專升本體育教育專業(yè)2025年體育教學(xué)論測(cè)試試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.體育教學(xué)論作為一門學(xué)科，其根本任務(wù)是（）。A.研究體育教學(xué)的藝術(shù)性B.總結(jié)體育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)C.探索體育教學(xué)的規(guī)律D.規(guī)范體育教師的言行2.“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”，這句話主要體現(xiàn)了體育教學(xué)的（）。A.科學(xué)性原則B.發(fā)展性原則C.因材施教原則D.教學(xué)方法的靈活性原則3.在體育教學(xué)中，教師通過創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、探究解決問題的方法，這種教學(xué)方法屬于（）。A.講授法B.演示法C.討論法D.發(fā)現(xiàn)法4.體育教學(xué)中常用的“分解法”和“完整法”是針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的（）進(jìn)行的。A.認(rèn)知難度B.技能復(fù)雜程度C.生理負(fù)荷D.時(shí)間分配5.體育教學(xué)目標(biāo)通常分為若干層次，其中最基礎(chǔ)、最核心的目標(biāo)是（）。A.運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)B.運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)C.健康行為目標(biāo)D.情感態(tài)度目標(biāo)6.學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的個(gè)體差異，主要體現(xiàn)在生理、心理和行為等方面，這要求教師必須遵循（）。A.教學(xué)內(nèi)容循序漸進(jìn)原則B.教學(xué)方法多樣化原則C.因材施教原則D.教學(xué)反饋及時(shí)性原則7.課堂常規(guī)是維持體育課正常教學(xué)秩序的重要保證，其核心是（）。A.紀(jì)律約束B.學(xué)生參與C.教師主導(dǎo)D.安全第一8.體育教學(xué)中常用的“提問法”主要運(yùn)用于（）。A.激發(fā)學(xué)生興趣B.檢查學(xué)習(xí)效果C.總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)D.營(yíng)造課堂氛圍9.在體育教學(xué)評(píng)價(jià)中，運(yùn)用觀察、問卷、訪談等方式收集學(xué)生學(xué)習(xí)過程信息的方法屬于（）。A.定量評(píng)價(jià)B.定性評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)D.終結(jié)性評(píng)價(jià)10.現(xiàn)代體育教學(xué)強(qiáng)調(diào)健康第一的指導(dǎo)思想，其核心內(nèi)涵是（）。A.掌握運(yùn)動(dòng)技能B.增強(qiáng)體質(zhì)健康C.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣D.促進(jìn)全面發(fā)展二、判斷題（每小題1分，共10分。請(qǐng)將正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“×”。）1.體育教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，其本質(zhì)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，掌握體育知識(shí)、技能和健康行為的過程。（）2.參與體育教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生的基本權(quán)利，教師應(yīng)尊重并保障學(xué)生的這一權(quán)利。（）3.任何教學(xué)方法都是有效的，關(guān)鍵在于教師如何靈活運(yùn)用。（）4.體育教學(xué)目標(biāo)的確立應(yīng)完全依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，無需考慮學(xué)校、學(xué)生和教學(xué)資源的實(shí)際情況。（）5.運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)主要以個(gè)體練習(xí)為主，因此體育教學(xué)中無需重視學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。（）6.課堂管理僅僅是體育教師的職責(zé)，與學(xué)生的配合無關(guān)。（）7.體育教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是為了給學(xué)生排名，以便分出優(yōu)劣。（）8.每個(gè)體育教學(xué)單元都應(yīng)包含準(zhǔn)備活動(dòng)、基本部分和結(jié)束活動(dòng)三個(gè)基本環(huán)節(jié)。（）9.教師的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)主要包括本體性知識(shí)、條件性知識(shí)和實(shí)踐性知識(shí)。（）10.健康教育是體育教學(xué)的重要組成部分，其內(nèi)容僅限于講解健康知識(shí)。（）三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分。）1.簡(jiǎn)述體育教學(xué)原則的意義。2.簡(jiǎn)述體育教學(xué)方法選擇的基本依據(jù)。3.簡(jiǎn)述體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的主要作用。4.簡(jiǎn)述體育教學(xué)評(píng)價(jià)的基本原則。四、論述題（10分。）結(jié)合體育教學(xué)實(shí)踐，論述如何在體育教學(xué)中落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題（30分。）假設(shè)你是一名高中體育教師，準(zhǔn)備教授一堂關(guān)于“籃球運(yùn)球”的體育課，授課對(duì)象是剛?cè)雽W(xué)不久的高一學(xué)生，共40人，男女比例大致均衡。請(qǐng)根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)該課的教學(xué)過程：1.教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能、情感態(tài)度目標(biāo)各一條）。2.教學(xué)重難點(diǎn)。3.教學(xué)方法與手段。4.教學(xué)過程（包括開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分的詳細(xì)內(nèi)容安排，需體現(xiàn)運(yùn)球技術(shù)的學(xué)習(xí)過程和練習(xí)方法）。5.教學(xué)評(píng)價(jià)。試卷答案一、選擇題（每小題2分，共20分。）1.C*解析：體育教學(xué)論的核心是探索體育教學(xué)的規(guī)律，指導(dǎo)體育教學(xué)實(shí)踐。A、B是其研究?jī)?nèi)容或成果的一部分，但不是根本任務(wù)。D是教師應(yīng)具備的素養(yǎng)，但不是學(xué)科根本任務(wù)。2.D*解析：這句話強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法沒有固定的模式，需要根據(jù)具體情況進(jìn)行靈活選擇和運(yùn)用，體現(xiàn)了教學(xué)方法的靈活性原則。A、B、C都是重要的教學(xué)原則，但與題干描述不完全吻合。3.D*解析：發(fā)現(xiàn)法強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過自主探究發(fā)現(xiàn)知識(shí)，教師通過創(chuàng)設(shè)問題情境引導(dǎo)其思考，符合題干描述。A是教師系統(tǒng)傳授知識(shí)的方法。B是教師示范操作的方法。C是師生共同討論的方法。4.B*解析：分解法是將復(fù)雜的技能分解成若干步驟進(jìn)行教學(xué)，完整法是直接教授完整的技能。這兩種方法都是根據(jù)技能的復(fù)雜程度來安排教學(xué)步驟的。C、D與技能分解與否關(guān)系不大。5.B*解析：運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)是學(xué)生通過體育學(xué)習(xí)掌握和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)能力的目標(biāo)，是體育教學(xué)最核心、最基礎(chǔ)的目標(biāo)。A、C、D是實(shí)現(xiàn)技能目標(biāo)和其他目標(biāo)的重要途徑或結(jié)果。6.C*解析：因材施教原則要求教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異（生理、心理、行為等）調(diào)整教學(xué)策略，這是應(yīng)對(duì)學(xué)生差異最直接、最重要的原則。A、B、D是教學(xué)中的其他原則或要求。7.D*解析：安全第一是體育教學(xué)的特殊要求，所有課堂常規(guī)的制定和執(zhí)行最終目的都是為了保障學(xué)生的人身安全。A、B、C是實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)的手段或表現(xiàn)，但核心是安全。8.B*解析：提問法在教學(xué)中主要用來檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能的理解和掌握程度，即檢查學(xué)習(xí)效果。A、C、D是提問法可能達(dá)到的效果或情境，但主要目的在于檢查。9.B*解析：定性評(píng)價(jià)是采用觀察、訪談、問卷、案例分析等方式對(duì)學(xué)生的非量化特征（如態(tài)度、行為表現(xiàn)）進(jìn)行描述性評(píng)價(jià)，符合題干描述。A是運(yùn)用數(shù)學(xué)方法處理數(shù)據(jù)的評(píng)價(jià)。C、D是評(píng)價(jià)的時(shí)間分類。10.D*解析：“健康第一”的指導(dǎo)思想強(qiáng)調(diào)體育教學(xué)不僅要增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，更要促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)，包括身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的全面發(fā)展。A、B、C是其具體體現(xiàn)或目標(biāo)之一。二、判斷題（每小題1分，共10分。）1.√*解析：體育教學(xué)過程確實(shí)是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，其對(duì)象是體育與健康知識(shí)、技能以及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，主體是學(xué)生，并在教師引導(dǎo)下進(jìn)行。2.√*解析：參與權(quán)是學(xué)生的一項(xiàng)基本權(quán)利，體育課的設(shè)置目的就是保證學(xué)生有參與體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，教師應(yīng)依法保障。3.×*解析：教學(xué)方法的有效性取決于多種因素，并非任何方法都有效。關(guān)鍵在于方法是否適合教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生特點(diǎn)、內(nèi)容特點(diǎn)以及教師自身素養(yǎng)。靈活運(yùn)用不等于任何方法都有效。4.×*解析：體育教學(xué)目標(biāo)的確立既要依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，也要充分考慮學(xué)校實(shí)際情況（如場(chǎng)地器材、師資）、學(xué)生特點(diǎn)（如年齡、基礎(chǔ)、興趣）以及教學(xué)資源等。5.×*解析：運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)既需要個(gè)體練習(xí)，也需要同伴互學(xué)、合作練習(xí)等。合作學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，是體育教學(xué)中重要的學(xué)習(xí)方式之一。6.×*解析：課堂管理是教師的職責(zé)，但更需要學(xué)生的主動(dòng)配合和參與。良好的課堂秩序需要師生共同努力才能維持。7.×*解析：體育教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是為了了解教學(xué)效果，反饋教學(xué)信息，改進(jìn)教學(xué)過程，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，而非簡(jiǎn)單地給學(xué)生排名。8.√*解析：準(zhǔn)備活動(dòng)、基本部分、結(jié)束活動(dòng)是構(gòu)成大多數(shù)體育課的基本結(jié)構(gòu)，符合教學(xué)邏輯和身體活動(dòng)規(guī)律。9.√*解析：教師的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)通常包括本體性知識(shí)（學(xué)科知識(shí)）、條件性知識(shí)（教育理論知識(shí)）和實(shí)踐性知識(shí)（教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與能力）。10.×*解析：健康教育內(nèi)容廣泛，不僅包括健康知識(shí)講解，還包括健康行為引導(dǎo)、健康習(xí)慣培養(yǎng)、心理適應(yīng)指導(dǎo)等。三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分。）1.簡(jiǎn)述體育教學(xué)原則的意義。*解析：意義在于：指導(dǎo)體育教學(xué)實(shí)踐，確保教學(xué)方向正確；優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)水平。原則是經(jīng)驗(yàn)升華和理論指導(dǎo)的結(jié)合，能幫助教師克服盲目性，科學(xué)施教。2.簡(jiǎn)述體育教學(xué)方法選擇的基本依據(jù)。*解析：依據(jù)包括：教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能、情感）；教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)（性質(zhì)、難度、結(jié)構(gòu)）；學(xué)生特點(diǎn)（年齡、性別、基礎(chǔ)、興趣、學(xué)習(xí)風(fēng)格）；教師自身素養(yǎng)（知識(shí)、能力、性格）；教學(xué)條件（場(chǎng)地、器材、時(shí)間、環(huán)境）；教學(xué)資源可利用性等。選擇時(shí)要綜合考量，力求最優(yōu)匹配。3.簡(jiǎn)述體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的主要作用。*解析：主要作用有：提高身體溫度，活動(dòng)關(guān)節(jié)，增強(qiáng)肌肉彈性，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷；集中學(xué)生注意力，進(jìn)入教學(xué)情境；初步了解教學(xué)內(nèi)容，做好心理和生理準(zhǔn)備；根據(jù)需要調(diào)整服裝和器材等。4.簡(jiǎn)述體育教學(xué)評(píng)價(jià)的基本原則。*解析：基本原則包括：方向性原則（堅(jiān)持立德樹人，符合教育方針）；科學(xué)性原則（方法科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)客觀、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確）；發(fā)展性原則（促進(jìn)師生共同發(fā)展，注重過程與增值）；全面性原則（評(píng)價(jià)內(nèi)容、對(duì)象、主體多元化）；公平性原則（機(jī)會(huì)均等，標(biāo)準(zhǔn)一致）；教育性原則（評(píng)價(jià)結(jié)果用于改進(jìn)教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)習(xí)）。四、論述題（10分。）結(jié)合體育教學(xué)實(shí)踐，論述如何在體育教學(xué)中落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想。*解析：落實(shí)“健康第一”需做到：*目標(biāo)層面：教學(xué)目標(biāo)設(shè)定要以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為核心，不僅包含運(yùn)動(dòng)技能和知識(shí)，更要強(qiáng)調(diào)健康行為、良好習(xí)慣和積極情感態(tài)度的培養(yǎng)。例如，在教授跑步時(shí)，除了技能，還要強(qiáng)調(diào)正確的跑姿、呼吸方法，以及跑后放松和預(yù)防損傷的重要性。*內(nèi)容層面：選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，優(yōu)先考慮那些能有效促進(jìn)身體機(jī)能發(fā)展、提升健康水平、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和鍛煉習(xí)慣的內(nèi)容。可增加健康教育、營(yíng)養(yǎng)、心理調(diào)適、環(huán)境適應(yīng)等內(nèi)容。例如，開設(shè)健康教育講座或活動(dòng)，講解運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與處理。*方法層面：采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)、合作探究、小組討論等。例如，在籃球教學(xué)中，設(shè)計(jì)游戲化練習(xí)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)興趣。*過程層面：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)和個(gè)性化指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。重視體育課中的安全教育和安全管理，將安全放在首位。例如，根據(jù)學(xué)生體能和技能水平設(shè)置不同難度的練習(xí)任務(wù)。*評(píng)價(jià)層面：改革評(píng)價(jià)方式，不僅評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)技能掌握程度，更要關(guān)注學(xué)生的健康狀況變化、參與運(yùn)動(dòng)的積極性、健康行為的形成、學(xué)習(xí)態(tài)度和情感體驗(yàn)等。例如，采用過程性評(píng)價(jià)，記錄學(xué)生參與情況和進(jìn)步幅度。*環(huán)境層面：營(yíng)造積極向上、充滿活力的課堂氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)和鍛煉。關(guān)注學(xué)校體育設(shè)施和環(huán)境對(duì)學(xué)生健康的影響，努力改善條件。*總結(jié)：落實(shí)“健康第一”是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中始終圍繞“健康”這一核心，將健康知識(shí)、健康行為、健康習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿于體育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，真正實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的育人功能。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題（30分。）假設(shè)你是一名高中體育教師，準(zhǔn)備教授一堂關(guān)于“籃球運(yùn)球”的體育課，授課對(duì)象是剛?cè)雽W(xué)不久的高一學(xué)生，共40人，男女比例大致均衡。請(qǐng)根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)該課的教學(xué)過程：1.教學(xué)目標(biāo)：*知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解籃球運(yùn)球的基本概念、作用和正確姿勢(shì)。*技能目標(biāo)：使85%以上的學(xué)生能夠掌握原地高、低運(yùn)球的基本動(dòng)作，并能用運(yùn)球動(dòng)作簡(jiǎn)單配合移動(dòng)。*情感態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)積極參與、勇敢嘗試的精神和遵守規(guī)則的意識(shí)。2.教學(xué)重難點(diǎn)：*重點(diǎn)：原地高、低運(yùn)球的正確手型、觸球部位和身體姿勢(shì)。*難點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)手對(duì)球的控制、上下肢協(xié)調(diào)配合以及抬頭觀察。3.教學(xué)方法與手段：*方法：講解示范法、分解練習(xí)法、完整練習(xí)法、游戲法、合作學(xué)習(xí)法。*手段：籃球、標(biāo)志物（如錐形桶）、口哨、多媒體設(shè)備（可選，用于展示動(dòng)作）。4.教學(xué)過程：*開始部分（約8分鐘）：*課堂常規(guī)：集合整隊(duì)，師生問好，檢查出勤和服裝，安排見習(xí)生。*導(dǎo)入：通過提問或展示籃球明星運(yùn)球視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，引出本課主題——籃球運(yùn)球。*宣布本課目標(biāo)和要求。*準(zhǔn)備部分（約10分鐘）：*熱身跑：繞場(chǎng)地慢跑2圈。*徒手操：頭部、肩部、擴(kuò)胸、體轉(zhuǎn)、腹背、弓步壓腿、手腕腳腕等，每個(gè)動(dòng)作8×8拍。*專項(xiàng)熱身：原地高抬腿、后踢腿、交叉步、側(cè)滑步，以及原地單手、雙手交替運(yùn)球（用球熟悉手感）。*基本部分（約25分鐘）：*講解示范（5分鐘）：講解運(yùn)球的意義，示范原地高、低運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)（強(qiáng)調(diào)手型、按拍部位、高度、姿勢(shì)、抬頭），分解講解手型和按拍動(dòng)作。*分組練習(xí)（15分鐘）：*原地高運(yùn)球練習(xí)：學(xué)生分成4組，在指定區(qū)域進(jìn)行原地高運(yùn)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作（如手型不對(duì)、高度過高、身體晃動(dòng)過大）。*原地低運(yùn)球練習(xí)：學(xué)生分成4組，在指定區(qū)域進(jìn)行原地低運(yùn)球練習(xí)，體會(huì)不同高度的運(yùn)球感覺和控制。*高低運(yùn)球交替練習(xí)：學(xué)生嘗試結(jié)合高低運(yùn)球進(jìn)行練習(xí)。*游戲“運(yùn)球接力”（5分鐘）：將學(xué)生分成4隊(duì)，每隊(duì)排成一列，依次進(jìn)行運(yùn)球（從低到高再回到低）到終點(diǎn)交給下一位同學(xué)，先完成的隊(duì)伍獲勝。強(qiáng)調(diào)規(guī)則：必須按指定路線運(yùn)球，允許觸地但需撿起繼續(xù)，必須低運(yùn)球通過某段區(qū)域等。*鞏固與展示（5分鐘）：選擇部分學(xué)生展示練習(xí)情況，師生共同評(píng)價(jià)。進(jìn)行