2025-2026學(xué)年浙江省溫州市九校高二上生物期末聯(lián)考模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．北極比目魚中有抗凍基因，其編號的抗凍蛋白具有11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越多，越強(qiáng)，下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）A.過程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目錄基因組測序B.多個(gè)抗凍基因編碼去依次相連成能表達(dá)的新基因，不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白C.過程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因，需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進(jìn)行篩選D.應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)2．下圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分示意圖），以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.若b代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓升高，則c可代表抗利尿激素分泌增加B.若b代表細(xì)胞，a為胰島素，則d可代表葡萄糖的吸收利用加快C.若b代表燕麥胚芽鞘，a為單側(cè)光，則c、d可分別代表生長素在尖端下部橫向運(yùn)輸和向光彎曲生長D.若b代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則c、d可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成3．假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出102個(gè)子代噬菌體。下列敘述正確的是（）A.該過程至少需要3×105個(gè)游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸B.噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等C.含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1：50D.該噬菌體DNA分子的排列順序有45000種可能性4．如圖中X代表某一生物學(xué)概念，其內(nèi)容包括①②③④四部分。下列與此概念圖相關(guān)的描述錯(cuò)誤的是（）A.若X是細(xì)胞干重中含量最多的4種元素，則①—④可代表C、O、N、HB.若X為具有單層膜的細(xì)胞器，則①—④表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、核糖體C.若X為參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器，則①—④是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體D.若X表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，則①—④代表生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量5．孟德爾利用豌豆進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)，成功揭示了遺傳的分離定律和自由組合定律。他使用的科學(xué)研究方法是A.數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)法 B.假說一推理法C.類比推理法 D.假說一演繹法6．生活在科羅拉多大峽谷的松鼠被一條河流分成了2個(gè)種群。南北岸的松鼠經(jīng)過大約一萬年的演變，在形態(tài)和體色方面發(fā)生了明顯的差異。下列說法不符合“以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論”的觀點(diǎn)的是（）A.兩個(gè)種群形態(tài)和體色的差異，是種群基因頻率定向改變的結(jié)果B.突變和基因重組，為松鼠形態(tài)和體色進(jìn)化提供原材料C.生物進(jìn)化的基本單位是群落D.河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻，導(dǎo)致基因庫差異加大二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）依托咪酯是一種常用的麻醉劑，為了研究其作用機(jī)理，科研人員以大鼠的離體腦組織為材料，檢測興奮性神經(jīng)遞質(zhì)谷氨酸和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)GABA的釋放速率，結(jié)果如下。無鈣組有鈣組A1A2A3B1B2B3依托咪酯濃度（μmol/L）00.4400.44神經(jīng)遞質(zhì)釋放速率（nmol/mg·min）谷氨酸0.260.280.291.311.221.12GABA0.230.240.240.630.630.60注：無鈣組僅進(jìn)行非鈣依賴的神經(jīng)遞質(zhì)釋放，有鈣組同時(shí)進(jìn)行鈣依賴和非鈣依賴的神經(jīng)遞質(zhì)釋放。請回答：（1）實(shí)驗(yàn)中，大鼠的離體腦組織應(yīng)置于某種人工配制的溶液中，該溶液的作用是_________________。（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)給予突觸小體適宜的刺激，使其產(chǎn)生_________________，進(jìn)而釋放谷氨酸。谷氨酸與突觸后膜上的__________________結(jié)合，引起_________________，導(dǎo)致突觸后膜電位變化。（3）本實(shí)驗(yàn)表明，依托咪酯能抑制鈣依賴的神經(jīng)遞質(zhì)釋放，而對非鈣依賴的神經(jīng)遞質(zhì)釋放幾乎沒有影響。做出該判斷的依據(jù)是__________________________________。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，依托咪酯能對中樞起到麻醉作用的機(jī)理是_________________。8．（10分）亞洲飛蝗屬于群居性昆蟲，其繁殖能力強(qiáng)、數(shù)量多，是主要的農(nóng)業(yè)害蟲之一。探索防治亞洲飛蝗的措施，有利于農(nóng)作物增產(chǎn)?；卮鹣铝袉栴}：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，亞洲飛蝗屬于消費(fèi)者，其在生態(tài)系統(tǒng)中的功能是______________。為評估亞洲飛蝗所造成的危害程度，往往需要調(diào)查其種群密度﹐調(diào)查時(shí)采用標(biāo)記重捕法的原因是______________。（2）亞洲飛蝗的雌蟲能利用前翅發(fā)聲，吸引雄蟲前來交尾繁殖后代，該過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____________功能。請據(jù)此原理設(shè)計(jì)一個(gè)降低亞洲飛蝗種群數(shù)量的方案：______________。（3）請從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析，防治亞洲飛蝗的意義是_____________。9．（10分）森林群落中老齡樹木死亡導(dǎo)致林冠層產(chǎn)出現(xiàn)空隙現(xiàn)象稱為林窗。研究者調(diào)查了某森林中林窗與林下的土壤動(dòng)物群，結(jié)果如圖1所示。圖2表示研究過程中構(gòu)建的捕食者—獵物模型。據(jù)圖回答下列問題：（1）研究者采用樣方法調(diào)查該區(qū)域內(nèi)某植物的種群密度，需要先計(jì)算出每個(gè)樣方中該植物的種群密度，再求出______作為此區(qū)域該植物的種群密度。研究者在對植物的豐富度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，需要統(tǒng)計(jì)各層植物的______。研究者如果要調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度，常采用的調(diào)查方法是______。（2）圖1中信息能體現(xiàn)出的群落結(jié)構(gòu)是______，林窗和林下的動(dòng)物種類不盡相同，這是由于植被不同，為動(dòng)物創(chuàng)造的______條件不同。（3）圖2中最可能代表獵物種群K值的數(shù)據(jù)為______，捕食者的數(shù)量為______時(shí)，其種群的增長速率最大，捕食為一種種間關(guān)系，影響群落的因素除種間關(guān)系外，還包括有_____________。10．（10分）猴頭杜鵑為常綠灌木，樹高約2~5m。為更好的保護(hù)猴頭杜鵑種群，促進(jìn)其良性發(fā)展，科研人員對福建天寶巖國家級自然保護(hù)區(qū)的猴頭杜鵑純林與猴頭杜鵑-長苞鐵杉混交林的猴頭杜鵑種群年齡結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)查。（1）在兩種林地各選擇3塊樣地，每個(gè)樣地設(shè)置相鄰的6個(gè)_______（“1m×1m”或“10m×10m”）的樣方。猴頭杜鵑分布不均勻，最好選擇猴頭杜鵑分布_______的地段作為樣地。（2）通過測量植株地面處的基徑并劃分等級，可間接推出猴頭杜鵑種群的年齡結(jié)構(gòu)。對兩種林地猴頭杜鵑種群年齡結(jié)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果如下表。猴頭杜鵑種群不同齡級猴頭杜鵑的個(gè)體數(shù)IIIIIIIVVVIVIIVIII純林中的猴頭杜鵑種群72116141171912混交林中的猴頭杜鵑種群301461100注：I、II為幼樹，其他為成齡。根據(jù)表中數(shù)據(jù)推測，在未來一段時(shí)間內(nèi)猴頭杜鵑種群增長率較大的是________。（3）猴頭杜鵑純林自我更新速度慢，高齡樹木樹冠郁閉度（林冠層遮蔽地面程度）高，其他物種很難遷入其中，使其在大面積病蟲害爆發(fā)時(shí)易受到打擊。為使猴頭杜鵑林良性發(fā)展，請?zhí)岢鲞m當(dāng)?shù)娜斯じ深A(yù)方法并進(jìn)行解釋。（4）下列與猴頭杜鵑有關(guān)的問題，屬于種群水平的是________。A.猴頭杜鵑純林中猴頭杜鵑的數(shù)量是如何變化的B.猴頭杜鵑-長苞鐵杉混交林中猴頭杜鵑種群占據(jù)什么位置C.猴頭杜鵑-長苞鐵杉混交林中猴頭杜鵑種群的死亡率為多少D.猴頭杜鵑-長苞鐵杉混交林中猴頭杜鵑與長苞鐵杉的關(guān)系是怎樣的11．（15分）下圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題：（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇________（填字母）區(qū)細(xì)胞，該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有______________。甲圖中②表示細(xì)胞的___________過程，④表示細(xì)胞的___________過程（2）細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，______（填“能”或“不能”）選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程。（3）③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)________（填“會”或“不會”）發(fā)生改變。（4）觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，裝片的制作流程為：_____________________________。其中第一步的作用為：___________________________________。（5）在觀察結(jié)果中，處于_______期的細(xì)胞最多，為什么？_______________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】A、圖中①是獲取目的基因的過程，獲取的目的基因，可用于基因工程，但不能用于比目魚基因組測序，A錯(cuò)誤；B、將多個(gè)抗凍基因編碼區(qū)相連形成的能表達(dá)的新基因不再是抗凍基因，所以得不到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白，B正確；C、②是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，基因表達(dá)載體通常由啟動(dòng)子、目的基因、終止子和標(biāo)記基因構(gòu)成，其中標(biāo)記基因的作用是篩選重組質(zhì)粒，利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法只能將質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞，不能對重組質(zhì)粒進(jìn)行篩選，C錯(cuò)誤；D、利用DNA探針技術(shù)檢測目的基因是否導(dǎo)入到受體細(xì)胞，利用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測目的基因是否表達(dá)出來，D錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】1、體內(nèi)水少或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）；2、體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加。3、體液免疫過程為：大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細(xì)胞,刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子，少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞，B細(xì)胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖分化，大部分分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細(xì)胞?？贵w可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖和對人體細(xì)胞的黏附。在多數(shù)情況下，抗原抗體結(jié)合后會發(fā)生進(jìn)一步的變化，如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。【詳解】A、血漿滲透壓感受器位于下丘腦中，當(dāng)血漿滲透壓升高時(shí)，下丘腦分泌的抗利尿激素增加，所以，若b代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓升高，則c可代表抗利尿激素分泌增加，A正確；B、胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存，因此，若b代表細(xì)胞，a為胰島素，則d可代表葡萄糖的吸收利用加快，B正確；C、生長素在單側(cè)光的作用下，會發(fā)生橫向運(yùn)輸，其運(yùn)輸部位在尖端，因此，若b代表燕麥胚芽鞘，a為單側(cè)光，則c、d可分別代表生長素在尖端部位的橫向運(yùn)輸和向光彎曲生長，C錯(cuò)誤；D、抗原刺激人體B淋巴細(xì)胞后，使其增殖、分化，形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，因此，若b代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則c、d可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成，D正確。故選C。3、C【解析】因噬菌體的DNA由5000個(gè)堿基對組成，A占全部堿基的20%，則A=T=2000，C=G=3000個(gè)?！驹斀狻緼、由上分析可知，該噬菌體含有鳥嘌呤脫氧核苷酸3000個(gè)，該過程需要鳥嘌呤脫氧核苷酸3000×（102-1）=303000個(gè)，A錯(cuò)誤；B、噬菌體增殖需要噬菌體DNA為模板，細(xì)菌提供原料和酶，B錯(cuò)誤；C、因被32P標(biāo)記的噬菌體DNA是雙鏈，所以釋放出的102個(gè)子代噬菌體中有2個(gè)噬菌體含32P，有100個(gè)噬菌體只含31P，故比例為1:50，C正確；D、該噬菌體的DNA的堿基排列順序只有一種可能性，D錯(cuò)誤。故選C。4、B【解析】1、C、H、O、N基本元素占鮮重的比例從大到小的順序是：O＞C＞H＞N；C、H、O、N基本元素占干重的比例從大到小的順序是：C＞O＞N＞H。2、分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量。3、細(xì)胞器的分類：①具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有：葉綠體、線粒體。②具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡。③不具備膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體。【詳解】A、無論是干重還是鮮重，含量最多的四種元素都是C、O、N、H，A正確；B、核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；C、唾液淀粉酶屬于分泌蛋白，其合成場所是核糖體，需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，D正確。故選B。【點(diǎn)睛】5、D【解析】孟德爾利用假說一演繹法，成功揭示了遺傳的分離定律和自由組合定律。6、C【解析】種群是生物進(jìn)化的基本單位；突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】A、種群基因頻率的定向改變使生物向著一定的方向進(jìn)化，進(jìn)而使兩個(gè)種群的松鼠的形態(tài)和體色出現(xiàn)差異，A正確；B、突變和基因重組即種群的變異性為生物的進(jìn)化提供了原材料，B正確；C、生物進(jìn)化的基本單位是種群，C錯(cuò)誤；D、由于河流的存在，使南北兩岸的松鼠由于地理障礙不能進(jìn)行基因交流進(jìn)而導(dǎo)致基因庫的差異加大，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）為腦組織提供生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)（或維持細(xì)胞正常的生命活動(dòng)/維持細(xì)胞正常的形態(tài)和功能）（2）①.動(dòng)作電位##興奮##神經(jīng)沖動(dòng)②.特異性受體##受體③.Na+內(nèi)流（或細(xì)胞膜對Na+的通透性增強(qiáng)或Na+通道開放）（3）鈣依賴神經(jīng)遞質(zhì)釋放速率（B1-A1）>（B2-A2）或（B1-A1）>（B3-A3）。無鈣組（A1、A2與A3）的神經(jīng)遞質(zhì)釋放速率無顯著差異。（4）依托咪酯對興奮性神經(jīng)遞質(zhì)釋放的抑制作用強(qiáng)于對抑制性神經(jīng)遞質(zhì)釋放的抑制作用【解析】1、動(dòng)作電位是由于鈉離子內(nèi)流引起的，靜息電位是鉀離子外流引起的；靜息電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，動(dòng)作電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，當(dāng)某處興奮時(shí)，產(chǎn)生動(dòng)作電位，興奮部位與未興奮部位存在電位差，形成局部電流，興奮以局部電流的形式沿著神經(jīng)纖維進(jìn)行傳導(dǎo)。2、興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞，因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制?！拘?詳解】實(shí)驗(yàn)中，大鼠的離體腦組織應(yīng)置于某種人工配制的溶液中，該溶液的作用是為腦組織提供生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)（或維持細(xì)胞正常的生命活動(dòng)/維持細(xì)胞正常的形態(tài)和功能）?！拘?詳解】給予突觸小體適宜的刺激會使其產(chǎn)生動(dòng)作電位，進(jìn)而釋放神經(jīng)遞質(zhì)谷氨酸。谷氨酸與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引起Na+內(nèi)流，導(dǎo)致突觸后膜電位變化?！拘?詳解】鈣依賴的神經(jīng)遞質(zhì)釋放速率（B1-A1）>（B2-A2）或（B1-A1）>（B3-A3）。無鈣組（A1、A2與A3）的神經(jīng)遞質(zhì)釋放速率無顯著差異，所以依托咪酯能抑制鈣依賴的神經(jīng)遞質(zhì)釋放，而對非鈣依賴的神經(jīng)遞質(zhì)釋放幾乎沒有影響?！拘?詳解】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，依托咪酯能對中樞起到麻醉作用的機(jī)理是依托咪酯對興奮性神經(jīng)遞質(zhì)釋放的抑制作用強(qiáng)于對抑制性神經(jīng)遞質(zhì)釋放的抑制作用?！军c(diǎn)睛】本題主要以實(shí)驗(yàn)的形式考查神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞，要求學(xué)生有一定的處理信息及分析推理的能力。8、（1）①.加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)等②.亞洲飛蝗活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣（2）①.信息傳遞②.模擬雌蟲前翅發(fā)聲來吸引雄蟲并將其殺滅，改變亞洲飛蝗種群的性別比例，使該種群的出生率下降，從而達(dá)到降低其種群數(shù)量的目的（3）調(diào)整能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧窘馕觥可鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。調(diào)查種群密度的方法有樣方法和標(biāo)志重捕法?！拘?詳解】亞洲飛蝗屬于消費(fèi)者，可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。由于亞洲飛蝗活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍廣，常用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度?！拘?詳解】亞洲飛蝗的雌蟲能利用前翅發(fā)聲（物理信息），吸引雄蟲前來交尾繁殖后代，該過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的功能，說明種群的繁衍離不開信息傳遞。據(jù)此，可以模擬雌蟲前翅發(fā)聲來吸引雄蟲并將其殺滅，改變亞洲飛蝗種群的性別比例，使該種群的出生率下降，從而達(dá)到降低其種群數(shù)量的目的?！拘?詳解】防治亞洲飛蝗，使得植物的能量不會流入亞洲飛蝗，是為了調(diào)整能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠??！军c(diǎn)睛】調(diào)查植物的種群密度常用樣方法，調(diào)查活動(dòng)能量強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法。9、（1）①.所有樣方該植物種群密度平均值②.種類數(shù)③.取樣器取樣法（2）①.垂直結(jié)構(gòu)②.棲息空間和食物（3）①.N2②.P2/2③.種內(nèi)競爭和非生物因素（或種內(nèi)競爭和光照、溫度、水和無機(jī)鹽）【解析】由圖1可知：地下不同深度，土壤小動(dòng)物的種類有所區(qū)別。圖2中：獵物的K值為N2，捕食者的K值為P2。【小問1詳解】用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)，先計(jì)算出各個(gè)樣方內(nèi)的種群密度，再求所有樣方該植物種群密度的平均值平均值。要調(diào)查植物的豐富度，需要統(tǒng)計(jì)各層植物的種類數(shù)。常用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度。【小問2詳解】圖1中，不同的深度分布的動(dòng)物種類有區(qū)別，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)。林窗和林下植被不同，為動(dòng)物創(chuàng)造的棲息空間和食物不同，故動(dòng)物的種類有區(qū)別?！拘?詳解】獵物的數(shù)量在N2上下波動(dòng)，故N2最可能代表獵物的K值。同理可知，捕食者的K值是P2，種群數(shù)量為P2/2時(shí)，增長速率最快。種間關(guān)系如捕食、競爭等，均會影響群落，另外種內(nèi)斗爭和非生物因素也會影響群落?！军c(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)是圖2中獵物和捕食者的K值的判斷，需要注意該生物的數(shù)量會在K值上下波動(dòng)。10、（1）①.10m×10m②.比較集中（2）混交林中的猴頭杜鵑種群（3）適當(dāng)對高齡級猴頭杜鵑植株進(jìn)行砍伐，既能緩解種內(nèi)競爭，使低齡級植株獲得更多陽光等資源，而降低死亡率并加快生長，又能為外來物種提供必要的生存條件。（4）AC【解析】1、種群：在一定自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個(gè)體。2、種群的特征包括數(shù)量特征和空間特征。種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比，種群空間特征包括均勻分布、隨機(jī)分布和集群分布?！拘?詳解】樣方大小視調(diào)查對象的大小及分布情況而定：例如，草本1m×1m、灌木4m×4m、喬木10m×10m，若種群數(shù)量少可以適當(dāng)增加樣方面積；猴頭杜鵑分布不均勻，最好選擇猴頭杜鵑分布集中的樣方，能很好的研究保護(hù)猴頭杜鵑種群的方法?！拘?詳解】純林中的猴頭杜鵑種群的成齡猴頭杜鵑多于幼樹，而混交林中的猴頭杜鵑種群的幼樹多于成齡樹，故混交林中的猴頭杜鵑種群的種群增長率較大?！拘?詳解】猴頭杜鵑純林自我更新速度慢，高齡樹木樹冠郁閉度高，這樣會使得低齡樹木生長受阻，可以適當(dāng)進(jìn)行砍伐使低齡級植株獲得更多陽光等資源，也可以增加其他物種的遷入?！拘?詳解】種群的數(shù)量變化和種群的死亡率均屬于種群水平研究的問題；而種群所占據(jù)的位置和種間關(guān)系屬于群落水平研究的問題，故選AC?！军c(diǎn)睛】此題主要考察了種群水平研究的問題，要做好跟群落水平研究問題的區(qū)分。11、(1).b(2).線粒體