2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______閱讀下面的文章，回答問題。一、閱讀短文《小溪的秘密》，完成下列問題。一條小溪，從高高的山澗里流出來。它唱著歡快的歌，一路向前，要去jointhe大海。小溪流過草地。小草們彎著腰，向它問好：“小溪，你慢點(diǎn)走，和我們玩一會(huì)兒吧！”小溪笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，和蝴蝶、蜻蜓打招呼，還給它的小水洼里投下幾顆亮晶晶的石子。小溪流過森林。樹葉在風(fēng)中沙沙作響，像是在給小溪伴奏。小鳥站在樹枝上，唱著歌：“小溪，你帶我去旅行吧！”小溪高興地唱著，濺起一朵朵小浪花，和每一片葉子、每一棵小樹打招呼。小溪遇到了一塊巨大的石頭，擋住了它的去路。它試了試，撞了撞，還是繞不過去。小溪有點(diǎn)著急，眼淚都快流出來了。這時(shí)，一只烏龜慢慢地爬過來，對(duì)小溪說：“孩子，別著急。你看，水是柔弱的，但水滴石穿，只要一直流，總能過去的。而且，你可以繞著石頭流，也能到達(dá)大海?！毙∠犃藶觚?shù)脑挘c(diǎn)了點(diǎn)頭，它不再掙扎，而是輕輕地繞到石頭旁邊，繼續(xù)向前流淌。它的歌聲似乎更加堅(jiān)定了。小溪終于流出了森林，看到了寬闊的平原。它看到了許多小動(dòng)物在它身邊飲用甘甜的水。小溪心里充滿了快樂，它知道，它離大海越來越近了。1.小溪要去哪里？它為什么想去那里？2.小溪流過草地時(shí)，小草們是怎樣做的？小溪又是怎么回應(yīng)的？3.根據(jù)短文內(nèi)容，用“像……一樣”寫一句話。4.小溪遇到巨大的石頭時(shí)遇到了什么困難？它是如何解決的？烏龜給了它什么建議？5.你認(rèn)為小溪最后的心情是怎樣的？為什么？二、閱讀短文《雨中的發(fā)現(xiàn)》，完成下列問題。一個(gè)夏天的傍晚，外面下起了傾盆大雨。小明不想出門，就坐在窗前看雨景。雨點(diǎn)像斷了線的珠子，從天上掉下來，打在窗戶上，“啪啪”作響。雨水把窗外的世界都籠罩在一層白茫茫的紗子里。雨中，小明發(fā)現(xiàn)了一些平時(shí)不太注意的東西。他看到雨滴落在蜘蛛網(wǎng)上，把網(wǎng)黏住了，蜘蛛趕緊爬過去，一張一弛地修復(fù)著它的網(wǎng)。小明覺得蜘蛛真了不起。他還看到一只小蝸牛，慢慢地、一步一步地從葉子上滑下來，躲進(jìn)了樹葉的下面，看來它不怕雨，還喜歡雨天出來活動(dòng)呢！小明還發(fā)現(xiàn)，雨后空氣特別清新，連遠(yuǎn)處的樓房都看得更清楚了，天空還出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。6.短文中把雨比作了什么？請(qǐng)?jiān)賹懸粋€(gè)這樣的例子。7.小明在雨中看到了哪些有趣的現(xiàn)象？請(qǐng)選擇其中一個(gè)，簡(jiǎn)單描述一下。8.你覺得雨后為什么空氣會(huì)特別清新？9.閱讀短文，說說你從中感受到了什么？三、閱讀短文《愛讀書的小男孩》，完成下列問題。小林是一個(gè)愛讀書的小男孩。他的家里不富裕，買不起很多書。但他非常珍惜自己擁有的每一本書。他有一本已經(jīng)翻頁(yè)破損的《格林童話》，那是他五歲生日時(shí)媽媽送給他的禮物，他總是小心地用干凈布擦拭書頁(yè)，把它放在最安全的地方。小林喜歡去圖書館。圖書館里有各種各樣的書，對(duì)他來說就像一個(gè)巨大的寶庫(kù)。每次去圖書館，他都會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間挑選自己感興趣的書籍。借到書后，他總是坐在安靜的角落里，看得入了迷，常常忘記了時(shí)間。有一次，小林在圖書館借了一本關(guān)于天文學(xué)的書籍。書里面有好多他從未見過的圖片和知識(shí)。他晚上睡覺的時(shí)候，還常常對(duì)著天花板，想象著星星和月亮的樣子。他夢(mèng)想著有一天能成為一名宇航員，去探索宇宙的奧秘。10.小林家里為什么買不起很多書？但他又是怎樣對(duì)待自己擁有的書的？11.小林喜歡去哪里看書？為什么？12.小林看了關(guān)于天文學(xué)的書籍后，產(chǎn)生了怎樣的夢(mèng)想？13.這篇短文主要寫了小林哪方面的特點(diǎn)？你身邊有像小林這樣愛讀書的人嗎？簡(jiǎn)單說一說。試卷答案一、閱讀短文《小溪的秘密》，完成下列問題。1.小溪要去大海。因?yàn)樗牒痛蠛oin。解析思路：第1題考查對(duì)文章第一句話核心信息的提取。原文“一條小溪，從高高的山澗里流出來。它唱著歡快的歌，一路向前，要去jointhe大海?！敝苯咏o出了小溪的目的地和大致方向。2.小草們彎著腰，向小溪問好，小溪笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，和蝴蝶、蜻蜓打招呼，還給它的小水洼里投下幾顆亮晶晶的石子。解析思路：第2題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)的回憶和復(fù)述能力。原文第3自然段具體描述了小溪流過草地時(shí)的情景，包括小草的動(dòng)作（彎著腰問好）、小溪的回應(yīng)（笑著點(diǎn)頭）、以及小溪與其他小生物的互動(dòng)（打招呼、投石子）。3.例：雨點(diǎn)像斷了線的珠子。/小溪的歌聲像山里的鳥兒在歌唱。解析思路：第3題考查仿寫句子，運(yùn)用比喻的修辭手法。題干要求用“像……一樣”造句，示例可在文中找到“雨滴像斷了線的珠子”的句子，或根據(jù)生活常識(shí)和文章意境進(jìn)行合理比喻。4.小溪遇到巨大的石頭時(shí)遇到了困難：繞不過去。小溪先是有點(diǎn)著急，眼淚都快流出來了。它是通過烏龜?shù)慕ㄗh解決的：繞著石頭流，也能到達(dá)大海。烏龜?shù)慕ㄗh是：水是柔弱的，但水滴石穿，只要一直流，總能過去的。解析思路：第4題考查對(duì)文章中關(guān)鍵情節(jié)和對(duì)話的理解。首先需要找到小溪遇到困難（原文“遇到了一塊巨大的石頭，擋住了它的去路”），然后找到小溪的情緒（“有點(diǎn)著急，眼淚都快流出來了”）。解決方法部分，需要概括烏龜?shù)慕ㄗh（原文最后一段“孩子，別著急……只要一直流，總能過去的”）以及這個(gè)建議的核心思想（“水是柔弱的，但水滴石穿，只要一直流，總能過去的”）。5.小溪最后的心情是快樂和充滿信心的。因?yàn)殡m然遇到了困難，但在烏龜?shù)墓膭?lì)下，它找到了前進(jìn)的方法，并且離大海越來越近了。解析思路：第5題考查對(duì)人物（小溪）情感的理解和概括。文章最后一段描述了小溪流過平原，看到小動(dòng)物，內(nèi)心感到快樂。同時(shí)結(jié)合前文它克服了困難，可以推斷出它對(duì)未來充滿信心。二、閱讀短文《雨中的發(fā)現(xiàn)》，完成下列問題。6.雨比作了斷了線的珠子。/例：太陽(yáng)從云層里鉆出來，像一只金色的氣球。解析思路：第6題考查對(duì)文中比喻句的識(shí)別和仿寫。原文直接使用了“雨點(diǎn)像斷了線的珠子”的比喻。仿寫時(shí)，需運(yùn)用“像……一樣”的結(jié)構(gòu)，進(jìn)行合理的比喻。7.例1：我看到雨滴落在蜘蛛網(wǎng)上，把網(wǎng)黏住了，蜘蛛趕緊爬過去，一張一弛地修復(fù)著它的網(wǎng)。我覺得蜘蛛真了不起。/例2：我看到一只小蝸牛，慢慢地、一步一步地從葉子上滑下來，躲進(jìn)了樹葉的下面?？磥硭慌掠?，還喜歡雨天出來活動(dòng)呢！解析思路：第7題考查對(duì)文中細(xì)節(jié)信息的篩選和口頭表達(dá)能力的引導(dǎo)。原文第2自然段描述了蜘蛛修復(fù)網(wǎng)和蝸牛雨中活動(dòng)的兩個(gè)現(xiàn)象，任選其一進(jìn)行描述即可。8.因?yàn)橛晁疀_刷了地面上的灰塵，空氣中的雜質(zhì)被雨水帶走，所以雨后空氣會(huì)特別清新。解析思路：第8題考查對(duì)生活現(xiàn)象的簡(jiǎn)單解釋能力。結(jié)合短文“雨后空氣特別清新”的描述，可以推斷出這是因?yàn)橛晁哂星鍧嵶饔茫瑳_走了空氣中的灰塵和污染物。9.我從中感受到了雨景中的趣味和美麗，以及大自然的新鮮和活力。/或：我感受到了觀察生活中的樂趣。解析思路：第9題考查對(duì)文章整體情感和主旨的把握。短文通過描寫雨中蜘蛛、蝸牛的景象，以及雨后清新的空氣和彩虹，傳達(dá)了雨景的趣味、美麗和自然的新生，引發(fā)讀者對(duì)觀察生活、感受自然的思考。三、閱讀短文《愛讀書的小男孩》，完成下列問題。10.小林家里不富裕，買不起很多書。但他非常珍惜自己擁有的每一本書，小心地用干凈布擦拭書頁(yè)，把它放在最安全的地方。解析思路：第10題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)信息的理解和概括。第一問信息在文章開頭“他的家里不富裕，買不起很多書”。第二問信息在描述他對(duì)待《格林童話》的方式上“總是小心地用干凈布擦拭書頁(yè)，把它放在最安全的地方”。11.小林喜歡去圖書館看書。因?yàn)閳D書館里有各種各樣的書，對(duì)他來說就像一個(gè)巨大的寶庫(kù)。解析思路：第11題考查對(duì)文中信息的定位和概括。第一問在文章第2自然段提到“小林喜歡去圖書館”。第二問在相同自然段，解釋了他喜歡去圖書館的原因“圖書館里有各種各樣的書，對(duì)他來說就像一個(gè)巨大的寶庫(kù)”。12.小林看了關(guān)于天文學(xué)的書籍后，產(chǎn)生了成為一名宇航員的夢(mèng)想，去探索宇宙的奧秘。解析思路：第12題考查對(duì)文章結(jié)尾句意的理解。原文最后一段明確寫到“他夢(mèng)想著有一天能成為一名宇航員，去探索宇宙的奧秘”。13.這