第一講

2023年高考命題預(yù)測

2023年高考命題仍然要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，按照“方向是核心，平穩(wěn)是關(guān)鍵”的原則，聚焦鑄魂育人，加強(qiáng)教考銜接，遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，依托高考評價體系，深化基礎(chǔ)考查，突出思維品質(zhì)，充分發(fā)揮教育評價育人功能和積極導(dǎo)向作用，服務(wù)“雙減”工作落實落地，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

延續(xù)近些年的命題風(fēng)格，保證較為穩(wěn)定的題型結(jié)構(gòu)，合理調(diào)控文字、圖表信息量，合理配置各卷種不同難度水平的試題，給學(xué)生以熟悉感和獲得感。

一、落實立德樹人，體現(xiàn)時代主題方向二、注重引導(dǎo)教學(xué)，實現(xiàn)考教銜接方向三、聚焦關(guān)鍵能力，考查思維品質(zhì)方向四、彰顯五育并舉，引導(dǎo)全面發(fā)展方向五、理論聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)真實情境方向六、創(chuàng)新設(shè)問方式，強(qiáng)化開放探究方向七、保持命題平穩(wěn)，營造改革良好氛圍2023年高考方向中國高考評價體系考查目的考查內(nèi)容引導(dǎo)教學(xué)服務(wù)選才深化新時代高考內(nèi)容改革和命題工作提供理論支撐和實踐指南一、鮮明體現(xiàn)時代主題，落實立德樹人根本任務(wù)——一核將立德樹人這一根本任務(wù)融入高考試題命制中，是新時代高考內(nèi)容改革的鮮明特征和堅定方向，這在過去幾年的高考命題中得到了充分體現(xiàn)，也將是2023年高考命題的核心要旨。新高考試題歷經(jīng)多年積累，試題不再回避熱點，而是直接面對熱點，在引導(dǎo)課堂教學(xué)與日常學(xué)習(xí)的過程中，有意識地關(guān)注現(xiàn)實熱點和生產(chǎn)生活實踐。使高考不斷強(qiáng)化考試的育人功能，彰顯五育并舉。（2022年全國乙卷）當(dāng)雄是拉薩唯一的純牧業(yè)縣，牧民占比約90%，依托特色畜種牦牛，走產(chǎn)業(yè)扶貧之路。甲公司成立于2017年初，采取“公司＋農(nóng)戶”的模式（下圖），生產(chǎn)的有“身份證”的牦牛肉產(chǎn)品銷往全國各地，廣受消費者歡迎。據(jù)此完成4～6題。4．加入甲公司后，牧民家庭明顯增加的是A．牧場面積

B．牦牛數(shù)量

C．勞動力數(shù)量

D．收入來源展示時代風(fēng)貌，增強(qiáng)民族自豪感、社會責(zé)任感和使命感高考示例（2022年全國乙卷）當(dāng)雄是拉薩唯一的純牧業(yè)縣，牧民占比約90%，依托特色畜種牦牛，走產(chǎn)業(yè)扶貧之路。甲公司成立于2017年初，采取“公司＋農(nóng)戶”的模式（下圖），生產(chǎn)的有“身份證”的牦牛肉產(chǎn)品銷往全國各地，廣受消費者歡迎。據(jù)此完成4～6題。5．甲公司提高牦牛價值的主要途徑是①擴(kuò)大放牧規(guī)模

②延長產(chǎn)業(yè)鏈條

③創(chuàng)建產(chǎn)品品牌

④實施多種經(jīng)營A．①②B．②③C．③④D．①④（2022年全國乙卷）當(dāng)雄是拉薩唯一的純牧業(yè)縣，牧民占比約90%，依托特色畜種牦牛，走產(chǎn)業(yè)扶貧之路。甲公司成立于2017年初，采取“公司＋農(nóng)戶”的模式（下圖），生產(chǎn)的有“身份證”的牦牛肉產(chǎn)品銷往全國各地，廣受消費者歡迎。據(jù)此完成4～6題。6．當(dāng)雄生長期短，牧草較矮。為保障漫長寒季的草料供應(yīng)，當(dāng)?shù)剡m宜采用的方法是①開墾草原種植牧草

②儲存草原生長期牧草③建設(shè)溫室種植牧草

④從鄰近農(nóng)區(qū)購買草料A．①②B．②③C．③④D．①④2022年全國甲卷

通過澳大利亞歷史上經(jīng)歷的一場嚴(yán)重沙塵暴事件的探究，讓考生關(guān)注全球氣候異常等現(xiàn)象，樹立人地協(xié)調(diào)的思想，受到生態(tài)文明的教育。立足人地關(guān)系，樹立生態(tài)文明理念高考示例1．依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，深化基礎(chǔ)性內(nèi)涵——基礎(chǔ)性、應(yīng)用性。三年來的高考試題強(qiáng)調(diào)對課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必備知識的深刻理解，基本思想方法與關(guān)鍵能力的靈活運用，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)抓住學(xué)習(xí)重點，攻克學(xué)習(xí)難點，不斷提升考試的信心。從基礎(chǔ)性、應(yīng)用性方面落實怎么考的基本要求。二、引導(dǎo)回歸教育本質(zhì)，助力推進(jìn)“雙減”落地——四翼（2022年全國乙卷）我國一海濱城市背靠丘陵，某日海陸風(fēng)明顯。下圖示意當(dāng)日該市不同高度的風(fēng)隨時間的變化。據(jù)此完成9～11題。9．當(dāng)日在觀測場釋放一只氦氣球，觀測它在1千米高度以下先向北漂，然后逐漸轉(zhuǎn)向西南。釋放氣球的時間可能為（

）——氦氣密度小于空氣。會上升。A．1時

B．7時

C．13時

D．19時

高中：熱力環(huán)流原理。初中：識別常用的天氣符號——判斷風(fēng)力、風(fēng)向。C10．據(jù)圖推測，陸地大致位于海洋的（

）——根據(jù)海陸風(fēng)的性質(zhì)和風(fēng)向判斷海陸分布。海陸風(fēng)為近地面風(fēng)。A．東北方

B．東南方

C．西南方

D．西北方（2022年全國乙卷）我國一海濱城市背靠丘陵，某日海陸風(fēng)明顯。下圖示意當(dāng)日該市不同高度的風(fēng)隨時間的變化。據(jù)此完成9～11題。D11．當(dāng)日該市所處的氣壓場的特點是（

）——大尺度氣壓場在高空比較清晰。A．北高南低，梯度大

B．北高南低，梯度小

C．南高北低，梯度大

D．南高北低，梯度?。?022年全國乙卷）我國一海濱城市背靠丘陵，某日海陸風(fēng)明顯。下圖示意當(dāng)日該市不同高度的風(fēng)隨時間的變化。據(jù)此完成9～11題。BDAD高中：工業(yè)區(qū)位因素。（2022年湖北卷）10．留尼汪島年降水量最多的地區(qū)位于島嶼的（

）A．東部

B．南部

C．西部

D．北部11．導(dǎo)致圣羅斯成為世界日降雨量最大的地方的主要天氣系統(tǒng)是（

）A．冷鋒

B．暖鋒

C．溫帶氣旋

D．熱帶氣旋12．影響留尼汪島環(huán)島公路布局的主要區(qū)位因素是（

）A．氣候、人口分布

C．地形、城市分布B．河流、海港分布

D．景點、機(jī)場分布（2021年湖北卷）留尼汪島是印度洋上的一個火山島，為著名的度假勝地。島上氣候終年濕熱，夏季常出現(xiàn)特大暴雨，圣羅斯是世界上日降雨量最大的地方。圖4示意留尼汪島地理概況。據(jù)此完成10-12題。ACD高中教材：氣壓帶、風(fēng)帶對氣候形成的作用；常見天氣系統(tǒng)的特點及對天氣的影響；運輸方式和交通布局與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。2．突出多樣化設(shè)問，著力創(chuàng)新意識培養(yǎng)——綜合性、創(chuàng)新性。試題通過多樣化的設(shè)問方式，加強(qiáng)試題的開放性、辯證性、批判性，摒棄追求唯一標(biāo)準(zhǔn)答案、總結(jié)答題套路等導(dǎo)致學(xué)生思維僵化、固化的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)備考模式。通過開放性設(shè)問，鼓勵學(xué)生自行提出明確合理的科學(xué)觀點并開展有理有據(jù)的分析論證。以批判性和創(chuàng)新性思維為核心的關(guān)鍵能力已經(jīng)成為高考命題的著力點和基本要求。

批判性思維是一種反思性的、具有高標(biāo)準(zhǔn)的思維，是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代漢語將“批”界定為對不妥的或錯誤的言論提出質(zhì)疑；“判”即斷定。批判性思維技能包括：解釋、分析、評估、推論、說明和自我校準(zhǔn)。

質(zhì)疑、求證、判斷三個環(huán)節(jié)。批判性思維的12項特點：1．抓準(zhǔn)“陳述”的意思。2．判斷推理是否含糊。3．判斷多項“陳述”之間是否互相矛盾。4．判斷結(jié)論是否必要。5．判斷“陳述”是否正確。6．判斷“陳述”是否根據(jù)某一原理引申出來的。7．判斷“觀察性陳述”是否可信。8．判斷“歸納性結(jié)論”是否其有來自。9．判斷“問題”是否已經(jīng)確定下來。10．判斷所說的是否只是假設(shè)。11．判斷所下的定義是否合適。12．判斷引述某一權(quán)威言辭是否可接受。批判性思維（2022年全國乙卷）中心城區(qū)通常為城市中人口最密集的區(qū)域。下表數(shù)據(jù)顯示上海、北京、廣州、深圳四城市2010年中心城區(qū)人口比重及2010～2020年中心城區(qū)和中心城區(qū)以外地區(qū)人口數(shù)量的變化。據(jù)此完成1～3題。城市2010年中心城區(qū)人口比重/%2010-2020年中心城區(qū)人口變化/萬人2010-2020年中心城區(qū)以外地區(qū)人口變化/萬人上海30．3-30．25215．42北京59．7-72．8300．9廣州39．7129．12468．46深圳34．0116．88596．731．2010～2020年四城市人口變化的共同特點是（

）A．總?cè)丝谠黾?，中心城區(qū)人口比重下降B．總?cè)丝跍p少，中心城區(qū)人口比重上升C．總?cè)丝谠黾?，中心城區(qū)人口比重上升D．總?cè)丝跍p少，中心城區(qū)人口比重下降——判斷結(jié)論是否必要。A上海人口凈增加185．17萬人，北京凈增加228．1萬人，廣州凈增加597．58萬人，深圳凈增加713．66萬人。高考示例2．與四城市人口變化共同特點類似的中國其他城市，一般具有（

）A．相似的空間形態(tài)

B．趨同的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)

C．一致的功能定位

D．相近的等級規(guī)模（2022年全國乙卷）中心城區(qū)通常為城市中人口最密集的區(qū)域。下表數(shù)據(jù)顯示上海、北京、廣州、深圳四城市2010年中心城區(qū)人口比重及2010～2020年中心城區(qū)和中心城區(qū)以外地區(qū)人口數(shù)量的變化。據(jù)此完成1～3題。城市2010年中心城區(qū)人口比重/%2010-2020年中心城區(qū)人口變化/萬人2010-2020年中心城區(qū)以外地區(qū)人口變化/萬人上海30．3-30．25215．42北京59．7-72．8300．9廣州39．7129．12

468．46

深圳34．0116．88

596．73

——判斷“歸納性結(jié)論”是否其有來自。D3．根據(jù)四城市人口變化特點，城市規(guī)劃應(yīng)該引導(dǎo)（

）

A．人口向中心城區(qū)再集聚B．人口在中心城區(qū)以外地區(qū)集聚C．中心城區(qū)核心功能疏解D．人口在中心城區(qū)以外地區(qū)均衡布局（2022年全國乙卷）中心城區(qū)通常為城市中人口最密集的區(qū)域。下表數(shù)據(jù)顯示上海、北京、廣州、深圳四城市2010年中心城區(qū)人口比重及2010～2020年中心城區(qū)和中心城區(qū)以外地區(qū)人口數(shù)量的變化。據(jù)此完成1～3題。城市2010年中心城區(qū)人口比重/%2010-2020年中心城區(qū)人口變化/萬人2010-2020年中心城區(qū)以外地區(qū)人口變化/萬人上海30．3-30．25215．42北京59．7-72．8300．9廣州39．7129．12468．46深圳34．0116．88596．73——判斷多項“陳述”之間是否互相矛盾。B1．A根據(jù)表中中心城區(qū)和中心城區(qū)以外地區(qū)人口數(shù)量的變化數(shù)據(jù)可知，上海人口凈增加184．17萬人，北京凈增加228．1萬人，廣州凈增加597．58萬人，深圳凈增加713．66萬人，所以四城市總?cè)丝诙际莾粼黾拥摹Ｉ虾！⒈本┲行某菂^(qū)人口數(shù)量減少，中心城區(qū)以外地區(qū)人口數(shù)量增加，故上海、北京中心城區(qū)人口比重減少，廣州、深圳中心城區(qū)和中心城區(qū)以外地區(qū)人口數(shù)量雖然都增加，但中心城區(qū)以外地區(qū)人口數(shù)量增加的遠(yuǎn)大于中心城區(qū)人口的增加量，故廣州、深圳中心城區(qū)人口比重也在減少。故A正確，BCD錯誤。故答案選A。2．D總?cè)丝谠黾?，中心城區(qū)人口比重下降，是四城市人口變化的共同特點，也是城市規(guī)模發(fā)展到一定程度的必然結(jié)果。與該特點類似的中國其它城市，一般應(yīng)具有相近的等級規(guī)模。因為隨著城市化的發(fā)展，城市規(guī)模越大，人口數(shù)量會越多，由于中心城區(qū)受原有人口數(shù)量、城區(qū)空間等因素制約，新增人口主要向中心城區(qū)以外地區(qū)集聚，形成“總?cè)丝谠黾?，中心城區(qū)人口比重下降”的特點。D正確。城市的形態(tài)、功能與城市人口變化沒有多大關(guān)系，故AC錯誤；產(chǎn)業(yè)類型與人口變化關(guān)系不大，而產(chǎn)業(yè)規(guī)模的大小與人口變化有相關(guān)性，故B錯。故答案選D。3．B由1題可知四城市總?cè)丝诙荚谠黾?，而結(jié)合所學(xué)知識，四城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口增加大都來源于人口的遷移，外來人口向中心城區(qū)再集聚會加大中心城區(qū)環(huán)境、交通、住房、社會管理的壓力，所以城市規(guī)劃應(yīng)該引導(dǎo)外來人口在中心城區(qū)以外地區(qū)集聚，減輕城市中心環(huán)境、交通、住房、社會管理的壓力，故A錯，B正確；中心城區(qū)核心功能的疏解，會改變城市的職能與功能，故C錯；中心城區(qū)以外地區(qū)有不同的功能區(qū)，人口均衡布局可能影響中心城區(qū)以外的功能區(qū)布局，故D錯。故答案選B。（2020年全國3卷）37．閱讀圖文材料，完成下列要求。（24分）

毛烏素沙地中流動沙地、固定沙地與湖泊、河流、沼澤等景觀并存。上述景觀在自然和人文因素影響下可發(fā)生轉(zhuǎn)化。1995～2013年，流動沙地趨于固定，潮沼面積減小。一般而言，鳳沙沉積越多，風(fēng)沙活動越強(qiáng)。某科研團(tuán)隊調(diào)查1萬年以來毛烏素沙地東南部湖沼沉積和風(fēng)沙沉積數(shù)量的變化，結(jié)果如左圖所示。下圖示意毛烏素沙地1995～2013年氣溫、降水的變化。——判斷所說的是否只是假設(shè)（根據(jù)已有的材料與經(jīng)驗，對事物產(chǎn)生原因及其發(fā)展變化的規(guī)律所作的推測。）高考示例——判斷所說的是否只是假設(shè)（根據(jù)已有的材料與經(jīng)驗，對事物產(chǎn)生原因及其發(fā)展變化的規(guī)律所作的推測。）（1）分別簡述圖8所示1、II、Ⅲ三個階段湖沼面積和風(fēng)沙活動的變化特征，并歸納湖沼面積與風(fēng)沙活動的關(guān)系。（8分）（2）說明毛烏素沙地1995～2013年流動沙地趨于固定的自然原因。（6分）（3）毛烏素沙地1995～2013年湖沼面積減小，試對此做出合理解釋。（6分）（4）近些年來，毛烏素沙地綠化面積逐漸增大，有人認(rèn)為“毛烏素沙地即將消失”。你是否贊同？表明你的態(tài)度并說明理由。（4分）（4）近些年來，毛烏素沙地綠化面積逐漸增大，有人認(rèn)為“毛烏素沙地即將消失”。你是否贊同？表明你的態(tài)度并說明理由。（4分）（4）贊同。理由：年降水量已增加到近450毫米，趨向濕潤，自然條件改善，流動沙地逐漸固定；隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，植樹造林及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平不斷提高，沙地景觀最終消失。反對。理由：沙地是一種自然景觀，1萬年以來，盡管氣候波動變化，這里沙地與湖沼景觀共存（目前雖然偏濕潤，可能過些年偏干旱；該沙地東南部降水偏多，但西北部降水較少）；過度綠化（農(nóng)業(yè)發(fā)展和植樹造林），蒸騰量大增，會加重區(qū)域的干旱程度，導(dǎo)致風(fēng)沙活動加強(qiáng)?！袛嗨f的是否只是假設(shè)（根據(jù)已有的材料與經(jīng)驗，對事物產(chǎn)生原因及其發(fā)展變化的規(guī)律所作的推測。）答案：（1）I階段湖沼面積有所擴(kuò)大，風(fēng)沙活動波動中略有減弱；II階段湖沼面積達(dá)到最大（極盛），風(fēng)沙活動先弱后強(qiáng)；Ⅲ階段湖沼面積驟減，風(fēng)沙活動劇烈波動，增強(qiáng)。湖沼面積與風(fēng)沙活動此消彼長。（2）氣溫?zé)o明顯變化趨勢，降水呈波動增加，有利于當(dāng)?shù)刂脖簧L，流動沙丘（地）趨于固定。（3）人類活動強(qiáng)度增加，生產(chǎn)生活消耗的水量增加，導(dǎo)致蒸發(fā)（騰）增加，地表水減少。（4）贊同。理由：年降水量已增加到近450毫米，趨向濕潤，自然條件改善，流動沙地逐漸固定；隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，植樹造林及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平不斷提高，沙地景觀最終消失。反對。理由：沙地是一種自然景觀，1萬年以來，盡管氣候波動變化，這里沙地與湖沼景觀共存（目前雖然偏濕潤，可能過些年偏干旱；該沙地東南部降水偏多，但西北部降水較少）；過度綠化（農(nóng)業(yè)發(fā)展和植樹造林），蒸騰量大增，會加重區(qū)域的干旱程度，導(dǎo)致風(fēng)沙活動加強(qiáng)。創(chuàng)新思維能力——轉(zhuǎn)換時空坐標(biāo)，突破思維定勢（2022年全國乙卷）下圖顯示黃河桃花峪附近花園口水文站監(jiān)測的1958年7月、1996年8月兩次洪水過程的水位與流量的關(guān)系。讀圖，完成7～8題。7．1958年7月洪水過程中，圖中O、P兩點水位變化趨勢及兩點流速相比A．O點水位上漲，流速較快

B．O點水位回落，流速較慢C．P點水位上漲，流速較慢

D．P點水位回落，流速較快水循環(huán)與水平衡流量最大水位最高8．圖示資料表明，1996年8月比1958年7月A．洪水含沙量大B．洪峰水位低

C．河床高D．洪峰流量大（2022年全國乙卷）下圖顯示黃河桃花峪附近花園口水文站監(jiān)測的1958年7月、1996年8月兩次洪水過程的水位與流量的關(guān)系。讀圖，完成7～8題。7．A

本題考查考生運用水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)——地表經(jīng)流的時間變化原理和水平衡原理，解決花園口水文站監(jiān)測的兩次洪水的水位與流量關(guān)系之命題。河流一次洪水過程中水位是先漲后落，最高水位出現(xiàn)在流量下降之后的較短時期內(nèi)。因此判斷O和P兩點的漲落和最大流量和最高水位出現(xiàn)的先后，是解題的關(guān)鍵。由所學(xué)知識可知，洪水是指江河水量迅猛增加及水位急劇上漲的現(xiàn)象；河流水面坡降決定了水流的重力勢能和流速大小，漲水過程時，位于最高水位前方的河水，因河流本身的縱比降和洪水水位抬高的比降疊加，流速加快，單位時間河流斷面通過的水量大，流量增大；位于最高水位后面的河水，因洪水水位抬升抵消了一部分河流縱比降，因此洪水位后面的水流速度較慢，單位時間河流斷面通過的水量小，流量減小，一次洪水過程結(jié)束。根據(jù)水平衡原理推斷，一次洪水過程中，最大流量之后出現(xiàn)最高水位，最高水位之后流量減小。據(jù)此，圖中1958年水位與流量關(guān)系曲線最高水位處的左側(cè)為最大流量點，最大流量在時間上應(yīng)位于最高水位之前，曲線的下半支自左下向右上，為漲水階段，流速較快；曲線的上半支部自右上向左下，為退水階段，流速較慢。綜合上述分析，A正確，B、C、D錯誤。從圖中可以看出O點的水位高低于P點水位，故O點水位在上漲，P點的水位在下降，因為洪水過程前水位低，洪水過程后水位高，水位不斷在上漲，則流速較快，水位回落則流速較慢，故O點水位上漲，流速較快，P點水位回落，流速較慢，故A正確，BCD錯誤。故答案選A。8．C

從圖中可以看出1996年8月比1958年7月水位高，流量小，原因是河床的泥沙抬高了水位，故C正確，流量小，侵蝕作用弱，含沙量小，故A錯誤；圖中明顯可以看出洪水水位高，流量小，故BD錯誤；故答案選C。三、彰顯學(xué)科素養(yǎng)立意，保障改革平穩(wěn)過渡——四層

1．高考由“以綱定考”到“考教銜接”轉(zhuǎn)變——知識為基。

三年的高考試題充分發(fā)揮高考指揮棒的正向指揮作用，形成“招-考-教-學(xué)”良性互動，引導(dǎo)教學(xué)回歸課標(biāo)、回歸教材、回歸課堂，嚴(yán)格依據(jù)高中課程標(biāo)準(zhǔn)，確?！皟?nèi)容不超范圍、深度不超要求”?？疾榈闹R內(nèi)容限定在課程標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi)，引導(dǎo)中學(xué)依照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。高考命題以教材中的知識為藍(lán)本進(jìn)行改造，實現(xiàn)對基礎(chǔ)知識的考查，引導(dǎo)教學(xué)回歸課標(biāo)、用好教材，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的針對性和有效性。

正在進(jìn)行的高考改革啟動了新一輪的教材回歸。根據(jù)高考的考核要求，從必備知識及必備知識形成過程、學(xué)科思想方法、美學(xué)價值、教育功能以及在解決實際問題時的獨特作用等方面，深入挖掘教材的考評價值。36．閱讀圖文材料，完成下列要求。（24分）

為緩解淡水資源短缺問題，以色列政府從2001年開始推行海水淡化計劃，鼓勵企業(yè)實行“電水聯(lián)產(chǎn)”模式，即企業(yè)在建設(shè)海水淡化廠時，興建以地中海豐富的天然氣為能源的發(fā)電廠，？且并入國家電網(wǎng)(由進(jìn)口煤炭發(fā)電支撐，成本較高)。目前地中海沿岸地區(qū)已建成5家這樣的海水淡化廠，每年生產(chǎn)的淡水相當(dāng)于全國淡水用量的1/3，且被統(tǒng)一納入國家供水網(wǎng)絡(luò)優(yōu)先利用。？以色列政府于2022年啟動淡化水反注太巴列湖工程，打造淡水“蓄水庫”，？以緩解最大水源地太巴列湖水位迅速下降的狀況。圖6示意以色列地中海沿岸地區(qū)海水淡化廠及供水網(wǎng)絡(luò)的分布。（1）說明以色列海水淡化廠的區(qū)位特點。（6分）（2）簡述以色列海水淡化廠配建天然氣發(fā)電廠的益處。（6分）（3）指出以色列將海水淡化水納入國家供水網(wǎng)絡(luò)的目的。（4分）（4）分析以色列打造淡水“蓄水庫”對海水淡化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的積極影響。（6分）教材闡述的工業(yè)區(qū)位因素原理。（1）說明以色列海水淡化廠的區(qū)位特點。（6分）（1）海水淡化廠空間分布不均，主要集中在以色列西部沿海。接近原料地：西部臨海，海水原料資源豐富；接近能源地：地中海有豐富的天然氣，為淡水廠提供充足轉(zhuǎn)換的電力資源；接近市場：西部分布重要城市和一般城市，人口密度較大，用水需求量大，市場廣闊；接近輸送管道：臨近供水(主)管道，便于形成統(tǒng)一的供水網(wǎng)絡(luò)。（2）簡述以色列海水淡化廠配建天然氣發(fā)電廠的益處。（6分）（2）保障海水淡化廠能源供應(yīng)，進(jìn)而保障海水淡化廠生產(chǎn)的連續(xù)性和供應(yīng)淡水的穩(wěn)定性；降低海水淡化廠進(jìn)口煤炭的生產(chǎn)成本，避免對國外煤炭的依賴，提高能源自給率，維護(hù)國家安全；共同利用基礎(chǔ)設(shè)施，節(jié)約生產(chǎn)建設(shè)投資。

（3）指出以色列將海水淡化水納入國家供水網(wǎng)絡(luò)的目的。（4分）（3）緩解以色列淡水資源供應(yīng)不足的矛盾；滿足以色列中東部內(nèi)陸地區(qū)的用水需求，緩解國內(nèi)淡水資源時空分布不均問題；通過供水管道調(diào)節(jié)水量分配，優(yōu)先使用海水淡化水，提高海水淡化水利用率（因成本較高）；保障海水淡化廠的經(jīng)濟(jì)效益。

（4）分析以色列打造淡水“蓄水庫”對海水淡化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的積極影響。（6分）（4）淡化水反注太巴列湖工程，打造“蓄水庫”，可以增大海水淡化水需求，擴(kuò)大海水淡化產(chǎn)業(yè)規(guī)模，提高海水淡化產(chǎn)業(yè)利潤；“蓄水庫”可以改善生態(tài)環(huán)境，附加海水淡化產(chǎn)業(yè)的生態(tài)價值，便于海水淡化產(chǎn)業(yè)獲得更多的政策支持，取得可持續(xù)發(fā)展。（2022年全國甲卷）37．閱讀圖文材料，完成下列要求。（24分）

2002年4～10月，澳大利亞大部分地區(qū)氣候嚴(yán)重異常。同年10月22～23日，一場沙塵量創(chuàng)紀(jì)錄的沙塵暴襲擊了澳大利亞部分地區(qū)。圖5示意澳大利亞及周邊區(qū)域當(dāng)?shù)貢r間10月23日4時的海平面氣壓分布。（1）推測當(dāng)年4～10月澳大利亞氣候異常的表現(xiàn)，并分析其在沙塵暴形成中的作用。（6分）（2）在圖示甲乙丙丁四地區(qū)中，指出10月23日4時正在經(jīng)歷沙塵暴的地區(qū)并說明判斷依據(jù)。（6分）（3）指出經(jīng)歷此次沙塵暴的地區(qū)10月22～23日風(fēng)向、氣溫的變化。（6分）（4）對于“人類是否應(yīng)干預(yù)沙塵暴”這一問題，提出自己的觀點，并說明理由。（6分）圖5知識形成過程：盛行西風(fēng)——氣候特點——天氣系統(tǒng)——氣象災(zāi)害——人地協(xié)調(diào)。強(qiáng)調(diào)必備知識形成過程（2022年全國甲卷）37．閱讀圖文材料，完成下列要求。（24分）

2002年4～10月，澳大利亞大部分地區(qū)氣候嚴(yán)重異常。同年10月22～23日，一場沙塵量創(chuàng)紀(jì)錄的沙塵暴襲擊了澳大利亞部分地區(qū)。圖5示意澳大利亞及周邊區(qū)域當(dāng)?shù)貢r間10月23日4時的海平面氣壓分布。（1）推測當(dāng)年4～10月澳大利亞氣候異常的表現(xiàn)，并分析其在沙塵暴形成中的作用。（6分）圖5（1）表現(xiàn)：降水少，氣候異常干旱。作用：干旱導(dǎo)致沙漠化土地面積擴(kuò)大，為沙塵暴提供充足的沙源；當(dāng)年4～10月的春季與秋季，不僅降水稀少，而且氣溫偏高，低層大氣層結(jié)不穩(wěn)定，誘發(fā)強(qiáng)對流，導(dǎo)致大風(fēng)或強(qiáng)風(fēng)天氣的發(fā)生，為沙塵暴提供動力條件。（2022年全國甲卷）37．閱讀圖文材料，完成下列要求。（24分）

2002年4～10月，澳大利亞大部分地區(qū)氣候嚴(yán)重異常。同年10月22～23日，一場沙塵量創(chuàng)紀(jì)錄的沙塵暴襲擊了澳大利亞部分地區(qū)。圖5示意澳大利亞及周邊區(qū)域當(dāng)?shù)貢r間10月23日4時的海平面氣壓分布。（2）在圖示甲乙丙丁四地區(qū)中，指出10月23日4時正在經(jīng)歷沙塵暴的地區(qū)并說明判斷依據(jù)。（6分）圖5（2）丙地。丙地臨近沙漠，位于沙漠以東，以偏西風(fēng)為主，且風(fēng)力較大，沙塵主要吹向丙地。（2022年全國甲卷）37．閱讀圖文材料，完成下列要求。（24分）

2002年4～10月，澳大利亞大部分地區(qū)氣候嚴(yán)重異常。同年10月22～23日，一場沙塵量創(chuàng)紀(jì)錄的沙塵暴襲擊了澳大利亞部分地區(qū)。圖5示意澳大利亞及周邊區(qū)域當(dāng)?shù)貢r間10月23日4時的海平面氣壓分布。（3）指出經(jīng)歷此次沙塵暴的地區(qū)10月22～23日風(fēng)向、氣溫的變化。（6分）圖5（3）風(fēng)向變化：從偏北風(fēng)轉(zhuǎn)為西南風(fēng)；氣溫變化：氣溫逐漸降低，氣溫日較差變小。（2022年全國甲卷）37．閱讀圖文材料，完成下列要求。（24分）

2002年4～10月，澳大利亞大部分地區(qū)氣候嚴(yán)重異常。同年10月22～23日，一場沙塵量創(chuàng)紀(jì)錄的沙塵暴襲擊了澳大利亞部分地區(qū)。圖5示意澳大利亞及周邊區(qū)域當(dāng)?shù)貢r間10月23日4時的海平面氣壓分布。（4）對于“人類是否應(yīng)干預(yù)沙塵暴”這一問題，提出自己的觀點，并說明理由。（6分）圖5觀點二：不應(yīng)干預(yù)沙塵暴。理由：沙塵暴是自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)的一部分，也是自然物質(zhì)循環(huán)和能量交換的重要環(huán)節(jié)。干預(yù)沙塵暴會引起自然系統(tǒng)的連鎖反應(yīng)，甚至引發(fā)其他生態(tài)災(zāi)難。（言之有理即可）（4）觀點一：干預(yù)沙塵暴。理由：沙塵暴是自然災(zāi)害，在一定范圍內(nèi)，可對沙塵暴進(jìn)行干預(yù)，控制沙塵暴發(fā)生的頻次和強(qiáng)度，減輕對自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的影響。（言之有理即可）【答案】（1）表現(xiàn)：降水少，氣候異常干旱。作用：干旱導(dǎo)致沙漠化土地面積擴(kuò)大，為沙塵暴提供豐充足的沙源；當(dāng)年4～10月的春季與秋季，不僅降水稀少，而且氣溫偏高，低層大氣層結(jié)不穩(wěn)定，誘發(fā)強(qiáng)對流，導(dǎo)致大風(fēng)或強(qiáng)風(fēng)天氣的發(fā)生，為沙塵暴提供動力條件。（2）丙地。丙地臨近沙漠，位于沙漠以東，以偏西風(fēng)為主，且風(fēng)力較大，沙塵主要吹向丙地。（3）風(fēng)向變化：從偏北風(fēng)轉(zhuǎn)為西南風(fēng)；氣溫變化：氣溫逐漸降低，氣溫日較差變小。（4）觀點：干預(yù)沙塵暴。理由：沙塵暴是自然災(zāi)害，在一定范圍內(nèi)，可對沙塵暴進(jìn)行干預(yù)，控制沙塵暴發(fā)生的頻次和強(qiáng)度，減輕對自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的影響。（言之有理即可）觀點：不應(yīng)干預(yù)沙塵暴。理由：沙塵暴是自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)的一部分，也是自然物質(zhì)循環(huán)和能量交換的重要環(huán)節(jié)。干預(yù)沙塵暴會引起自然系統(tǒng)的連鎖反應(yīng)，甚至引發(fā)其他生態(tài)災(zāi)難。（言之有理即可）（2022年全國甲卷）浙江S集團(tuán)是一家研發(fā)和生產(chǎn)空調(diào)控制元件和零部件的企業(yè)，其生產(chǎn)的零部件占全球智能空調(diào)配件市場60%以上的份額。至2017年，S集團(tuán)除國內(nèi)工廠外，還在美國、墨西哥、波蘭等國家建有工廠。其國內(nèi)工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品除供應(yīng)國內(nèi)市場外，還滿足出口需求。2018年，在國內(nèi)工廠產(chǎn)能飽和、訂單不斷增長的情況下，S集團(tuán)入駐越南某工業(yè)園，在買地自建廠房的同時，租用廠房開展生產(chǎn)。據(jù)此完成1~3題。1．

影響S集團(tuán)在美國、墨西哥、波蘭等國家建廠的主要區(qū)位因素是（

）A．技術(shù)

B．市場

C．原材料

D．勞動力2．

與國內(nèi)建廠相比，S集團(tuán)選擇在越南建廠，可以（

）A．降低生產(chǎn)成本

B．增加產(chǎn)品產(chǎn)量

C．提高產(chǎn)品質(zhì)量

D．方便原料供應(yīng)3．推測入駐越南的S集團(tuán)在自建廠房的同時租用廠房的主要目的是（

）A．減少投資

B．提升企業(yè)形象

C．支持園區(qū)建設(shè)

D．滿足客戶需求BAD彰顯地理課程的教育功能——人地協(xié)調(diào)觀、可持續(xù)發(fā)展、家國情懷、國際視野【答案】1．B2．A3．D【1題詳解】根據(jù)材料“至2017年，S集團(tuán)除國內(nèi)工廠外，還在美國、墨西哥、波蘭等國家建有工廠。其國內(nèi)工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品除供應(yīng)國內(nèi)市場外，還滿足出口需求?！闭f明其生產(chǎn)的產(chǎn)品市場需求大，在美國、墨西哥、波蘭等國建廠的主要區(qū)位因素是市場，B正確。墨西哥與我國相比，沒有明顯的技術(shù)優(yōu)勢，而我國原材料和勞動力更具優(yōu)勢，故ACD錯誤，故選B。【2題詳解】材料“2018年，在國內(nèi)工廠產(chǎn)能飽和、訂單不斷增長的情況下，S集團(tuán)入駐越南某工業(yè)園”說明在越南建廠主要是為了完成生產(chǎn)，這是目的，與國內(nèi)建廠相比，在越南建廠并不能增加產(chǎn)品產(chǎn)量，B錯誤。而越南相對我國來說，經(jīng)濟(jì)相對落后，地價和勞動力價格等低廉，故與我國國內(nèi)建廠相比，生產(chǎn)成本更低，A正確。CD錯誤。故選A?！?題詳解】材料“2018年，在國內(nèi)工廠產(chǎn)能飽和、訂單不斷增長的情況下，S集團(tuán)入駐越南某工業(yè)園，在買地自建廠房的同時，租用廠房開展生產(chǎn)。”說明在越南建廠主要是為了完成生產(chǎn)，這是目的，故入駐越南的S集團(tuán)在自建廠房的同時租用廠房的主要是為了盡快生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品，完成生產(chǎn)，滿足客戶需求，D正確。在修建廠房的同時再租用，投資成本會增加，與提升企業(yè)形象和支持園區(qū)建設(shè)關(guān)系不大，ABC錯誤。故選D?！军c睛】工業(yè)布局類型有：原料指向型工業(yè)；市場指向型工業(yè)；勞動力指向型工業(yè)；技術(shù)指向型工業(yè)；動力指向型工業(yè)。2．注重綜合思維，彰顯尺度意識——能力為重（要素綜合、時空綜合、地方綜合思維）試題基于不同要素、不同尺度及發(fā)展演化過程，對區(qū)域地理環(huán)境及它與人類活動的關(guān)系進(jìn)行全面、系統(tǒng)、動態(tài)的分析，考查學(xué)生綜合思維素養(yǎng)，落實“能力為重”的考查內(nèi)容和要求。三、彰顯學(xué)科素養(yǎng)立意，保障改革平穩(wěn)過渡——四層（2022年全國甲卷）36．閱讀圖文材料，完成下列要求。（22分）

瑞士礦產(chǎn)資源貧乏，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。年降水1000毫米以上，河湖眾多，工業(yè)、金融業(yè)、旅游業(yè)為經(jīng)濟(jì)的三大支柱，工業(yè)以低原料消耗的機(jī)械制造、精細(xì)化工、醫(yī)藥、鐘表等為主，技術(shù)先進(jìn)。有完整的金融法律和監(jiān)管體系，提供廣泛、專業(yè)、高度國際化的金融服務(wù)。在能源消費構(gòu)成中，水電占30%以上。圖4示意瑞士的地形。（1）說明瑞士利用優(yōu)勢自然資源發(fā)展的非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。（6分）（2）分析瑞士主要發(fā)展低原料消耗的工業(yè)部門的原因。（8分）——要素、地方綜合思維。

（3）指出瑞士發(fā)展金融業(yè)的自身優(yōu)勢因素。（4分）——要素、地方綜合思維。

（4）簡述瑞士經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點給區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的啟示。（4分）

圖4高考示例（1）說明瑞士利用優(yōu)勢自然資源發(fā)展的非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。（6分）——綜合思維。電力工業(yè)：降水豐富，地勢起伏大，河流落差大，水能資源豐富。旅游業(yè)：湖光山色，景色優(yōu)美，景觀多樣。木材加工業(yè)：氣候濕潤，山地廣布，森林資源豐富。（2）分析瑞士主要發(fā)展低原料消耗的工業(yè)部門的原因。（8分）——綜合思維。山地多，平地少，礦產(chǎn)、能源資源貧乏；位于歐洲中部，屬于內(nèi)陸國，大宗的工業(yè)原料、能源輸入和產(chǎn)品輸出需要經(jīng)過別國過境，運輸成本高，運輸不便，客觀上趨向發(fā)展占地少、耗費原料和燃料少的工業(yè)部門。

（3）指出瑞士發(fā)展金融業(yè)的自身優(yōu)勢因素。（4分）——綜合思維。位于歐洲中部，地處北歐到南歐、西歐到東歐的交通樞紐，地理位置優(yōu)越；經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)；悠久中立國，政局穩(wěn)定。（4）簡述瑞士經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點給區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的啟示。（4分）——地理實踐力。

利用自身優(yōu)勢，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)；建立完善的法律和監(jiān)管體系，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供穩(wěn)定的環(huán)境。（2022年湖北卷）綜合思維——要素綜合、地方綜合。綜合思維——要素綜合、地方綜合。3．拓展區(qū)域認(rèn)知，引領(lǐng)深度教學(xué)——能力為重（區(qū)域認(rèn)知）

2023年高考命題將基于不同類型的區(qū)域，從區(qū)域特征、區(qū)域關(guān)聯(lián)與區(qū)域發(fā)展的角度，對不同時空背景下的區(qū)域地理事象進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生從區(qū)域的視角認(rèn)識地理環(huán)境，樹立因地制宜促進(jìn)區(qū)域發(fā)展的觀念。三、彰顯學(xué)科素養(yǎng)立意，保障改革平穩(wěn)過渡——四層（2022年全國甲卷）近年來，吉林、河南兩省相繼提出實施“秸稈變?nèi)狻惫こ毯汀敖斩捵內(nèi)鈸Q奶”計劃。一是重點推進(jìn)秸稈飼料化進(jìn)程（2021年吉林、河南秸稈產(chǎn)量分別為4000萬噸和6550萬噸）；二是穩(wěn)妥推進(jìn)具有良好經(jīng)濟(jì)與生態(tài)意義的“糧改飼”工作，即在玉米產(chǎn)區(qū)規(guī)?；N植青貯玉米、甜高粱、苜蓿等飼料作物，以滿足肉牛等發(fā)展需求。據(jù)此完成4～6題。4．導(dǎo)致吉林、河南兩省年秸稈產(chǎn)量差異的主要因素是A．年降水量B．作物結(jié)構(gòu)

C．耕地質(zhì)量

D．作物熟制5．在玉米產(chǎn)區(qū)推廣“糧改飼”的經(jīng)濟(jì)意義是A．提高秸稈產(chǎn)量B．增加秸稈種類

C．調(diào)整農(nóng)牧結(jié)構(gòu)

D．推動種植技術(shù)進(jìn)步6．體現(xiàn)“糧改飼”生態(tài)意義的農(nóng)事是①作物輪作

②土壤深翻

③圈舍養(yǎng)殖

④土地平整A．①③B．①④

C．②③D．②④區(qū)域認(rèn)知

4．D由材料“2021年吉林、河南秸稈產(chǎn)量分別為4000萬噸和6550萬噸”可知，吉林秸稈產(chǎn)量小于河南。吉林和河南均位于我國東部季風(fēng)區(qū)，降水豐富，故年降水量不是導(dǎo)致兩省秸稈差異原因，A錯誤。兩省均屬于秦嶺淮河以北地區(qū)，農(nóng)業(yè)發(fā)展以旱作谷物為主，作物結(jié)構(gòu)相差不大，B錯誤。吉林有黑土分布，土壤肥力充足，條件更好，C錯誤。吉林主要位于的溫度帶是寒溫帶、中溫帶，作物熟制是一年一熟；而河南地處暖溫帶和北亞熱帶地區(qū)，熱量資源可滿足作物一年兩熟或喜溫作物兩年三熟的要求，導(dǎo)致河南比吉林秸稈產(chǎn)量更多，D正確。故選D。5．C根據(jù)材料““糧改飼”工作，即在玉米產(chǎn)區(qū)規(guī)?；N植青貯玉米、甜高梁、苜蓿等飼料作物，以滿足肉牛等發(fā)展需求?！笨芍?，“糧改飼”將單純的糧倉變?yōu)椤凹Z倉+奶罐+肉庫”，調(diào)整了農(nóng)牧結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造更多經(jīng)濟(jì)收益，C正確。根據(jù)題意秸稈最終也是作為飼料發(fā)展畜牧業(yè)，與秸稈種類關(guān)系不大，B錯誤。對于種植的青貯玉米、甜高梁、苜蓿等本身就是飼料作物，與秸稈產(chǎn)量聯(lián)系不大，A錯誤。種植飼料作物并沒有投入很多科技技術(shù)，對于推動種植技術(shù)進(jìn)步來說意義不大，D錯誤。故選C。6．A根據(jù)材料““糧改飼”工作，即在玉米產(chǎn)區(qū)規(guī)?；N植青貯玉米、甜高梁、苜蓿等飼料作物”可知，“糧改飼”將糧食、經(jīng)濟(jì)作物的二元結(jié)構(gòu)調(diào)整為糧食、經(jīng)濟(jì)、飼料作物的三元結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了作物輪作，將種植的飼料和秸稈一起喂養(yǎng)牲畜，發(fā)展畜牧業(yè)，促進(jìn)了圈舍養(yǎng)殖的發(fā)展，使該區(qū)以種植業(yè)為主變?yōu)榉N植業(yè)結(jié)合畜牧業(yè)發(fā)展的混合農(nóng)業(yè)發(fā)展，在耕作時間上形成互補(bǔ)，肥料的運用上形成互補(bǔ)及回收，形成良性的生態(tài)系統(tǒng)，有良好的生態(tài)意義，①③正確，A正確。土壤深翻不利于土壤保持肥力，容易造成水土流失，②錯誤。土地平整是指對凸凹不平的土地削高填低，使其成為具有適宜坡度的田面或水平田面，以改善田間灌排條件和耕作條件，而“糧改飼”則提倡因地制宜，④錯誤，故BCD錯誤。故選A。【點睛】我國東部季風(fēng)區(qū)包括東北地區(qū)、華北地區(qū)、長江中下游地區(qū)、華南地區(qū)、西南地區(qū)，即有黑龍江省、吉林省、遼寧省、河北省、山東省、山西省、河南省、陜西省、江蘇省、安徽省、江西省、湖南省、湖北省、福建省、臺灣省、廣東省、海南省、廣西壯族自治區(qū)、四川省、云南省、貴州省，北京、上海、天津、重慶4個直轄市，以及香港、澳門特別行政區(qū)。(2021年湖北卷)我國高耗能產(chǎn)業(yè)碳排放量大，降低高耗能產(chǎn)業(yè)碳排放強(qiáng)度是我國實現(xiàn)2030年碳達(dá)峰和2060年碳中和目標(biāo)的重要抓手。圖3示意2015年我國高耗能產(chǎn)業(yè)碳排放強(qiáng)度的空間分布。據(jù)此完成7～9題。7．2015年，我國高耗能產(chǎn)業(yè)碳排放強(qiáng)度的空間差異表現(xiàn)為（

）A．東西差異大于南北差異

B．東高西低C．南北變化大于東西變化

D．北高南低8．影響我國高耗能產(chǎn)業(yè)碳排放強(qiáng)度空間差異的主要因素是①能源消費結(jié)構(gòu)

②國內(nèi)生產(chǎn)總值

③能源利用技術(shù)

④地區(qū)人口總量（

）A．①②

B．①③

C．②③

D．③④9．為實現(xiàn)我國碳減排目標(biāo)，下列區(qū)域差異化減排措施合理的是（

）①東部地區(qū)推進(jìn)自主創(chuàng)新，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)

②西部地區(qū)加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管，合理推進(jìn)產(chǎn)業(yè)布局

③北方地區(qū)優(yōu)化能源消費結(jié)構(gòu)，逐步降低高消耗、高排放產(chǎn)業(yè)比例

④南方地區(qū)大力開發(fā)太陽能，提高清潔能源在能源消費結(jié)構(gòu)中比重A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ADB3．考查意志品質(zhì)，強(qiáng)化地理實踐力——能力為重（地理實踐力）

2023年的高考命題將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生借助圖表獲取和處理復(fù)雜地理信息，分析與解決實際問題和設(shè)計、實施地理調(diào)查活動的能力。三、彰顯學(xué)科素養(yǎng)立意，保障改革平穩(wěn)過渡——四層（2021年湖北卷）18．閱讀圖文材料，完成下列要求。（22分）

蘆林湖是江西廬山風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi)一處著名景點和重要水源地，它是利用原有河谷地形筑壩形成的人工湖，湖水清澈，湖畔濃蔭馥郁(圖10)。某研學(xué)小組實地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在該湖東北不遠(yuǎn)處的谷地里建有一座小型溢流壩，壩體由就地取材的沙、礫石澆筑而成。圖11示意蘆林湖及周邊地形。（1）攔沙是該溢流壩的主要功能，請說明理由。（8分）（2）結(jié)合圖11，分析建設(shè)該溢流壩的有利條件。（6分）（3）“綠水青山就是金山銀山”。要想保持蘆林湖一湖清水永續(xù)利用，你認(rèn)為可采取哪些措施，請談?wù)勀愕目捶?。?分）

地理實踐力（1）攔沙是該溢流壩的主要功能，請說明理由。（8分）(1)該地降水豐富，上游河段洪水期水流速度快，攜帶了大量礫石和泥沙;(2分)修建溢流壩可以有效減緩流速，河流侵蝕和搬運作用減弱，沉積作用增強(qiáng);(2分)河水挾帶的泥沙，大量在壩內(nèi)淤積，入湖泥沙減少;(2分）清澈的河水可從溢流壩上方流至蘆林湖，保證蘆林湖具有良好水質(zhì)和較大水量(庫容)。(2分)（2）結(jié)合圖11，分析建設(shè)該溢流壩的有利條件。（6分）(2)該處地形平緩開闊，流速較緩，儲存空間大，利于泥沙淤積;離湖較近，能有效減少泥沙入湖，河道附近多沙，礫石，建壩原材料豐富;距公路較近，交通便利，便于及時清淤。(答出其他3點得6分，其他答案合理的酌情給分)（3）“綠水青山就是金山銀山”。要想保持蘆林湖一湖清水永續(xù)利用，你認(rèn)為可采取哪些措施，請談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

(3)在入湖河道內(nèi)修建溢流壩等攔沙工程(滅少泥沙直接入庫，保證湖泊水庫容并延長其使用壽命);封山育林，加強(qiáng)水源地的植被保護(hù)(涵養(yǎng)水源，保持水土，増強(qiáng)水源持續(xù)供給能力);加強(qiáng)大壩變形監(jiān)測和大壩防滲處理(減少湖水滲漏);節(jié)約集約用水;禁止(限制)湖區(qū)周邊建設(shè)活動，建立完備的污水處理系統(tǒng)(防止水源污染，保證飲用水的水質(zhì)優(yōu)良);加強(qiáng)管理和宣傳，實施湖長負(fù)責(zé)制，設(shè)置水源地保護(hù)牌，不亂丟垃圾，倡導(dǎo)游客文明綠色旅游。(答出其中4點得8分，其他答案合理酌情給分）18．(1)該地降水豐富，上游河段洪水期水流速度快，攜帶了大量礫石和泥沙;(2分修建溢流壩可以有效減緩流速，河流侵蝕和搬運作用減弱，沉積作用增強(qiáng)，(2分)河水挾帶的泥沙，大量在壩內(nèi)淤積，入湖泥沙減少;(2分）清澈的河水可從溢流壩上方流至蘆林湖，保證蘆林湖具有良好水質(zhì)和較大水量(庫容)。(2分)(2)該處地形平緩開闊，流速較緩，儲存空間大，利于泥沙淤積;離湖較近，能有效減少泥沙入湖，河道附近多沙，礫石，建壩原材料豐富;距公路較近，交通便利，便于及時清淤。(答出其他3點得6分，其他答案合理的酌情給分)(3)在入湖河道內(nèi)修建溢流壩等攔沙工程(滅少泥沙直接入庫，保證湖泊水庫容并延長其使用壽命);封山育林，加強(qiáng)水源地的植被保護(hù)(涵養(yǎng)水源，保持水土，増強(qiáng)水源持續(xù)供給能力);加強(qiáng)大壩變形監(jiān)測和大壩防滲處理(減少湖水滲漏);節(jié)約集約用水;禁止(限制)湖區(qū)周邊建設(shè)活動，建立完備的污水處理系統(tǒng)(防止水源污染，保證飲用水的水質(zhì)優(yōu)良);加強(qiáng)管理和宣傳，實施湖長負(fù)責(zé)制，設(shè)置水源地保護(hù)牌，不亂丟垃圾，倡導(dǎo)游客文明綠色旅游。(答出其中4點得8分，其他答案合理酌情給分地理實踐力（2022年全國甲卷）下圖示意北美東南部沿海沖積平原某區(qū)域1890年以來海岸線的變化。讀圖，完成7～8題。7．在圖示區(qū)域海岸線變化最快的時段，該區(qū)域可能經(jīng)歷了A．強(qiáng)烈的地震B(yǎng)．劇烈的海嘯

C．頻發(fā)的颶風(fēng)D．洶涌的洪水8．判斷甲水域是湖泊而非海灣的依據(jù)是①甲水域北岸岸線基本穩(wěn)定

②百年來變動的海岸線近似平直③甲水域有河流匯入

④甲水域呈半圓形形態(tài)A．①②B．②③C．③④D．①④7．C解答該試題的必備知識一是海岸線的概念：海岸線是陸地與海洋的交界線。二是影響海岸線變動的因素：主要有地殼運動、河流徑流、海水運動、冰川等。由經(jīng)緯度位置和“圖1示意北美東南部沿海沖積平原某區(qū)城1890年以來海岸線的變化”的材料可知，題圖示意的是北美東南部沿海沖積平原某區(qū)域海岸線分布；由圖中1890到2010年的7條海岸線分布以及越向西北，海岸線的年份距今越近的信息可知，圖中海岸線在向西北方向退縮，這一現(xiàn)象說明陸地受海水侵蝕作用強(qiáng)烈。其中1950到1970年間，海岸線退縮范圍最廣，變化最快，命題人恰恰抓住這一“特殊性”，就其原因進(jìn)行了設(shè)問。題干下附四個選項，只要考生能夠甄別出四個選項中哪一選項在該區(qū)域存在、發(fā)生并能夠?qū)е潞０毒€的退縮，則哪一選項便是正確答案。其中地震為內(nèi)力作用，可以帶來地表形態(tài)和海岸線的顯著變化，但圖示地區(qū)為美國東南部和墨西哥灣地區(qū)，地震發(fā)生概率低，選項A錯誤；海嘯是由海底地震、火山爆發(fā)、海底滑坡或氣象變化產(chǎn)生的破壞性海浪，對海岸有強(qiáng)大的侵蝕和摧毀作用，也能夠迅速改變海岸線，但圖示海域為墨西哥灣，海底地震和火山噴發(fā)的概率也低，選項B錯誤；洶涌的洪水會帶來大量泥沙，使海岸線向東南面的海洋方向推進(jìn)，與事實相反，選項D錯誤；墨西哥灣是颶風(fēng)的多發(fā)地，唯有墨西哥夏半年的颶風(fēng)，會引發(fā)風(fēng)暴潮，對海岸產(chǎn)生強(qiáng)烈的侵蝕和破壞作用，使海岸線退縮。由此推斷1950到1970年間，颶風(fēng)發(fā)生頻率較高，颶風(fēng)引起的風(fēng)暴潮對海岸產(chǎn)生強(qiáng)烈的侵蝕和破壞，使海岸線退縮范圍廣，變化快。選項C正確。8．A解答該試題的必備知識一是海灣的概念：海灣是三面環(huán)陸一面連海的海域。二是湖泊的概念：湖泊是陸地低洼的湖盆及匯聚的水體總稱。由圖可知，百年來海岸線不斷退縮，甲水域北岸岸線基本穩(wěn)定，說明其與外海并未直接連通，而是因海岸線與海洋之間有海岸沙漠相隔，使甲水域幾乎沒有受到海水的侵蝕，①正確。百年來，變動的海岸線近似平直，而甲水域岸線彎曲，說明甲水域因海岸沙漠的隔離，而長期與外海分開，形成陸地上的一個湖泊，②正確。根據(jù)湖泊概念，有無河流注入、水域形態(tài)如何均為湖泊的非本質(zhì)屬性，③④錯誤。綜合以上分析，A正確，BCD錯誤。選項A正確。

意志品質(zhì)和行動能力基本價值觀念基本思想方法

高中地理學(xué)科核心素養(yǎng)是地理學(xué)科育人價值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過地理學(xué)習(xí)而形成的正確價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。由四個要素三個維度構(gòu)成。63

簡言之，新目標(biāo)就是學(xué)生“在什么情境下運用什么知識能做什么事（關(guān)鍵能力），是否持續(xù)地做正確的事（必備品格），是否一貫地正確做事（價值觀念）”?！白鍪隆笔切履繕?biāo)的宗旨，是新教學(xué)的關(guān)鍵，是新評價的焦點，是素養(yǎng)推論的直接依據(jù)。——崔允漷4．以生活實踐和學(xué)習(xí)探索情境為載體，突出人地協(xié)調(diào)觀。

人地協(xié)調(diào)觀是人們對人類與地理環(huán)境之間關(guān)系秉持的正確的價值觀念，體現(xiàn)核心素養(yǎng)考查的方向。

人地協(xié)調(diào)觀要求考生具備良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)思想方法，人地協(xié)調(diào)觀貫穿于高考試卷的始終。三、彰顯學(xué)科素養(yǎng)立意，保障改革平穩(wěn)過渡——四層（2020年全國3卷）36．閱讀圖文材料，完成下列要求。（