第20課活動(dòng)課：生活環(huán)境的巨大變化教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中歷史部編版2018八年級(jí)下冊(cè)-統(tǒng)編版2016課題：課時(shí)：授課時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講述生活環(huán)境的巨大變化，包括城市、農(nóng)村、交通、通信等方面的變化。內(nèi)容涉及教材第20課《生活環(huán)境的巨大變化》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)的歷史知識(shí)相聯(lián)系，如城市化進(jìn)程、農(nóng)村改革、交通通信技術(shù)的發(fā)展等，有助于學(xué)生理解我國(guó)社會(huì)發(fā)展的歷程。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、文化理解和社會(huì)責(zé)任。通過學(xué)習(xí)生活環(huán)境的巨大變化，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)歷史發(fā)展的感知能力，理解科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)變遷的影響，培養(yǎng)尊重歷史、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的意識(shí)，并激發(fā)他們參與社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感。同時(shí)，通過分析不同歷史時(shí)期的生活環(huán)境變化，學(xué)生將提升批判性思維和問題解決能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：生活環(huán)境的巨大變化的原因。要求學(xué)生理解改革開放以來，我國(guó)在政策、經(jīng)濟(jì)、科技等方面的改革如何推動(dòng)了生活環(huán)境的變革。

-重點(diǎn)二：城市、農(nóng)村、交通、通信等方面的具體變化。學(xué)生需掌握城市規(guī)模擴(kuò)大、農(nóng)村面貌改善、交通通信便捷化等具體實(shí)例。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：歷史發(fā)展的連續(xù)性與階段性。學(xué)生可能難以理解改革開放以來的生活變化是一個(gè)持續(xù)的過程，而非一蹴而就。

-難點(diǎn)二：科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)變遷的影響。學(xué)生可能難以把握科技進(jìn)步與生活環(huán)境變化之間的復(fù)雜關(guān)系，需要通過實(shí)例分析來理解。

-難點(diǎn)三：如何將歷史知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。學(xué)生可能難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于分析當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)象，需要通過案例教學(xué)和討論來提升這一能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有本節(jié)課的教材《生活環(huán)境的巨大變化》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如改革開放前后城市面貌對(duì)比圖片、交通通信技術(shù)發(fā)展歷程視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生分組討論生活變化的相關(guān)問題；在黑板上繪制時(shí)間軸，幫助學(xué)生梳理生活變化的歷史脈絡(luò)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段改革開放前后城市變化的短視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)比思考。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學(xué)生：“你們覺得改革開放以來，我們的生活環(huán)境有哪些變化？這些變化給我們帶來了哪些影響？”

3.學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（20分鐘）

1.介紹改革開放以來我國(guó)政策、經(jīng)濟(jì)、科技等方面的改革，強(qiáng)調(diào)這些改革對(duì)生活環(huán)境的巨大影響。

2.講解城市、農(nóng)村、交通、通信等方面的具體變化，結(jié)合教材內(nèi)容，舉例說明。

-城市變化：講解城市規(guī)模擴(kuò)大、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城市規(guī)劃等方面的變化。

-農(nóng)村變化：講解農(nóng)村面貌改善、農(nóng)村改革政策、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化等方面的變化。

-交通變化：講解交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、交通工具的革新、交通法規(guī)的完善等方面的變化。

-通信變化：講解通信技術(shù)的發(fā)展、通信設(shè)備的普及、通信服務(wù)的改進(jìn)等方面的變化。

3.分析科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)變遷的影響，強(qiáng)調(diào)科技在推動(dòng)生活環(huán)境變化中的重要作用。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-改革開放以來，你所在的城市或鄉(xiāng)村有哪些變化？

-這些變化給你的生活帶來了哪些便利？

-你認(rèn)為科技在推動(dòng)生活環(huán)境變化中發(fā)揮了哪些作用？

2.學(xué)生代表發(fā)言：各小組選派代表發(fā)言，分享討論成果。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：請(qǐng)學(xué)生回答以下問題：

-改革開放以來，我國(guó)城市化進(jìn)程發(fā)生了哪些變化？

-農(nóng)村改革有哪些成果？

-交通通信技術(shù)的發(fā)展有哪些特點(diǎn)？

2.學(xué)生回答：學(xué)生自由回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的科技發(fā)展，思考科技對(duì)生活環(huán)境的影響。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)在政策、經(jīng)濟(jì)、科技等方面的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的決心。

六、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)改革開放以來我國(guó)生活環(huán)境發(fā)生的巨大變化。

2.布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生課后撰寫一篇關(guān)于改革開放以來生活環(huán)境變化的觀察日記。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述改革開放以來我國(guó)城市、農(nóng)村、交通、通信等方面的具體變化。

-學(xué)生理解并能夠解釋科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)變遷的影響，認(rèn)識(shí)到科技在推動(dòng)生活環(huán)境變化中的重要作用。

-學(xué)生掌握歷史發(fā)展的連續(xù)性與階段性的概念，能夠分析我國(guó)改革開放以來的歷史進(jìn)程。

2.思維能力：

-學(xué)生通過分析歷史現(xiàn)象，提升了批判性思維和問題解決能力。

-學(xué)生能夠?qū)v史知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)象。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)歷史發(fā)展的感知能力，理解了我國(guó)社會(huì)發(fā)展的歷程，培養(yǎng)了尊重歷史、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的意識(shí)。

-學(xué)生激發(fā)了對(duì)參與社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到自己在國(guó)家發(fā)展中的角色和作用。

-學(xué)生對(duì)科技發(fā)展充滿期待，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

4.實(shí)踐能力：

-學(xué)生在分組討論中，學(xué)會(huì)了與他人合作，提高了溝通和表達(dá)的能力。

-學(xué)生通過撰寫觀察日記，鍛煉了寫作能力，培養(yǎng)了觀察生活、記錄生活的習(xí)慣。

5.綜合素質(zhì)：

-學(xué)生在課堂上的積極參與和互動(dòng)，提升了團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)感。

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

-學(xué)生在解決問題的過程中，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。重點(diǎn)題型整理1.題型一：描述改革開放以來城市環(huán)境的變化。

-學(xué)生舉例：請(qǐng)舉例說明改革開放以來你所在城市在以下幾個(gè)方面發(fā)生的變化：城市規(guī)模、基礎(chǔ)設(shè)施、城市規(guī)劃。

2.題型二：分析農(nóng)村改革對(duì)農(nóng)村面貌的影響。

-學(xué)生舉例：農(nóng)村改革有哪些措施？這些措施對(duì)農(nóng)村面貌產(chǎn)生了哪些積極影響？

3.題型三：比較改革開放前后交通通信技術(shù)的發(fā)展。

-學(xué)生舉例：改革開放前后，我國(guó)的交通通信技術(shù)有哪些顯著的發(fā)展？這些發(fā)展給我們的生活帶來了哪些便利？

4.題型四：探討科技進(jìn)步對(duì)生活環(huán)境變化的推動(dòng)作用。

-學(xué)生舉例：請(qǐng)列舉一個(gè)科技進(jìn)步的實(shí)例，并說明它是如何推動(dòng)生活環(huán)境變化的。

5.題型五：結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)劯母镩_放以來個(gè)人生活的變化。

-學(xué)生舉例：結(jié)合你自己的生活經(jīng)歷，談?wù)劯母镩_放以來你在哪些方面感受到了生活環(huán)境的巨大變化？這些變化對(duì)你的生活有哪些積極影響？?jī)?nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-改革開放以來我國(guó)政策、經(jīng)濟(jì)、科技等方面的改革。

-城市規(guī)模擴(kuò)大、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城市規(guī)劃等方面的變化。

-農(nóng)村面貌改善、農(nóng)村改革政策、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化等方面的變化。

-交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、交通工具的革新、交通法規(guī)的完善等方面的變化。

-通信技術(shù)的發(fā)展、通信設(shè)備的普及、通信服務(wù)的改進(jìn)等方面的變化。

②本文重點(diǎn)詞句：

-“改革開放以來，我國(guó)城市化進(jìn)程不斷加快?！?/p>

-“農(nóng)村改革使農(nóng)村面貌煥然一新。”

-“交通通信技術(shù)的發(fā)展，極大地改變了人們的生活方式?！?/p>

-“科技進(jìn)步是推動(dòng)生活環(huán)境變化的重要力量?！?/p>

③內(nèi)容邏輯關(guān)系闡述：

①改革開放政策背景下的社會(huì)變革，推動(dòng)