宿建德江第3課注意詩句中的停頓。宿建德江〔唐〕孟浩然移舟/泊煙渚，日暮/客愁新。野曠/天低樹，江清/月近人。孟浩然（689—740），字浩然。唐代著名的山水田園派詩人，與盛唐另一山水詩人王維并稱“王孟”。其詩清淡，長于寫景，多反映山水田園和隱逸、行旅等內(nèi)容，在藝術(shù)上有獨特的造詣。有《孟浩然集》三卷傳世。作者介紹自學指導1.用自己喜歡的方式再讀一遍古詩，聯(lián)系上下文及書下注釋理解詩句的意思。2.在小組內(nèi)交流一下你對每句詩的理解。遇到困難可以請教老師和同學。時間：4分鐘。宿（宿舍）例：媽媽昨天工作到很晚，只好在公司宿（）舍住了一宿（）。sù（一宿）sùxiǔxiǔ書寫指導：左邊是彳不是亻，右上邊十字的豎稍向左拉，四字要扁，下邊一橫不能丟。結(jié)構(gòu)：左右組詞：美德品德造句：同學們都要爭做德才兼?zhèn)涞暮蒙倌?。音序：D部首：彳德dé我會寫建德江

宿建德江建德江題解：住，過夜指新安江流經(jīng)建德（今屬浙江?。┑囊欢?。字詞理解宿建德江孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。泊：停船靠岸。渚：水中間的小塊陸地?？停褐冈娙嗣虾迫?。日暮：黃昏時分。曠：空曠。秋江暮色停宿在建德江邊。江清：江水清澈。宿建德江[唐]孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。宿建德江［唐］孟浩然移舟/泊煙渚，日暮/客愁新。野曠/天低樹，江清/月近人。-詩歌鑒賞-詩的第一句描寫春季的夜晚水汽蒸騰，小舟被水霧籠罩，渲染出有些傷感的情緒。第二句描寫天色將晚，在一片縹緲之中，詩人沒有掩蓋自己的情緒，直白地告訴讀者他此刻憂愁的心情。移舟泊煙渚，日暮客愁新。

這段文字描繪了詩人傍晚時分，將小船?？吭跓熿F籠罩的小洲邊，觸景生情，涌起無限愁緒的情景。通過簡潔的描寫，詩人表達了自己在旅途中的孤獨和思鄉(xiāng)之情?！耙浦鄄礋熶尽泵枥L了詩人將船停靠在煙霧籠罩的小洲邊的情景，營造出一種朦朧、寂靜的氛圍，烘托出詩人內(nèi)心的孤寂。而“日暮客愁新”則直接點明了詩人內(nèi)心的愁緒，傍晚時分，旅居在外，詩人不由得涌起無限愁緒。這里的“日暮”不僅點明了時間，也暗示了詩人內(nèi)心的迷茫和惆悵；而“客愁新”則表達了詩人新添的愁緒，暗示著詩人思鄉(xiāng)之情的加深。

整體語調(diào)應(yīng)舒緩、悠遠，體現(xiàn)出詩人內(nèi)心的孤寂和惆悵。例如，“移舟泊煙渚”可以讀得稍微緩慢一些，體現(xiàn)出詩人停船靠岸的悠閑和內(nèi)心的孤寂；而“日暮客愁新”可以讀得稍微低沉一些，體現(xiàn)出詩人內(nèi)心的愁緒。朗讀指導

朗讀時要注意節(jié)奏的把握，前半句“移舟泊煙渚”可以稍微慢一些，突出詩人停船靠岸的過程；后半句“日暮客愁新”可以稍微快一些，突出詩人內(nèi)心的情感變化。朗讀指導明詩意大意：抬眼望去，遠處曠野中的天空顯得比近處的樹木還要低，清清的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分親近。空闊遠大原野

這段文字描繪了詩人夜泊建德江時所見的蒼茫景象，以及詩人內(nèi)心的孤獨與惆悵。通過描寫曠野、天空、樹木、清江和明月等景物，詩人營造出一種遼闊、寂靜的氛圍，烘托出自己漂泊在外、孤寂無依的處境和心境。遠景近景主題思想