網(wǎng)絡(luò)安全法治教育進(jìn)校園“同學(xué)們，你們的社交賬號有沒有設(shè)置復(fù)雜密碼？收到陌生鏈接會輕易點(diǎn)擊嗎？知道在網(wǎng)上發(fā)布不當(dāng)言論可能觸犯法律嗎？”隨著一連串直擊青少年網(wǎng)絡(luò)生活的問題，我?！熬W(wǎng)絡(luò)安全法治教育進(jìn)校園”專題活動正式啟動。法治副校長李警官以“規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，守護(hù)數(shù)字青春”為主題，用真實(shí)案例、法律解讀與實(shí)操技巧，為全校學(xué)子送上了一堂干貨滿滿的網(wǎng)絡(luò)安全法治課，引導(dǎo)青少年安全用網(wǎng)、依法用網(wǎng)。案例警示：揭開網(wǎng)絡(luò)背后的“法治陷阱”“去年，我市一名高中生因在游戲中與他人發(fā)生爭執(zhí)，在社交平臺發(fā)布對方個人信息及辱罵言論，引發(fā)網(wǎng)友圍堵謾罵，最終因侵犯他人隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)被責(zé)令賠禮道歉，并由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)相應(yīng)民事賠償；還有一名初中生輕信‘網(wǎng)絡(luò)刷單返利’廣告，按對方要求多次轉(zhuǎn)賬，最終被騙走3000余元……”宣講現(xiàn)場，李警官結(jié)合近年來青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪及被詐騙的典型案例，詳細(xì)拆解了網(wǎng)絡(luò)世界中的四大“法治陷阱”。網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)陷阱：隨意轉(zhuǎn)發(fā)他人隱私照片、發(fā)布侮辱性言論、惡意P圖惡搞等行為，均可能侵犯他人名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)，違反《民法典》相關(guān)規(guī)定，需承擔(dān)賠禮道歉、消除影響、賠償損失等民事責(zé)任；情節(jié)嚴(yán)重的，還可能構(gòu)成誹謗罪，面臨刑事處罰。網(wǎng)絡(luò)詐騙陷阱：“游戲賬號交易”“刷單返利”“虛假追星票務(wù)”“客服退款”等常見騙局，專門針對青少年興趣愛好與消費(fèi)習(xí)慣設(shè)套，一旦輕信就可能遭受財(cái)產(chǎn)損失。李警官特別提醒：“天上不會掉餡餅，任何要求提前轉(zhuǎn)賬、繳納保證金、泄露驗(yàn)證碼的行為，都可能是詐騙?！本W(wǎng)絡(luò)沉迷陷阱：過度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、短視頻，不僅影響學(xué)習(xí)與身心健康，部分青少年為購買游戲裝備、打賞主播，偷偷挪用父母資金，甚至實(shí)施盜竊、詐騙等行為，觸碰法律紅線。《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者不得向未成年人提供誘導(dǎo)其沉迷的產(chǎn)品和服務(wù)，同時也要求監(jiān)護(hù)人履行好監(jiān)管責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)不良信息陷阱：瀏覽、傳播暴力、色情、恐怖等不良信息，不僅會污染青少年心靈，還可能誘發(fā)模仿犯罪。根據(jù)《治安管理處罰法》，傳播淫穢物品、散布他人隱私等行為，可處拘留、罰款；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。法律解讀：明確網(wǎng)絡(luò)行為的“法治邊界”“網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，每一位網(wǎng)民都要對自己的網(wǎng)絡(luò)行為負(fù)責(zé)！”李警官結(jié)合《民法典》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰法》《網(wǎng)絡(luò)安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，為學(xué)子們明確了網(wǎng)絡(luò)行為的“合法邊界”。他強(qiáng)調(diào)，青少年在網(wǎng)絡(luò)空間享有言論自由，但言論自由必須在法律框架內(nèi)行使，不得損害國家利益、社會公共利益和他人合法權(quán)益?！氨热缭诰W(wǎng)上吐槽同學(xué)、發(fā)布不實(shí)信息詆毀他人，看似是‘隨口一說’，實(shí)則可能構(gòu)成侵權(quán)；轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實(shí)的謠言，可能引發(fā)社會恐慌，需承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任?！贬槍W(wǎng)絡(luò)個人信息保護(hù)，李警官解讀道：“《網(wǎng)絡(luò)安全法》明確規(guī)定，任何個人和組織不得竊取或者以其他非法方式獲取、非法出售或者非法向他人提供個人信息。同學(xué)們在網(wǎng)上注冊賬號、參與活動時，要注意保護(hù)姓名、身份證號、家庭住址、聯(lián)系方式等敏感信息，不隨意填寫、不輕易泄露?！蓖瑫r，李警官還講解了未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的相關(guān)規(guī)定：“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)針對未成年人使用其服務(wù)設(shè)置相應(yīng)的時間管理、權(quán)限管理、消費(fèi)管理等功能；學(xué)校、家庭要共同引導(dǎo)未成年人健康上網(wǎng)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣?！睂?shí)操教學(xué)：掌握網(wǎng)絡(luò)安全的“法治技能”“知道了風(fēng)險與邊界，更要學(xué)會如何保護(hù)自己！”李警官結(jié)合具體場景，傳授了網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)“五大法治技能”，讓學(xué)子們既能規(guī)避風(fēng)險，又能依法維權(quán)。第一招：筑牢“賬號安全墻”。設(shè)置復(fù)雜且唯一的密碼，定期更換；開啟雙重認(rèn)證功能，綁定常用手機(jī)號；不隨意點(diǎn)擊陌生鏈接，不掃描來歷不明的二維碼，避免賬號被盜。第二招：練就“反詐火眼金睛”。牢記“三不一多”原則：未知鏈接不點(diǎn)擊、陌生來電不輕信、個人信息不透露、轉(zhuǎn)賬匯款多核實(shí)。遇到可疑情況，及時告知家長、老師，或撥打110報警電話、96110反詐咨詢電話求助。第三招：堅(jiān)守“信息發(fā)布底線”。發(fā)布網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容前，先問自己三個問題：“是否侵犯他人權(quán)益？是否符合法律規(guī)定？是否傳遞正能量？”不發(fā)布、不轉(zhuǎn)發(fā)侮辱他人、造謠傳謠、涉及隱私的內(nèi)容，做文明上網(wǎng)的踐行者。第四招：學(xué)會“依法維權(quán)”。當(dāng)個人信息被泄露、遭受網(wǎng)絡(luò)欺凌、遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙時，要及時保留證據(jù)，如聊天記錄、轉(zhuǎn)賬憑證、網(wǎng)頁截圖等，向家長、老師或?qū)W校報告，必要時向公安機(jī)關(guān)報案，運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。第五招：爭做“網(wǎng)絡(luò)法治宣傳員”。主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全法治知識，向家人、朋友普及反詐技巧、個人信息保護(hù)方法，帶動身邊人共同營造安全、健康、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?；訉?shí)踐：共筑校園“網(wǎng)絡(luò)法治防線”宣講現(xiàn)場，李警官組織了“網(wǎng)絡(luò)安全情景模擬”互動活動，學(xué)子們分組演繹“遇到陌生鏈接怎么辦”“被網(wǎng)絡(luò)欺凌如何應(yīng)對”“發(fā)現(xiàn)詐騙線索該怎么做”等場景，在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識。在“網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽”環(huán)節(jié)，學(xué)子們踴躍搶答，題目涵蓋網(wǎng)絡(luò)詐騙識別、個人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)法律常識等內(nèi)容，現(xiàn)場氣氛熱烈?！巴ㄟ^競賽，我記住了很多實(shí)用的反詐技巧，以后再也不會輕易相信網(wǎng)上的陌生信息了?！背跻粚W(xué)子小軒說?；顒游猜?，全體學(xué)子共同簽署《校園網(wǎng)絡(luò)安全法治承諾書》，承諾：“自覺遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)；不造謠、不信謠、不傳謠；不泄露個人信息，不侵犯他人權(quán)益；遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)詐騙，遠(yuǎn)離不良信息；爭做尊法、信法、守法、用法的新時代好少年！”校長在總結(jié)時表示：“網(wǎng)絡(luò)安全法治教育是校園安全教育的重要組成部分。學(xué)校將以此次活動為契機(jī)，持續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)安全主題教育，將網(wǎng)絡(luò)法治知識融入日常教學(xué)，同時加強(qiáng)家校協(xié)同，形成‘學(xué)校引導(dǎo)、家庭監(jiān)管、學(xué)生自律’的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系，讓每