湖南省醴陵二中高一政治《權(quán)力的行使》人教版必修教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：本課《權(quán)力的行使》是人教版高中一年級(jí)政治必修課程的組成部分，旨在幫助學(xué)生理解權(quán)力在現(xiàn)代社會(huì)中的行使方式和原則。結(jié)合2025—2026學(xué)年的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課內(nèi)容位于公民教育單元中，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和公民素養(yǎng)具有重要意義。它不僅與前述的“權(quán)力與義務(wù)”等課程內(nèi)容相銜接，同時(shí)也為后續(xù)的“國(guó)家機(jī)構(gòu)與政治制度”等課程奠定基礎(chǔ)。核心概念包括權(quán)力的本質(zhì)、行使權(quán)力的原則和方式，以及權(quán)力監(jiān)督等。學(xué)情分析：高一學(xué)生正處于青春期，對(duì)政治知識(shí)的理解和接受能力較強(qiáng)，但同時(shí)也存在一定的認(rèn)知局限。他們可能對(duì)權(quán)力的概念較為模糊，缺乏對(duì)社會(huì)現(xiàn)象中權(quán)力運(yùn)作的具體認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生在分析問(wèn)題、邏輯推理等方面的能力尚在形成中，因此在教學(xué)過(guò)程中需注意引導(dǎo)學(xué)生從具體事例出發(fā)，逐步建立正確的權(quán)力觀念。易錯(cuò)點(diǎn)可能包括對(duì)權(quán)力與權(quán)利的混淆、對(duì)權(quán)力行使過(guò)程的誤解等。教學(xué)目標(biāo)與策略：教學(xué)目標(biāo)應(yīng)圍繞知識(shí)、能力和情感態(tài)度三個(gè)方面設(shè)定。在知識(shí)目標(biāo)上，要求學(xué)生掌握權(quán)力的基本概念和行使原則；在能力目標(biāo)上，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；在情感態(tài)度上，樹立正確的權(quán)力觀念，增強(qiáng)法治意識(shí)。教學(xué)策略應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，通過(guò)案例分析和小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和思考深度。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：說(shuō)出權(quán)力行使的基本原則。列舉權(quán)力行使中的合法途徑。解釋權(quán)力監(jiān)督的必要性和作用。能力目標(biāo)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的權(quán)力監(jiān)督機(jī)制圖。評(píng)價(jià)權(quán)力行使過(guò)程中的合理性。分析案例，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行辯證思考。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)權(quán)力行使的尊重和敬畏之心。增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的興趣?？茖W(xué)思維目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題的邏輯思維能力。培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維。提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方法對(duì)權(quán)力行使進(jìn)行評(píng)價(jià)。能夠根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出改進(jìn)權(quán)力行使的建議。發(fā)展自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)的能力，提高反思意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：權(quán)力行使的基本原則和合法途徑，以及權(quán)力監(jiān)督的必要性和作用。難點(diǎn)：權(quán)力行使中的合理性與合法性的區(qū)分，以及如何設(shè)計(jì)有效的權(quán)力監(jiān)督機(jī)制。難點(diǎn)在于學(xué)生需要運(yùn)用辯證思維分析復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，并結(jié)合具體案例進(jìn)行判斷和評(píng)價(jià)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備方面，我將制作包含核心概念、案例分析及互動(dòng)問(wèn)答的多媒體課件，并準(zhǔn)備相關(guān)圖表和模型以輔助理解。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，準(zhǔn)備至少兩篇與權(quán)力行使相關(guān)的新聞或案例。此外，我將設(shè)計(jì)互動(dòng)式任務(wù)單，并準(zhǔn)備評(píng)價(jià)表以跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度。教學(xué)環(huán)境上，我將布置成小組合作模式，確保黑板板書清晰，并準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材和音頻視頻資料，以支持教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）環(huán)節(jié)描述：1.教師通過(guò)多媒體展示一幅描繪權(quán)力運(yùn)作的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)權(quán)力行使的興趣。2.教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們能從這幅畫中看到什么？你們認(rèn)為權(quán)力是如何運(yùn)作的？”學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)生觀察圖片，思考教師的提問(wèn)。2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的觀察和想法。預(yù)期行為：1.學(xué)生能夠描述圖片內(nèi)容，并初步對(duì)權(quán)力行使有所思考。2.學(xué)生能夠提出一些與權(quán)力行使相關(guān)的問(wèn)題。新授（20分鐘）環(huán)節(jié)描述：1.權(quán)力行使的定義與原則：教師講解權(quán)力行使的定義，引導(dǎo)學(xué)生理解權(quán)力與義務(wù)的關(guān)系。教師列舉權(quán)力行使的基本原則，如合法性、公正性、公開性等。學(xué)生通過(guò)案例分析，舉例說(shuō)明這些原則在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。2.權(quán)力行使的合法途徑：教師介紹權(quán)力行使的合法途徑，如法定程序、民主決策等。學(xué)生討論如何確保權(quán)力行使的合法性。3.權(quán)力監(jiān)督的意義與方式：教師講解權(quán)力監(jiān)督的意義，如防止權(quán)力濫用、保障公民權(quán)益等。教師介紹權(quán)力監(jiān)督的方式，如公眾監(jiān)督、法律監(jiān)督等。學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的權(quán)力監(jiān)督機(jī)制。學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)生聆聽教師的講解，理解權(quán)力行使的定義和原則。2.學(xué)生通過(guò)案例分析，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析案例中的權(quán)力行使問(wèn)題。3.學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)權(quán)力監(jiān)督機(jī)制，并分享討論成果。預(yù)期行為：1.學(xué)生能夠理解權(quán)力行使的定義和原則，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的權(quán)力行使問(wèn)題。2.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的權(quán)力監(jiān)督機(jī)制，并提出改進(jìn)建議。3.學(xué)生能夠通過(guò)小組合作，提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。鞏固（15分鐘）環(huán)節(jié)描述：1.課堂練習(xí)：教師發(fā)放課堂練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。練習(xí)題包括判斷題、選擇題和簡(jiǎn)答題，涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。2.學(xué)生展示：學(xué)生自愿上臺(tái)展示自己的練習(xí)成果，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)生獨(dú)立完成課堂練習(xí)題。2.學(xué)生上臺(tái)展示自己的練習(xí)成果，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。預(yù)期行為：1.學(xué)生能夠鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，提高對(duì)權(quán)力行使的理解和認(rèn)識(shí)。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。小結(jié)（5分鐘）環(huán)節(jié)描述：1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.教師提出本節(jié)課的課后思考題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考。學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考教師的提問(wèn)。預(yù)期行為：1.學(xué)生能夠?qū)Ρ竟?jié)課所學(xué)知識(shí)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。2.學(xué)生能夠提出一些與權(quán)力行使相關(guān)的問(wèn)題，為課后學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。作業(yè)（10分鐘）環(huán)節(jié)描述：1.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。2.作業(yè)包括案例分析、小論文等，旨在加深學(xué)生對(duì)權(quán)力行使的理解。學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，收集相關(guān)資料，完成作業(yè)。預(yù)期行為：1.學(xué)生能夠通過(guò)課后作業(yè)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高對(duì)權(quán)力行使的認(rèn)識(shí)。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析現(xiàn)實(shí)生活中的權(quán)力行使問(wèn)題，提高自己的綜合素質(zhì)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：完成教材中的課后練習(xí)題，包括判斷題、選擇題和簡(jiǎn)答題，旨在鞏固學(xué)生對(duì)權(quán)力行使基本概念和原則的理解。完成形式：書面練習(xí)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高對(duì)權(quán)力行使的初步認(rèn)識(shí)。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：選擇一個(gè)與權(quán)力行使相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)事件，分析事件中權(quán)力行使的合法性與合理性，并撰寫一篇短文。完成形式：書面報(bào)告，字?jǐn)?shù)不限，要求結(jié)構(gòu)清晰，論據(jù)充分。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，提高批判性思維和寫作能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)模擬的權(quán)力監(jiān)督機(jī)制，包括監(jiān)督機(jī)構(gòu)、監(jiān)督流程和監(jiān)督效果評(píng)估，并撰寫一份可行性報(bào)告。完成形式：小組合作，以PPT或報(bào)告形式展示。提交時(shí)限：一個(gè)月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。七、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生對(duì)權(quán)力行使的基本概念和原則有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)權(quán)力行使的合法性與合理性的理解仍有模糊之處，說(shuō)明在后續(xù)教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)這一方面的講解和案例分析。教學(xué)環(huán)節(jié)與效果：課堂練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)較為合理，能夠有效鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。但在拓展性作業(yè)的布置上，部分學(xué)生反映難度較大，說(shuō)明在作業(yè)設(shè)計(jì)上需要考慮學(xué)生的個(gè)體差異，提供更具層次性的作業(yè)選擇。學(xué)情分析與改進(jìn)：在學(xué)情分析方面，本節(jié)課對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)興趣有了更深入的了解。未來(lái)教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的主體地位，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和任務(wù)驅(qū)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.權(quán)力行使的定義：權(quán)力行使是指權(quán)力主體在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依法運(yùn)用權(quán)力實(shí)現(xiàn)公共利益和公民權(quán)益的行為過(guò)程。2.權(quán)力行使的原則：權(quán)力行使應(yīng)遵循合法性、公正性、公開性、責(zé)任性和效率性等原則。3.權(quán)力行使的合法途徑：包括法定程序、民主決策、行政監(jiān)督等途徑。4.權(quán)力監(jiān)督的意義：權(quán)力監(jiān)督是防止權(quán)力濫用、保障公民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)公平正義的重要手段。5.權(quán)力監(jiān)督的方式：包括公眾監(jiān)督、法律監(jiān)督、黨內(nèi)監(jiān)督等。6.權(quán)力行使中的合法性：權(quán)力行使必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行，任何超越法律或違反法律的行為都是非法的。7.權(quán)力行使的合理性：權(quán)力行使不僅要合法，還要合理，即符合社會(huì)道德和公眾利益。8.權(quán)力行使中的監(jiān)督機(jī)制：建立健全權(quán)力監(jiān)督機(jī)制，包括內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督。9.權(quán)力行使與公民權(quán)利的關(guān)系：權(quán)力行使應(yīng)當(dāng)尊重和保護(hù)公民的權(quán)利，同時(shí)公民也應(yīng)當(dāng)積極參與權(quán)力監(jiān)督。10.權(quán)力行使中的責(zé)任性：權(quán)力行使者應(yīng)當(dāng)對(duì)其行使的權(quán)力負(fù)責(zé)，對(duì)權(quán)力行使的后果負(fù)責(zé)。11.權(quán)力行使中的效率性：權(quán)力行使應(yīng)當(dāng)高效，避免不必要的拖延和浪費(fèi)。12.權(quán)力行使中的民主參與：權(quán)力行使過(guò)程應(yīng)當(dāng)保證公民的民主參與，確保權(quán)力的合法性和合理性。13.權(quán)力行使中的透明度：權(quán)力行使應(yīng)當(dāng)公開透明，接受社會(huì)監(jiān)督。14.權(quán)力行使中的應(yīng)急處理：權(quán)力行使者在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)迅速采取有效措施，保障公共利益。15.權(quán)力行使中的道德規(guī)范：權(quán)力行使者應(yīng)