《維權(quán)行動(dòng)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《維權(quán)行動(dòng)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)《維權(quán)行動(dòng)》，學(xué)生能夠了解自己的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自身權(quán)益，增強(qiáng)法治觀念；同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)和問題解決能力，培養(yǎng)他們成為具有社會(huì)責(zé)任感的公民。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解維權(quán)行動(dòng)的步驟和方法。

-解決方法：通過案例分析和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)維權(quán)過程，加深對(duì)維權(quán)步驟和方法的理解。

2.難點(diǎn)：

-難點(diǎn)：如何在實(shí)際情境中運(yùn)用法律知識(shí)進(jìn)行維權(quán)。

-解決方法：結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，設(shè)計(jì)維權(quán)方案，并通過小組討論和模擬法庭的形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用法律知識(shí)，突破這一難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：使用《維權(quán)行動(dòng)》五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與維權(quán)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于輔助講解和案例分析。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置模擬法庭環(huán)境，提供白板和粉筆等教學(xué)工具。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)維權(quán)行動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是維權(quán)行動(dòng)嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些維權(quán)行動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受維權(quán)行動(dòng)的實(shí)際意義。

簡短介紹維權(quán)行動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.維權(quán)行動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解維權(quán)行動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解維權(quán)行動(dòng)的定義，包括其主要目的和意義。

詳細(xì)介紹維權(quán)行動(dòng)的組成部分或步驟，使用流程圖或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.維權(quán)行動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解維權(quán)行動(dòng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的維權(quán)行動(dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解維權(quán)行動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用維權(quán)行動(dòng)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與維權(quán)行動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)維權(quán)行動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)維權(quán)行動(dòng)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括維權(quán)行動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)維權(quán)行動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用維權(quán)行動(dòng)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于維權(quán)行動(dòng)的短文或報(bào)告，分析一個(gè)具體的維權(quán)案例，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握維權(quán)行動(dòng)的基本概念、步驟和方法。他們了解了自己作為公民享有的合法權(quán)益，以及在面對(duì)侵害時(shí)如何依法維權(quán)。

2.思維能力：學(xué)生在案例分析過程中，學(xué)會(huì)了分析問題、解決問題的思維方式。他們能夠從多角度思考問題，并提出合理的解決方案。

3.合作能力：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，并在討論中達(dá)成共識(shí)。

4.溝通能力：課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生鍛煉了表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見的能力。他們學(xué)會(huì)了如何清晰、有條理地闡述自己的看法，同時(shí)也能夠理解和尊重他人的觀點(diǎn)。

5.法治意識(shí)：通過學(xué)習(xí)維權(quán)行動(dòng)，學(xué)生的法治意識(shí)得到增強(qiáng)。他們認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于維護(hù)自身權(quán)益的重要性，以及依法維權(quán)的必要性。

6.實(shí)踐能力：學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際案例中，提高自己的實(shí)踐能力。他們學(xué)會(huì)了如何從案例中提煉問題，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決。

7.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸樹立起社會(huì)責(zé)任感。他們意識(shí)到自己作為公民，應(yīng)當(dāng)關(guān)心社會(huì)問題，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

8.創(chuàng)新意識(shí)：在討論和展示環(huán)節(jié)，學(xué)生提出了許多創(chuàng)新性的想法和建議。這表明他們?cè)诰S權(quán)行動(dòng)的學(xué)習(xí)過程中，具備了創(chuàng)新意識(shí)。

9.道德觀念：通過學(xué)習(xí)維權(quán)行動(dòng)，學(xué)生的道德觀念得到提升。他們認(rèn)識(shí)到尊重他人、公平正義等道德原則在維權(quán)行動(dòng)中的重要性。

10.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)維權(quán)行動(dòng)的過程中，逐漸培養(yǎng)出積極向上的情感態(tài)度。他們學(xué)會(huì)了珍惜自己的權(quán)益，關(guān)愛他人，勇敢面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)整體積極，能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠提出自己的觀點(diǎn)，并能夠與同學(xué)進(jìn)行有效的交流。課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠按照要求完成各項(xiàng)任務(wù)。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們展現(xiàn)了良好的合作精神。每個(gè)小組都能夠根據(jù)討論主題，提出有針對(duì)性的問題和解決方案。展示環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠接受其他同學(xué)的提問和點(diǎn)評(píng)。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，學(xué)生對(duì)維權(quán)行動(dòng)的基本概念、步驟和方法有了較為扎實(shí)的掌握。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，對(duì)維權(quán)行動(dòng)的理解較為深入。

4.課后作業(yè)：學(xué)生的課后作業(yè)完成情況良好，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析具體的維權(quán)案例，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。作業(yè)內(nèi)容豐富，體現(xiàn)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的積極參與和良好紀(jì)律表示肯定，并鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。對(duì)于小組討論成果展示，教師指出學(xué)生們?cè)诒磉_(dá)和溝通方面做得很好，但在深入分析和批判性思維方面還有提升空間。隨堂測試的成績表明，學(xué)生對(duì)維權(quán)行動(dòng)的知識(shí)掌握較為牢固，但在實(shí)際應(yīng)用和案例分析方面需要加強(qiáng)。教師建議學(xué)生們?cè)谡n后多進(jìn)行實(shí)踐，將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，提高自己的維權(quán)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①維權(quán)行動(dòng)的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：什么是維權(quán)行動(dòng)，維權(quán)行動(dòng)的定義。

-重點(diǎn)詞句：維權(quán)行動(dòng)、合法權(quán)益、法律途徑。

②維權(quán)行動(dòng)的步驟和方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：維權(quán)行動(dòng)的流程，包括發(fā)現(xiàn)問題、收集證據(jù)、尋求幫助、法律咨詢、提起訴訟等。

-重點(diǎn)詞句：發(fā)現(xiàn)問題、收集證據(jù)、法律咨詢、提起訴訟。

③維權(quán)行動(dòng)的實(shí)際應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：維權(quán)行動(dòng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例，如何運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己的權(quán)益。

-重點(diǎn)詞句：實(shí)際案例、法律知識(shí)、權(quán)益保護(hù)。

④維權(quán)行動(dòng)的社會(huì)意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：維權(quán)行動(dòng)對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定、法治建設(shè)的重要性。

-重點(diǎn)詞句：社會(huì)穩(wěn)定、法治建設(shè)、社會(huì)責(zé)任。

⑤學(xué)生參與維權(quán)行動(dòng)的注意事項(xiàng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)生在參與維權(quán)行動(dòng)時(shí)需要注意的事項(xiàng)，如安全、合法、合理等。

-重點(diǎn)詞句：注意事項(xiàng)、安全、合法、合理。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例分析法：在教學(xué)中，我嘗試引入了真實(shí)的維權(quán)案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解維權(quán)行動(dòng)的步驟和方法，這種教學(xué)方法能夠讓學(xué)生更加直觀地感受到法律知識(shí)的應(yīng)用。

2.角色扮演活動(dòng)：我設(shè)計(jì)了角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演不同的角色，體驗(yàn)維權(quán)行動(dòng)的整個(gè)過程，這樣的互動(dòng)式教學(xué)能夠提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在討論和展示環(huán)節(jié)顯得不夠活躍，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)維權(quán)行動(dòng)的理解不夠深入，或者缺乏自信。

2.教學(xué)深度不夠：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)維權(quán)行動(dòng)的原理和實(shí)際操作的理解還不夠透徹，需要進(jìn)一步深入講解。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠隨堂測試和課后作業(yè)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加小組討論和角色扮演的頻率，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，分享自己的觀點(diǎn)。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)深度不夠的問題，我將調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增加案例分析的數(shù)量和深度，同時(shí)結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解維權(quán)行動(dòng)的原理。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將嘗試引入更多的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作評(píng)價(jià)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。典型例題講解1.例題：小明的父母發(fā)現(xiàn)有人在網(wǎng)絡(luò)上傳播小明的個(gè)人信息，侵犯了小明的隱私權(quán)。小明應(yīng)該如何維權(quán)？

答案：小明可以通過以下步驟維權(quán)：

a.收集證據(jù)，如保存相關(guān)網(wǎng)絡(luò)頁面截圖、聊天記錄等；

b.向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)舉報(bào)，請(qǐng)求平臺(tái)刪除相關(guān)侵權(quán)內(nèi)容；

c.如果網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不予理睬，可以向法院提起訴訟，要求停止侵權(quán)行為并賠償損失。

2.例題：小紅在學(xué)校里遭遇了校園欺凌，她應(yīng)該如何保護(hù)自己的合法權(quán)益？

答案：小紅可以采取以下措施：

a.及時(shí)告訴老師或家長，尋求幫助；

b.如果老師或家長未能解決問題，可以向?qū)W校相關(guān)部門反映；

c.如果學(xué)校處理不當(dāng)，可以向教育行政部門投訴；

d.在必要時(shí)，可以向法院提起訴訟，要求賠償。

3.例題：小剛在購物時(shí)，發(fā)現(xiàn)購買的商品存在質(zhì)量問題，他應(yīng)該如何維權(quán)？

答案：小剛可以采取以下步驟：

a.與商家協(xié)商，要求退換貨或賠償；

b.如果商家不予理睬，可以向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴；

c.在消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解無效的情況下，可以向法院提起訴訟，要求商家承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

4.例題：小李在使用一款手機(jī)應(yīng)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)該應(yīng)用收集了自己的個(gè)人信息，但沒有明確告知用戶。小李應(yīng)該如何維權(quán)？

答案：小李可以采取以下措施：

a.向應(yīng)用開發(fā)商發(fā)送郵件，要求解釋并刪