（2025年新教材）部編人教版小學語文三年級上冊教學課件【課件視頻音頻采用嵌入式→可直接播放】2025年新版三年級上冊語文人教版（部編版）教材變化1.課文篇目調整：新增4篇課文：《犟龜》（寓言故事，培養(yǎng)堅韌品質）《香港，璀璨的明珠》（增強城市文化與國家認同）《一定要爭氣》（童第周的勵志故事，融入科學探索精神）《寶葫蘆的秘密》（節(jié)選，激發(fā)想象力）刪除4篇課文：《胡蘿卜先生的長胡子》《父親、樹林和鳥》《賣火柴的小女孩》《那一定會很好》2.古詩與單元結構變化：王維《鹿柴》從四年級上冊前移至本冊“古詩三首”單元；原《贈劉景文》被刪除，新增《望洞庭》。3.單元順序調換：原第八單元（狀物寫作）移至第二單元，提前訓練觀察類習作；原第四單元（續(xù)寫故事）調整至第三單元，與人物描寫銜接更緊密；原第七單元（想象作文）移至第八單元，深化創(chuàng)作深度。4.寫作與練習優(yōu)化：“寫日記”單元提前至學期初，鼓勵暑期開始記錄生活；第八單元習作題目從《那次玩得真高興》改為《那次經歷真難忘》，拓寬主題范圍；課后習題新增“根據上下文猜詞”“查找資料介紹家鄉(xiāng)”等開放式練習。5.其他細節(jié)變化：語文園地新增“漢字文化”板塊，解析“冊”“典”等字的甲骨文字形；口語交際增加“分享科學小發(fā)現”“辯論：小學生是否該用電子產品”等思辨主題；識字量從300字提升至350字，會寫字從170字增加到200字；主副文本采用差異字號排版，插圖風格更貼近兒童審美?？谡Z交際：名字里的故事每個人都有名字。你知道自己的名字有什么含義嗎？回家問問長輩吧。你的名字里也許飽含著他們對你的期待，說不定還藏著一個故事呢！交際內容名字名字的含義名字的來歷我的名字家人名字名人名字寫一寫調查表，了解自己、家人和一位名人名字的含義和來歷。

和同學們交流名字的含義或來歷，可以是關于自己名字的，也可以是關于其他人名字的。交流的句式：名字+含義+來歷交際指導一、問一問。

問問爸爸媽媽自己名字的由來；或問問其他你想介紹的名字的主人，他的名字的由來；或者通過上網，了解中外名人名字的含義，做到心中有數，講的時候才能有理有據。二、說一說。

主動參與活動，積極與人交流，把自己了解到的信息講清楚，并做到落落大方，有禮貌。先在小組內運用學到的預測策略，猜一猜小組內同學名字的含義，由被猜同學講述自己名字的來歷。選出講述最有特色的同學在班內交流，然后交流名人名字的來歷，也可以按照預測和資料印證的方式來進行對話。三、聽一聽。

認真傾聽別人的講話，養(yǎng)成耐心聽完別人講話內容的好習慣，并禮貌地回應。如果有感興趣或不理解的內容，可以在別人講述完畢后提出自己的想法。四、評一評。

評選出本次交流中的最佳選手。楊雨田：因為我的爸爸姓楊，我的媽媽姓雷，而“雷”的上面是“雨”，下面是“田”，所以我叫楊雨田。交際示范交際示范

我和妹妹是雙胞胎，我叫肖陳果，她叫肖陳子。肖和陳分別是爸爸和媽媽的姓，果子是說我們是爸爸媽媽的開心果。周亮，你好！我覺得你的名字很特別，能講講你名字的來歷嗎？我的名字是我爺爺給我取的。為了給我取名，爺爺可是費了老大的勁兒了。爺爺想給我取一個簡單又有含義的名字。他想過叫我“周強”“周斌”“周華”……可是家里的其他人沒同意。爺爺喜歡讀《三國演義》，最后他決定就叫周亮?！爸堋笔恰爸荑ぁ钡摹爸堋保傲痢笔恰爸T葛亮”的“亮”。他把書里自己最喜歡的兩個人物的名字合在了一起。你爺爺真會取名字，你一定會像兩位名人一樣有智慧、有才華。猜一猜李白名字的來歷。那是李白七歲時，父親要給兒子起個正式的名字。李白的父母親酷愛讀書，他們要培養(yǎng)兒子做個高雅脫俗的人。父親平時喜歡教孩子看書作詩，在醞釀起名之時，同母親商量好了，就在庭院散步時考考兒子作詩的能力。父親看著春日院落中蔥翠樹木，似錦繁花，開口吟詩道：“春國送暖百花開，迎春綻金它先來?！蹦赣H接著道：“火燒葉林紅霞落”。李白知道父母吟了詩句的前三句，故意留下最后一句，希望自己接續(xù)下去。他走到正在盛開的李樹花前，稍稍想了一下說：“李花怒放一樹白”?！鞍住薄?/p>