胸藏文墨懷若谷腹有詩書氣自華----走進高中語文開學(xué)第一天的你開學(xué)一星期的你新環(huán)境意味著新機遇新希望，同時也意味著新挑戰(zhàn)新困難開學(xué)了，讓我們再讀一遍龍應(yīng)臺寫給兒子安德烈的一段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會給你快樂?！?/p>

——致開學(xué)的你們和我們?yōu)槭裁磳W(xué)語文語文是什么高中語文學(xué)什么高中語文怎么學(xué)

目錄為什么學(xué)語文壹D.學(xué)語文使我們成為一個文化,有精神境界的人。A.因為生活中交流，溝通的需要。C.高考有150分的壓力。BE.因為我們是中國人，所以要學(xué)語文，就像英國人要學(xué)英語一樣。為什么要學(xué)語文？請先做一個選擇題（)B.因為課程有安排，所以要學(xué)。F.其他原因。為什么學(xué)語文？考試？交際？工作？做一個文化人？壹工具性：生存、生活、學(xué)習(xí)、考試的必要工具貳人文性：關(guān)注人的內(nèi)心世界，提升人的精神層次充盈生命交際工具語文=生活=詩意人生池莉《第二聲啼哭》“你表達了自己，你才獲得了生命。”（舒婷）語文------不僅是一種“使用”的交際工具，更應(yīng)是一種“享用”的思想智慧和精神文化。語文是什么貳

這是你眼中的語文嗎？考試？默寫？背書？作文？什么是語文？流行的幾種說法:

1.語言和文學(xué)

2.聽說讀寫

3.葉圣陶：口語和書面語

定義:語文課程是一門學(xué)習(xí)祖國語言文字使用的綜合性、實踐性課程。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。語文是那一首首動人的歌曲

《從前慢》記得早先少年時大家誠誠懇懇說一句是一句清早上火車站長街黑暗無行人賣豆?jié){的小店冒著熱氣從前的日色變得慢車，馬，郵件都慢一生只夠愛一個人從前的鎖也好看鑰匙精美有樣子你鎖了，人家就懂了《從前慢》是木心創(chuàng)作的一首詩歌，收錄于詩集《云雀叫了一整天》。該詩采用白描手法表達了詩人對真善美的無限向往。全詩寫的是詩人對過往生活的回憶，描繪了但睜眼看世界的少年，冒著熱氣的小店，傳遞愛意的車馬、郵件、書信，精美的鎖和鑰匙等從前的事物，有著豐滿生活的質(zhì)感。這首《從前慢》，是他小詩中的精彩之作。“這首第一好在意象，比如鑰匙和鎖、日色和車馬郵件；第二好在意思，與一個愈來愈快的對世界的感受相比，從前的慢直接轉(zhuǎn)化成一種美、一種好、一種樸素的精致、一種生命的哲學(xué)?！边@首小詩特別能吸引當(dāng)代人，是木心概括了我們普遍的感受，即對于快節(jié)奏下慢生活的向往，尤其是這慢里透著的人性樸素、浪漫、耐性、果決，而且是讓人看得懂卻深覺文學(xué)的魅力。語文是那一部部感人的電影語文是那一篇篇精美的詩詞文章語文是李白的詩——浪漫飄逸，想象奇特，帶你上天入地，與神仙結(jié)伴同游祖國山河；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的狂放是“舉杯邀明月，對影成三人”的淡薄雅致是“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲骨。語文是蘇軾的詞——豪邁豁達，心鶩八極，帶你評古論今，與哲人攜手共探人生真諦。是“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”的豪情壯志。是“大江東去，浪淘盡”的赤壁懷古也是“十年生死兩茫茫”的凄婉離殤

.24語文是“蜀道難，難于上青天”的意境；是“黃河之水天上來”的磅礴；是“大漠孤煙直,長河落日圓”的遼遠；是“冷對千夫指”的橫眉，是“甘為孺子?！钡母┦祝恰颁h從磨礪”的寶劍，是“香自苦寒”的梅花；語文是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，是“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著，是“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的氣概…….25語文，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶聲聲，是高山流水的琴瑟潺潺；是推敲不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計；是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……小時候，語文是你“鵝鵝鵝，曲項向天歌”的呢喃；長大后，語文是你“少壯不努力，老大徒傷悲”的告誡；而現(xiàn)在，語文是你“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情。

——語文，伴著我們一路成長。春天，語文是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的生機；夏天，語文是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的繁茂；秋天，語文是“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的壯闊；冬天，語文是“忽然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的浪漫。

——語文，陪著我們欣賞美景。語文是一封封書信里透露出來的愛情

高中語文學(xué)什么叁你以為的高中語文變多變長變拗口的古詩文字數(shù)要求變多的作文躲不掉的魯迅和變難的閱讀理解遠遠不止！實際上的高中語文高中語文的特點1.量大、面廣、有深度選文上的區(qū)別：初中和高中語文教材在廣度和深度上有很大的區(qū)別。初中語文的選文較簡短，高中語文不僅長度加長，深度也明顯增加，有時甚至要從哲學(xué)、人生的角度來解讀。因此不能再以初中的標準來要求自己，要在個性化體驗、感悟和審美上加強，因為高中生接近成年，應(yīng)具備這種能力和修養(yǎng)。高中語文學(xué)習(xí)的方法文言文的區(qū)別：初中的文言文大多為淺顯、有哲理性、有情節(jié)的小故事、寓言、短詩、散文。高中語文的文言文則是長篇人物傳記和論述文章等，需要有較強的閱讀和翻譯能力。作文的區(qū)別：中考作文一般要求是六百字左右，而高考作文要求在800字左右，從中明顯看出初中作文和高中作文在思維廣度和深度上的區(qū)別。因此各位高中生必須要學(xué)會觀察生活、學(xué)會思考，對文學(xué)作品要有自己的感悟和觀點。高中語文學(xué)什么？本學(xué)期語文學(xué)什么？必修：高中語文必修上冊整本書閱讀：《鄉(xiāng)土中國》教材的總體框架必修2冊，各8個單元，7個學(xué)習(xí)任務(wù)群。閱讀與寫作單元：文學(xué)閱讀與寫作5個，思辨性閱讀與表達3個，實用性閱讀與交流3個，整本書閱讀與研討2個語文綜合實踐活動：語言積累、梳理與探究（詞語積累與詞語解釋、邏輯的力量），當(dāng)代文化參與（家鄉(xiāng)文化生活），跨媒介閱讀與交流（信息時代的語文生活）選擇性必修3冊，各4個單元，9個學(xué)習(xí)任務(wù)群以閱讀與寫作單元為主+語言積累、梳理與探究認識高中新教材的“新”——人文主題引領(lǐng)01單元學(xué)習(xí)重點認識高中新教材的“新”——群文綜合閱讀01人文主題：勞動光榮認識高中新教材的“新”——單元學(xué)習(xí)任務(wù)（理解+活動+寫作）01認識高中新教材的“新”——整本書閱讀與研討01認識高中新教材的“新”——整本書閱讀與研討P80012.應(yīng)用文體、實用文體。3.文言文、古詩詞，傳統(tǒng)文化中的精華。4.寫作。包括記敘文、議論文等5.整本書閱讀。如《紅樓夢》《鄉(xiāng)土中國》等。高中語文學(xué)什么1.四大文學(xué)體裁的優(yōu)秀作品。小說、散文、詩歌、戲劇等，古今中外的優(yōu)秀作品，從中我們培養(yǎng)一定的審美情趣，提高鑒賞能力，掌握鑒賞方法，陶冶情操。

高中語文怎么學(xué)肆高中語文學(xué)習(xí)需要掌握哪些方法呢？聽說讀寫思行聽君一席話，勝讀十年書1、認真聽課（1）要動筆。聽課時，隨時在課本上記下重點、難點、疑點，這對以后的復(fù)習(xí)是個極好的提示。（2）記筆記。記下老師的板書、老師反復(fù)強調(diào)之處。這些往往是重點、難點，也是必考之處；記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識遷移的表現(xiàn)。

2、善聽別人的發(fā)言，捕捉有利于自己的信息。

3、拓寬聽的渠道讓更多的信息從“耳”而入。聽言為心聲，不恥下問1、上課時多參與討論，主動與人交流心得。2、多請教老師和同學(xué)，不懂就問。3、看電視時積極評論（1）對劇情或演員評頭論足，鍛煉你的欣賞能力。（2）體會劇中人物心情，使你的思維更加敏感。（3）積累詞匯4、朗誦、演講、發(fā)表觀點展示。說讀書破萬卷，下筆如有神1、讀出聲。可以更好的體會文章情感；有利于理解和記憶；幫助你“出口成章”。2、背書。培養(yǎng)扎實的文學(xué)功底；使作文更加“出彩”。3、讀報、讀雜志。4、使用工具書。中學(xué)生常用的工具書有：《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》《成語詞典》《古漢語常用詞詞典》。讀紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行1、寫好每個字，注意卷面整潔，字跡清晰。2、認真寫作業(yè)，準備一個錯題本，將做錯或自己不懂的題目記下。3、整理筆記，將所學(xué)的知識分門別類，重要的術(shù)語要積累，方便復(fù)習(xí)。4、準備積累、摘抄本，記下精彩的文章段落字詞句。5、寫隨筆。寫書寫對考試成績影響很大，不求好看，但求工整學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆1、獨立思考，切不可人云亦云。2、反思。將一天所學(xué)的知識大致思量一下，對掌握和為掌握的東西做到心中有數(shù)。3、好奇多問。4、將自己思考的結(jié)論記下，與人交流。思

——讀有字之書，也讀無字之書1、廣泛搜集資料（書、報、電視、網(wǎng)絡(luò)）。2、做好摘抄筆記。3、自改作文。行語文課的幾點要求1.課前務(wù)必預(yù)習(xí)，課上專心聽講，勤做筆記，積極參與課堂活動，課后認真獨立完成作業(yè)并及時復(fù)習(xí)鞏固（少而頻繁）。2.認真參加語文活動，包括課前演講，課堂提問，課后作業(yè)。3.適當(dāng)進行課外閱讀，完成每天十分鐘的積累，內(nèi)容充實。4.準備兩本工具書：現(xiàn)代漢語詞典、古漢語常用字字典5.準備三本筆記本：積累摘抄本、隨筆本、錯題本。幾種需要落實的行為習(xí)慣1.閱讀必動筆（勾劃、旁批）2.聽課必筆記