科學天然材料與人造材料蘇教版三年級上冊第五單元科學科學觀念：能區(qū)分天然材料和人造材料；知道不同材料具有吸水性、防水性等不同性能，且性能決定其用途。科學思維：通過觀察、比較，能對材料進行分類，推理材料性能與用途的關系，發(fā)展分類與邏輯分析能力。探究實踐：能設計并完成不同毛巾吸水性比較等實驗，觀察記錄材料性能；會調查臥室物品的材料類型及性能，用表格整理信息。態(tài)度責任：激發(fā)對材料的探究興趣，體會材料發(fā)展對生活的影響，樹立關注材料應用、合理利用材料的意識。核心素養(yǎng)科學重點：區(qū)分天然材料和人造材料，理解材料性能與用途的聯(lián)系。難點：準確判斷復雜物品的材料類型，深入分析材料性能在實際生活中的應用邏輯。重難點科學導入人們在制造物品時，會用到各種材料。毛皮、獸骨、石料、木材等直接來自大自然，它們屬于天然材料；布匹、玻璃、塑料等是將天然材料加工后獲得的材料，它們屬于人造材料?？茖W觀察觀察左圖，把用天然材料制成的物品圈出來，把用人造材料制成的物品框出來?？茖W觀察科學小結不同的材料具有不同的性能，如吸水性、防水性、導電性、透光性、彈性等。人們利用不同性能的材料制造各種物品?？茖W討論制造這些物品的材料分別具有什么性能？電線導電性絕緣性科學討論制造這些物品的材料分別具有什么性能？籮筐透氣性科學討論制造這些物品的材料分別具有什么性能？橡皮筋彈性科學討論制造這些物品的材料分別具有什么性能？膠鞋防水性科學討論制造這些物品的材料分別具有什么性能？海綿吸水性科學討論制造這些物品的材料分別具有什么性能？玻璃杯透光性科學討論制造這些物品的材料分別具有什么性能？物品材料性能電線

銅、塑料

導電、絕緣籮筐竹/藤有韌性、透氣橡皮筋橡膠有彈性膠鞋橡膠可以防水海綿海綿能夠吸水玻璃杯玻璃透光、易碎科學觀察比較不同毛巾的吸水性把不同質地的毛巾的一端同時浸入水中,觀察哪條毛巾變濕得更快。你能解釋這個現(xiàn)象嗎？科學交流不同毛巾的質地不同，導致它們的吸水性存在差異。質地疏松、纖維間孔隙多的毛巾，水更容易通過作用向上滲透，因此變濕更快；而質地緊密或材質吸水性弱的毛巾，水的滲透速度慢，變濕就更慢?？茖W觀察觀察樹脂材料的吸水性1.往無紡布袋中裝入2~3勺吸水樹脂?？茖W觀察觀察樹脂材料的吸水性2.往玻璃皿中倒?jié)M水?？茖W觀察觀察樹脂材料的吸水性3.將無紡布袋放入玻璃皿，觀察吸水后的樹脂顆粒有什么變化。只需等待片刻，你就會有所發(fā)現(xiàn)?？茖W交流吸水后的樹脂顆粒會迅速膨脹變大，體積明顯增大，從原本的小顆粒變成飽滿的凝膠狀?？茖W交流同學們，你知道吸水樹脂還可以用在哪些方面嗎？快來交流討論一下吧！科學交流嬰兒尿不濕吸水樹脂的用途科學交流防腐防水涂料吸水樹脂的用途科學交流退熱貼吸水樹脂的用途科學閱讀材料的發(fā)展人類對材料的利用與開發(fā)是不斷發(fā)展的。從天然材料到人造材料，大致可分為四個階段?？茖W閱讀材料的發(fā)展直接取用天然材料階段：直接利用毛皮、獸骨、石料等天然材料或對它們進行簡單加工?？茖W閱讀材料的發(fā)展燒造材料階段：對天然材料進行煅燒、冶煉等，制造青銅器、鐵器和陶瓷等?？茖W閱讀材料的發(fā)展合成材料階段：用不同物質合成新材料，如塑料、合成纖維、合成橡膠等，其性能與原料不同?？茖W閱讀材料的發(fā)展復合材料階段：綜合利用幾種材料的性能優(yōu)勢，復合形成新材料，如玻璃鋼、鋼筋混凝土等?？茖W作業(yè)全班交流：調查自己臥室中的物品：哪些是用天然材料制成的？哪些是用人造材料制成的？制造這些物品利用了材料的哪些性能？設計表格整理這些信息?？茖W作業(yè)物品名稱材料類型（天然/人造）具體材料利用的材料性能實木床天然材料木材堅固、承重性好塑料衣架人造材料塑料質輕、有一定韌性化纖窗簾人