2025年四川省高等職業(yè)教育單獨考試招生（中職類）語文試卷（解析版）（考試時間：120分鐘滿分：150分）第一部分基礎(chǔ)知識與應(yīng)用（30分）一、選擇題（每小題3分，共15分）下列詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是（）A.熾熱（zhì）嫉妒（jí）機械（xiè）銳不可當（dāng）B.熾熱（chì）嫉妒（jì）機械（jiè）銳不可當（dǎng）C.熾熱（chì）嫉妒（jí）機械（xiè）銳不可當（dāng）D.熾熱（zhì）嫉妒（jì）機械（jiè）銳不可當（dǎng）答案：C解析：本題考查易錯字音。"熾熱"的"熾"讀chì（排除A、D）；"嫉妒"的"嫉"讀jí（排除B）；"機械"的"械"讀xiè；"銳不可當"的"當"讀dāng（意為抵擋）。高頻易錯點需結(jié)合語境記憶，如"熾"常被誤讀為zhì，"械"易誤讀為jiè。下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.面對突發(fā)洪水，村民們首當其沖，迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶。B.工匠們?nèi)缜腥绱?，如琢如磨，精心打造出的木雕作品栩栩如生。C.他在演講中夸夸其談，贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲。D.這篇作文錯別字連篇，文不加點，實在難以卒讀。答案：B解析：本題考查成語語境運用。A項"首當其沖"指最先受到攻擊或災(zāi)難，此處誤用為"首先行動"，不符合語境；B項"如切如磋，如琢如磨"形容工匠精神，與"精心打造"搭配恰當；C項"夸夸其談"為貶義詞，指空談闊論，與"贏得掌聲"矛盾；D項"文不加點"指行文流暢無需修改，與"錯別字連篇"矛盾。下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過開展"技能比武"活動，使同學們的專業(yè)水平得到了提升。B.能否堅持職業(yè)操守，是衡量技術(shù)工人合格的重要標準。C.中職學校要培養(yǎng)適應(yīng)新時代要求的技術(shù)技能型人才。D.他之所以成績優(yōu)秀，是因為他平時刻苦學習的結(jié)果。答案：C解析：本題考查病句辨析。A項"通過...使..."導致成分殘缺，可刪去"通過"或"使"；B項兩面對一面，可刪去"能否"；C項表述完整，無語??；D項"之所以...是因為...結(jié)果"句式雜糅，可刪去"的結(jié)果"。下列文學常識表述錯誤的一項是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，收錄了西周至春秋時期的詩歌305篇。B.李白是唐代浪漫主義詩人，被譽為"詩仙"，代表作有《望廬山瀑布》。C.魯迅的《朝花夕拾》是一部短篇小說集，收錄了《從百草園到三味書屋》等作品。D.蘇軾是北宋文學家，"唐宋八大家"之一，其詞開豪放一派。答案：C解析：本題考查文學常識。C項錯誤，《朝花夕拾》是散文集，而非短篇小說集；其余三項表述均正確。需注意散文與小說的體裁區(qū)別，避免混淆經(jīng)典文集類型。下列應(yīng)用文格式，不正確的一項是（）A.通知的標題可寫為"關(guān)于召開技能培訓會議的通知"B.啟事的落款需注明發(fā)文單位和日期C.請假條需寫明請假事由和起止時間D.申請書的稱呼應(yīng)頂格寫，正文結(jié)束后無需寫祝頌語答案：D解析：本題考查實用文體格式（2025年新增重點）。D項錯誤，申請書正文結(jié)束后需寫祝頌語，如"此致敬禮"；其余三項均符合應(yīng)用文格式規(guī)范。實用類文本考查注重實操性，需牢記各類文體的結(jié)構(gòu)要素。二、填空題（每空1分，共10分）恰同學少年，風華正茂；書生意氣，__________。（毛澤東《沁園春?長沙》）忽如一夜春風來，__________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）我國古代四大名著是《紅樓夢》《西游記》《__________》和《三國演義》。職業(yè)道德的基本要求包括愛崗敬業(yè)、__________、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會。撰寫工作總結(jié)時，應(yīng)遵循__________、客觀性、指導性的原則。答案：6.揮斥方遒7.千樹萬樹梨花開8.水滸傳9.誠實守信10.真實性解析：本題考查古詩文默寫、文化常識及應(yīng)用文知識。6-7題需準確記憶經(jīng)典名句，避免易錯字（如"遒""梨"）；8題考查文學名著，四大名著為高頻考點；9-10題結(jié)合職業(yè)教育特點，考查職業(yè)道德與應(yīng)用文寫作原則，體現(xiàn)考試的職業(yè)導向性。三、語言運用（5分）請根據(jù)以下材料，擬寫一則簡短的招聘啟事（50字左右）。材料：某機械制造公司需招聘數(shù)控操作工2名，要求：中職以上學歷，持有數(shù)控操作證書，有1年以上工作經(jīng)驗，薪資面議。聯(lián)系人：張經(jīng)理電話：138XXXX5678答案示例：招聘啟事本公司招聘數(shù)控操作工2名，中職以上學歷，持操作證，有1年經(jīng)驗，薪資面議。張經(jīng)理138XXXX5678。解析：本題考查實用文寫作。需包含招聘崗位、人數(shù)、要求、聯(lián)系方式等核心要素，語言簡潔明了。注意啟事格式（標題醒目），符合2025年強化實用類文本考查的趨勢。第二部分閱讀與理解（45分）一、現(xiàn)代文閱讀（30分）閱讀下面的文字，完成12-17題。文本一：工匠精神的當代價值工匠精神是一種職業(yè)精神，表現(xiàn)為對產(chǎn)品質(zhì)量的極致追求、對生產(chǎn)工藝的精益求精、對職業(yè)技能的持續(xù)提升。在我國古代，魯班發(fā)明曲尺、墨斗，李冰主持修建都江堰，都是工匠精神的生動體現(xiàn)。這些工匠以智慧和汗水，創(chuàng)造出流傳千古的精品，彰顯了"如切如磋，如琢如磨"的嚴謹態(tài)度。進入新時代，工匠精神被賦予了新的內(nèi)涵。在制造業(yè)領(lǐng)域，許多技術(shù)工人扎根崗位，攻堅克難。"大國工匠"徐立平，為導彈固體燃料發(fā)動機的火藥進行微整形，30年來精度控制在0.2毫米以內(nèi)，相當于頭發(fā)絲的三分之一。他說："每一次操作，都要像雕刻藝術(shù)品一樣精細。"這種追求極致的精神，正是工匠精神的核心。對于中職學生而言，培育工匠精神尤為重要。職業(yè)教育的目標是培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，而工匠精神是職業(yè)素養(yǎng)的核心。在實訓課上，反復(fù)打磨一個零件、校準一次精度，看似枯燥的過程，實則是在錘煉嚴謹務(wù)實的作風。只有將工匠精神融入血脈，才能在未來的工作中站穩(wěn)腳跟，成為新時代的合格工匠。文本二：實用類文本——《技能培訓通知》關(guān)于開展數(shù)控技術(shù)專項培訓的通知各車間、班組：為提升員工數(shù)控操作技能，適應(yīng)公司新設(shè)備升級需求，經(jīng)研究，決定開展數(shù)控技術(shù)專項培訓，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、培訓對象：各車間數(shù)控操作人員及有志于從事數(shù)控工作的員工二、培訓時間：2025年3月1日-3月15日，每日14:00-17:00三、培訓地點：公司技術(shù)培訓中心302室四、培訓內(nèi)容：1.新數(shù)控設(shè)備操作規(guī)范；2.精度校準與質(zhì)量控制；3.常見故障排查五、培訓要求：1.準時參加，不得無故缺席；2.攜帶筆記本和操作手冊；3.培訓結(jié)束后進行考核，考核合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書六、報名方式：請于2月20日前到人力資源部李姐處報名，聯(lián)系電話：8765XXXX特此通知。XX機械制造公司人力資源部2025年2月10日文本一中，古代工匠精神的體現(xiàn)是（）（3分）A.徐立平的精密操作B.魯班發(fā)明工具、李冰修建都江堰C.中職學生的實訓打磨D.新設(shè)備的技術(shù)升級答案：B解析：本題考查信息定位。文本一明確提到"我國古代，魯班發(fā)明曲尺、墨斗，李冰主持修建都江堰，都是工匠精神的生動體現(xiàn)"，A、C、D均為當代或現(xiàn)代事例，故選B。文本一中"大國工匠"徐立平的事例，說明了工匠精神的核心是（）（3分）A.持續(xù)學習B.團隊協(xié)作C.追求極致D.創(chuàng)新發(fā)明答案：C解析：本題考查內(nèi)容理解。文本一通過徐立平"精度控制在0.2毫米以內(nèi)"的事例，引出"這種追求極致的精神，正是工匠精神的核心"，直接點明答案為C。結(jié)合文本一，說說中職學生培育工匠精神的意義。（6分）答案：①工匠精神是職業(yè)素養(yǎng)的核心，契合職業(yè)教育培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的目標；②錘煉嚴謹務(wù)實的作風，提升專業(yè)技能；③幫助在未來工作中站穩(wěn)腳跟，成為合格工匠。（每點2分）解析：本題考查概括分析。需從文本一第三段提取關(guān)鍵信息，圍繞"職業(yè)教育目標""職業(yè)素養(yǎng)""未來發(fā)展"三個層面作答，分條陳述更清晰。文本二中，培訓的起止時間是（）（3分）A.2月10日-2月20日B.3月1日-3月15日C.每日14:00-17:00D.2月20日前答案：B解析：本題考查實用文信息提取。文本二"培訓時間"明確標注為"2025年3月1日-3月15日"，C項是每日時段，D項是報名截止時間，故選B。如果你是該公司員工，參加此次培訓需要遵守哪些要求？（6分）答案：①準時參加，不無故缺席；②攜帶筆記本和操作手冊；③培訓結(jié)束后參加考核，需考核合格。（每點2分）解析：本題考查實用文內(nèi)容梳理。直接定位文本二"培訓要求"部分，提煉三點核心內(nèi)容即可，注意語言簡潔準確。結(jié)合兩則文本，談?wù)?技能提升"與"工匠精神"的關(guān)系。（9分）答案：①工匠精神是技能提升的內(nèi)在動力：追求極致的精神促使工人主動打磨技藝，如徐立平30年深耕精度控制（3分）；②技能提升是工匠精神的外在體現(xiàn)：通過專項培訓提升技能，將嚴謹態(tài)度轉(zhuǎn)化為實際操作能力（3分）；③二者相輔相成：工匠精神推動技能持續(xù)精進，精湛技能又深化對工匠精神的踐行，共同助力職業(yè)發(fā)展（3分）。解析：本題考查綜合探究。需結(jié)合文本一的精神內(nèi)涵與文本二的技能培訓實踐，從"動力""體現(xiàn)""相輔相成"三個維度分析，結(jié)合具體事例增強說服力。二、古詩文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成18-20題。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄖT葛亮《誡子書》）解釋下列加點詞的意思。（6分）（1）非淡泊無以明志（）（2）非寧靜無以致遠（）（3）非學無以廣才（）答案：（1）明確、堅定（2）達到（3）增長解析：本題考查文言實詞。需結(jié)合語境理解，"明志"即明確志向，"致遠"即達到遠大目標，"廣才"即增長才干，均為課內(nèi)重點實詞。用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。答案：放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。解析：本題考查文言翻譯。注意關(guān)鍵詞："淫慢"（放縱懈怠）、"勵精"（振奮精神）、"險躁"（輕薄浮躁）、"治性"（修養(yǎng)性情），譯文需符合現(xiàn)代漢語表達習慣。本文強調(diào)"靜"的重要性，請結(jié)合中職學生的學習生活，談?wù)勀愕睦斫?。?分）答案示例："靜"是專注務(wù)實的學習態(tài)度。中職學習注重技能實訓，如操作機床、調(diào)試設(shè)備時，只有靜下心來，才能精準控制精度、排查故障；若浮躁懈怠，易導致操作失誤。"靜"也能培養(yǎng)耐心，幫助我們在反復(fù)練習中打磨技藝，踐行工匠精神。解析：本題考查拓展探究。需結(jié)合文本"靜以修身""學須靜也"的觀點，聯(lián)系中職實訓場景，體現(xiàn)"靜"與技能學習、工匠精神的關(guān)聯(lián)。第三部分寫作（75分）題目：以"我的工匠夢"為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①結(jié)合自身經(jīng)歷或所見所聞；②體現(xiàn)職業(yè)教育特色；③文體不限（詩歌除外），立意明確，結(jié)構(gòu)完整。寫作思路解析（基于高頻考點）素材選擇：可選用三類素材（契合建議）：個人經(jīng)歷：實訓課上打磨零件、參加技能競賽的過程；身邊事例：師傅或?qū)W長踐行工匠精神的故事；名人案例："大國工匠"徐立平、魯班等經(jīng)典事例。結(jié)構(gòu)設(shè)計：開頭：用場景描寫引入（如實訓車間的畫面），點明"工匠夢"的起源；中間：敘述1-2個具體事例，結(jié)合細節(jié)（如精度數(shù)據(jù)、反復(fù)次數(shù)）體現(xiàn)追求；結(jié)尾：聯(lián)系職業(yè)發(fā)展，升華"工匠精神成就夢想"的主題。職業(yè)特色：突出中職學習的實踐性，避免空泛議論，如描寫"測量-打磨-校準"的實訓流程，體現(xiàn)技能學習與夢想的結(jié)合。范文示例（節(jié)選）我的工匠夢實訓車間的燈光下，我握著游標卡尺，第三次測量那個不銹鋼零件的精度。0.02毫米的誤差，像一根細刺扎在心頭——這是我為技能競賽準備的作品，師傅說："工匠的眼睛里，容不得半點偏差。"這句話，讓我的工匠夢愈發(fā)清晰。初學數(shù)控操作時，我常因急躁而出錯。一次調(diào)試機床，因參數(shù)設(shè)置偏差0.1毫米，導致整個零件報廢。師傅沒有責備，只是拿起報廢件說："你看徐立平為導彈火藥整形，30年精度0.2毫米，這就是'如切如磋'的功夫。"那天起，我在筆記本上寫下"精準"二字，開始了千百次的練習：清晨校準量具，正午反復(fù)