快樂刮畫（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教版（2012）美術(shù)五年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）快樂刮畫（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教版（2012）美術(shù)五年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《快樂刮畫》，選自2024-2025學(xué)年人教版（2012）美術(shù)五年級上冊。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生已掌握的基本繪畫技巧基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用刮畫法進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教材中涉及到的刮畫技巧、色彩搭配等內(nèi)容，與學(xué)生的已有知識相呼應(yīng)，有助于學(xué)生更好地理解和掌握。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)：首先，提升學(xué)生的造型表現(xiàn)能力，通過刮畫創(chuàng)作，鍛煉學(xué)生對線條、形狀、色彩的基本運(yùn)用。其次，培養(yǎng)學(xué)生的審美判斷能力，引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受刮畫的獨(dú)特美感。最后，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)意實(shí)踐能力，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，激發(fā)其藝術(shù)創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：五年級的學(xué)生在美術(shù)課上已經(jīng)學(xué)習(xí)過基本的繪畫技巧，如線條、形狀、色彩的運(yùn)用，以及簡單的構(gòu)圖方法。他們對繪畫工具和材料有一定的了解，如鉛筆、水彩、顏料等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級學(xué)生對美術(shù)課程普遍保持較高的興趣，喜歡通過繪畫表達(dá)自己的想法和情感。他們的觀察力、想象力和動手能力有所增強(qiáng)，能夠根據(jù)已有知識嘗試新的繪畫方法。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過模仿學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于探索和實(shí)驗(yàn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在《快樂刮畫》這一課中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對刮畫工具和材料的操作不熟悉，可能導(dǎo)致作品效果不佳；二是創(chuàng)意構(gòu)思時可能遇到瓶頸，難以跳出固有思維模式；三是色彩搭配可能不協(xié)調(diào)，影響作品的視覺效果。教師需要通過示范、引導(dǎo)和鼓勵，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解刮畫的原理和技巧，幫助學(xué)生理解刮畫的創(chuàng)作過程。

2.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生親自嘗試刮畫，通過實(shí)踐體驗(yàn)刮畫的樂趣。

3.比較法：展示不同風(fēng)格的刮畫作品，讓學(xué)生對比分析，培養(yǎng)審美能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示刮畫作品的創(chuàng)作過程和技巧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.視頻教學(xué)：播放優(yōu)秀刮畫作品的制作視頻，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用繪畫軟件，讓學(xué)生在計算機(jī)上練習(xí)刮畫，提高創(chuàng)作效率。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，通過班級微信群發(fā)布《快樂刮畫》的PPT和創(chuàng)作視頻，要求學(xué)生觀察刮畫的工具和技法，了解基本步驟。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題如“刮畫有哪些工具可以選擇？刮畫的特點(diǎn)是什么？如何利用刮畫表達(dá)自己的情感？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和討論記錄，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，自主觀看視頻，學(xué)習(xí)刮畫的步驟和技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生在觀看視頻后，思考并提出自己的疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生以筆記或思維導(dǎo)圖的形式，提交預(yù)習(xí)成果。

作用與目的：

-通過預(yù)習(xí)，學(xué)生初步了解刮畫的基本知識和技能，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：以“探索線條和色彩的無限可能”為題，展示不同風(fēng)格的刮畫作品，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解刮畫工具的選擇、顏色的搭配、刮畫技巧等。

-組織課堂活動：設(shè)計“創(chuàng)意刮畫大賽”，讓學(xué)生分組創(chuàng)作。

-解答疑問：在活動過程中，針對學(xué)生的疑問進(jìn)行個別指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，并記錄關(guān)鍵技巧。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與創(chuàng)作，嘗試不同的刮畫方法。

-提問與討論：學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到問題，主動提問并與其他同學(xué)討論。

作用與目的：

-通過實(shí)踐活動，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用刮畫技巧，提升美術(shù)表現(xiàn)力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后嘗試使用家中材料進(jìn)行刮畫創(chuàng)作，并拍攝作品照片。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于刮畫的書籍和網(wǎng)站，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：通過學(xué)生作品分析，給予個性化反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)老師建議，在家中嘗試新的刮畫方法。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，學(xué)習(xí)更多刮畫技巧。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧自己的創(chuàng)作過程，思考如何改進(jìn)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生的刮畫技能，并通過課后作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)作能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的持續(xù)興趣，豐富學(xué)生的藝術(shù)視野。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-刮畫工具的種類和特點(diǎn)：介紹刮畫板、刮刀、油畫棒、水彩筆等工具，以及它們在刮畫創(chuàng)作中的應(yīng)用。

-刮畫的色彩搭配技巧：探討不同顏色之間的搭配，如何通過色彩對比和調(diào)和來增強(qiáng)作品的視覺效果。

-刮畫的題材選擇：分析適合刮畫表現(xiàn)的題材，如自然風(fēng)景、動物、人物肖像等，以及如何將這些題材通過刮畫形式表現(xiàn)出來。

-刮畫的創(chuàng)作步驟：詳細(xì)講解刮畫的準(zhǔn)備、草圖繪制、上色、刮畫等步驟，以及每個步驟中需要注意的細(xì)節(jié)。

-刮畫的歷史與發(fā)展：介紹刮畫作為一種藝術(shù)形式的歷史淵源，以及在不同文化和時期的代表作品。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過圖書館或書店查找關(guān)于刮畫的書籍，了解刮畫的歷史和技法。

-觀看在線視頻教程，學(xué)習(xí)不同刮畫大師的創(chuàng)作過程和技巧。

-參加美術(shù)工作坊或社區(qū)活動，與其他學(xué)生交流刮畫經(jīng)驗(yàn)，共同創(chuàng)作。

-利用周末或假期，進(jìn)行戶外寫生，收集自然風(fēng)景、動物等素材，為刮畫創(chuàng)作提供靈感。

-鼓勵學(xué)生嘗試不同的刮畫材料，如不同厚度的紙張、不同質(zhì)地的顏料，探索材料與刮畫效果之間的關(guān)系。

-組織學(xué)生進(jìn)行刮畫比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，同時提高他們的審美能力和表現(xiàn)力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注刮畫在當(dāng)代藝術(shù)中的應(yīng)用，如裝置藝術(shù)、公共藝術(shù)等，拓寬他們的藝術(shù)視野。

-鼓勵學(xué)生將自己的刮畫作品進(jìn)行展示，可以是班級展覽、學(xué)校藝術(shù)節(jié)或社區(qū)展覽，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。

-建議學(xué)生定期回顧自己的刮畫作品，分析作品的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)自己的創(chuàng)作技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生思考刮畫作品背后的故事和意義，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)和表達(dá)能力。

-鼓勵學(xué)生嘗試與其他藝術(shù)形式結(jié)合，如繪畫、雕塑、攝影等，創(chuàng)作綜合性的藝術(shù)作品。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外刮畫藝術(shù)家的最新作品，了解刮畫藝術(shù)的潮流和趨勢。

-引導(dǎo)學(xué)生思考刮畫在環(huán)保、社會公益等領(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-鼓勵學(xué)生將自己的刮畫作品用于實(shí)際生活，如制作家居裝飾、節(jié)日禮物等，提高作品的實(shí)際價值。

-建議學(xué)生參加刮畫相關(guān)的比賽和展覽，展示自己的才華，積累藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考刮畫在不同文化背景下的表現(xiàn)，提高他們的跨文化理解能力。重點(diǎn)題型整理1.刮畫工具的選擇與應(yīng)用

-題型：請列舉至少三種刮畫工具，并簡要說明每種工具的特點(diǎn)和適用場景。

-答案：刮畫工具包括刮畫板、刮刀、油畫棒等。刮畫板質(zhì)地堅硬，適合大面積刮畫；刮刀可以靈活控制力度，適合精細(xì)刮畫；油畫棒顏色豐富，適合作為刮畫的底色或輔助上色。

2.刮畫的色彩搭配

-題型：如何通過色彩搭配來增強(qiáng)刮畫作品的視覺效果？

-答案：通過對比色和調(diào)和色的運(yùn)用，可以增強(qiáng)刮畫作品的視覺效果。例如，在刮畫作品中，可以使用互補(bǔ)色進(jìn)行對比，或者使用類似色進(jìn)行調(diào)和，以達(dá)到和諧統(tǒng)一的視覺效果。

3.刮畫的創(chuàng)作步驟

-題型：請簡述刮畫的創(chuàng)作步驟。

-答案：刮畫的創(chuàng)作步驟包括：準(zhǔn)備材料、繪制草圖、上色、刮畫、調(diào)整和完善。

4.刮畫的題材選擇

-題型：選擇一個題材進(jìn)行刮畫創(chuàng)作，并說明選擇該題材的原因。

-答案：題材選擇“自然風(fēng)景”。選擇該題材的原因是自然風(fēng)景具有豐富的色彩和形態(tài)，能夠通過刮畫的形式展現(xiàn)大自然的美麗。

5.刮畫作品的展示與評價

-題型：如何展示和評價自己的刮畫作品？

-答案：展示作品可以通過班級展覽、學(xué)校藝術(shù)節(jié)或社區(qū)展覽等方式。評價作品可以從色彩搭配、造型表現(xiàn)、創(chuàng)意構(gòu)思等方面進(jìn)行，同時可以邀請同學(xué)和老師給予意見和建議。板書設(shè)計①快樂刮畫

-刮畫簡介

-刮畫工具

-刮畫技法

②刮畫工具

-刮畫板：質(zhì)地堅硬，適合大面積刮畫

-刮刀：靈活控制力度，適合精細(xì)刮畫

-油畫棒：顏色豐富，適合作為底色或輔助上色

③刮畫技法

-繪制草圖：用鉛筆輕輕勾勒出基本的形狀和構(gòu)圖

-上色：選擇合適的顏料，進(jìn)行初步上色

-刮畫：用刮畫工具在顏料上刮出圖案

-調(diào)整和完善：根據(jù)需要調(diào)整顏色和細(xì)節(jié)，使作品更加完整

④刮畫步驟

-準(zhǔn)備材料：收集刮畫所需的工具和材料

-繪制草圖：初步構(gòu)思并勾勒出作品的基本形狀

-上色：選擇合適的顏料，為作品上色

-刮畫：用刮畫工具在顏料上刮出圖案

-調(diào)整和完善：對作品進(jìn)行細(xì)節(jié)調(diào)整，使效果更加理想

⑤創(chuàng)作靈感

-自然風(fēng)景：觀察大自然，捕捉美麗的瞬間

-動物世界：描繪動物的形象，展現(xiàn)生命的活力

-人物肖像：刻畫人物特征，表達(dá)人物情感

⑥創(chuàng)作展示

-班級展覽：展示學(xué)生的刮畫作品，互相欣賞和學(xué)習(xí)

-學(xué)校藝術(shù)節(jié)：參與學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)活動，分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)

-社區(qū)展覽：將作品展示給社區(qū)，傳播藝術(shù)魅力教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與，認(rèn)真聽講，對于老師提出的問題能夠積極回答，對于刮畫的技巧和步驟有較好的理解和掌握。課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠保持專注，對于刮畫創(chuàng)作充滿熱情。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動分享自己的預(yù)習(xí)成果，討論刮畫的色彩搭配和創(chuàng)作靈感。小組成員之間合作默契，共同完成了刮畫作品的創(chuàng)作，展示了良好的團(tuán)隊合作精神。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，學(xué)生能夠正確運(yùn)用刮畫工具，掌握刮畫的創(chuàng)作步驟。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成刮畫作品，且作品具有一定的創(chuàng)意和美觀性。

4.學(xué)生作