江西新余市北誠(chéng)建設(shè)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第1頁(yè)

江西新余市北誠(chéng)建設(shè)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、旋筒風(fēng)帆系統(tǒng)被譽(yù)為綠色的“風(fēng)帆”，工作原理為旋轉(zhuǎn)的球體或圓柱體在氣流中運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于在球體或圓柱體兩側(cè)形成壓力差，球體向低壓一

側(cè)運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。通俗來(lái)講，旋筒風(fēng)帆系統(tǒng)利用電機(jī)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)筒旋轉(zhuǎn)，使其逆風(fēng)旋轉(zhuǎn)一側(cè)表面的氣壓增大，順風(fēng)旋轉(zhuǎn)一側(cè)表面的氣壓降低，產(chǎn)生一

個(gè)垂直于氣流方向的推力，從而提高船舶動(dòng)力效率，降低油耗并減少碳排放。旋筒風(fēng)帆具有輕巧靈活、改造簡(jiǎn)單、投資回報(bào)快等顯著優(yōu)點(diǎn)，可

以在油輪、客輪、散貨船、滾裝船等多種具有空曠甲板面的船型上安裝，平均節(jié)省燃料可高達(dá)5%~25%。

關(guān)于旋筒風(fēng)帆系統(tǒng)，這段文字沒有涉及：

A．綠色節(jié)能

B．自身優(yōu)勢(shì)

C．工作原理

D．生命周期

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“從而提高船舶動(dòng)力效率，降低油耗并減少碳排放”可知，旋筒風(fēng)帆系統(tǒng)的“綠色節(jié)能”文段有涉及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“旋筒風(fēng)帆具有輕巧靈活、改造簡(jiǎn)單、投資回報(bào)快等顯著優(yōu)點(diǎn)”可知，旋筒風(fēng)帆系統(tǒng)的“自身優(yōu)勢(shì)”文段有涉及，排

除；

C項(xiàng)，根據(jù)“工作原理為旋轉(zhuǎn)的球體或圓柱體在氣流中運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于在球體或圓柱體兩側(cè)形成壓力差，球體向低壓一側(cè)運(yùn)動(dòng)的

現(xiàn)象”可知，旋筒風(fēng)帆系統(tǒng)的“工作原理”文段有涉及，排除；

D項(xiàng)，文段并未涉及旋筒風(fēng)帆系統(tǒng)的“生命周期”，無(wú)中生有，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《中國(guó)制造上新！這兩個(gè)大圓筒為船舶加裝“綠色風(fēng)帆”》

2、現(xiàn)代兵棋在構(gòu)建過程中必然要引入更多相關(guān)變量因素，這些因素在某種規(guī)則下又必然互相影響產(chǎn)生更為復(fù)雜的邏輯關(guān)系。但是，我們應(yīng)當(dāng)清

醒認(rèn)識(shí)到，兵棋推演作為一種戰(zhàn)爭(zhēng)預(yù)測(cè)手段，不可能做到____________，如果過度追求細(xì)節(jié)的極致吻合，必然導(dǎo)致整個(gè)兵棋規(guī)則的過度復(fù)雜

與臃腫。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．萬(wàn)無(wú)一失

B．金甌無(wú)缺

C．面面俱到

D．事無(wú)巨細(xì)

《正確答案》

C

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《專家解析》

根據(jù)“如果過度追求細(xì)節(jié)的極致吻合，必然導(dǎo)致整個(gè)兵棋規(guī)則的過度復(fù)雜與臃腫”可知，橫線所在句子強(qiáng)調(diào)兵棋推演不可能讓

每一個(gè)細(xì)節(jié)都吻合、都預(yù)測(cè)到，C項(xiàng)“面面俱到”指各方面都能照顧到，沒有遺漏，與文意相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)“萬(wàn)無(wú)一失”形容有絕對(duì)把握，絕對(duì)不會(huì)出差錯(cuò)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)有把握不出錯(cuò)，體現(xiàn)不出“讓每一個(gè)細(xì)節(jié)都吻合、都預(yù)測(cè)到”之

意，與后文強(qiáng)調(diào)的“細(xì)節(jié)”無(wú)關(guān)，排除；

B項(xiàng)“金甌無(wú)缺”比喻國(guó)土完整，與文段語(yǔ)境不符，排除；

D項(xiàng)“事無(wú)巨細(xì)”指事情不分大小，不分主次，形容什么事都管，側(cè)重強(qiáng)調(diào)事情無(wú)論大小要同等對(duì)待，而文段強(qiáng)調(diào)的是兵棋推演

不可能讓每一個(gè)細(xì)節(jié)都吻合、都預(yù)測(cè)到，不符合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《【長(zhǎng)城走筆】漫話“兵棋推演”》

3、歷史學(xué)中關(guān)于同一歷史事件的事實(shí)認(rèn)定應(yīng)該是相同的，不能各有各的事實(shí)，事實(shí)是________的；如果發(fā)生對(duì)同一歷史事件的不同描寫，那

就不是事實(shí)，而是不同歷史學(xué)家對(duì)所謂事實(shí)的__________應(yīng)用。當(dāng)出現(xiàn)兩種相反的“事實(shí)”時(shí)，肯定一真一假。那就須有辨?zhèn)魏涂甲C的依據(jù)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．唯一選擇性

B．客觀干預(yù)性

C．復(fù)雜針對(duì)性

D．清晰傾向性

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“不能各有各的事實(shí)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)獨(dú)有、真實(shí)之意，A項(xiàng)“唯一”指只有一個(gè)，B項(xiàng)“客觀”指意識(shí)之外，不依

賴精神而存在的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，實(shí)際存在的，均符合文意，保留。C項(xiàng)“復(fù)雜”強(qiáng)調(diào)多而雜的性質(zhì)，與文意相悖，排

除；D項(xiàng)“清晰”指清楚明晰，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“如果發(fā)生對(duì)同一歷史事件的不同描寫，那就不是事實(shí)”“當(dāng)出現(xiàn)兩種相反的‘事實(shí)’時(shí)，肯定一真一假”可知，橫線

處應(yīng)體現(xiàn)歷史學(xué)家對(duì)所謂的事實(shí)進(jìn)行了主觀上的修改，A項(xiàng)“選擇性”側(cè)重可以選擇，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“干預(yù)性”指過問、

參與他人事務(wù)，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《歷史的意義》

4、著名畫家閻立本畫的《歷代帝王圖》是中國(guó)歷史上帝王形象的標(biāo)準(zhǔn)范本。讓人的是，閻立本在畫古代帝王像時(shí)，并沒有任何范本依據(jù)，

完全是憑借想象，畫出來(lái)的人物形象自然跟歷史人物。當(dāng)時(shí)的中國(guó)繪畫理論中，“神似”的要求高于“形似”，因此在閻立本筆下的帝王外

形，只在表情氣質(zhì)上有差異。比如，開國(guó)君主往往神情威嚴(yán)，亡國(guó)之君卻面目憔悴。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不解判若兩人伯仲之間

B．慶幸天壤之別絲毫不差

C．可惜涇渭分明如出一轍

D．遺憾大相徑庭大同小異

《正確答案》

D

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《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“閻立本在畫古代帝王像時(shí)，并沒有任何范本依據(jù)，完全是憑借想象”可知，閻立本畫出來(lái)的人物

和真正的歷史人物差別較大，A項(xiàng)“判若兩人”形容前后明顯不同，好像是兩個(gè)人一樣，D項(xiàng)“大相徑庭”比喻彼此差別很大，極

為不同，兩項(xiàng)均符合文意，保留。B項(xiàng)“天壤之別”形容極大的差別，用法錯(cuò)誤，應(yīng)該為“······有天壤之別”，排除；C項(xiàng)“涇渭分

明”比喻界限清楚，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)“只在表情氣質(zhì)上有差異”可知，閻立本筆下的帝王外形大體相似，D項(xiàng)“大同小異”指大部分相同，只有小部分不

同，符合文意，保留。A項(xiàng)“伯仲之間”比喻人或事物不相上下，難分優(yōu)劣高低，文段并未涉及優(yōu)劣高低的比較，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“遺憾”指不稱心，大可惋惜，填入橫線處可以體現(xiàn)出作者對(duì)閻立本畫的人物和真正的歷史人物差別較

大之事的惋惜，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《宋太祖趙匡胤的畫像寫真程度能有多高？》

5、時(shí)至今日，我們還未能看到吳宓的世界文學(xué)史講義。周軼群________吳宓的講義和大綱等史料，透過《希臘文學(xué)史》、散見于報(bào)紙雜志上

的文章、日記等材料勾勒出吳宓的世界文學(xué)史講義。在《希臘文學(xué)史》第一章中，吳宓將荷馬史詩(shī)與中國(guó)的《封神演義》《三國(guó)演義》等小說

進(jìn)行對(duì)比，來(lái)加深和豐富讀者的閱讀與審美體驗(yàn)。在關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的文章和評(píng)論中，吳宓也________“比較”這一方法，在《〈石頭記〉評(píng)

贊》中，他提出可將《紅樓夢(mèng)》與西方文學(xué)進(jìn)行比較，如柏拉圖《筵話篇》、加斯蒂里遼《廷臣論》、斯當(dāng)達(dá)爾《愛情論》等。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．深耕維持

B．查找保持

C．探繹沿用

D．挖掘延續(xù)

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“方法”，且根據(jù)“也”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“比較”這一方法同樣被用到關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的文章和評(píng)論

中，C項(xiàng)“沿用”指繼續(xù)使用，D項(xiàng)“延續(xù)”意思是照原來(lái)的樣子持續(xù)下去，均與“方法”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。A項(xiàng)“維

持”指維系、保持，B項(xiàng)“保持”指維持下去，使不減弱或消失，均與“方法”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，搭配“史料”，D項(xiàng)“挖掘”指從深處挖出來(lái)，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“探繹”指探索演繹，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《吳宓和他“比較視野”下的<紅樓夢(mèng)>》

6、民間寓言的情節(jié)清晰，是極簡(jiǎn)形態(tài)的民間故事。其中，最重要的就是“核心缺失”，它可以是主角追求的目標(biāo)，抑或是人物具有潛在變化可能

的一種狀態(tài)。圍繞“核心缺失”，民間寓言的常規(guī)結(jié)構(gòu)可歸納為閉合、反閉合以及兼?zhèn)涞膹?fù)合型。單一的閉合結(jié)構(gòu)在民間寓言中大量出現(xiàn)，主人公

在行動(dòng)環(huán)節(jié)付出種種努力，消除核心缺失，以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，如烏鴉喝水、丑小鴨長(zhǎng)成白天鵝等。而家喻戶曉的“狼來(lái)了”，中國(guó)古代寓言故事守株待

兔等，皆為反閉合結(jié)構(gòu)。反閉合結(jié)構(gòu)是民間寓言的特色之一，演述人往往會(huì)首先調(diào)整受眾預(yù)期，如在故事開始前先以訓(xùn)語(yǔ)提出預(yù)告，將受眾心

態(tài)引導(dǎo)至一個(gè)反大團(tuán)圓的軌道上。

文段接下來(lái)最可能介紹的是：

A．民間寓言圍繞“核心缺失”有幾種常規(guī)結(jié)構(gòu)

B．復(fù)合型結(jié)構(gòu)寫作的文體風(fēng)格及其彰顯的寓意

C．不同類別的寓言故事所承載的多維社會(huì)功能

D．民間寓言“反閉合+閉合”復(fù)合型結(jié)構(gòu)及示例

《正確答案》

D

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《專家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題。文段開篇引出民間寓言這一話題，并指出民間寓言最重要的是“核心缺失”，即寓言故事所要強(qiáng)調(diào)的核心

話題，接著介紹圍繞“核心缺失”歸納的民間寓言的三種常規(guī)結(jié)構(gòu)，即閉合、反閉合及二者兼?zhèn)涞膹?fù)合型結(jié)構(gòu)，后文先介紹閉

合結(jié)構(gòu)及其相關(guān)示例，尾句又介紹了反閉合結(jié)構(gòu)，并列舉相關(guān)寓言故事的例子進(jìn)行解釋說明，故接下來(lái)可能圍繞民間寓言的

第三種常規(guī)結(jié)構(gòu)，即兼?zhèn)溟]合與反閉合結(jié)構(gòu)的復(fù)合型結(jié)構(gòu)展開論述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“有幾種常規(guī)結(jié)構(gòu)”在前文中已經(jīng)論述，后文不會(huì)再論述，排除；

B項(xiàng)，文段主要論述的是“民間寓言的三種常規(guī)結(jié)構(gòu)”，“復(fù)合型結(jié)構(gòu)寫作”范圍擴(kuò)大，且“文體風(fēng)格”與文段所論述的內(nèi)容無(wú)關(guān)，

與前文銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，文段主要論述的是“民間寓言的三種常規(guī)結(jié)構(gòu)”，“所承載的多維社會(huì)功能”與文段所論述的內(nèi)容無(wú)關(guān)，與前文銜接不當(dāng)，

排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《民間寓言的完型要素》

7、有道是：“螺螄殼里做道場(chǎng)，方寸之間做騰挪?！笨臻g資源如何高效利用，一直是城市規(guī)劃的重要命題。特別是一些“寸土寸金”的地方，土地

開發(fā)接近飽和，很難再去尋求增量。與此同時(shí)，受城市更新、地形限制、歷史遺留等因素影響，一些閑置的“邊角料”如果不能有效盤活，也會(huì)帶

來(lái)“臟亂差”、違規(guī)侵占等管理問題。隨著城市化進(jìn)程快速推進(jìn)，用好“剩余空間”，發(fā)揮“剩余價(jià)值”，愈發(fā)成為衡量城市治理能力的重要標(biāo)尺。

這段文字接下來(lái)最可能論述的是：

A．嵌入商業(yè)服務(wù)讓不同業(yè)態(tài)間形成功能互補(bǔ)

B．如何采取有效措施讓城市治理更加精細(xì)化

C．各地多元化探索城市剩余空間使用的方案

D．城市空間資源深度挖潛所面臨的諸多困境

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇先介紹空間資源如何高效利用是城市規(guī)劃的重要命題，接著通過“與此同時(shí)”指出了閑置的“邊角料”如果不能有效盤活

所引發(fā)的管理問題，尾句提出隨著城市化進(jìn)程快速推進(jìn)，用好“剩余空間”，發(fā)揮“剩余價(jià)值”，愈發(fā)成為衡量城市治理能力的重

要標(biāo)尺，故后文應(yīng)圍繞城市對(duì)于“剩余空間”的利用展開進(jìn)一步論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，與文段尾句“剩余空間”的話題銜接不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，文段一直論述的是城市空間資源如何高效利用的問題，“讓城市治理更加精細(xì)化”與文段話題無(wú)關(guān)，排除；

D項(xiàng)，“空間資源深度挖潛”側(cè)重的是挖掘，根據(jù)前文“很難再去尋求增量”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是對(duì)現(xiàn)有資源的利用，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓城市“邊角料”帶來(lái)更多小美好》

8、在古法醬坊里，蒸煮過的大豆和面粉拌均勻后，需要到曲房發(fā)酵大約25個(gè)小時(shí)，這時(shí)要把混合物翻松一次，否則混合物溫度過高會(huì)使產(chǎn)生的

菌種受影響，進(jìn)而影響醬油風(fēng)味。手工拌曲的過程靠的是師傅們極具敏感度的雙手，師傅們憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)讓每粒豆都能均勻地與面粉糅合。

在醬油工坊的曲房?jī)?nèi)，較高的溫度與濕度能夠保證大豆最適合的發(fā)酵條件，如今工坊雖已采用溫度計(jì)和濕度計(jì)來(lái)提高監(jiān)測(cè)的準(zhǔn)確性，但釀造師

傅的經(jīng)驗(yàn)依然不可缺少，邁進(jìn)曲房時(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅就能敏銳地感知曲房的溫度和濕度是否適宜。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．古法醬油釀造依然要靠老師傅經(jīng)驗(yàn)的判斷

B．溫度和濕度是醬油工坊制曲室的關(guān)鍵因素

C．時(shí)間把握是制作上佳風(fēng)味醬油的前提條件

D．古法醬坊手工制曲靠的是老師傅們的手感

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段首先指出在古法醬坊里手工拌曲的過程中需要師傅們極具敏感度的雙手，每粒豆與面粉均勻地揉和離不開師傅們豐富的

經(jīng)驗(yàn)；接著又介紹在醬油工坊的曲房?jī)?nèi)，溫度與濕度需要靠釀造師傅的經(jīng)驗(yàn)判斷是否適宜。故整個(gè)文段為并列結(jié)構(gòu)，分別介

紹了在古法釀造醬油過程中，手工拌曲和曲房溫濕度是否適宜兩個(gè)方面都要靠老師傅的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷，A項(xiàng)概括全面，當(dāng)

選。

B項(xiàng)“溫度和濕度”、C項(xiàng)“時(shí)間把握”均非文段重點(diǎn)，未體現(xiàn)“釀造師傅經(jīng)驗(yàn)的重要性”，排除；

D項(xiàng)，“手感”僅為經(jīng)驗(yàn)的一部分，尾句“敏銳地感知曲房的溫度和濕度是否適宜”并非靠手感，表述片面，排除。

故正確答案為A。

9、從《易經(jīng)》中二進(jìn)制的濫觴、《老子》中三進(jìn)制的創(chuàng)立，到《九章算術(shù)》中對(duì)于零、正負(fù)數(shù)的運(yùn)算等，在中國(guó)古代著作中，常?？梢?/p>

________現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想的萌芽。各國(guó)學(xué)者近百年來(lái)的研究成果表明，中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)是世界數(shù)學(xué)主流極其重要的一部分，數(shù)學(xué)和國(guó)學(xué)也并非沒有

________。國(guó)學(xué)不僅有人文國(guó)學(xué)，還有數(shù)學(xué)國(guó)學(xué)、科技國(guó)學(xué)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．探知干系

B．窺見交集

C．洞察齟齬

D．預(yù)見聯(lián)系

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“從《易經(jīng)》中二進(jìn)制的濫觴······到《九章算術(shù)》中對(duì)于零、正負(fù)數(shù)的運(yùn)算等”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)

表達(dá)在中國(guó)古代著作中可以看到現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想的萌芽之意。A項(xiàng)“探知”指經(jīng)探聽、探查或探測(cè)后得知，B項(xiàng)“窺見”指看出來(lái)或

覺察到，C項(xiàng)“洞察”指很清楚地觀察，均符合文意，保留。D項(xiàng)“預(yù)見”指根據(jù)事物的發(fā)展規(guī)律預(yù)先料到將來(lái)，文段并無(wú)預(yù)料未

來(lái)之意，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“國(guó)學(xué)不僅有人文國(guó)學(xué)，還有數(shù)學(xué)國(guó)學(xué)、科技國(guó)學(xué)”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)數(shù)學(xué)和國(guó)學(xué)也有關(guān)聯(lián)之

意。B項(xiàng)“交集”指交叉，匯集，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“干系”指牽涉到責(zé)任或能引起糾紛的關(guān)系，與文意不符，排除；C項(xiàng)“齟

齬”比喻意見不合，互相抵觸，文段此處強(qiáng)調(diào)有關(guān)聯(lián)，與文意相悖，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《數(shù)學(xué)滲透于中國(guó)古代文化的方方面面》

10、面對(duì)算法技術(shù)的強(qiáng)勢(shì)影響，教育工作者要深刻認(rèn)識(shí)到，無(wú)論技術(shù)怎樣進(jìn)步，都應(yīng)該保障和促進(jìn)人的發(fā)展。為了彰顯師生在數(shù)字教育中的主

體地位，教師要有正確的角色定位，明確在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中自身的主導(dǎo)地位，充分利用豐富多彩的數(shù)字教育資源，基于學(xué)生的興趣和認(rèn)知差

異來(lái)設(shè)計(jì)、引導(dǎo)與組織教學(xué)，為學(xué)生學(xué)習(xí)賦能，并及時(shí)運(yùn)用教育智慧應(yīng)對(duì)教育中的突發(fā)問題；師生要有高度的自覺意識(shí)，正確看待并應(yīng)用算法

技術(shù)，發(fā)展自身的個(gè)性、技能、素養(yǎng)，提升對(duì)算法技術(shù)的駕馭能力，避免掉入數(shù)字教育的“效率陷阱”。

這段文字意在說明，在數(shù)字教育中：

A．師生都要避免掉入“效率陷阱”

B．需明確定位以維護(hù)“教育邊界”

C．要秉承“以人為本”的價(jià)值理念

D．教師要涵養(yǎng)“因材施教”的智慧

《正確答案》

C

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江西新余市北誠(chéng)建設(shè)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第6頁(yè)

《專家解析》

文段開篇指出無(wú)論技術(shù)怎樣進(jìn)步，教育工作者都應(yīng)該保障和促進(jìn)人的發(fā)展，接著通過分號(hào)引導(dǎo)并列結(jié)構(gòu)，具體論述了如何保

障人的主體地位。故文段是總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)在數(shù)字教育中要秉承“以人為本”的價(jià)值理念，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“效率陷阱”、D項(xiàng)“因材施教”分別對(duì)應(yīng)分號(hào)引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)之一，均表述片面且非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“維護(hù)‘教育邊界’”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)《規(guī)制教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的算法權(quán)力》

11、科學(xué)管理是認(rèn)識(shí)管理對(duì)象的動(dòng)態(tài)過程。管理活動(dòng)特別是現(xiàn)代管理活動(dòng)，可以根據(jù)具體需要，已有知識(shí)的指導(dǎo)、前人的管理經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的管

理預(yù)判有序安排。然而，與按既定規(guī)程運(yùn)作的物質(zhì)生產(chǎn)過程不同，，因而難以完全按預(yù)定的目的和計(jì)劃進(jìn)行，有其不確定性和強(qiáng)烈的探索

性。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．管理活動(dòng)面對(duì)的經(jīng)常是極為復(fù)雜的管理對(duì)象

B．管理活動(dòng)則是以精神生產(chǎn)為直接目的的活動(dòng)

C．管理活動(dòng)的具體形式比預(yù)想的更加多種多樣

D．管理活動(dòng)往往需要各級(jí)管理者不斷推陳出新

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。文段開篇指出科學(xué)管理是認(rèn)識(shí)管理對(duì)象的動(dòng)態(tài)過程，可以根據(jù)需要進(jìn)

行有序安排，接著又指出有序安排與按既定規(guī)程運(yùn)作的物質(zhì)生產(chǎn)過程存在不同，橫線后“因而”引出結(jié)論，指出管理活動(dòng)有不

確定性和強(qiáng)烈的探索性，故橫線處應(yīng)該體現(xiàn)出科學(xué)管理對(duì)象的特點(diǎn)，且導(dǎo)致的結(jié)果是不確定性，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“精神生產(chǎn)”在文段中并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“具體形式”在文段中并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“需要各級(jí)管理者不斷推陳出新”與后文構(gòu)不成因果關(guān)系，排除。

故正確答案為A。

12、中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)不僅是展示全球創(chuàng)新產(chǎn)品、促進(jìn)經(jīng)貿(mào)交流的重要________，更為跨國(guó)企業(yè)在中國(guó)市場(chǎng)的持續(xù)發(fā)展提供了無(wú)與倫比的

機(jī)遇。六年中，進(jìn)博會(huì)所釋放和持續(xù)放大的溢出效應(yīng)，已經(jīng)讓眾多企業(yè)的展品變商品、商品變“爆品”。進(jìn)博會(huì)已成為跨國(guó)企業(yè)加速創(chuàng)新成果引入

和落地的“__________”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．引擎香餑餑

B．平臺(tái)主力軍

C．環(huán)節(jié)風(fēng)向標(biāo)

D．窗口孵化器

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)進(jìn)博會(huì)對(duì)跨國(guó)企業(yè)有著積極的促進(jìn)作用，D項(xiàng)“孵化器”原指人工

孵化禽蛋的設(shè)備，后引入經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，成為一種新型的社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織，置于此處可體現(xiàn)進(jìn)博會(huì)幫助跨國(guó)企業(yè)加速成長(zhǎng)，保留。

A項(xiàng)“香餑餑”形容搶手、熱門的人或物，文段并未體現(xiàn)進(jìn)博會(huì)搶手之意，排除；B項(xiàng)“主力軍”指起主要作用的力量，文段并未

體現(xiàn)進(jìn)博會(huì)對(duì)跨國(guó)企業(yè)的發(fā)展起主要作用之意，排除；C項(xiàng)“風(fēng)向標(biāo)”本意為一種測(cè)定風(fēng)來(lái)向的設(shè)備，后來(lái)引申為某種事物的發(fā)

展趨勢(shì)和方向，與文意不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“窗口”比喻渠道、途徑，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】科技日?qǐng)?bào)《高精尖產(chǎn)品助醫(yī)療行業(yè)進(jìn)階》

13、美國(guó)農(nóng)業(yè)部的數(shù)據(jù)庫(kù)里有常見食物的各種維生素含量。有人統(tǒng)計(jì)了各種食物在“生”和“熟”狀態(tài)下的數(shù)據(jù)，剔除含水量變化的影響，得出了各

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江西新余市北誠(chéng)建設(shè)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第7頁(yè)

13、美國(guó)農(nóng)業(yè)部的數(shù)據(jù)庫(kù)里有常見食物的各種維生素含量。有人統(tǒng)計(jì)了各種食物在“生”和“熟”狀態(tài)下的數(shù)據(jù)，剔除含水量變化的影響，得出了各

種維生素經(jīng)過加熱之后的損失比例。雖然這些數(shù)據(jù)不一定非常準(zhǔn)確，但是足夠我們得到一個(gè)有意義的印象：維生素A和E受溫度影響不大，食物

加工為熟食之后損失10%左右，維生素C的損失是16%，而維生素B，最不穩(wěn)定，損失為26%，其他的維生素也基本上在這個(gè)范圍之內(nèi)?？傮w而

言，把食物加熱做成熟食后，維生素的損失大致在10%～25%之間。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是（）。

A．生食與熟食的維生素含量沒有差異

B．食物中不同維生素受溫度影響不同

C．加熱對(duì)食物中維生素的破壞是有限的

D．加熱后食物中維生素?fù)p失的比例

《正確答案》

C

《專家解析》

文中“一個(gè)有意義的印象”“受溫度影響不大”及最后一句“總體而言，把食物加熱做成熟食后，維生素的損失大致在10%～25%

之間”體現(xiàn)出作者的態(tài)度傾向，即加熱對(duì)食物中維生素的破壞是有限的。因此C項(xiàng)正確。

14、“開口功力”是對(duì)組工干部口頭表達(dá)能力、部署安排能力、協(xié)調(diào)控制能力的綜合考量。作為組工干部要及時(shí)匯報(bào)工作、走到基層調(diào)研協(xié)調(diào)、

走向群眾傾聽心聲，還要善于用最精煉、最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講清楚最復(fù)雜的問題。對(duì)此，組工干部要做到“言系基層”，能夠用溝通化解民生矛盾和解

決基層突出問題；____________________，把組織工作服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)民生的要求講透徹、動(dòng)人心；要實(shí)現(xiàn)“話傳黨策”，要站位

大局把組織工作和中心思想講到家，確保政策宣傳貫徹落實(shí)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．要貫徹“言行結(jié)合”

B．要落實(shí)“以情動(dòng)人”

C．要堅(jiān)持“語(yǔ)扣民心”

D．要確?！扒橄得裆?/p>

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文指出組工干部需要具備“開口功力”，要善于用“最精煉、最簡(jiǎn)短的

語(yǔ)言”講清楚最復(fù)雜的問題。隨后從三個(gè)方面進(jìn)一步闡述，故橫線處內(nèi)容與“言系基層”“話傳黨策”構(gòu)成并列，均指出了組工干

部要具備怎樣的語(yǔ)言功力。橫線后強(qiáng)調(diào)組工干部要能夠服務(wù)基層、群眾和民生，能夠講清服務(wù)廣大群眾的要求，C項(xiàng)“語(yǔ)扣民

心”指出要服務(wù)群眾，且體現(xiàn)出了組工干部的語(yǔ)言功力，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“言行結(jié)合”無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，只對(duì)應(yīng)了后文的“動(dòng)人心”，沒有體現(xiàn)出對(duì)語(yǔ)言功力的要求，排除；

D項(xiàng)，橫線后提到“服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)民生”，“民生”表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《錘煉“四項(xiàng)功力”鍛造過硬本領(lǐng)》

15、古人所說的“俯而學(xué)，仰而思”，實(shí)際上說的是一個(gè)“怎么學(xué)”的問題，指的是一種______。我們今天的學(xué)習(xí)，不能只停留在學(xué)了什么，而應(yīng)

致力于學(xué)會(huì)什么；不只是需要明確學(xué)什么，更應(yīng)當(dāng)知道怎樣學(xué)，要用______去學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。而“俯而學(xué)”與“仰而思”的

有機(jī)結(jié)合，正是這樣一種______。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．科學(xué)的學(xué)習(xí)方法常用的學(xué)習(xí)方法聯(lián)系實(shí)際的方法

B．常用的學(xué)習(xí)方法科學(xué)的學(xué)習(xí)方法聯(lián)系實(shí)際的方法

C．聯(lián)系實(shí)際的方法常用的學(xué)習(xí)方法科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

D．常用的學(xué)習(xí)方法聯(lián)系實(shí)際的方法科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

《正確答案》

D

《專家解析》

第二空，由“把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去”可知，用“聯(lián)系實(shí)際的方法”來(lái)學(xué)習(xí)才可將理論與實(shí)際相結(jié)合。第三空，文段

中，“俯而學(xué)”與“仰而思”的有機(jī)結(jié)合，其中有機(jī)結(jié)合表示各取所長(zhǎng)，相互結(jié)合，這是一種“科學(xué)的學(xué)習(xí)方法”。因此D項(xiàng)正確。

16、《幸福到萬(wàn)家》用“一人、一家、一村莊”的細(xì)微與真實(shí)勾勒出農(nóng)民群像與鄉(xiāng)村發(fā)展________?？梢钥闯?，當(dāng)下的主旋律作品________

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江西新余市北誠(chéng)建設(shè)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第8頁(yè)

了藝術(shù)表達(dá)生硬、為說教而說教的藩籬，不回避現(xiàn)實(shí)問題，塑造出一個(gè)個(gè)豐滿的人物，為行業(yè)發(fā)展、口碑塑造提供了更多可以________的話

題和視角。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．景況打破衍生

B．縮影紓解塑造

C．圖景破除延伸

D．畫卷跨越提升

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“勾勒出”，且由文意可知，《幸福到萬(wàn)家》用“細(xì)微與真實(shí)”反映出鄉(xiāng)村發(fā)展的實(shí)際情形。C項(xiàng)“圖景”指描述的或

想象中的景象，D項(xiàng)“畫卷”比喻壯麗的景色或宏偉的場(chǎng)面，均符合文意，且與“勾勒出”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“景況”指事物的各

種情況，B項(xiàng)“縮影”比喻能代表同一類型特征的具體而微的人或事物，均與“勾勒出”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“藩籬”，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)主旋律作品解決了“藝術(shù)表達(dá)生硬、為說教而說教”的問題。C項(xiàng)“破除”指打破、去

除，D項(xiàng)“跨越”指跨過、超越某個(gè)界限，均符合文意，且與“藩籬”搭配恰當(dāng)，保留。

第三空，搭配“話題和視角”，C項(xiàng)“延伸”指延長(zhǎng)、伸展，與“話題和視角”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“提升”指提高（一般指等級(jí)、

職位、質(zhì)量等），與“話題和視角”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《主旋律影視作品傳之有道》

17、傳統(tǒng)上，古生物學(xué)家通過肉眼、放大鏡、光學(xué)顯微鏡、電子顯微鏡來(lái)________生物化石外表的宏觀和微觀結(jié)構(gòu)。但是，生物化石的很大

一部分信息量________在其內(nèi)部，需要古生物學(xué)家通過其他技術(shù)手段來(lái)揭示。如果化石樣本數(shù)量很多，可以考慮直接破壞化石，________

其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。更為常規(guī)的手段是通過切片或磨片取得化石某一截面的二維結(jié)構(gòu)信息，如果每個(gè)截面之間的距離相等，那么就有可能精確地還原

化石內(nèi)部三維結(jié)構(gòu)，這就是連續(xù)切片或磨片。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．觀察游離揭露

B．了解潛藏披露

C．研究包含暴露

D．窺伺隱匿顯露

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“肉眼、放大鏡、光學(xué)顯微鏡、電子顯微鏡”的作用，A項(xiàng)“觀察”、B項(xiàng)“了解”、C項(xiàng)“研

究”均符合文意，保留。D項(xiàng)“窺伺”指暗中觀望動(dòng)靜，等待時(shí)機(jī)（多含貶義），與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)“需要古生物學(xué)家通過其他技術(shù)手段來(lái)揭示”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)很大一部分信息量隱藏在其內(nèi)部，B項(xiàng)“潛藏”、

C項(xiàng)“包含”均符合文意，保留。A項(xiàng)“游離”比喻離開集體或依附的事物而存在，與文意不符，排除。

第三空，搭配“內(nèi)部結(jié)構(gòu)”，且根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)是通過破壞化石讓其內(nèi)部結(jié)構(gòu)顯現(xiàn)，C項(xiàng)“暴露”指顯露出來(lái)，與“內(nèi)

部結(jié)構(gòu)”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“披露”指發(fā)表、宣布，通常是由旁觀者通過比較正式的渠道進(jìn)行公布，與文段語(yǔ)境不符，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】《當(dāng)古生物遇到新科技》

18、隨著時(shí)間的推移，一些傳統(tǒng)節(jié)日儀式慢慢淡出了人們的視野，許多節(jié)日的文化內(nèi)涵漸漸不為人所重視。今天，在物質(zhì)生活已經(jīng)比較富足的

情況下，人們更加注重在感情上相互傾訴、回應(yīng)彼此的心理和精神需求，追求節(jié)日所帶來(lái)的幸福感、愉悅感。一些喜歡過西方節(jié)日的人，往往

只是想在歡快、溫馨的氣氛中表達(dá)自己美好的情感。這就啟示我們，要充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵中的“情感”元素，讓人們?cè)诠?jié)日的氛圍里心存

敬畏、體驗(yàn)傳統(tǒng)、享受親情、告慰祖先，在感受舒心與祥和的同時(shí)，寄托美好的希望與祝福。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．應(yīng)當(dāng)關(guān)注傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵

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江西新余市北誠(chéng)建設(shè)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第9頁(yè)

B．傳統(tǒng)節(jié)日的儀式感需融入生活

C．傳統(tǒng)節(jié)日儀式需滿足人的情感需求

D．要尋找傳統(tǒng)節(jié)日文化意蘊(yùn)中的情愫

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先引出傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵這個(gè)話題，并且說明現(xiàn)在我們更加注重通過傳統(tǒng)節(jié)日表達(dá)的情感。最后通過“這就啟示我

們”總結(jié)前文，提出對(duì)策，說明我們要充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵中的“情感”元素，并論述其意義。由此可見，文段重點(diǎn)在對(duì)

策，強(qiáng)調(diào)要充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵中的“情感”元素，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“傳統(tǒng)文化”范圍擴(kuò)大，文段的核心話題是“傳統(tǒng)節(jié)日文化”，排除；

B項(xiàng)，“傳統(tǒng)節(jié)日儀式”出現(xiàn)在文段背景引入的部分，非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)“人們要充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵中的‘情感’元素”，而非“節(jié)日儀式”，對(duì)策無(wú)針對(duì)性，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】范如國(guó)《傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和精神內(nèi)核》

19、除了一些常見元素，海水中還了大量的微量元素。科學(xué)家海水和海洋沉積物中各種各樣的元素，去大洋的洋流路徑，了解

不同水體之間的混合，確定海水的酸度，估算海水溫度和鹽度等。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．稀釋通過分析

B．分解根據(jù)研究

C．溶解利用追蹤

D．溶化收集考察

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出“海水”中含有大量“微量元素”之意。C項(xiàng)“溶解”指一種物質(zhì)以分子或離子等

狀態(tài)均勻地分散在另一種物質(zhì)中，置于此處可以表示海水中含有大量微量元素，與文意相符，保留。A項(xiàng)“稀釋”指在溶液中再

加入溶劑使溶液的濃度降低，文段并無(wú)將微量元素的濃度降低之意，與語(yǔ)境不符，排除；B項(xiàng)“分解”指一個(gè)整體分成它的各個(gè)

組成部分，或指一種物質(zhì)經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)而生成兩種或兩種以上成分較簡(jiǎn)單的其他物質(zhì)，文段并無(wú)將微量元素拆分成幾個(gè)部分

或幾種其他物質(zhì)的意思，且海水無(wú)法分解微量元素，排除；D項(xiàng)“溶化”指溶解，多指固體溶解，或形容冰、雪等變成水，文段

強(qiáng)調(diào)“海水”中含有大量“微量元素”，并非固體溶解或冰雪溶化，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“利用”與“元素”搭配恰當(dāng)，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)文意可知，“海水和海洋沉積物中各種各樣的元素”有助于了解“大洋的洋流路徑”。C項(xiàng)“追蹤”指按著

蹤跡去追趕或根據(jù)線索去追查，置于此處可表示以“元素”為線索，來(lái)了解“大洋的洋流路徑”，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《輕松讀懂海洋（3）海水的復(fù)雜性質(zhì)》

20、教授給本科生上課屢成新聞，這本身就說明問題。教授給本科生上課，這不是____________的事情嘛！可是，在許多大學(xué)里，一些教授

甚至有些副教授給本科生上課還就是成了少見的光景。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．天經(jīng)地義

B．名副其實(shí)

C．約定俗成

D．無(wú)可厚非

《正確答案》

A

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江西新余市北誠(chéng)建設(shè)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第10頁(yè)

《專家解析》

根據(jù)“教授給本科生上課屢成新聞，這本身就說明問題”可知，橫線處成語(yǔ)表達(dá)教授給本科生上課是件很正常的事情，不應(yīng)該

成為新聞的意思。A項(xiàng)“天經(jīng)地義”指天地間理所當(dāng)然而不能改變的道理，也指理所當(dāng)然，不容置疑的問題，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“名副其實(shí)”指名聲或名稱與實(shí)際完全一致，不包含理所當(dāng)然的意思，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“約定俗成”指某種事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣是由人們通過長(zhǎng)期實(shí)踐而認(rèn)定或形成的，不包含理所當(dāng)然的意思，與文意不符，

排除；

D項(xiàng)“無(wú)可厚非”表示雖有缺點(diǎn)，但是可以理解或原諒，側(cè)重不可過分指責(zé)，置于此處程度太輕，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《教授給本科生上課屢成新聞這種現(xiàn)象極其不正?！?/p>

21、說起對(duì)于胸片、CT類檢查的印象，很多人會(huì)說“怕有輻射”，目前醫(yī)院在用的主流X射線醫(yī)療影像設(shè)備，普遍存在“要看清影像則需要大劑量X

射線，想減少X射線劑量則看不清影像”的兩難困局。近日，我國(guó)在薄膜晶體管（TFT）傳感器技術(shù)上實(shí)現(xiàn)了重要突破，該技術(shù)研發(fā)的X射線探測(cè)

器芯片，可應(yīng)用在X射線醫(yī)療影像設(shè)備上，徹底打破了之前的困局。該技術(shù)所采用的TFT半導(dǎo)體傳感器件技術(shù)具有創(chuàng)新性和先進(jìn)性，讓傳感器晶

體管從“平房”變成了“樓房”，讓感應(yīng)面積得到提升；同時(shí)，用單顆晶體管實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)三顆晶體管才能實(shí)現(xiàn)的“有源像素”功能，即能夠高強(qiáng)度地放

大信號(hào)。

這段文字主要介紹：

A．主流X射線醫(yī)療影像設(shè)備在臨床應(yīng)用上的局限性

B．X射線探測(cè)器芯片技術(shù)實(shí)現(xiàn)新突破的工作原理

C．TFT傳感器技術(shù)實(shí)現(xiàn)了用低放射劑量獲取高清影像

D．新的傳感器核心技術(shù)性能已趕超同類傳感器技術(shù)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先指出了目前醫(yī)院在用的主流X射線醫(yī)療影像設(shè)備在檢查使用上的兩難困局，接著介紹了新的技術(shù)研究成果，TFT傳感

器技術(shù)實(shí)現(xiàn)了重要突破，徹底打破了之前的困局，即實(shí)現(xiàn)了使用低放射劑量獲取高清影像，尾句是對(duì)該項(xiàng)新技術(shù)科學(xué)原理的

進(jìn)一步解釋，故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)TFT傳感器技術(shù)實(shí)現(xiàn)了用低放射劑量獲取高清影像，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“局限性”對(duì)應(yīng)文段問題部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“實(shí)現(xiàn)新突破的工作原理”對(duì)應(yīng)文段解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“已趕超同類傳感器技術(shù)”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《X射線探測(cè)器芯片實(shí)現(xiàn)低放射劑量獲取高清影像》

22、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念——要開出：一朵鮮艷的花。

②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。

⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它。認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。

A．①⑤②③④

B．①③②⑤④

C．⑤③④②①

D．⑤④②③①

《正確答案》

C

《專家解析》

第⑤句點(diǎn)出對(duì)象“種子”，指出種子正身處逆境，應(yīng)放在段首。接下來(lái)的幾句話都是按照種子成長(zhǎng)的順序來(lái)寫的，即“汲取養(yǎng)

料”，“努力生長(zhǎng)”，“變成嫩芽”，“開出花朵”。因此C項(xiàng)正確。

23、中國(guó)這幾十年的變革，其劇烈程度絕不亞于地球幾百萬(wàn)年前那場(chǎng)以滄海桑田為主要特征的“造地運(yùn)動(dòng)”。這場(chǎng)變革改變了中國(guó)每一個(gè)角落、

每一個(gè)家庭和每個(gè)人的命運(yùn)。作為當(dāng)代作家，怎么可以____________？我們不僅有責(zé)任以文學(xué)的方式去記錄自己和十幾億人在這場(chǎng)變動(dòng)中所

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江西新余市北誠(chéng)建設(shè)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第11頁(yè)

發(fā)生的情感變化，是不是還應(yīng)該____________，參與到這場(chǎng)新的“造地運(yùn)動(dòng)”中去？

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．明哲保身勇往直前

B．畏葸不前奮發(fā)圖強(qiáng)

C．袖手旁觀踔厲奮進(jìn)

D．置身事外披星戴月

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“我們不僅有責(zé)任······參與到這場(chǎng)新的‘造地運(yùn)動(dòng)’中去”可知，橫線處所在句子應(yīng)體現(xiàn)面對(duì)變革，作為當(dāng)代作家不

能不參與之意。C項(xiàng)“袖手旁觀”比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人，D項(xiàng)“置身事外”意思是把自己放在事情之外，毫不

關(guān)心，均符合文意，保留。A項(xiàng)“明哲保身”原指明于事理的人善于自保，現(xiàn)指因怕犯錯(cuò)誤或?yàn)榱吮Ｗ€(gè)人利益回避原則斗爭(zhēng)的

庸俗作風(fēng)，與文意不符，排除；B項(xiàng)“畏葸不前”指因害怕而退縮，不敢向前，文段并未出現(xiàn)關(guān)于害怕的表述，與文意不符，排

除。

第二空，根據(jù)“我們不僅有責(zé)任以文學(xué)的方式去記錄自己和十幾億人在這場(chǎng)變動(dòng)中所發(fā)生的情感變化······還應(yīng)該······”可知，

橫線處應(yīng)體現(xiàn)當(dāng)代作家應(yīng)該積極參與之意。C項(xiàng)“踔厲奮進(jìn)”指精神振奮地前進(jìn)，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“披星戴月”形容夜間勞

作、趕路或早出晚歸，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《用寫作奉獻(xiàn)一片真心（創(chuàng)作談）》

24、現(xiàn)在，許多國(guó)家都在積極地探索太空，未雨綢繆地為激增的地球人口尋找可替代的第二家園。不過，想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)耗時(shí)漫長(zhǎng)，于是有些

科學(xué)家們將眼光投向了地球上一塊巨大且人煙稀少的地盤，那就是沙漠。撒哈拉是世界上最大的沙漠，面積達(dá)900萬(wàn)平方千米，占據(jù)了非洲大陸

總面積的近三分之一，與美國(guó)的大小相當(dāng)。如果撒哈拉不是萬(wàn)里黃沙的沙漠，就能夠多容納十幾億人口，所以科學(xué)家們首要改造的目標(biāo)就是

它。其實(shí)數(shù)千年前撒哈拉曾是一片生機(jī)勃勃的綠洲，遍地都覆蓋著茂密的植被，成群的河馬、羚羊、大象等動(dòng)物在這里快樂地生活著?？脊艑W(xué)

家還發(fā)現(xiàn)了許多人類遺骸、簡(jiǎn)易工具和洞穴巖畫等人類生活過的痕跡，與如今荒無(wú)人煙的景象截然不同。那么，是什么改變了這一切？

這段文字接下來(lái)最可能介紹的是：

A．改造撒哈拉沙漠的具體做法

B．分析撒哈拉從綠洲變成沙漠的原因

C．人類活動(dòng)和氣候變化對(duì)環(huán)境的改變

D．闡述撒哈拉沙漠改造的可行性

《正確答案》

B

《專家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。文段首先介紹現(xiàn)在許多國(guó)家探索太空想為激增的地球人口尋找第二家園，隨后通

過“不過”引出可以利用沙漠，并介紹了撒哈拉沙漠的情況，指出科學(xué)家們首要改造的目標(biāo)就是它，然后通過“其實(shí)”介紹撒哈拉

沙漠過去是綠洲，人類和動(dòng)物都曾在這里生活過，尾句拋出問題“是什么改變了這一切？”，故后文應(yīng)對(duì)此問題給予回答，B

項(xiàng)“分析撒哈拉從綠洲變成沙漠的原因”與文段尾句話題一致，銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)的是做法，而文段尾句問的是綠洲變成沙漠的原因，銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“對(duì)環(huán)境的改變”未提及文段尾句核心話題“撒哈拉”，銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“改造的可行性”側(cè)重改造可行性分析，而文段尾句問的是綠洲變成沙漠的原因，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《看沙漠如何變綠洲》

25、網(wǎng)絡(luò)世界是與真實(shí)世界并行、________的世界。因此，網(wǎng)絡(luò)空間從來(lái)不是法外之地，任何人在網(wǎng)上的言行超過言論自由的合理邊界，都

將承擔(dān)相應(yīng)后果、付出法律代價(jià)。網(wǎng)絡(luò)暴力治理需要重視多方面因素：既要通過引導(dǎo)教育的方式，提升公民的媒介素養(yǎng)、文明素質(zhì)，也要通過

________政府監(jiān)管和社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)切實(shí)履行主體責(zé)任。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．互感加強(qiáng)

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江西新余市北誠(chéng)建設(shè)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第12頁(yè)

B．交融完善

C．碰撞深化

D．融合補(bǔ)齊

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“機(jī)制”，B項(xiàng)“完善”指使完備美好，與“機(jī)制”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“加強(qiáng)”指加深強(qiáng)化，與“機(jī)制”搭

配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“深化”指向更深的階段發(fā)展，常搭配“改革”，與“機(jī)制”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“補(bǔ)齊”指補(bǔ)充使齊全，常搭

配“短板”，與“機(jī)制”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，“、”表并列，B項(xiàng)“交融”指交流融合，與“并行”語(yǔ)義相近且符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《面對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力，我們能做什么》

26、在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下的文藝評(píng)論，比如影視批評(píng)，必須把________社會(huì)大眾作為目標(biāo)。當(dāng)下文藝評(píng)論已經(jīng)不是訂正、把關(guān)的批評(píng)，而是相

互交流、互相切磋的批評(píng)。評(píng)論不再________主流表述或是一本正經(jīng)的社論，而以趣味活潑的語(yǔ)言來(lái)呈現(xiàn)；文藝評(píng)論是一種獨(dú)立的存在，而

不是它物的________，有其自身的生存價(jià)值，并且對(duì)文藝創(chuàng)作乃至文化藝術(shù)整體的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．觸及限于陪襯

B．通向依從附屬

C．抵達(dá)囿于附庸

D．勾通推崇點(diǎn)綴

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“社會(huì)大眾”，橫線處所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)出影視批評(píng)的目標(biāo)，文藝批評(píng)需要大眾互相交流。A項(xiàng)“觸及”、B項(xiàng)“通向”和

C項(xiàng)“抵達(dá)”均有觸碰、到達(dá)的意思，在文中指文藝評(píng)論要讓社會(huì)大眾參與進(jìn)來(lái)，符合文意，保留。D項(xiàng)“勾通”指暗中串通，含

貶義，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)評(píng)論也開始采用趣味活潑的語(yǔ)言來(lái)呈現(xiàn)之意。A項(xiàng)“限于”指受某些條件或情

形的限制，C項(xiàng)“囿于”指被局限在，感情色彩均偏消極，符合文意，保留。B項(xiàng)“依從”指順從，服從，不符合文意，排除。

第三空，“而不是”表示反義并列，橫線前體現(xiàn)“獨(dú)立”，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)不獨(dú)立之意。C項(xiàng)“附庸”指依附別的人或事物而

存在的人或事物，即不能獨(dú)立存在，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“陪襯”指陪襯主要事物的其他事物，側(cè)重于非主要，未體現(xiàn)不獨(dú)立

之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代文藝評(píng)論的再思考》

27、改革開放以來(lái)，在歷次改革浪潮中，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)總是充當(dāng)著弄潮兒的角色，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入____________的動(dòng)力和活力。特別是在當(dāng)

前的宏觀環(huán)境下，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的作用和影響更加顯著。民營(yíng)經(jīng)濟(jì)以其靈活性和適應(yīng)性快速適應(yīng)市場(chǎng)需求變化，能夠更好應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)環(huán)

境，因而在經(jīng)濟(jì)波動(dòng)時(shí)具有一定的抗風(fēng)險(xiǎn)________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．滔滔不竭潛能

B．孜孜不倦優(yōu)勢(shì)

C．生生不息能力

D．源源不斷韌性

《正確答案》

D

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江西新余市北誠(chéng)建設(shè)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第13頁(yè)

《專家解析》

第一空，搭配“動(dòng)力和活力”，且根據(jù)“在歷次改革浪潮中，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)總是充當(dāng)著弄潮兒的角色”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“浪

潮”“弄潮兒”構(gòu)成形象表達(dá)對(duì)應(yīng)，A項(xiàng)“滔滔不竭”指波浪滾滾流動(dòng)，連續(xù)不斷的樣子，D項(xiàng)“源源不斷”形容接連不斷，均可與“浪

潮”“弄潮兒”構(gòu)成形象表達(dá)對(duì)應(yīng)，且與“動(dòng)力和活力”搭配恰當(dāng)，符合文意，保留。B項(xiàng)“孜孜不倦”指工作或?qū)W習(xí)勤奮刻苦、不知

疲倦，形容勤勉不懈怠的一種狀態(tài)，與“動(dòng)力和活力”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“生生不息”指不斷地生長(zhǎng)、繁殖，無(wú)法與“浪潮”構(gòu)

成形象表達(dá)對(duì)應(yīng)，排除。

第二空，根據(jù)“因而”可知，橫線處與前文構(gòu)成因果關(guān)系，且根據(jù)“民營(yíng)經(jīng)濟(jì)以其靈活性和適應(yīng)性快速適應(yīng)市場(chǎng)需求變化，能夠

更好應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)環(huán)境”可知，應(yīng)體現(xiàn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)可以快速適應(yīng)并更好應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，D項(xiàng)“韌性”指物體柔軟

堅(jiān)實(shí)、不易折斷破裂的性質(zhì)，置于文段中可以體現(xiàn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“潛能”指潛在的能量，根據(jù)“改革

開放以來(lái)”以及“當(dāng)前的宏觀環(huán)境下”可知，文段強(qiáng)調(diào)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)具有的能力，并非“潛在”的，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)《【理響中國(guó)】民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)》

28、在電影界的原創(chuàng)編劇還不多的年代，很多人會(huì)拿經(jīng)典的文學(xué)作品和戲劇作品去改電影，但很快大家就發(fā)現(xiàn)了一件事：這些改編往往很難滿

足讀者在看原著時(shí)的各種想象，因?yàn)殡娪疤^具體現(xiàn)實(shí)，進(jìn)度飛快，并且無(wú)法像書那樣倒回去細(xì)細(xì)品咂，所以反而將大師級(jí)的文學(xué)作品降了

格，失去了大半光輝。做大眾流行讀物的編輯都會(huì)說，如果你寫出一本讓讀者“一翻開就要讀到最后一頁(yè)”的書，就能成功地進(jìn)入暢銷書作家行

列，短期能夠賣出100萬(wàn)冊(cè)就贏了。但是，文學(xué)史上排名前100的作品中，暢銷書籍寥寥無(wú)幾。杰出的文學(xué)常常有著深刻而模糊多意的浪漫主義

人物、作家對(duì)語(yǔ)言高度風(fēng)格化地使用······可以說，文學(xué)大師們所看重的制勝法寶，沒一樣不是與電影背道而馳的。

以下哪一項(xiàng)屬于“一翻開就要讀到最后一頁(yè)”的書的特點(diǎn)？

A．高度特色化的語(yǔ)言表達(dá)方式

B．快速進(jìn)展的故事線條和結(jié)構(gòu)

C．深邃而捉摸不定的人物形象

D．極端而多樣的浪漫主義情懷

《正確答案》

B

《專家解析》

首先定位“一翻開就要讀到最后一頁(yè)”出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合上下文共同分析。文段首先指出拿經(jīng)典的文學(xué)作品和戲劇作

品改編成電影，會(huì)將大師級(jí)的文學(xué)作品降了格。后文指出寫出一本讓讀者“一翻開就要讀到最后一頁(yè)”的書，就能成功地進(jìn)入

暢銷書作家行列，而杰出的文學(xué)作品中暢銷書寥寥無(wú)幾，可見“一翻開就要讀到最后一頁(yè)”應(yīng)體現(xiàn)暢銷書的特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng)，均在“杰出文學(xué)特點(diǎn)”中有所提及，不屬于暢銷書的特點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“極端而多樣的浪漫主義”文段中并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《什么樣的電影改編能讓文學(xué)原著宛如新生》

29、①然而，隨著現(xiàn)代工業(yè)的興起，尤其是精密化工和精密控制技術(shù)的發(fā)展，固守傳統(tǒng)、創(chuàng)新不足成為中國(guó)陶瓷發(fā)展的瓶頸

②時(shí)至今日，在國(guó)外很多博物館中，依然能看到中國(guó)瓷器的身影

③陶瓷的發(fā)展體現(xiàn)了中國(guó)文化傳播的世界性

④近年來(lái)，越來(lái)越多的陶瓷企業(yè)認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性，比如，不少企業(yè)引入3D打印技術(shù)，讓陶瓷材料擁有更豐富的紋樣

⑤曾在印尼發(fā)現(xiàn)的一艘中國(guó)唐朝沉船上，瓷器有6萬(wàn)多件，足見其在當(dāng)時(shí)國(guó)際貿(mào)易與文化交流中的分量

⑥在全球?qū)用妫a(chǎn)量雖居首位，但叫得響的陶瓷品牌以及“爆款”產(chǎn)品卻不多

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．③⑤②①⑥④

B．④③②⑤①⑥

C．③②⑤⑥①④

D．④⑤②①⑥③

《正確答案》

A

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江西新余市北誠(chéng)建設(shè)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第14頁(yè)

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。③句介紹了陶瓷的發(fā)展能夠體現(xiàn)出中國(guó)文化傳播的世界性，④句介紹了越來(lái)越多的陶瓷企業(yè)認(rèn)識(shí)到創(chuàng)

新的重要性，均可作首句，保留。

繼續(xù)尋找其他線索。①句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“然而”，介紹了隨著現(xiàn)代工業(yè)的興起，中國(guó)陶瓷發(fā)展存在創(chuàng)新不足的問題，故轉(zhuǎn)折前應(yīng)

圍繞中國(guó)陶瓷介紹其發(fā)展好的地方，觀察選項(xiàng)可知，①句前有②句、⑤句和⑥句，②句介紹了在國(guó)外博物館中能夠看到中國(guó)

瓷器，⑤句介紹了中國(guó)瓷器在唐朝國(guó)際貿(mào)易與文化交流中的分量，均可與①句構(gòu)成轉(zhuǎn)折捆綁，保留A、B、D三項(xiàng)。⑥句介紹

了叫得響的陶瓷品牌和“爆款”產(chǎn)品不多的問題，無(wú)法與①句構(gòu)成轉(zhuǎn)折捆綁，排除C項(xiàng)。

對(duì)比尾句，尾句出現(xiàn)③句、④句和⑥句，③句主要介紹陶瓷發(fā)展所體現(xiàn)的內(nèi)容，④句介紹陶瓷企業(yè)開始創(chuàng)新的對(duì)策，⑥句介

紹陶瓷發(fā)展存在的問題，對(duì)比可知，④句對(duì)策更適合作尾句，排除B、D兩項(xiàng)，A項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓老手藝綻放新光彩（品牌論）》

30、古諺有云：“人不可貌相，海水不可斗量。”然而在中國(guó)傳統(tǒng)司法審判中，卻存在著一種“面相貌審”的斷案方式。古人之所以會(huì)以面相作為審

判的切入性手段，實(shí)是有著深厚的理論依據(jù)，即為在傳統(tǒng)中國(guó)影響甚大的面相學(xué)。面相學(xué)也稱“相人術(shù)”，主要是根據(jù)人的面貌、形體等外在身體

特征，來(lái)對(duì)人之吉兇禍福進(jìn)行判斷、推測(cè)、預(yù)言的方法。相人術(shù)的核心內(nèi)容包括相五官、相軀體、相骨、相氣色、相聲音。當(dāng)然，面相學(xué)并非

僅憑相貌就可相人，而是需要結(jié)合心地或言行進(jìn)行審察。相學(xué)經(jīng)典《太清神鑒》就強(qiáng)調(diào)“是以善相者，先察其德而后相其形”。那種認(rèn)為或宣稱專

憑面相即可相人的觀點(diǎn)，是對(duì)面相學(xué)的誤讀。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．面相學(xué)，核心在于以貌取人

B．“貌審+心審”，才是相人術(shù)的正確方式

C．面相學(xué)：傳統(tǒng)司法“面相貌審”的理論依據(jù)

D．“面相貌審”在中國(guó)傳統(tǒng)司法審判中弊大于利

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先引出“面相貌審”的話題，接著指出面相學(xué)是古人以面相作為審判切入性手段的理論依據(jù)，后文對(duì)此進(jìn)行具體介紹。

由此可知，文段為分總分結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)面相學(xué)是古人以面相作為審判切入性手段的理論依據(jù)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“核心在于以貌取人”與文意相悖，排除；

B項(xiàng)，缺少文段核心話題“面相學(xué)”“審判”，排除；

D項(xiàng)，“弊大于利”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《中國(guó)傳統(tǒng)司法中的“面相貌審”》

31、從古至今，青梅生津、開味、止咳的作用已經(jīng)得到充分論證，但________的是，目前青梅更多以“酸甜可口”的休閑零食的形象被大眾熟

知，其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值卻“酒香巷深”，消費(fèi)者大多____________。青梅的“對(duì)癥功效”更應(yīng)該被廣而告之，因此，長(zhǎng)久的、持續(xù)的價(jià)值科普就十分有

必要性。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．可悲鮮為人知

B．遺憾一知半解

C．尷尬語(yǔ)焉不詳

D．無(wú)奈不求甚解

《正確答案》

B

編號(hào)：f84945c1ef46724cbb9c3a8cf24f4428江西新余市北誠(chéng)建設(shè)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

江西新余市北誠(chéng)建設(shè)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第15頁(yè)

《專家解析》

第一空，“其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值卻‘酒香巷深’”體現(xiàn)了青梅的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不為大眾所知，故橫線處詞語(yǔ)應(yīng)表示與前文相反的處境，B項(xiàng)“遺

憾”、C項(xiàng)“尷尬”、D項(xiàng)“無(wú)奈”均可形容這一處境，保留。A項(xiàng)“可悲”置于此處程度過重，排除。

第二空，根據(jù)“卻”表轉(zhuǎn)折可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)與前文“被大眾熟知”表意相反，B項(xiàng)“一知半解”形容知道得不全面，理解得不深

不透，置于此處可體現(xiàn)消費(fèi)者對(duì)其不太了解，當(dāng)選。C項(xiàng)“語(yǔ)焉不詳”指雖然提到了，但說得不詳細(xì)，側(cè)重于說得不詳細(xì)，而非

不了解，排除；D項(xiàng)“不求甚解”指只求懂得個(gè)大概，不求深刻了解，側(cè)重于主觀上不想了解，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《致力傳播青梅價(jià)值溜溜梅為品類打開全新增長(zhǎng)空間》

32、古老的語(yǔ)音常常保存在更偏僻閉塞的村落，封閉有利于語(yǔ)音保持________。然而，實(shí)際上，我們的方言是在幾千年的歷史中，于一次次

人口大遷徙中層層________而形成的，它的層次中蘊(yùn)含著人口流動(dòng)的信息和________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．鮮活沉淀蹤跡

B．新奇積累印記

C．穩(wěn)定壘疊痕跡

D．純正堆砌印證

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，與“語(yǔ)音”搭配，根據(jù)文意可知，橫線處是封閉對(duì)語(yǔ)音的影響，封閉使得語(yǔ)音不會(huì)與外界產(chǎn)生過多關(guān)聯(lián)，即語(yǔ)音不會(huì)

產(chǎn)生太大變化，依舊保持純正，C項(xiàng)“穩(wěn)定”指穩(wěn)固安定，沒有變動(dòng)，D項(xiàng)“純正”指純粹，不攙雜其他成分，均符合文意，保

留；A項(xiàng)“鮮活”側(cè)重的是有活力，新鮮的，封閉不會(huì)使得語(yǔ)音保持活力，不符合文意，排除；B項(xiàng)“新奇”指新穎奇妙，文段

無(wú)“奇妙”之意，排除。

第二空，C項(xiàng)“壘疊”能夠體現(xiàn)后文的層次，符合文意，保留；D項(xiàng)“堆砌”比喻寫文章使用大量華麗而無(wú)用的詞語(yǔ)，以擴(kuò)大或加

長(zhǎng)篇幅，多用于消極語(yǔ)境，與文段感情色彩不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“痕跡”與“信息”含義相近，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《你還會(huì)說方言嗎？》

33、在數(shù)字化時(shí)代，倘若教師教學(xué)投入不足，教學(xué)內(nèi)容多年一成不變，教學(xué)方式陳舊僵化，只是照本宣科地朗讀教材、機(jī)械地念PPT，這樣的課

堂必然無(wú)法滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的知識(shí)學(xué)習(xí)需求，難以吸引學(xué)生專注聽講。在這種情況下，即便學(xué)生不玩手機(jī)，也不會(huì)真正投入學(xué)習(xí)中。反之，

如果課堂內(nèi)容充實(shí)、干貨滿滿，教師教學(xué)藝術(shù)精湛，能夠以生動(dòng)有趣、富有啟發(fā)性的方式授課，那么即便學(xué)生手中拿著手機(jī)，也會(huì)全神貫注，

不舍得錯(cuò)過任何一個(gè)精彩瞬間。由此可見，打造更多高質(zhì)量的“金課”，淘汰內(nèi)容空洞、質(zhì)量低下的“水課”，是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)相輔相成的兩個(gè)方面

——沒有良好的教風(fēng)作為支撐，就難以形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．?dāng)?shù)字化時(shí)代學(xué)生課堂沉迷玩手機(jī)的原因

B．傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式顯然已經(jīng)不合時(shí)宜

C．課堂質(zhì)量才是吸引學(xué)生回歸課堂的核心

D．“金課”與“水課”對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的不同影響

《正確答案》

C

編號(hào)：f84945c1ef46724cbb9c3a8cf24f4428江西新余市北誠(chéng)建設(shè)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

江西新余市北誠(chéng)建設(shè)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第16頁(yè)

《專家解析》

文段開篇先闡述數(shù)字化時(shí)代教師教學(xué)投入不足、內(nèi)容和方式陳舊等問題，導(dǎo)致課堂無(wú)法吸引學(xué)生，即便學(xué)生不玩手機(jī)也不會(huì)

真正投入學(xué)習(xí)，接著通過“反之”說明課堂內(nèi)容充實(shí)、教師教學(xué)藝術(shù)精湛時(shí)，學(xué)生即使拿著手機(jī)也會(huì)專注學(xué)習(xí)，最后通過“由此

可見”總結(jié)，強(qiáng)調(diào)打造高質(zhì)量“金課”、淘汰“水課”對(duì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，良好教風(fēng)是形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的支撐。故文段重點(diǎn)強(qiáng)

調(diào)高質(zhì)量課堂才能吸引學(xué)生真正投入學(xué)習(xí)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段非重點(diǎn)內(nèi)容，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)問題表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的不同影響”強(qiáng)調(diào)影響和意義，而文段強(qiáng)調(diào)的是做法，偏離文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《高校課堂禁手機(jī)引爭(zhēng)議，到底在爭(zhēng)什么》

34、公立醫(yī)院改革其實(shí)一直在進(jìn)行。其中，薪酬制度改革又是最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)樗粌H涉及利益的再分配，關(guān)乎公平，也與能否提升

醫(yī)療效率有著直接關(guān)系。眾所周知，過去幾年，包括醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)在內(nèi)，很多方面的現(xiàn)實(shí)都發(fā)生了明顯變化。比如，受疫情影響，不少公立醫(yī)

院的正常醫(yī)療秩序受到?jīng)_擊，業(yè)績(jī)明顯下滑，這直接增加了醫(yī)務(wù)人員薪酬保障的不確定性。以至于，今年以來(lái)，醫(yī)務(wù)人員收入減少的話題熱度

不減。諸如“醫(yī)護(hù)降薪潮來(lái)了”“集體大降薪！”“臨床降8000，行政降3000”等新聞標(biāo)題不時(shí)出現(xiàn)。這次《任務(wù)》中專門提到，“注重醫(yī)務(wù)人員的穩(wěn)

定收入和有效激勵(lì)”，就是對(duì)此的直接回應(yīng)。

這段文字意在說明（）。

A．不少公立醫(yī)院醫(yī)療秩序受到?jīng)_擊

B．公立醫(yī)院薪酬制度改革迫在眉睫

C．應(yīng)該利益公平分配提升醫(yī)療效率

D．醫(yī)務(wù)人員薪酬保障具有不確定性

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇介紹公立醫(yī)院改革其實(shí)一直在進(jìn)行，接著通過程度詞強(qiáng)調(diào)薪酬制度改革又是最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。接著“因?yàn)椤边M(jìn)行

原因解釋，隨后通過“比如”、“諸如”進(jìn)行舉例子，故文段為總分結(jié)構(gòu)，總句是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)公立醫(yī)院薪酬制度改革很重要，對(duì)應(yīng)

B項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)舉例說明，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)原因解釋，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)舉例說明，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《光明網(wǎng)評(píng)論員：公立醫(yī)院薪酬改革，需要更準(zhǔn)更快》

35、無(wú)論哪種成功的扶貧模式，都有一個(gè)最基本的共同特征，就是因地制宜。推廣已被實(shí)踐檢驗(yàn)過的成功模式是條捷徑，但不能

____________。精準(zhǔn)扶貧既要找到普遍規(guī)律，更要深刻分析個(gè)性化差異。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．照貓畫虎

B．投機(jī)取巧

C．以逸待勞

D．貪大求快

《正確答案》

A

編號(hào)：f84945c1ef46724cbb9c3a8cf24f4428江西新余市北誠(chéng)建設(shè)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

江西新余市北誠(chéng)建設(shè)投資有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第17頁(yè)

《專家解析》

根據(jù)“但”可知，橫線前后語(yǔ)意應(yīng)相反，前文指出推廣成功模式是條捷徑，后文則強(qiáng)調(diào)要分析個(gè)性化差異，故橫線處句子應(yīng)體

現(xiàn)不能全都一個(gè)樣，強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)扶貧要找到適合自己的模式，要“因地制宜”和注重“個(gè)性化差異”，A項(xiàng)“照貓畫虎”比喻照著樣子

模仿，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“投機(jī)取巧”指用不正當(dāng)?shù)氖侄沃\取私利，也指靠小聰明占便宜，無(wú)法體現(xiàn)“因地制宜”，排除；

C項(xiàng)“以逸待勞”指在戰(zhàn)爭(zhēng)中做好充分準(zhǔn)備，養(yǎng)精蓄銳，等疲乏的敵人來(lái)犯時(shí)給以迎頭痛擊，與文意無(wú)關(guān)，排除；

D項(xiàng)“貪大求快”側(cè)重短期內(nèi)速成，無(wú)法強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)扶貧要找到適合自己的模式，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《推廣扶貧經(jīng)驗(yàn)切忌生搬硬套》

36、脫貧是全面建成小康社會(huì)必須完成的硬任務(wù)。今年的《政府工