《龍眼與傘》閱讀理解答案

《龍眼與傘》閱讀理解答案「篇一」

傘的閱讀題原文：

“咔嚓一一呼”，一聲尖響，一陣?yán)滹L(fēng)驟雨，沉悶擁擠的車廂里激起一片驚

呼。原來，后車廂前排那塊有裂紋的窗玻璃，在公共汽車急轉(zhuǎn)彎中被震飛了小半

塊，幸好沒傷人。

一陣忙亂之后，就聽見乘客中有人說：“大清早就觸霉頭！”“現(xiàn)在乘車啊，

真是”

后門那位理著童花式短發(fā)的年輕女售票員紅著臉，一聲不吭的站起來，走到玻

璃窗前。座位上一對盲人夫婦手握著手，默默坐著，雨水已打濕了他們的.臉和前

襟。姑娘的臉更紅了，忙撐開手中的花折傘，堵住洞口。

車廂里一下子靜了，大家的目光柔和下來。

“對不起，師傅們，這塊玻璃應(yīng)該換了。怪我們”“姑娘柔氣輕聲地剛說了一

半，一陣狂風(fēng)把她嬌小的身子刮退半步，話也咽了進去。這時，一只大手抓住傘

柄，助她往前一頂。只聽“唯一一”，傘面被尖利的破璃撕開一道口子，傘骨也斷

了一根，但洞口又封住了?！翱幸灰弧痹诔丝偷耐锵曋?，姑娘卻朝著身邊這位四

十多歲、面帶歉意的大漢感激的笑了，笑得彎了眉毛。

“你去吧，我來！”大漢胸前紅字告訴人們，他是一位鋼鐵工人。他的聲音也

像金屬撞擊一樣鏗鏘有力。

姑娘又去忙著招呼售票，只是聲音更甜更亮。

“玻璃窗修好了？”盲人夫婦問。

“雨停了。”大漢回答。

“那就好?！?/p>

乘客們都善意的笑了，車廂里顯得格外溫暖。

公共汽車又駛過兩站。大漢身邊一位正在背外語的小伙子突然伸出手說：“你

該下車了，交給我吧！”“你怎么知道？”“咱們都是老乘客了?！薄澳牵?/p>

又過了兩站，小伙子也要下車了，一位女同志剛想接過來，可是傘柄卻被一個

面皮白白的學(xué)生急忙搶了過去。周圍的人乂笑了。

傘的閱讀題目

1.本文運用的敘述方法是

2.本文以為線索，記敘了在冷風(fēng)驟雨的天氣里，公共汽車車廂玻

璃破了以后，售票員和乘客的事。

3.“大漢”“面帶歉意”的原因是：

;姑娘卻朝“大漢””感激的笑了”的

原因是：。

4.閱讀文中畫線部分，想一想：“大漢”為什么要“欺騙”盲人夫婦，乘客

們?yōu)槭裁从帧岸忌埔獾男α恕保?/p>

5.本文的情節(jié)，可以分為“震飛玻璃”一“________"一“____________"

三個部分。

6.聯(lián)系全文，可見文章結(jié)尾處的“暖意”指的是

《傘》答案

1、順敘。

2、傘。

3、用傘堵住破窗。

4、把姑娘的傘弄破了。大漢幫助她用傘把破窗堵住了。

5、因為大漢“欺騙”盲人夫婦是善意的，他怕盲人夫婦知道實情后內(nèi)心不

安；而乘客們也理解大漢的用意，故而善意的笑了。

6、堵住洞口。傳下暖意。

7、人與人之間友愛互助的關(guān)系。

《龍眼與傘》閱讀理解答案「篇二」

①《紅樓夢》中，一個秋雨的黃昏，去看過黛玉的賈寶玉披蓑戴笠，穿過沁芳

橋亭，回到自己的住處。這本是大觀園中極平常的一個情景。而那一日，侍奉左右

的丫鬟撐碧傘，執(zhí)紅燈，在細(xì)雨的暮靄中，款步走過小橋。就是這一碧傘，一紅

燈，使整幅畫面意境頓生，平添了無限情趣。

②一種生活，如果我們逃避不了，就想著為它添一把碧傘，加一盞紅燈吧。

我們改變不了生活的境遇，卻可以改變生活的方式;我們無法左右一生的命運,卻

可以主宰一天的心情。而這恰恰就是我們所需要的碧傘紅燈，它可以讓我們在忙碌

的生活中尋覓到富有趣味的閑適，在枯燥的內(nèi)心中安享盎然蓬勃的恬淡。

⑧20xx年”感動中國新聞人物”邰麗華，兩歲的時候就雙耳失聰。舞蹈，是

她與世界溝通和對話的橋梁。在人生的舞臺上，她用自己的雙臂詮釋著生命的蓬

勃，勾勒出人性的高潔。她說，假如上帝給她三天聽力，她將仔細(xì)聆聽伴隨她這么

多年的舞曲和父母關(guān)愛的聲音。這個世界上，只有時時懂得對生活感恩的人，才會

真正找到精神上富庶的婦宿。

④一片云彩隨風(fēng)飄了過來，在大地上投射下一塊陰影。一位在田間干活兒的老

農(nóng)，備感清爽。

他說，多好的一片云彩，如果總待在天上該多好啊。在池塘里玩耍的一群孩

子，卻感覺到一陣的陰冷。他們呆呆地望著天空，心里想，云彩啊，你什么時候才

會走呢？

⑤又一陣風(fēng)來，云彩散了，隨之而去的，還有老農(nóng)的舒適以及孩子們的苦悶。

⑥同樣，時間的風(fēng)一吹，什么也都會散去的。所以，世界上沒有絕對的幸福，

也沒有不盡的痛苦，有的只是永恒的精神和創(chuàng)造。

⑦有些東西是挽留不住的。這正如落在春天的雪。初看那雪花，紛紛揚揚，飄

飄灑灑，遮蔽得漫天都是。可一落到地上，很快就春色三分，一分泥土，一分流

水，一分煙女了。

⑧財富留不住，千金終有散去的時候;容顏留不住，美人終有遲暮的時候。不

要把智慧和精力全部投入到留不住的東西上，那可能會讓你的人生顆粒無收。

⑨然而，你給人留下的印象可以留得住，你給人傳誦的口碑可以留得住，你給

人留下的溫暖可以留得住。你不在的時候，還有人傳唱你，那一定是你把芬芳留在

這個世界上了。于是人們口齒生香，津津樂道。

⑩給自己添一把碧傘，加一盞紅燈吧。你的‘生命將！給生活添一把碧傘，加

一盞紅燈吧。那時候，滿世界將花團錦簇，生機勃勃，美不勝收！（馬德/文，有改

動）

1.本文題目中的“碧傘紅燈”既指現(xiàn)實中的日常生活用品，又指。（2分）。

2.根據(jù)全文內(nèi)容，概述為自己添加“碧傘紅燈”的意義。（不少于兩點）（4分）

3.文中畫橫線的句子說“世界上沒有絕對的幸福，也沒有不盡的痛苦，有的只

是永恒的精神和創(chuàng)造”，根據(jù)第③段內(nèi)容，邰麗華的事例中所表現(xiàn)出來的“永恒的

精神和創(chuàng)造”指的是什么？（4分）

4.結(jié)合自己的人生感悟，在下面的橫線上補全第⑩段的內(nèi)容，注意與上下文的

有機聯(lián)系。（3分）

給自己添一把碧傘，加一盞紅燈吧。你的生命將。

參考答案：

1.生活中的感恩之情、積極心態(tài)和創(chuàng)造精神（意思對即可，2分）；

2.（1）點綴平凡生活，增添生活的情趣；（2）在痛苦和不幸的生活境遇中找到精

神上富庶的歸宿；（3）-通過創(chuàng)造性的勞動，提升自己生命質(zhì)量的同時，為世界留下

宜人的芬芳。（答出其中的兩點且意思對即可，4分）

3.身殘志堅，用舞蹈詮釋生命的美麗（答“生存的蓬勃\人性的高潔”或其他，

意思對即可4分）

4.不設(shè)統(tǒng)一答案。（內(nèi)容符合題目要求，2分;語言與上下文合理連貫，1分。

共3分）

示例：因此而絢麗多彩，情趣盎然，充滿智慧和創(chuàng)造的芳香。

《龍眼與傘》閱讀理解答案「篇三」

精選語文六上傘閱讀試題及答案

語文六上傘閱讀答案

①雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢

窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，喙哮直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃

力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我

的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎？”

②“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨

幕感染著我的心。女兒今天是太高興了一一期中考試，她語文、數(shù)學(xué)都得了一百

分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。

③女兒左手?jǐn)[著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎

的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即

若離，那溫暖也就一陣一陣一一可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣

顫栗！

④肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向

往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯條蘸著番茄醬，

放進嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸榱俗约旱膲粝耄肄o職

來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費

以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都

難以實現(xiàn)

⑤雨沒停，風(fēng)也沒停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小

手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女

兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！

⑥到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當(dāng)我轉(zhuǎn)過

臉的剎那，我呆住了一一女兒幾乎全身濕透!但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍

拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”

⑦淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉（《讀品》20xx.1）

閱讀題：

1、請用一句話概括這一感人故事的內(nèi)容。（2分）

2、“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”，可以看出這是一個的媽媽;女兒兩次

“響亮而干脆的回答'在'"，可以看出這是一個的女兒。（2分）

1、把短文中括號里不正確的'詞劃去.（3分）

答：去掉裝扮津津有味飄動2、“饒”字是左右結(jié)構(gòu).用音序查字法查音序

R,用部首杳字法先杳“t”部，再杳六畫.“饒”字第三筆的筆劃名稱是豎提。

“饒”在字典里的解釋：①豐富；多②另外添③饒?。粚捜茛苄?“饒有興

趣”中的“饒”應(yīng)選解釋（①）.（3分）

3、根據(jù)下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里.（2分）

（1）車來車往,像流水一樣連續(xù)不斷.（川流不息）

（2）色彩鮮艷，繁多凌亂.（五彩繽紛）

4、歸納文章第一自然段段意.（3分）

街上出現(xiàn)了獨特的一幕一一開滿了五彩繽紛的“傘花”。

5、根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容填空.（5分）

在這個自然段里,作者一共寫了四種人的傘.它們是姑娘的傘,女學(xué)生的傘，小朋

友的傘,老人的傘,其中詳寫了女學(xué)生的傘。

6、給文章第二自然段中無標(biāo)點符號的句子加上標(biāo)點符號.（2分）

.7、用直線畫出表示文章中心的句子.（2分）

答：最后一句

《龍眼與傘》閱讀理解答案「篇四」

傘花

酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車

輛稀少了。這時街上卻出現(xiàn)了獨特的一幕一一開滿了五彩繽紛的“傘花”。

上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。

漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學(xué)校這傘流是一條條美麗的

小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美??！天藍色的傘布上，

花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時髦的（裝扮打扮）在傘海里變成了一朵

醒目的花朵。那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘。她們（饒有興

趣津津有味）地把傘簇羽在一起，粉紅襯蕊黃、映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮

花，她們邊走邊把傘挨左肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘上，一顆

顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去：傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘

們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)（飄動飄移）而去，還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小

朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在

傘流里

我仿佛置身在無邊的荷塘里又好像站在彩色的小溪邊我沉思是誰繪就這雨中奇

景是誰引來這獨特的花朵哦是滋潤人們心田的春雨是這造就色彩的時代

題目

1、在文中括號里正確的詞下畫。

2、給文章第3自然段加上標(biāo)點符號。

3、“饒”字是結(jié)構(gòu)。用音序查字法應(yīng)查音序，用部首查字法應(yīng)先查—部，再

查畫。“饒”字第三筆的筆畫名稱是?！梆垺痹谧值淅锏慕忉層孝儇S富，多；②另

外添；③饒恕，寬容；④表示讓步，跟“雖然、盡管”意思相近?！梆堄信d趣”中

的“饒”應(yīng)選第()種解釋。

4、根據(jù)下面的意思在文章第1自然段中選擇恰當(dāng)?shù)?詞語填在括號里。

(1)車來車往，像流水一樣連續(xù)不斷。O

(2)色彩鮮艷，繁多凌亂。()

5、在第2自然段里，作者一共寫了好幾種人的傘，其中詳寫了的傘，原因

是。

6、讀文中畫線句，注意加粗的詞，說說這句話好在哪里。

7、用“()”畫出表現(xiàn)文章中心的句子。

8、我們每個人都經(jīng)過雨季，關(guān)于傘的故事一定經(jīng)歷過或感受過，請你以“送

傘”為題寫一個小故事。(4分)

答案

1、劃去（裝扮津津有味飄動）呼朋引。

2、左右Rt6豎提。

3、川流不息五彩繽紛①

4、下著雨的街上開滿了“傘花”。

5、姑娘，三位女學(xué)生，小朋友，老人們姑娘

6、我沉思了：是誰繪就這雨中奇景？是誰引來這獨特的花朵？哦，是滋潤人

們心田的春雨，是這造就色彩的時代。

7、這時街上卻出現(xiàn)了獨特的一幕一一開滿了五彩繽紛的“傘花”。

《龍眼與傘》閱讀理解答案「篇五」

傘的風(fēng)格

盛夏，烈日炎炎，傘撐開身子，為主人遮住了灼人的陽光。

春秋，細(xì)雨綿綿，傘撐開身子，為主人遮住了淋人的雨水。

嚴(yán)冬，風(fēng)雪交加，傘撐開身子，為主人抵御了刺骨的寒冷。

但是，一走進屋子，傘卻收攏身子，謙虛地躺在墻角最不惹人注意的地方。

小花貓不解地問：“傘大哥，您做了那么多好事，卻默默無聞，這樣的生活有

什么意義呢？"傘反問說：“如果人們需要我的時候，我蜷著身子躲起來，而用不

著我的'時候，我卻又硬撐開身子顯示自己的存在，那生活在世上又有什么意思？

能夠為人們服務(wù)，這是我最高興的事?！?/p>

1、給帶點的字選擇正確的解釋，打“。

灼人的灼：Q）火燒（2）火燙（3）明亮

（1）剖開（2）消除（3）明白

默默無聞的聞：（1）聽見（2）名聲（3）用鼻子嗅氣味

2、從文中找出一組近義詞和一組反義詞

近義詞：（）---（）

反義詞：（）一一（）

3、傘的風(fēng)格是什么？

傘的風(fēng)格閱讀答案

1、灼人的灼選1

解選3

聞2

2、近義詞：刺骨，灼人

反義詞：烈日炎炎，細(xì)雨綿綿

3、默默無聞，無私奉獻

1.(2)(3)(2)

2.近：遮住一一擋生

反：灼人——刺骨

3.低調(diào)做自己份內(nèi)的事，無私為人們服務(wù)。

《龍眼與傘》閱讀理解答案「篇六」

那傾斜著的傘

很小的時候，我便十分喜歡下雨。

每逢淅瀝的雨聲從窗外響起，外公便會來到校門口，打開那把墨綠色的大傘，

向我招招手，我就一蹦一跳地跑向外公，鉆進傘下，挽住外公的胳膊。于是我們便

走進了這片雨的世界中。

抬起頭，我驚訝地發(fā)現(xiàn)并沒有頂?shù)奶炜詹恢螘r變?yōu)橐黄G色，綠得那么

深，綠得那樣扣人心弦。望望外公，外公頭頂原應(yīng)是黑綠色的天空已經(jīng)破了，一半

是墨綠色，一半?yún)s是灰蒙蒙的?！巴夤瑐阃崃??！蓖夤ь^望了望，笑瞇瞇地

說：“沒歪呀?！蔽依Щ罅耍骸霸趺锤愕模髅魇峭嵯蛭疫@邊了呀！”外公笑而不

語。

回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了?！巴夤慵绨蚨剂軡窳?，快擦干

呀！”“你有沒有被淋到呀？”外公問?！皼]有呀，那把大傘把我整個都包住

了?！蓖夤_心地笑了起來。就這樣，每次我們從雨中回來，外公的.身子總是一

半干、一半濕的。

不知從何時起，撐傘的人不是外公，而是我，是我為外公撐傘，仍然是那片雨

的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨綠色的大傘，一切都和以前一樣。“丹

丹，傘歪了。”傳來外公微顫的聲音。我抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)我頭頂上的天空一半是

墨綠的，一半是灰蒙蒙的。我的心熱了起來，不知不覺中，我正做著與外公所做的

相同的事。這仍然是把傾斜的傘。回到家中，我接過外公遞來的毛巾，看見外公嘴

角微微一顫，已開始渾濁的雙眼淚光點點。

那是把傾斜的傘，是把充滿了溫情的傘，我會永遠(yuǎn)珍惜它，愛護它。從此，我

總盼著下雨。

(1)在第三自然段中找出下列詞語的近義詞。

不解一一()驚奇一一()

(2)讀句子，聯(lián)系上下文體會加點字的意思，選擇正確的解釋，打上“V”。

我的心熱了起來，不知不覺中，我正做著與外公所做的相同的事。

熱：①溫度高()②使溫度升高()③情意深()

(3)說說為什么“從此，我總盼著下雨”。(結(jié)合兒時外公對“我”的關(guān)懷

和愛護思考作答)

(4)聯(lián)系實際，談?wù)勛x了本文后你的感想和體會。

參考答案：

(1)困惑驚訝

(2)③

(3)因為小時候外公對我無比的關(guān)懷和愛護，而今外公年邁，到了“我”回

報他的時候，盼望下雨是想要通過打傘來表達對外公的愛。

(4)提示：圍繞長輩無私的愛，結(jié)合實際說說體會。

《龍眼與傘》閱讀理解答案「篇七」

魯班造傘很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許

多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受

了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒。

可是魯班想，要是雨下個不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走啊。

要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好?用什么辦法才能把亭子做得

輕輕巧巧的呢？

一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂著

一張荷葉。

魯班問他們；“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？"小孩子七喘八舌地說；“太陽像個大火

輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。”

魯班拿過一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上

一罩，又輕巧，又涼快。

魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)條，

照著荷葉的樣子，扎了個架子;又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子

±o"好啦，好啦!”他高興地喊起來，“這東西既能擋雨遮太陽，又很輕巧!”——

記住綠色的這個標(biāo)點!在沒說完的話中間插上“他高興地喊起來，他說”之類的話時，

插上后，后邊不能是“:"而應(yīng)該是”

后來，他又把它改成了可以活動的：用的時候，就把它撐開;用不著時，就把

它收攏。這就是最早的傘。

【閱讀題】

1.給文中缺少標(biāo)點的句子加上標(biāo)點。

2.用“△”畫出魯班造傘時的動詞。

3.找到文中的一個打比方的句子，是把比作了o

4.找出表示魯班造出“羊皮傘”時心情的詞語：o你還能再寫出與

它相近的表示心情的詞語嗎?

5.填一填，再按照這個順序講故事。

很久以前，魯班為大家建了許多,大家可以。但

是，魯班想繼續(xù)改進，田亭子做得更。一大，他看見

，受到了啟發(fā)?；丶液螅门?/p>

細(xì)條，扎成，又把蒙在架子上。魯班造的,既

又。

【閱讀答案】：

1、已在短文中標(biāo)上

2、記住是“造傘”時——劈、扎、剪、蒙、喊。

3、打比方：太陽像個大火輪，把太陽比做了大火輪。

4、亮堂高興，開朗歡樂

5、亭子，在里邊歿雨躲太陽，輕輕巧巧，小孩子頂著荷葉遮太陽，竹子，架

子，羊皮，傘，擋雨遮太陽。

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《龍眼與傘》閱讀理解答案「篇八」

語文閱讀理解在語文教學(xué)占有越來越重要的位置。它不僅是學(xué)生H常獲取知

識、信息重要方法，也是學(xué)生自身全面發(fā)展的必然需要和適應(yīng)未來信息社會的必備

技能。閱讀理解關(guān)鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，

任何閱讀理解方面的題目應(yīng)該都難不住同學(xué)的?！秱恪烽喿x題的答案是什么？

《傘》原文

⑴“偉偉，你的新傘呢？"我一跨進家門，媽媽劈頭就問?！皨寢?，珍珍的舊

傘被大風(fēng)刮破，淋濕了全身，到我們家路口時，我的新傘借給她了。"我輕描淡寫

地說。

⑵下午，珍珍來還傘，媽媽撐開傘東瞧西瞅，發(fā)現(xiàn)了芝麻粒兒大的一個小眼，

立刻沉下臉，瞥了一眼珍珍，走到我跟前罵道：“死丫頭，叫你愛惜點，愛惜點，

你瞧瞧！”從那以后，珍珍再也不來我家做作業(yè)了。

(3)有一天，媽媽突然問我：“偉偉，你最近跟珍珍鬧意見啦？"我不知媽媽這

話的意思，沒有回答。媽媽又說：“乖偉偉，聽媽的話，今后，要跟珍珍好一點，

請她常來玩，噢！”

(4)哦，媽媽已經(jīng)理解我們之間的友誼了，我真高興！

⑸又有天放學(xué)后，我一跨進門檻兒，媽媽便拿起一把嶄新的紅尼龍折疊傘塞給

我，說：“偉偉，給珍珍送去，她準(zhǔn)喜歡?！?/p>

⑹我莫名其妙，遲疑地說：“這，這，有必要嗎?我和珍珍好，從來沒互送過

東西?！?/p>

⑺“傻丫頭，就是死心眼兒，她爸爸現(xiàn)在是副廠長了！你跟她女兒是好朋友，

今后”媽媽撫摸著我的頭，語重心K地說：“今天是她生口，快給她送去！”

⑻哦，原來如此!媽媽過去是車間主任，而珍珍的爸爸是一名普通職工，現(xiàn)在

卻倒了過來。

⑼“快去快回，好孩子，媽媽在家給你煎荷包蛋，快呀！”

(10)我無可奈何地接過傘，雙腳不由自主地挪出了家門。

(11)“怎么對珍珍說呢？“路上，我低著頭，掂量著這把漂亮的‘折疊傘，心里一

陣猶豫最后，我終于轉(zhuǎn)回身，朝自己家走去

閱讀題

23從文中找出四個成語寫在下面的橫線上。(2分)

(1)(2)(3)(4)

24、貫穿全文的線索是(1分)

25、將⑺段中省略號所省略的意思補上：（2分）

26、“媽媽撫摸著我的頭，語重心長地說：'今天是她的生日，快給她送

去！'”這句話表明媽媽：

_____________________________________________________________（2分）

27、媽媽的性格特點主要是通過、表

現(xiàn)出來的。（2分）

28、聯(lián)系全文，偉偉為什么沒把傘給珍珍送去？（2分）

參考答案

23、⑴輕描淡寫⑵莫名其妙⑶語重心長⑷無可奈何

24、傘

25、對媽媽各方面都有利

26、在想方設(shè)法討好珍珍的爸爸

27、神態(tài)、語言

28、珍珍是個正直純真的孩子，和偉偉的友誼是純潔真摯的，她對媽媽這種

做法很反感。

《龍眼與傘》閱讀理解答案「篇九」

①大興安嶺的春雪，比冬天的雪要姿容燦爛。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏

朗。它們洋洋灑灑地飛舞在天地間，猶如暢飲了瓊漿，輕盈，嬌媚。

②我是喜歡看春雪的，這種雪下得時間不會長，也就兩三個小時。站在窗前，

等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。山、樹、房屋和行走的人，在雪花中

閃閃爍爍，氣象蒼茫而溫暖，令人回味。

③去年，我在故鄉(xiāng)寫作長篇《額爾古納河右岸》。四月中旬的一個下午，正寫

得如醉如癡，電話響了。是媽媽打來的，她說，我就在你樓下，下雪了，我來給你

送傘，今天早點回家吃飯吧。

④沒有比寫到亢奮處遭受打擾更讓人不快的了。我懊惱地對媽媽說：“雪有什

么可怕的，我用不著傘，你回去吧，我再寫一會兒。"媽媽說：“我看雪中還夾著

雨，怕把你淋濕，你就下來吧！"我終于忍耐不住了，沖媽媽無理地說：“你也

是，來之前怎么不打個電話，問問我需不需要傘？我不要傘，你回去吧！”

⑤我掛斷了電話。聽筒里的聲音消逝的一瞬，我馬上意識到自己犯了最不可饒

恕的錯誤！我跑到陽臺，看見飛雪中的母親撐著一把天藍色的傘，微弓著背，緩緩

地朝回走。她的腋下夾著一把綠傘，那是為我準(zhǔn)備的啊。我想喊住她，但羞愧使我

張不開口，只是默默地看著她漸行漸遠(yuǎn)。

⑥也許是太沉浸在小說中了，我竟然對春雪的'降臨亳無知覺。從地上的積雪

看得出來，它來了有一兩個小時了。確如媽媽所言，雪中夾雜著絲絲細(xì)雨，好像殘

冬流下的兒行清淚。做母親的，怕的就是這樣的淚痕會淋濕她的女兒啊！而我卻粗

暴地踐踏了這份慈愛！

⑦從陽臺回到書房后，我將電腦關(guān)閉，站在南窗前。窗外是連綿的山巒，雪花

使遠(yuǎn)山隱遁了蹤跡，近處的山也都模模糊糊，如海市蜃樓。山下沒有行人，更看不

到鳥兒的蹤影。這個現(xiàn)實的世界因為一場春雪的造訪，而有了虛構(gòu)的意味?？磥砝?/p>

天也在揮灑筆墨，書寫事態(tài)人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆，就是母親夾

著傘離去的情景。

⑧雪停了。黃昏了。我鎖上門，下樓，回媽媽那里。做了錯事的孩子最怕回

家，我也一樣。朝媽媽家走去的時候，我覺得心慌氣短。媽媽分明哭過，她的眼睛

紅腫著。我向她道歉，說我錯了，請她不要傷心了，她背過身去，又抹眼淚了。我

知道自己深深傷害了她。我雖然四十多歲了，在她面前，卻依然是個任性的孩子。

⑨母親看我真的是一副悔過的表情，便在晚餐桌上