1一幅迷人的畫 1 23送一輪明月給他 34多看了一眼 45漢字與中國心 56世界水日 67讀不完的大書 78愛“管閑事”的丹麥人 89臥薪嘗膽 9 11密西西比河風(fēng)光 13美的啟發(fā) 16地球荒漠化 17正直的品格 20委屈 21天才少年——比爾·蓋茨2322向日葵 2523難忘的雨傘 2724童年樂事 2925紫羅蘭 26風(fēng)箏 27牛 28董存瑞機(jī)智救八路 29陽光下的守望 30啟示 4332野百合也有春天 33我愛花生花 47 36花一樣的姑娘 37走進(jìn)天堂的門票 38失蹤的森林王國 39人生無乞丐 40最佳路徑 41只要彎一彎腰 42儲蓄人生 6543長征中的炊事班 45兒子 47微笑 48當(dāng)長白山只剩下了樹 49我愛家鄉(xiāng)的秋夜 50我的小河(節(jié)選) 51輕輕的一聲叮嚀 53人該看重什么 57不識字的老師 58創(chuàng)造月亮 一幅迷人的畫從哈爾濱驅(qū)車西行，進(jìn)入嫩江地區(qū)境內(nèi)，我們就開始領(lǐng)略大草原的風(fēng)光了。整個藍(lán)天融合在一起了。微風(fēng)拂過，野草愉快地跳起舞來，放眼望去，就像是茫茫大海上激起的微波。飄浮在藍(lán)天上的白云，也像鑲嵌在蒼穹上的明星，還像大海上移動的白我們下了汽車，躺在草地上，身下就像墊了一塊厚厚的絨毯，愜意極了。而那藍(lán)天上飄浮的白云，低空中盤旋的雄鷹，草原上奔馳的駿馬，還有那慢悠悠凌空而過的雁群和歡快鳴叫的百靈鳥，都使我們感到心愜意：忘卻：狹窄——有限一—減少——畫出一個比喻句。4.第2自然段主要是(動態(tài)靜態(tài))的描寫。作者把草5.第5自然段主要是(動態(tài)靜態(tài))的描寫。描寫的景 6.這篇短文主要寫了表達(dá)了作者的思想感情。O22我喜愛花草樹木，但在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹。每當(dāng)春暖花開的時候，那滿山遍野的榆樹，就好像與鮮艷的桃杏爭艷竟美似的，柔軟碧綠的枝條上掛滿了微紅的小骨朵，在春風(fēng)的吹佛下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的，惹人喜愛的小榆樹英。榆樹的生命力是很強(qiáng)的，人們捋完它的葉，扒光它的皮，你認(rèn)為它再也不能活了嗎?不!榆樹只要有根，就能戰(zhàn)勝死亡，倔強(qiáng)地生長。榆樹從不夸耀自己。在百花爭艷的公園里，它并不招引游客，但它像哨兵一樣，往往生長在公園四周，似乎在為百花擋風(fēng)，驅(qū)趕寒冷。榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上，也能頑強(qiáng)地生長。它經(jīng)得起寒冷、暑熱和干旱，能在那里愉快地安家落戶。榆樹的品格勇敢、堅強(qiáng)，我贊美榆樹!1.根據(jù)拼音，找出文中相對應(yīng)的字詞。2.短文第一段中有兩個錯別字，請你找出來，并改正。3.作者為什么說“在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹”?4.把文章第二段中“你認(rèn)為它再也不能活了嗎?”改成“它也一樣能活?！焙脝?為什么?5.從哪些地方可以看出榆樹的生命力是很強(qiáng)的?有一天晚上，一位住在山中茅屋修行的和尚趁月色到林中散步。在月光下，他忽然領(lǐng)悟了人生的真諦，心情十分愉快。當(dāng)他回到住處時，卻看到自己的茅屋遭到小偷的光顧。找不到任何財物的小偷要離開的時候，在門口遇見了和尚。原來和尚怕驚動了小偷，一直站在門口等待，他知道小偷一定找不到任何值錢的東西，早就把自己的外衣脫掉拿在手上。小偷遇見和尚，正感到驚訝的時候，和尚說：“你走這么遠(yuǎn)的山路探望我，總不能讓你空手而回呀!夜涼了，你帶著這件衣服走吧?！闭f著就把衣服披在小偷的身上。小偷不知所措，低著頭溜走了。和尚看著小偷的背影穿過明亮的月光消失在山林之中，不禁感慨道：“可憐的人呀!但愿我能送一輪明月給他?！焙蜕心克托⊥底吡酥?，回到茅屋。第二天早上，他在溫暖的陽光中睜開眼睛，看到他披在小偷身上的外衣被整整齊齊地疊好，放在門口。和尚非常高興，喃喃地說：“我終于送給了他一輪明月!”1.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。2.從短文中找出下列詞語的近義詞。明白一—光臨——看望一—3.讀短文，按要求填空。4.文中畫線的句子說明5.請你仔細(xì)讀讀和尚說的每一句話，把你的感想寫下來。33年輕時，我打算寫本書。為了在書中加進(jìn)點“地方色彩”,我就利用假期出去尋找。我決定去那些窮困潦倒、懶懶散散混日子的人們當(dāng)中找一個主人公——我相信在那兒可以找到這種人。有一天，我找到了這么個地方，那兒到處都是荒涼破落的莊園，衣衫襤褸的男人和面色憔悴的女人。最令人激動的是，我想象中的那種懶惰混日子的味也找到了——一個滿臉亂胡須的老人，穿著一件褐色的工作服，坐在一把椅子上為一小塊馬鈴薯地鋤草。在他的身后，是一間沒有油漆的小木棚。我轉(zhuǎn)身回家，恨不得立刻就坐在打字機(jī)前。而當(dāng)我繞過木棚在泥濘的路上拐彎時，又從另一個角度朝老人望了一眼。這時，我下意識地突然停住了腳步。原來，從這一邊看過去，我發(fā)現(xiàn)老人的椅邊靠著一副殘疾人的拐杖，有一條褲腿空蕩蕩地直垂到地面上。頓時，那位剛才我還認(rèn)為是好吃懶做混日子的人物，一下變成一個百折不撓的英雄形象感謝上帝讓我回頭又看了一眼。從那以后，我再也不敢對一個只見過一面或聊上幾句的人，輕易下判斷和作結(jié)論了。1.寫出下列詞語的反義詞。懶惰——輕易——2.第2段中破折號的用法是()。A.表示解釋說明B.表示意思遞進(jìn)C.表示聲音延長D.表示內(nèi)容轉(zhuǎn)換3.本文題目“多看了一眼”并非指事物的次數(shù)，而是指看事物的 (1)起初，作者為什么認(rèn)為老人是好吃懶做混日子的人物?(2)多看了一眼后，作者為什么又說老人是百折不撓的英雄呢?44漢字與中國心力那么強(qiáng)?”③漢字，確實是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊靈動，特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”“神州”“大地”人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會的。④最最能體現(xiàn)漢字這些特點的首推中國的古典詩詞，一個中國孩子，甚至在牙牙學(xué)語之時，就能背誦許多古典詩詞了。過年時吟“爆竹聲中一歲除”;春雨時吟“清明時節(jié)雨紛紛”;中秋時吟“明月幾時有”;送別時吟“勸君更盡一杯酒”;喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”;慷慨時吟“大江東去”;激越時吟“憑欄處、瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。⑤我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了。以我國古典詩詞為例，全部改成拼音文字以后，還能設(shè)想原汁原味的詩詞的存在嗎?1.“漢語——古典詩詞——中國心”三者的聯(lián)系紐帶是02.漢字的特點是什么?3.中國古典詩詞對中國人的影響主要體現(xiàn)在什么地方?4.根據(jù)你對本文的理解，說說為什么中國人的凝聚力那么強(qiáng)。55°世界水日3月22日是“世界水日”。這是第47屆聯(lián)合國大會根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會在《21世紀(jì)行動議程》中所提出的建議而確定的，旨在使全世界都關(guān)心解決淡水資源短缺日益嚴(yán)重的問題。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍虮砻?，約百分之七十被海洋(fùgài)[],淡水只有百分之二左右。而在所有淡水中，約百分之八十七又儲存于兩極冰川與永久性“雪蓋”中，人類難以利用。因此，全世界可利用的淡水資源非常有限，而這少得可憐的淡水資源中有一些是已遭到污染的“臟水”。隨著世界人口的迅猛增加，人類過度開采和嚴(yán)重浪費(fèi)、工業(yè)污染等，使得淡水資源越來越短缺。由于缺水，一些國家江河干涸，農(nóng)作物(kūwěi)[],牲畜斷水，甚至在一些國家和地區(qū)間爆發(fā)“水“世界水日”呼喚地球的兒女，要珍惜每一滴水。我國已被列入貧水國家名單。盡管我們在水的興利除弊方面取得了(jǔshìzhǔmù)[]的成就，但與現(xiàn)代化建設(shè)的需要仍不相稱。開發(fā)利用保護(hù)水利資源和節(jié)約用水，必須引起社會各方面的關(guān)注和支持。1.根據(jù)文中括號里的拼音，在[]中寫出正確的詞語。2.聯(lián)系上下文，理解文中畫線字的意思。3.在“興利除弊”中()和()、()和()互為反義詞，類似這種結(jié)構(gòu)的成語還有(至少寫兩個)。4.短文第2自然段主要寫5.作為地球的兒女，你怎樣才能做到珍惜每一滴水呢?想些切實可行的做法并選擇兩點寫下來。667°70多年前的農(nóng)村，不像今天小朋友的家里有許多自動或機(jī)動的玩具，沒有開發(fā)兒童智力的新式玩具。我在幼年時，家里什么玩具都沒有，大人們不關(guān)心孩子玩耍的事。我在五六歲時就自己到大自然去找可以玩的東西。農(nóng)村的特點是接近大自然。遼闊的天空，廣闊的大地，水中的游魚等等，有說不完的好玩東西，能夠引起孩子的遐想和實驗的興趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快樂活潑的樣子，叫你高興。老鷹在高空中盤旋時，展翅飛騰或流蕩滑翔，有時猛撲而下，像在捕捉小雞或什枯，都有各種不同的趣味。草的葉子不一樣的等等。樹木千姿百態(tài)，更有給人樂趣的東西。昆蟲的動作也很好玩，例如螞蟻搬家，那么長的隊伍，那么井井有條的陣營，個個盡自己的力量，把貨物全部搬遷。這種組織性很強(qiáng)的小動物的行動，真叫人佩服。當(dāng)它們兩軍對壘時，更是好看，隊伍整齊；大自然是一部看不完的大畫冊，讀不完的大書，里面有無窮的奧1.請你寫出下列詞語的近義詞。繁茂——遼闊——敬佩——2.文章的最后一個自然段表達(dá)了作者怎樣的思想?作者這樣說準(zhǔn)確嗎?為什么?3.你一定也曾從大自然這本大書中，獲得過不少樂趣吧。選擇一6868愛“管閑事”的丹麥人在公共場所，你的車子沒有準(zhǔn)確地停進(jìn)劃定的位置，或者你停車后沒有及時熄火，從路上走過的任意一個人，或是一直在遠(yuǎn)處街角的一把長椅上發(fā)著呆的一個什么人，便會走到你身邊來，請你把車子按規(guī)矩停好，或是請你車子安靜下來，停止排氣(如果你在釣魚，一些毫不相干的人會走過來。你以為他來給你助興，他其實是來看你的魚桶。如果你釣上的魚不符合法律規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，他就會要求你把這些魚放回到你垂釣的水里去。并且，提出這些要求的時全滿足了他們的要求，他們才很欣然地跟你道一聲謝謝，然后繼續(xù)走他們的路或去發(fā)他們的呆。鄰里之間也更是管得寬。哪家的房子油漆好久沒刷了，屋頂上的草發(fā)黃了(他們在很豪華的房子的屋頂上蓋上厚厚的一層麥秸，麥秸上再長出一片蔥郁的青草),別人就會來敲你的門：“你的房子該修修了，要不要幫忙?”你如果說眼下沒有工夫，或是要出門旅行，別人就會幫你1.請你用一句話概括丹麥人的特點。2.文中的“管閑事”為什么加上了引號?你喜歡丹麥人這樣的做法嗎?為什么?3.短文列舉了幾件“管閑事”的事例?請簡要寫下來。臥薪嘗膽他們都想征服對方，使自己的國家強(qiáng)大起來。會稽一戰(zhàn)，越國打了敗仗。越王勾踐萬般無奈，只好派人向吳王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吳國，給吳王當(dāng)奴仆。吳國的謀臣們紛紛要求滅掉越國，免除后患。得勝的吳王非常驕傲，不聽大家的建議，答應(yīng)了勾踐的請求。勾踐夫婦來到了吳國，穿上了粗布衣，住進(jìn)了石頭房，給吳王養(yǎng)馬駕車，舂米推磨，受盡了屈辱。他們在吳國整整干了三年，才回到自己回國以后，越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱。經(jīng)過二十多年的努力，越國終于轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，出奇兵滅掉了吳國?！皣L膽”指,“臥薪嘗膽”的意思是 ,現(xiàn)在常形容人3.閱讀第四自然段，填空。①用“”畫出寫“臥薪”的句子；用“”畫出寫“嘗膽”的句子。②越王勾踐這樣刻意折磨自己，是為了04.再讀短文，回答問題。①會稽之戰(zhàn)的結(jié)果怎樣?②越王是怎樣對待失敗的?吳王是怎樣面對勝利的?99103聽清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳來淙淙的響聲。小院的籬笆上開滿了繁星一樣的牽?；?，鮮紅的、天藍(lán)的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。棗樹上畫眉在和“吱呀”一聲門開了，大媽踏著被露水打濕的石鋪小路，上井臺打水。她來到井邊，打起一桶清澈的井水。忽然，她側(cè)過頭在凝神聽著什啊，喇叭花下鄰家的小男孩正在讀書。他念得那么輕松，那么流播呢。她提著水桶朝家里走去，腳步放得很輕很輕，生怕驚斷了孩子的念書聲，還怕驚落了喇叭花上那忽閃忽閃的露珠……1.根據(jù)詞意在文中找出相應(yīng)的字詞。(1)光亮而透明。(2)水清凈而透明。(3)聚精會神的樣子。(4)充滿而流出來。3.讀下面的句子，回答括號里的問題。(1)她側(cè)過頭在凝神聽著什么。(她在聽什么聲音?)(2)她提著水桶朝家里走去，腳步放得很輕很輕……(她把腳步放得很輕是為了什么?)(3)大媽的笑從心底溢到臉上。(大媽為什么那么高興?)OOO①密西西比河兩岸風(fēng)光旖旎。②西岸，草原一望無際，綠色的波浪一浪接一浪，在天際同藍(lán)天連成一片。野牛在廣闊無垠的草原上漫游。有時，一頭年邁的野牛劈開波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸?？此^上的兩彎新月，看它沾滿淤泥的飄拂的長髯，你③東岸的風(fēng)光同西岸形成令人贊嘆的對比。河邊、山巔、巖石上、它們從槭樹伸延到鵝掌楸，從鵝掌楸伸延到蜀葵，形成無數(shù)洞穴、無數(shù)拱頂、無數(shù)柱廊。那些在樹間攀緣的藤蔓常常迷失方向，它們越過小溪，在水面搭起花橋。木蘭樹在叢莽之中挺拔而起，聳立著它靜止不動的錐形圓頂。它樹頂開放的碩大的白花，俯瞰著整個叢林。除了在它④叢林中無數(shù)的動物給這個世界帶來魅力和生氣……⑤如果說河對岸的草原上萬籟無聲，河這邊卻是一片騷動和聒噪：鳥喙啄擊橡樹干的篤篤聲，野獸穿越叢林的沙沙聲，動物吞噬食物或咬碎果核的咂咂聲；潺潺的流水、啁啾的小鳥、低哞的野牛和咕咕叫的斑鳩使這荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧。1.選文第②段主要寫了什么內(nèi)容?2.請寫出選文第③段畫線語句主要運(yùn)用的修辭手法及其作用。3.密西西比河兩岸的風(fēng)光各有什么特點?你曾注意過那咖啡色或黑色的泥土嗎?每天，你上學(xué)時，腳下踩的就是泥土。它雖然被無數(shù)人踩著，但沒有向人類要過報酬，只是默默地承受著一切。每當(dāng)你出去游覽時，是不是只注意那翠綠挺拔的參天大樹?是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草?你注意過那藏著植物根基的泥土嗎?你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。但是如果沒有泥土，哪來樹木花草，哪來人類生物呢?所以，泥土是一切之源。它把自己的身體乃至體內(nèi)的一切養(yǎng)料都供給了大樹、鮮花、小草……它無私地默默無聞地為人類奉獻(xiàn)著自己。人類也正是這樣，哪位英雄與先進(jìn)人物的背后，沒有眾多的默默無聞地支持他們工作的人們?就說奧運(yùn)會得獎牌的運(yùn)動員吧，他們頑強(qiáng)拼搏獲得了獎牌，為祖國爭得榮譽(yù)，他們的名字家喻戶曉?？墒悄阕⒁饬怂麄冎車尼t(yī)務(wù)人員和帶著殷切希望的教練、領(lǐng)隊沒有呢?是他們平時陪練、指導(dǎo)，無微不至地關(guān)懷運(yùn)動員，每次參賽時，站在臺下最緊張的也是他們。這些默默工作的醫(yī)務(wù)人員、教練、領(lǐng)隊，他們不都是泥土嗎?是他們用自己的身心和全部精力培養(yǎng)著這朵朵鮮花……我想，這些為人類作出無私奉獻(xiàn)的人，不也同樣偉大嗎?不也同鮮花樹木一樣值得稱贊嗎?讓世界多一些這樣的泥土吧!1.根據(jù)下面的意思，從文中找出恰當(dāng)?shù)某烧Z填在括號里。(2)家家戶戶都知道。 3.本文通過寫泥土贊美了那些具有的精神的人。4.除了文中提到的以外，還有(誰)也具有這種精神。我家住在古城一角，窗外有一塊空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦?我做了個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼，那里照樣垃圾成堆，臭氣熏天，為此，我們傷透了一個星期天的早晨，爸爸媽媽嘀咕了好一會兒，爸爸對我說出了一個好主意。我聽了，樂得直拍手。于是，我們?nèi)覄訂T，先將垃圾鏟成一堆，再從河邊挑來石塊，砌成一個橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫勾出美麗的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花苗，還就近挖來兩棵翠竹，栽在花壇東西兩旁。一天工夫，這兒變成了另一番景象。附近的居民不但再也沒來這兒倒垃圾，而且紛紛把家里珍貴的花木奉獻(xiàn)出來，為這小小的花圃增美添色。春去秋來，這里花團(tuán)錦簇，翠木蔥蘢，竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢!窗外，飄著動人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地唱歌……看著窗外美麗的風(fēng)景，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛上美!2.從文中找出下列字詞的近義詞。貢獻(xiàn)——陡然——啟迪一3.第二自然段寫建花壇的經(jīng)過：鏟垃圾、挑石塊、 4.第四自然段用了()的修辭手法。0A.擬人B.排比C.0電電的脾氣既暴躁又溫和，誰要是亂碰它，它發(fā)起脾氣來就像小老虎一樣，咬你一口?？墒窃谑煜に墓と耸掷?，就像小羊一樣被馴服，乖電是個大力士，它能舉起成百噸的東西，它能拉著成千上萬噸的貨物在鐵道上飛奔。在工廠里，機(jī)器隆隆地響著。這是電伸出無數(shù)只手，按照工人的吩咐在做工。它會干粗活兒，也會做細(xì)活兒。在鋼鐵廠里，工人把電門一開，礦石化成鐵水；在紡織廠里，工人叫電帶動機(jī)器，把棉花搓成棉帶，把棉帶紡成棉紗，把棉紗織成布。在農(nóng)村，電幫助農(nóng)民抽水、碾米、磨面，晚上還給屋子點上電燈。農(nóng)村電氣化以后，田野里奔馳著用電力開動的拖拉機(jī)和收割機(jī)，農(nóng)民的勞電的本領(lǐng)真大呀!它是我們的好朋友。在祖國社會主義建設(shè)中，它的作用將越來越大。1.在短文中找出下列詞語的反義詞。第三段：3.回答問題。(1)為什么說電的脾氣既暴躁又溫和，有時像老虎，有時像小羊?(2)短文是從哪幾個方面介紹了電的作用?1997年的一個秋日，我在盛產(chǎn)雨花石的一個采砂礦的亂石堆中，發(fā)現(xiàn)了一塊黝黑的雨花石，石上有兩條鮮明的白色。直覺告訴我，這塊石頭可能有圖案。石頭上沾滿泥土，一時看不清楚。我抱著石頭來到池塘邊，用清水洗去泥土。真是出人意料，那兩條白色的背面，竟是活生這塊雨花石石質(zhì)細(xì)膩堅硬，重3.5公斤。這么大且有圖案的雨花你看，整塊石頭漆黑油亮，那條龍卻通體雪白，反差明顯，形象突出。龍頭逼真。龍須、龍爪畢現(xiàn)。龍身彎曲，頗見力度。龍身、龍爪下有幾片白色，猶如升起的朵朵祥云，巨龍正在祥云之上昂首升騰。整個龍是我們中華民族的象征。在古代，它就是中華民族始祖的圖騰。亮就自稱為臥龍。至于歷代皇帝，則都說是龍的化身，龍顏、龍體、龍為龍躍鳳鳴；武的氣概不凡，喻為龍驤虎步。在老百姓的心目中，龍是欣賞這塊有著龍的形象的奇石，人們自然會想到那首家喻戶曉的歌：“古老的東方有一條龍，它的名字叫中國……”1.這篇短文主要寫了 2.文中哪幾個自然段是對這塊雨花石的描寫?在描寫雨花石上的小學(xué)專項練習(xí)小學(xué)專項練習(xí)①荒漠化被稱作“地球的癌癥”。②荒漠化是指因氣候變異和人類活動在內(nèi)的種種因素造成的干旱、半干旱和半濕潤干旱的土地退化，它包括風(fēng)觸和水觸導(dǎo)致的土壤物質(zhì)流失；土壤的物理、化學(xué)和生物特性或經(jīng)濟(jì)特性以及自然植被的長期喪失，如沙化、水土流失、土地鹽堿化等。③今年的6月17日是世界抗荒漠化及干旱日。聯(lián)合國公報顯示全球現(xiàn)有12億人受到荒漠化的直接威脅，其中1.35億人在短期內(nèi)有失去土地的危險。全球荒漠化的土地達(dá)3600萬平方公里。近20年來，全世界荒漠化土地仍在繼續(xù)擴(kuò)大，荒漠化吞噬土地面積相當(dāng)于美國可耕地面積的總和?；哪侨虻膰?yán)重環(huán)境問題之一。非洲地區(qū)荒漠化最為嚴(yán)重，我國受荒漠影響的區(qū)域已超過國土面積的1/3,并仍以每年2000多平方公里的速度擴(kuò)大，荒漠化的危害給我國造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)540多億元。④荒漠化的后果是嚴(yán)重的。它使人類有限的生存空間遭到吞食，人類面臨前所未有的挑戰(zhàn)。1.第①段引號的作用是()。A.表示引用B.表示否定C.表示特定稱謂D.表示諷刺2.這篇說明文主要說明的是()。A.荒漠化是一個環(huán)境問題B.荒漠化的危害C.荒漠化造成的經(jīng)濟(jì)損失大D.抗荒漠化及干旱日的由來和重要性3.第②③段中共用的一種說明方法是_,第③段反復(fù)用列數(shù)字的方法，意在突出04.第③段畫線的一句中“之一”一詞可否去掉?為什么?5.第②③段的說明順序是()。A.從現(xiàn)象到本質(zhì)B.從原因到結(jié)果C.從主要到次要D.從概括到具體課外閱讀正直的品格在一所大醫(yī)院的手術(shù)室中，一位年輕的女護(hù)士第一次擔(dān)任助手，而且是做一位赫赫有名的外科專家的助手。復(fù)雜艱苦的手術(shù)從清晨進(jìn)行到黃昏，眼看患者的傷口即將縫合，女護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著外科專家說：“大夫，我們用的12塊紗布，您只取出開始縫合傷口?！薄安唬恍?”女護(hù)士高聲抗議，“我記得清清楚楚，我們準(zhǔn)備了12塊紗布。”外科專家毫不理睬她，命令道：“聽我的，準(zhǔn)備縫合!”女護(hù)士毫不示弱，她幾乎是大聲叫起來：“您是醫(yī)生，您不能這樣做!”這時，外科專家冷漠的臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容，他舉起左手心里握女護(hù)士以自己正直的品格，不僅贏得了外科專家的信任，而且以“最合格的助手”揚(yáng)名于瑞典醫(yī)護(hù)界。1.聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。3.按照短文的分段標(biāo)記，寫出第二段的段意。4.摘錄文中的詞語作每段的小標(biāo)題。5.讀下面的話，你認(rèn)為哪一句正確概括了短文的中心思想?在括號①短文反映了年輕女護(hù)士的表現(xiàn)值得人們贊揚(yáng)。()②短文記述了外科專家考驗?zāi)贻p女護(hù)士的辦法高明。()OO童話開著很多很多藍(lán)色的花朵。我天天上學(xué)去，都要經(jīng)過這里，怎么都沒有看見這里生長著一大叢野菊呢?呵在這叢藍(lán)色的野菊旁邊我還看見有許多蒲公英開著黃色的花朵我站在石橋上，還看見橋下很清很清的溪水中間，倒映著岸邊開花的野菊和蒲公英的影子，非常好看。我看著，看著，忽地覺得這野菊和蒲公英好像一起在水光中向我點頭，向我微笑。我看著，看著，忽地覺得這野菊和蒲公英好像都在水光中相互打招呼、談話。我看著，看著，我抬頭一看，看見溪岸上有一陣風(fēng)吹過，那叢藍(lán)色的野菊和黃色的蒲公英，都在風(fēng)中向我招手。我不覺自個兒笑起來了，想不到這個早1.給短文第2自然段加上標(biāo)點符號。2.在括號里填上合適的字詞。3.短文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?4.想一想，短文的最后一句話在文章中起什么作用?5.請你用一句話概括文章的主要內(nèi)容?！皣琛?921年春天，法國首都巴黎繁花似錦。一天，阿里耶商業(yè)?？茖W(xué)校盛況空前。全校師生服裝整潔，合影留念。當(dāng)時正在該校學(xué)習(xí)的陳毅等30名中國留學(xué)生也來參加。當(dāng)輪到他照相時候要唱國歌，這是商業(yè)專科學(xué)校校長的決定。幾天前，當(dāng)中國留學(xué)生得知校長的這一決定時，紛紛向陳毅詢問：“咱們有國歌嗎?”聽到同學(xué)們急切的問話，陳毅不由得皺起了雙眉。他說：“如今中國軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，哪有正式的國歌呀!”他停頓了一下，又接著說：“如果因為不能唱國歌而遭到外國學(xué)生的恥笑，我們豈不是臉上無光，國家的榮譽(yù)豈不受到損害?”“那怎么辦呢?”聽了陳毅的話，大家更加焦急?！皣杪?，本來就是應(yīng)該由國民議定。今天，我們?yōu)槭裁床徊扇?yīng)急措施，大家來商定一首歌曲，暫且當(dāng)國歌唱呢?”“對!”同學(xué)們都同意陳毅的意見。國男兒》吧，這首歌有氣魄，表現(xiàn)了民族復(fù)興的精神?！薄昂脴O了，我們都會唱!”大家的情緒格外高漲。到了照相那天，中國留學(xué)生果然精神振奮地唱起了“國歌”——《中國男兒》?！爸袊袃海袊袃?，要將只手撐天空。睡獅千年，睡獅千中華兒女為振興中華而奮戰(zhàn)的信心和力量!001.解釋下列詞語的含義。2.將畫線的句子改為陳述句。3.概括段意。第三段：…4.事情發(fā)生時間：5.中國留學(xué)生唱的“國歌”的名字叫什么?為什么暫且當(dāng)國歌來唱了?O正是吃西瓜的季節(jié)。中午，爸爸汗流浹背地搬回四個西瓜。我上上再吃!”誰聽他的!下午，爸爸媽媽都上班走了，奶奶在里屋睡覺。我用刀給每個西瓜都扎了個倒(dǎodào)三角，挑(tiāotiǎo)起來放到嘴終于盼到吃完了晚飯。爸爸把瓜從水盆里抱出來放到桌上。四個瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼媽媽和奶奶，先用手占住了那個大的：“我要這個!這個大的是我的!”“啪!”爸爸的巴掌打到我的后背上，媽媽也狠狠地瞪著我，只有奶奶在笑?！拔揖鸵@個，大的是我的!”我抱住瓜死不撒(sāsǎ)手?！昂⒆有?，大人哪有和孩子爭吃的!”奶奶一個勁兒地給爸爸使眼色。爸爸卻仍在大聲嚷著：“現(xiàn)在的孩子真不懂事!你當(dāng)奶奶的就是啃西瓜皮，他也不會理你的!"“看你說的，我們的陽陽可不是那樣!”奶奶說。我鼻子一酸，眼淚差點流出來。我抬頭看了看奶奶，奶奶正慈愛地望著我。既然奶奶說了，爸爸就只好不再作聲，讓我吃那個大的。四個西瓜打開了三個，三個的瓜瓤(rángrǎng)兒都是紅紅的，一大家默不作聲地吃瓜。我守著我那個瓜一邊吃一邊看奶奶。奶奶吃得真香。我抬頭一看爸爸，爸爸皺著眉頭瞪了我一眼，好像在說：“這就是你搶大西瓜的好處!”我想氣爸爸，故意裝成笑瞇瞇的樣子，很香很甜地吃著。媽媽冷不防搶走我一塊瓜，咬了一口，我“露餡兒”了。媽媽一定要我吃他們的瓜，我不吃?！白屗?，要搶大瓜吃就沒吃好瓜的福分兒!”爸爸指著我說。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要讓我吃塊好瓜不可。我張嘴咬了該讓他們甜甜地吃一回了2.為文章最后一個自然段加上標(biāo)點符號。3.聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。A.這個瓜是自己挑的，不能后悔。B.自己后悔就太沒面子了。C.“我”吃那個大瓜，是為了不讓長輩們吃不甜的瓜。5.短文主要寫了一件什么事?6.第二自然段可以刪去嗎?為什么?7.假如你有機(jī)會見到文中的“我”,你會怎樣夸他呢?美國人比爾·蓋茨靠著自己的智慧和努力，在20900美元變成139個億，讓世人大吃一驚。有人說，蓋茨和他的微軟公蓋茨天生精力旺盛，非常好動。還是嬰兒時，他就喜歡讓搖籃長時間不停地動，這好像很有趣。直到今天，他還是喜歡不停地?fù)u晃，這幾乎成了美國婦孺皆知的蓋茨特征。他七八歲時，母親擔(dān)任社區(qū)服務(wù)工作，經(jīng)常帶他到學(xué)校里去給學(xué)生講解西雅圖的歷史，蓋茨總是坐在前排極為專心地聽講，這時好動的習(xí)慣卻一點也找不到了。一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹?！备耪J(rèn)真完成，就是花很長時間，也要盡力爭第一。一次，老師讓每人寫覺得人人都應(yīng)有自己的創(chuàng)造發(fā)明。蓋茨生于名門世家，但父母卻不過度奢華。在母親的安排下，一家人的吃飯、出游，包括孩子們的穿衣都弄得井井有條。家庭這種嚴(yán)謹(jǐn)、地記著這樣一句座右銘：“機(jī)會加時間等于金錢?！弊詮乃谥袑W(xué)就讀1.給下列畫線字注音。婦孺皆知()禿丘()奢華()不解之緣()2.“這幾乎成了美國婦孺皆知的蓋茨特征”一句中的“蓋茨特征”指3.“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹?！边@句話說明了是什么?4.讀了短文，你認(rèn)為比爾·蓋茨取得成功的因素有哪些?O“向日葵，花兒黃，朵朵花兒向太陽。”知道向日葵是從這首詩開始的。從老師那兒得知，向日葵是向著太陽轉(zhuǎn)的。早晨，花兒向東。到了下午，花兒又轉(zhuǎn)向西。兒時，我就對向日葵充滿著仰慕和好奇。我曾在我家的菜地里種過向日葵。那年，我種的向日葵長高了，長出了花瓣，我有事沒事就會跑到菜地里去看，看花瓣是不是會向著太陽轉(zhuǎn)。我看見，上午下午向日葵的花兒朝向就是不一樣。我覺得好玩，但花兒為什么向著太陽轉(zhuǎn)在我心中一直是個謎。去年夏天，我去了趟新疆。在新疆，我目睹了從沒見過的那么大氣勢的向日葵。那天，我們乘坐的車游過喀納斯湖，出了布爾津后，車在如詩如畫的新疆的天空下快速奔馳。車內(nèi)，刀郎的歌聲粗獷豪放，蕩氣回腸；車外，一路上的風(fēng)景在不斷地變化，讓人心曠神怡?？斓焦秃觿?，朵朵向日葵就像一個個亭亭玉立的少女，在迎接著遠(yuǎn)方來的客人。那一刻，我驚呆了!我從沒見過如此規(guī)模、如此漂亮的向日葵。在我的仿佛望著一張張澎湃的笑臉，仿佛望著一顆顆赤膽忠心。我站在多姿多彩魅力無限的哈巴河邊，欣賞著這波瀾壯闊的燦爛，品嘗著香香甜甜的葵花籽，聆聽著新疆的朋友給我講述的美麗的傳說——凡是花都有花語的。如牡丹象征繁華富貴，紫荊象征兄弟和睦，鐵樹象征莊嚴(yán)，菊花象征高潔，向日葵的花語是一見面，她眼睛就發(fā)亮，迷上了太陽神?？墒?，太陽神沒有回應(yīng)。盡管如此，女神癡情不改，轉(zhuǎn)而化身為一朵花，天天對著太陽綻放著她美麗動人的笑臉，訴說著她海枯石爛、永遠(yuǎn)不變的愛戀。后來，人們就把這看著這令人嘆為觀止的大片的向日葵，聽著這動人的故事，我在想，任何燦爛的背后是不是都有一種堅強(qiáng)和執(zhí)著?向日葵為什么給點陽光就燦爛?為什么總是源源不斷堅持不懈地永遠(yuǎn)綻放著絢麗笑顏?我在想，向日葵的精神多么可貴，我們軍人，也需要有這種忠誠奉獻(xiàn)、綻放美麗的精神，也需要一種特殊的情感和超然的境界，也需要那種執(zhí)著,那種堅定不變的信念!1.從短文中找出和下面句子意思相同的成語，寫在括號里。2.細(xì)讀文章有關(guān)段落，回答問題。②說說你對文中加點的“我驚呆了”的理解。3.短文表達(dá)了作者怎么樣的思想感情?4.希臘神話中關(guān)于向日葵的傳說在文中有何作用?()A.增添傳奇色彩和文章的趣味性，便于下文引出向日葵的精神，為表達(dá)思想感情作鋪墊。B.承上啟下，點明中心的作用。高潔”,除此之外，你還能說出一些花的象征意義嗎?(請舉二例)難忘的雨傘看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……小時候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，我們便被澆成了“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀!有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽耍ㄉ頍脻L燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了。那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要是有把傘就好了，咱買一把吧?”娘沉思良久，最后一字一句地說：“買!咱買一把!”聽了娘的話，我那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢。一早醒來，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘!”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：買的。娘多熬幾夜就有了……”終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目地說：“給你，你要的傘!”啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。1.用“”在原文上畫出一處比喻句。2.為什么“我”看見傘，便會想起母親，心里涌起溫暖的感覺?3.“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……"這句話說明了什么?4.短文是按什么順序記敘的?第三部分：6.短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?OO童年樂事我的生活興趣很廣泛，也很平凡。我喜歡熱鬧，怕寂寞，從小就愛往人群里鉆。記得小時候在北平的夏天晚上，搬個小板凳擠在大人群里聽鬼故事，越聽越怕，越怕越要聽。猛一回頭，看見黑黝黝的夾竹桃花盆里，小貓正在捉壁虎，不禁嚇得呀呀亂叫。但是把板凳往前挪挪，仍然慫恿著大人講下去。在我七八歲的時候，北平有一種穿街繞巷的“唱話匣子的”,給我留下很深的印象。我最盼望的“唱話匣子的”來了!他背著“話匣子”(后來改叫留聲機(jī)，現(xiàn)在要叫電唱機(jī)了),提著大喇叭。我看見了，就飛跑進(jìn)家，一定要求母親叫他進(jìn)來。母親攪不過我，總會依了我。只要母親一答應(yīng)，我又拔腳飛跑出去，還沒跑出大門就喊：“唱話匣子的!別走!別走!”其實那個“唱話匣子的”,看見我跑進(jìn)家去，當(dāng)然就會在門口等著，不得到結(jié)果，他是不會走掉的?！俺捪蛔拥摹卑涯谴罄妊b在話匣子上，代公司特請梅蘭芳老板唱《宇宙鋒》。”金剛鉆的針頭在該退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的聲音，刺刺啦啦地唱起來了，有時像貓叫，有時像破鑼。如果碰到新到的唱片，還要加價呢!因為是熟主顧，最后總會繞上一張《洋人大笑》的唱片，還沒開轉(zhuǎn)呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑時，大伙兒笑得更兇了，亂哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。我所記憶的童年生活，都是熱鬧而幸福的，是真正的快樂，無憂無1.給畫線字注音。 慫恿()黑默黝()話匣子()金剛鉆()2.仿寫詞語。4.“唱話匣子的!別走!別走!”一句中，連用三個“!”表現(xiàn)了“我”怎樣的心情?5.短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?O紫羅蘭我贊美紫羅蘭，贊美它別具一格的顏色、姿態(tài)，贊美它頑強(qiáng)的生命紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不多。盤屈的莖紫羅蘭的花是淡紅色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的紅玉就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的游戲，玩得多開心!要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進(jìn)了鼻孔。雨灑在葉面上，結(jié)成了一個個晶瑩的小水珠兒，春風(fēng)拂過，紫羅蘭的生命力很強(qiáng)。有一次，我和幾個小朋心，把一枝紫羅蘭折斷了。當(dāng)時我很后悔，這么美的枝葉就要枯萎了，我的眼睛潤濕了，呆呆地站在那兒。李阿姨見此情景，走過來對我說：沒想到它的生命力這么強(qiáng)，離開了根，還能堅強(qiáng)地活下去。果然，不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。啊!紫羅蘭，用它那樸實而又別具風(fēng)韻的美，默默地美化著人們的1.短文的結(jié)構(gòu)方式是0①總起——分述——總結(jié)②總述——分述③分述——總述2.(1)短文開頭的特點是(2)短文結(jié)尾的特點是(3)開頭和結(jié)尾的關(guān)系是3.第3自然段的前六句，先寫了紫羅蘭花的,接著寫了紫羅蘭花的,最后寫了紫羅蘭花的4.根據(jù)段意給短文分段在文中段末用“Ⅱ”標(biāo)出。第一段：寫作者贊美紫羅蘭。第二段：寫紫羅蘭葉子和花的顏色，以及姿態(tài)。第三段：寫紫羅蘭的生命力很強(qiáng)。第四段：寫紫羅蘭默默地美化著人們的生活。5.用“”畫出概括短文中心思想的句子。6.短文中畫橫線的句子，在文中起的作用。①概括這段內(nèi)容②點明這段中心地面上，我們扯著線跑著；天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的，都是我們精心造出來的理想的翅膀啊!每個人的理想不一你看，那個樣子像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的，因為我長大了想當(dāng)海軍。此刻，我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下，看見了無邊的大海和波浪的花紋……那個飛機(jī)風(fēng)箏是強(qiáng)強(qiáng)的，他想當(dāng)飛行員都快想瘋了。可現(xiàn)在的紙飛機(jī)卻吃不住這個小胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風(fēng)箏飛機(jī)駕駛艙的位一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當(dāng)一個昆蟲學(xué)家。喲，那邊張牙舞爪地飛來了一只大蜈蚣，這一定是調(diào)皮蛋小狗子的，這家伙，在地上欺負(fù)人不算，到天上還要逞霸道!于是我的水兵帽和強(qiáng)強(qiáng)的殲擊機(jī)立即出擊，唉，威力巨大的殲擊機(jī)竟和一條蜈蚣同歸于盡——纏在一起摔了下來。我心愛的水兵帽也犧牲了一根飄帶，在空中失去平還有，那瓦片風(fēng)箏是未來的建筑大師大喜的；那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂家根子的最棒了，那是一個大豎琴。說實話，我見了他的風(fēng)箏后才知道豎琴是什么樣子。但那不完全算他的本事，要是沒有他那個會拉小提琴的舅舅幫助，這豎琴不掉下來摔碎才怪呢!不過那風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽：“得啷小學(xué)專項練習(xí)·語文六年級上冊最土的風(fēng)箏要算芳芳的了。因為她直到現(xiàn)在還沒有決定長大干什么,所以只好照她的頭的樣子做了個風(fēng)箏，讓她到天上去好好想想吧。在地面上，我們一邊放線一邊跑著。啊，每個人的童年也像是一個風(fēng)箏。你在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，手里的線越放越長，風(fēng)箏也越飛越1.聯(lián)系上下文解釋下列的詞語。2.縮句。在天空中飛著的風(fēng)箏都是我們精心造出來的理想的翅膀。3.文中為我們描寫了哪些風(fēng)箏?4.在這些風(fēng)箏中，最棒的要數(shù),最土的是 ,最美的是5.“我”的理想是什么?所以“我”做了一個什么樣的風(fēng)箏?6.你的理想是什么?讀了本文之后你打算做一只什么樣的風(fēng)箏?現(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛；第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，爺爺就把一只金色的小銅牛遞給小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己呢!”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那頭牛似乎在用尾巴左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前走。爺爺還說：“牛是踏實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的?！蔽以桨l(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。從此，每當(dāng)我坐在寫字臺前做作業(yè)、寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“?！?。兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛，看著，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動了起來，走在廣闊的田野里，它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。1.寫出下列詞語的近義詞。OOOO0熟悉——壯實——頑強(qiáng)——小學(xué)專項練習(xí)·語文六年級上冊2.作者眼中的小銅牛是什么樣子?這些想象，是作者根據(jù)生活中的?！? ”這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意,如果不熟悉牛的習(xí)性，就不可能有如此 的想象、細(xì)致的描寫。5.你對哪種動物比較熟悉?寫一段話，寫出你對它的喜愛之情。(150字以內(nèi))O00000董存瑞小時候，最愛聽八路軍干部王主任講抗日英雄的故事。他暗暗下定決心，要像英雄那樣，勇敢地和日本侵略者作斗爭。一個下午，日本鬼子又來村里“掃蕩”了。董存瑞知道王主任還在村里，就急忙跑出去找，正好迎面碰到了王主任。原來他是組織民兵掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移才留在最后的。這時村子已被敵人包圍，出不去了。董存瑞拉著王主任就走進(jìn)自家的院子?！安恍?，鬼子搜出來了，會連躲在這里，我掩護(hù)你?！闭f著，他又幫王主任藏進(jìn)墻角下的一堆破席卷里。就在這時，傳來了鬼子的砸門聲和狂叫聲，緊接著“啪”的一聲，院門被砸開了。五六個鬼子兵端著明晃晃的刺刀闖了進(jìn)來，后面還跟著一個鬼子軍官?！靶『?，這個的有?”董存瑞假裝不懂，故意問道：“什么?手槍?我沒有?！薄安皇鞘謽?，是八路的!”鬼子軍官咆哮起來。氣逼人的洋刀，架在董存瑞的脖子上。董存瑞想起抗日英雄的故事，心里說：“殺頭也不交八路!”他輕蔑地瞅了鬼子一眼，干脆地回答：“不知道就是不知道!”鬼子軍官見嚇不著他，一揮手，鬼子兵就開始搜查了。他們翻箱倒柜，鬧得雞飛狗跳，什么也沒搜著。鬼子軍官還不死心。突然，他看到了墻角下的那堆破席卷，轉(zhuǎn)過頭來盯著董存瑞：“小孩，那里，八路的有?”董存瑞心里“咯噔”一下：“可不能讓鬼子發(fā)現(xiàn)王主任啊!”但他很快鎮(zhèn)定下來，靈機(jī)一動，走上前去，抱起一捆積滿灰塵的破席卷，使勁摔到鬼子面前：“這里面還能藏人?”一陣嗆人的灰塵騰起來。鬼子連忙捂著鼻子，轉(zhuǎn)身灰溜溜地走了。就這樣，董存瑞用自己的勇敢機(jī)智，掩護(hù)了八路軍干部。那一年，他才12歲。1.寫出下列詞語的近義詞。輕蔑——()鎮(zhèn)定——()堅定——()搜查——()2.說一說文章中哪兒讓你好笑?哪兒讓你擔(dān)心?哪兒讓你佩服?3.面對鬼子軍官和明晃晃的刺刀，董存瑞害怕了嗎?他是怎么做的?4.讀了這個故事，你認(rèn)為少年董存瑞是個怎樣的人?5.有人說：“我們生活在和平社會，學(xué)習(xí)董存瑞這樣的小英雄沒什么意思了?！蹦阍鯓涌创@種說法?說出理由。OO陽光下的守望①我見過一個母親，一個陽光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽光下翹首望著百米外的考場，神色(凝重莊重)。母親臉上早已流淌著豆大的汗珠，汗水將她的衣衫浸得水洗一樣，她的略帶些白的頭發(fā)(雜亂凌亂)地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動不動地盯著②樹蔭下說笑的家長停止了說笑，他們驚訝地望著陽光下的母親。有人勸母親挪到樹蔭下，母親神情(漠然肅然)的臉上擠出淺淺的微笑，說道：“站在這里能清清楚楚地看到考場，能清清楚楚地看到孩子。”③沒人笑她癡，沒人笑她傻，也沒有人再勸她。④烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場了。不知過了多久，也許半個小時，也許一個小時，母親像灘軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，看千呼萬喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門口的醫(yī)務(wù)室里。⑤聽了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼，經(jīng)驗豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她?！雹掎t(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說了句：“學(xué)生下考場了。”⑦母親猛地從床上坐起來，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問問兒子考得怎么樣?！雹辔页３⑦@個真實的故事講給學(xué)生聽，學(xué)生說，這個故事抵得上一千句枯燥無味的說教。002.聯(lián)系上下文理解詞語。3.段①和段⑦在刻畫母親形象時，分別是從)四個方面來描寫的。4.文中哪一處描寫最讓你感動?用橫線畫出來，并說明為什么感動?5.你覺得母親在陽光下守望的是什么?把你的想法寫下來。(不少于30字)O這是一件發(fā)生在童年的小事。我的爸爸也許已經(jīng)把它忘記了，然而，這件事，卻對我的一生或多或少地起了些影響。一日，我坐在靠近門邊的桌前寫大楷。門鈴響了，爸爸應(yīng)門，是鄰居。兩人就站在大門外交談。那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門。我猛地把門一推，然而，立刻地，大門由于碰到障礙物反彈回來。與此同時，我聽到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊聲。門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一團(tuán)，就連頭發(fā)，也都痛得一根一根地站了起來；而他的十根手指呢，則怪異地纏來扭去。一看到我伸出門外一探究竟的臉，父親即刻暴怒地?fù)P起了手，想刮我耳光。但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我臉上來，便頹然放下，我的臉頰，僅僅感覺到了一陣掌風(fēng)而已。鄰居以責(zé)怪的口氣對我說道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不看，就把門大力關(guān)上……"啊，原來我?guī)缀醢寻职值氖种笂A斷!十指連心，父親此刻劇烈的痛楚，我當(dāng)然知道；但是，當(dāng)時的我，畢竟只是一名9歲的小童，我所關(guān)心、所害怕的，是父親到底會不會再揚(yáng)起父親不會。當(dāng)天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我無意中聽到父親對母親說道：“我實在痛得極慘，原想狠狠打她一個耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想，我是自己把手放在夾縫處的，錯誤在我，憑什么打她!”父親這幾句話，給了我一個畢生受用無窮的啟示：犯了錯誤，必須1.請寫出三個表示“看”的意思的詞語。2.按要求從文中找出詞語，寫在下面。近義詞：克制——古怪——反義詞：有意——平和——承擔(dān)——4.當(dāng)年9歲的“我”知道父親的痛嗎?5.父親揚(yáng)起手來卻沒有打“我”的原因是什么?6.你覺得“我”有錯嗎?為什么?CC貝殼很小，卻非常堅硬和精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點，如果仔細(xì)觀察的話，在每一個小點周圍又有一圈復(fù)雜的圖樣。怪不得古時候的人用貝殼來做錢幣。在我手心里躺著的實在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊!在海邊撿起這一塊貝殼的時候，里面曾經(jīng)居住過的小小的柔軟的肉體早已死去，在陽光、沙粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下來的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個短暫和細(xì)小的生命，為了這樣一個脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻有多精致，多比起貝殼里的生命來，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致，更仔細(xì)，更加一絲不茍呢?請讓我也能留下一些令人珍惜、在千年之后，也許也會有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊!”1.寫出下列詞語的反義詞。CCoO03.選文第2段介紹了貝殼的三個特點，請加以概括。4.文中“一絲不茍”的含義是什么?5.“比起貝殼里的生命來，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢?”這句話的意思是()A.“我”的生命并不比貝殼里的生命更寶貴，活得更長。B.比起貝殼里的生命來，“我”能活得更長，活動空間更廣闊。6.“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊!”這句話的意思是()B.弄不懂這顆心的痕跡為什么會這樣頑強(qiáng)，對它的簡單感到遺憾。7.讀了這篇文章，你知道作者想要告訴我們什么嗎?你又有哪些想法呢?這是一個被人遺忘的山谷，就連最無私的太陽也不屑施舍一些陽光在這兒。寂寞是這里唯一的主題?？删褪窃谶@令人窒息的寂寞中，一株百合，哦，確切地說是一株野百合倔強(qiáng)地生長著，固執(zhí)而充滿了活力與希望。它的花晶瑩純潔，沒有塵埃，它的葉舒展得像是可以包容下所有紛擾。美麗是不甘寂寞的，因為這個只能孤芳自賞的地方，它詛咒過。這不怪它，它也是一朵花，是花，就希望得到艷羨的目光，就希望春天中有自己的美麗?？梢簿褪且驗樗且欢浠?，它沒有辦法去選擇環(huán)境，只有被風(fēng)兒隨機(jī)地放生。于是，它來到這個注定冷清的山谷，一切都沒有，只有身旁那條小溪里自己的影子。它看到了自己：原來是充滿獨(dú)特的氣質(zhì)，波光粼粼中閃著銀色的光，那花瓣的影子在水中漾著，像一顆顆蠢蠢欲動的心，渴望著陽光和歡樂。雖然沒有玫瑰鮮艷，但是絕對純潔、清澈；沒有水仙嬌嫩細(xì)膩，可于是，它釋然了。它也用美麗開始了一個同自然的耐力賽。沒人知道，那是一個多么長的時間。物換星移，海枯石爛，昔日的高地變成平原，那野百合一覺醒后，發(fā)現(xiàn)自己站在一座山的頂上，堅韌和恒心終于使它等到離太陽很近的這一天。在人們抬頭仰視她美麗的剎那，春天的第一縷陽光照在了她盛開的笑臉上，人們因強(qiáng)光而瞇起了眼睛。野百合，有純凈的心，有包容一切紛擾的胸懷，有超常的耐性和堅毅的品格，更有屬于自己的陽光和春天。O“就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了寂寞的山谷的角落里，野百合也有春天……"1.野百合原本生長在怎樣的環(huán)境中?后來它的生長環(huán)境又有了什么變化?2.野百合為什么能迎來“屬于自己的陽光和春天”?3.請在文中找出兩個表示經(jīng)歷時間極長的詞語。4.文中野百合也有不“釋然”的時候，是什么使它不“釋然”?后來5.從這株野百合身上，你感悟到了什么?6.如果用野百合來比喻人，最合適的是下面哪個群體的人?()A.有權(quán)勢的人B.有錢財?shù)娜薈.普通人D.弱勢群體人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊美貌不驚人的花生花。我覺得花生花雖平凡，卻蘊(yùn)藏著另一種美?；ㄉ幕?，一般在七月開，青青的花生株上，露出一點一點鮮黃的時，小苞綻開了!一朵兩朵，嬌小而醒目地點綴在萬綠叢中。幾天后，花疏密有致地灑在橢圓形的綠葉叢中。綠里透黃，猶如翠綠的大毯子花生花沒有婀娜的姿態(tài)，看上去的確比不上櫻花、牡丹、白蓮。不過記得一位名人說過：不是因為美麗才顯得可愛，而是因為可愛才顯得美麗。我也并非初次看到花生花就覺得它美麗，我對它產(chǎn)生特殊的感三年前，我和媽媽路過一塊花生地，看見那星星點點的小黃花，剛“是真的?”“媽媽還騙你?孩子，桃花、梨花容易謝，即便結(jié)出果子，也掛在枝頭，可是花生花卻很謙虛，它把果實埋在地下，不讓人知道花生結(jié)果子是自己的功勞?！眿寢尩脑捠刮腋械襟@奇，同時也引起了我的深思：多可愛的小黃花!千千萬萬的小黃花默默地開悄悄地謝，最后鉆入土里長出千千萬從此，我對花生花產(chǎn)生了特殊的感情。每當(dāng)看到它，我就聯(lián)想到那些樸實無華，不慕名利，默默無聞地為人類貢獻(xiàn)自己的千千萬萬個普通醒目：點綴：疏密有致：樸實無華：3.用“/”給第2自然段分層，并回答：段中描寫花，先寫 ,接著寫,然后寫 4.第2自然段中有一個聯(lián)想，由聯(lián)想到5.文中說“我對它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的——”,用簡單第三段：O中國印·舞動的北京第29屆奧林匹克運(yùn)動會的會徽名字叫“中國印·舞動的北京”,它的意蘊(yùn)非常豐富。會徽的字體采用了漢簡(漢代竹簡文字)的風(fēng)格，使?jié)h簡中的筆畫和韻味與“Beijing2008”幾個字符有機(jī)地融合，自然、簡潔、流暢?！爸袊　の鑴拥谋本币杂≌伦鳛橹黧w表現(xiàn)形式，將中國傳統(tǒng)的印章和書法等藝術(shù)形式與運(yùn)動特征結(jié)合起來，經(jīng)過藝術(shù)手法夸張變形，巧妙地幻化成一個向前奔跑、舞動著雙臂迎接勝利的運(yùn)動人形。人的造這項作品傳達(dá)和代表了四層含義：中國文化。以中國傳統(tǒng)的印章(肖形印)作為標(biāo)志主體圖案的表現(xiàn)形式，印章早在四五千年前就在中國出現(xiàn)，是淵源深遠(yuǎn)的中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式，并且至今仍是一種廣泛使用的社會誠信表現(xiàn)形式，寓意北京將實現(xiàn)“舉辦歷史上最出色的一屆奧運(yùn)會”的莊嚴(yán)承諾。紅色。選用中國傳統(tǒng)喜慶顏色——紅色作為主體圖案基準(zhǔn)顏色。紅色歷來被認(rèn)為是中國的代表性顏色，還是我國國旗的顏色，代表著偉大的中華人民共和國，因此，標(biāo)志的主體顏色為紅色，具有代表國家、代表喜慶、代表傳統(tǒng)文化的特點。中國北京，歡迎世界各地的朋友。作品代表著北京正以改革開放的姿態(tài)歡迎世界各地運(yùn)動員和人民歡聚北京，生動表達(dá)出北京歡迎八方賓客的熱情與真誠，傳遞出奧林匹克的理念和精神。作品內(nèi)涵豐富，表明中國北京張開雙臂歡迎世界各地人民的姿態(tài)。00000代奧林匹克運(yùn)動一直強(qiáng)調(diào)以運(yùn)動為核心，會徽“中國印·舞動的北京”正體現(xiàn)了這一原則。印章中的運(yùn)動人形剛?cè)岵?jì)，形象友善，在蘊(yùn)涵中國文化的同時，充滿了動感。1.聯(lián)系上下文理解詞語。剛?cè)岵?jì)：2.填空。北京2008年奧運(yùn)會會徽全名是這枚會徽的主體表現(xiàn)形式是,奧林匹克精神是_3.這枚會徽主體圖案顏色為什么要用紅色?4.這枚會徽圖案中的運(yùn)動人形是什么樣子?形似什么字?5.“中國印·舞動的北京”這枚奧林匹克運(yùn)動會的會徽傳達(dá)和代表著什么含義?O353愛這是一個沒有太陽的冬日早晨，刺骨的寒氣悄悄地滲進(jìn)候車人的骨髓，他們都是黑人。他們時而翹首遠(yuǎn)望，時而抬頭望著哭喪著臉的天突然，人群騷動起來，是的，車來了，一輛中巴正不緊不慢地開了過來。奇怪的是，人們?nèi)哉驹谠?，仍在翹首更遠(yuǎn)的地方，他們似乎并不急于上車，似乎還在企盼著什么,他們在等誰?難道他們還有一個伙伴沒來?真的，遠(yuǎn)方隱隱約約出現(xiàn)了一個身影后，人群又一次騷動起來。身影走得很急，有時還小跑一陣，終于走近了，是個女人，白種女人。這時，人群幾乎要?dú)g呼了。無疑，她就是黑人共同等候的伙伴。怎么回事?要知道，在這個國家，白人與黑人一向是互相敵視的。是什么力量讓他們?nèi)绱擞H近?原來，這是個偏僻小站，公交車每2小時才來一趟，而且這些公交車司機(jī)們都有著一種默契：有白人才停車，而偏偏這附近住的幾乎都是黑人。據(jù)說，這個白種女人是個作家，她住在前面3英里處，那兒也有一個車站?？蔀榱俗屵@里的黑人順利地坐上公交車，她每天堅持走3英里來黑人們幾乎是擁抱著將女作家送上了車?！疤K珊，你好。”女作家腳還沒站穩(wěn)，就聽見有人叫自己的名字。抬“這個站，”女作家指了指上車的地方，“沒有白人就不停車，所以我趕到這兒來了?！迸骷艺f著理了理懷里的物品。杰驚訝地瞪著女作家，說：“就因為這些黑人?”女作家也瞪大了眼：“怎么,這不重要嗎?”我們也驚訝了，繼而明白了：只要心中有愛，一切都會純?nèi)缣烊?。女作家正是因為沒有種族等級觀念，正是將“黑人”與“白人”都單純地1.寫出句子中畫線的詞語的近義詞。(1)他們似乎并不急于上車，似乎還在企盼著什么。2.按要求用文中畫線的詞語造句。隱隱約約3.黑人們一開始沒有上中巴車是因為;白人女作家風(fēng)雨無阻，每天跑3英里來這個小站乘車是為了 5.你知道是什么力量讓他們?nèi)绱擞H近嗎?讀讀文章，想想寫寫。5353°①星期天的早上，我到一個朋友家去，路過一條小巷口，忽然眼前②“吱——"”一聲門響，一間花房中伸出一根拐杖來，一個十五六歲，眉清目秀的小姑娘，吃力地提著一壺水，僅靠一只左腳和一根拐杖走了出來，啊，是她?每天只能在菜場看見她，一身樸素的打扮，她看見了我，淺淺一笑，開始給花澆水了。不用問，這些花一定是她種的，多美呀!③在朋友家里，我們又談起她。我第一次看見她時，她瘦得像豆芽不禁風(fēng)的感覺，仿佛一陣風(fēng)便能吹倒她。不用問，她肯定是鄉(xiāng)下的孩子。④朋友告訴我，她和奶奶住在一間十平方米不到的小破屋里，陰暗潮濕，因為陽光都被四周樓房擋著，奶奶靠孫女照顧和每月幾十元的救濟(jì)金維持生活。畢竟這是不行的，因為奶奶要看病，吃藥。所以，她把⑤下午，我正往回走時，又見到她，正用左手托著一盆花，吃力地橫穿馬路。我不由得跑去扶著她，“謝謝，謝謝!”她一邊謝我，一邊吃力地慢慢往前走。我想：唉，這個樣子，也真夠慘的，她一定會灰心喪氣，因為這樣的生活太困難了?？墒牵?dāng)我注視她的眼睛時，我呆住了，這是一張年輕的臉。在這張臉上，沒有任何悲傷的表情，只有微笑，那是幸福的笑，對生活充滿信心的笑。我情不自禁地問：“你的腿……"”話一出口，我就后悔了。誰知，她并不在意，平靜地說：“一次意外……可這世小學(xué)專項練習(xí)·語文六年級上冊上還是好人多，今天，又碰見了你，好了，過了對她揮了揮手，呆呆地望著她遠(yuǎn)去的背影，她不僅僅在對我微笑，也在向過路人微笑，向生活微笑。⑥啊，多美的開得正旺的花，多美的花一樣的姑娘。1.給下列畫線的字注音。小巷口()橫穿()情不自禁()2.解釋詞語。3.第①自然段中畫“”的句子在全文起什么作用?下列說法正確的一項是()A.以花襯人，通過贊美花的美麗、旺盛，為下文贊美小姑娘的美好心靈作鋪墊。B.通過贊美花的美麗、旺盛，突出生活的美好、幸福，表達(dá)“我”對生活，對小姑娘的無限贊美之情。C.贊美花的旺盛、美麗，突出小姑娘的養(yǎng)花技術(shù)高，抒發(fā)作者的贊美之情。小學(xué)專項練習(xí)小學(xué)專項練習(xí)4.標(biāo)題“兒子”二字是指()。A.老人的親生兒子B.自稱“解為民”的同志C.老人的親生兒子和“解為民”D.泛指解放軍戰(zhàn)士是人民的好兒子5.解釋下列引號的用法。6.對主人公的刻畫，文章運(yùn)用的寫作方法是()。A.正面描寫B(tài).側(cè)面描寫C.正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合D.行動和心理描寫7.“老人的心溫暖了”是因為8.“這不是真正的父子關(guān)系嗎?”請把這句話改為陳述句。9.你對文中的“兒子”是怎樣評價的?O飛機(jī)起飛前，一位乘客請求空姐給他倒一杯水吃藥?？战愫苡卸Y會立刻把水給您送過來，好嗎?”15分鐘后，飛機(jī)早已進(jìn)入了平穩(wěn)飛行狀態(tài)。突然，乘客服務(wù)鈴急促地響了起來，空姐猛然意識到：糟了，由于太忙，她忘記給那位乘客倒水了!空姐連忙來到客艙，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面帶微笑地說：“先生，實在對不起，由于我的疏忽，延誤了您吃藥的時間，我感到非常抱歉。”這位乘客抬起左手，指著手表說道：“怎么回事，有你這樣服務(wù)的嗎?你看看，都過了多久了?”空姐手里端著水，心里感到很委屈。但是，無論她怎么解釋，這位挑剔的乘客都不肯原諒她的疏忽。接下來的飛行途中，為了補(bǔ)償自己的過失，空姐每次去客艙給乘客服務(wù)時，空姐都會特意走到那位乘客面前，面帶微笑地詢問他是否需要水，或者別的什么幫助。然而，那位乘客余怒未消，擺出一副不合作的臨到目的地時，那位乘客要求空姐把留言本給他送過去，很顯然，他要投訴這名空姐。此時，空姐心里雖然很委屈，但是仍然不失職業(yè)道德，顯得非常有禮貌，而且面帶微笑地說道：“先生，請允許我再次向您表示真誠的歉意，()您提出什么意見，我()將欣然接受您的批評!”那位乘客臉色一緊，嘴巴準(zhǔn)備說什么,可是卻沒有開口，他接過留言本，開始在本子上寫了起來。飛機(jī)安全降落。所有的乘客陸續(xù)離開后，空姐打開留言本，驚奇地發(fā)現(xiàn)，那位乘客在本子上寫下的并不是投訴信，相反，是一封給她的熱情洋溢的表揚(yáng)信。信中有這樣一段話：“在整個過程中，你表現(xiàn)出的真誠的歉意，特別是你的十二次微笑，深深地打動了我，使我最終決定將投訴信寫成表揚(yáng)信!你的服務(wù)質(zhì)量很高，下次如果有機(jī)會，我還將乘坐你們的這趟航班!”1.寫出下列詞語的近義詞。真誠理會2.根據(jù)意思寫出三個帶有“續(xù)”字的