春日尋趣·童夢啟航——一年級春季游學(xué)實(shí)踐活動方案一、活動背景與目的春季萬物復(fù)蘇，是開展自然教育的黃金時(shí)期。一年級學(xué)生正處于認(rèn)知與社交能力快速發(fā)展階段，通過走出校園的游學(xué)實(shí)踐，既能親近自然、感知季節(jié)變化，又能在集體活動中培養(yǎng)規(guī)則意識、協(xié)作能力，將課堂知識與生活體驗(yàn)深度融合。核心目標(biāo)：1.自然探索：觀察植物萌芽、昆蟲活動等春季特征，培養(yǎng)觀察力與好奇心；2.成長賦能：在集體出行中提升自理能力、溝通能力，適應(yīng)校園外的團(tuán)隊(duì)生活；3.學(xué)科融合：結(jié)合語文“自然觀察”、數(shù)學(xué)“數(shù)量認(rèn)知”等內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)”；4.情感培育：通過趣味游戲增強(qiáng)班級凝聚力，建立師生、同伴間的信任聯(lián)結(jié)。二、活動基本信息時(shí)間：春季某月某日（如4月中旬周六），全天（8:30-15:30）地點(diǎn)：XX植物園/郊野公園（選擇植被豐富、場地開闊、安全系數(shù)高的自然場所）參與人員：一年級全體學(xué)生、班主任+配班教師（每班2名）、家長志愿者（按1:10比例招募，負(fù)責(zé)小組協(xié)助）三、活動內(nèi)容與流程設(shè)計(jì)（一）前期準(zhǔn)備（活動前1周）1.教師籌備：開展“游學(xué)專項(xiàng)培訓(xùn)”，明確流程分工（總協(xié)調(diào)、小組領(lǐng)隊(duì)、醫(yī)療保障、攝影記錄）；實(shí)地勘察活動場地，標(biāo)記安全區(qū)、休息區(qū)、應(yīng)急通道，排除潛在風(fēng)險(xiǎn)。2.學(xué)生動員：班會課講解游學(xué)意義，發(fā)放《春日探索任務(wù)卡》（含“找3種開花植物”“和伙伴拼自然圖案”等趣味任務(wù)）；模擬“乘車禮儀”“小組集合”等場景，訓(xùn)練紀(jì)律意識。3.家校協(xié)同：家長會說明活動細(xì)節(jié)，征集志愿者（要求：全程配合教師、不干擾活動）；提醒家長準(zhǔn)備：便攜午餐（三明治、水果等）、水壺、防曬帽、防滑鞋，避免攜帶貴重物品。（二）當(dāng)日流程（示例）時(shí)間節(jié)點(diǎn)活動內(nèi)容實(shí)施要點(diǎn)------------------------------8:30-9:00集合出發(fā)操場整隊(duì)，班主任清點(diǎn)人數(shù)；

強(qiáng)調(diào)乘車安全（系安全帶、不大聲喧嘩）；

家長志愿者隨隊(duì)，每車配1師+1家長。9:30-10:00分組破冰到達(dá)后再次清點(diǎn)人數(shù)，按班級分8-10人小組，發(fā)放“小組旗幟”；

教師講解安全邊界（“不離開旗幟5米”）、任務(wù)卡規(guī)則。10:00-11:30自然探索-**植物觀察**：跟隨講解員認(rèn)識櫻花、郁金香等，用任務(wù)卡記錄“顏色+形狀”；

-**昆蟲探秘**：在草叢找螞蟻、蝴蝶，用“看一看、數(shù)一數(shù)”描述（如“3只螞蟻搬食物”）；

-**自然游戲**：“春天的顏色接力”（傳遞花瓣袋說顏色）、“植物拼圖”（落葉拼太陽）。11:30-13:00野餐休憩小組圍坐分享午餐，餐后“春日小故事”分享（說1件有趣的事）；

教師巡查，提醒學(xué)生飲水、整理垃圾。13:00-14:30拓展體驗(yàn)-**團(tuán)隊(duì)游戲**：“春種秋收接力賽”（模擬播種收獲，傳遞毛絨“種子”）；

-**文化浸潤**：長廊學(xué)《詠柳》，模仿“二月春風(fēng)似剪刀”的柳枝；

-**成果展示**：小組展示任務(wù)卡，頒發(fā)“春日小探險(xiǎn)家”貼紙。14:30-15:30返程總結(jié)集合清點(diǎn)人數(shù)，有序乘車返校；

到校后再次點(diǎn)名，布置“游學(xué)日記”（畫1幅喜歡的場景/寫1句感受）。四、安全保障體系1.人員保障：每班配2師+2家長，小組領(lǐng)隊(duì)全程盯防，教師持對講機(jī)保持通訊；2.醫(yī)療應(yīng)急：隨隊(duì)攜帶急救包（創(chuàng)可貼、碘伏、退熱貼），提前聯(lián)系附近醫(yī)院；3.預(yù)案演練：活動前模擬“學(xué)生走失”“突發(fā)暈車”等場景，明確“定位-安撫-聯(lián)絡(luò)”處置流程；4.環(huán)境安全：避開陡坡、深水區(qū)域，活動區(qū)設(shè)置“教師崗哨”，禁止學(xué)生進(jìn)入危險(xiǎn)地帶。五、后勤與物資清單類別明細(xì)備注------------------交通正規(guī)客運(yùn)車（每車配滅火器、急救包）司機(jī)駕齡≥5年，提前驗(yàn)車餐飲學(xué)生自帶午餐（家長標(biāo)注過敏史）、備用飲用水（每生1瓶）教師提前溝通飲食禁忌物資任務(wù)卡（彩紙打?。⑿〗M旗幟（輕便易識別）、垃圾袋、對講機(jī)教師備點(diǎn)名冊、活動照片記錄設(shè)備六、注意事項(xiàng)（一）學(xué)生層面穿校服+運(yùn)動褲+防滑鞋，攜帶物品精簡（水壺、紙巾、濕巾）；愛護(hù)自然，不摘花、不踩草，活動后帶走全部垃圾；聽從指揮，不擅自離隊(duì)，有需求舉手向教師/志愿者反饋。（二）家長層面志愿者提前培訓(xùn)，活動中全程關(guān)注小組，不干擾教師組織；為孩子做好防曬（兒童防曬霜）、防蚊（驅(qū)蚊貼），不私自帶零食投喂；活動期間不進(jìn)入學(xué)生活動區(qū)拍照，尊重班級集體安排。（三）教師層面活動前掌握學(xué)生健康史（過敏、暈車等），對特殊學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注；活動中開啟對講機(jī)，每30分鐘清點(diǎn)1次人數(shù)；活動后收集學(xué)生作品，整理照片，用于班級展示/家校溝通。七、活動延伸1.班級分享：開展“游學(xué)故事會”，學(xué)生展示日記、繪畫，分享收獲；2.學(xué)科聯(lián)動：語文創(chuàng)作“春天的詩歌”，數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)“觀察到的植物數(shù)量”；3.家校宣傳：公眾號發(fā)布活動報(bào)道，傳遞“自然教育”理念，增強(qiáng)家校粘性。方案亮點(diǎn)：以“任務(wù)驅(qū)動+游戲化”設(shè)計(jì)適配