8.24.1人口增長與環(huán)境保護(hù)教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年北師大版生物學(xué)八年級下冊授課專業(yè)和授課專業(yè)和年級授課章節(jié)題目授課時間課程基本信息1.課程名稱：8.24.1人口增長與環(huán)境保護(hù)

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2023年8月24日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生理解人口增長對資源環(huán)境的影響，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，通過案例學(xué)習(xí)，學(xué)會從生物學(xué)角度思考人口與環(huán)境的關(guān)系。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，提高環(huán)保意識，樹立生態(tài)文明理念。學(xué)情分析八年級學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對自然界和社會現(xiàn)象充滿探索欲望。在知識層面，學(xué)生對生物學(xué)基礎(chǔ)概念有一定了解，但具體到人口增長與環(huán)境保護(hù)這一主題，可能缺乏系統(tǒng)認(rèn)識。在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察、分析問題的能力，但需進(jìn)一步培養(yǎng)批判性思維和邏輯推理能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生的環(huán)保意識逐漸增強(qiáng)，但實(shí)際行為與環(huán)保理念之間存在差距。

本節(jié)課的學(xué)習(xí)對學(xué)生有以下影響：

1.知識層面：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，了解人口增長對環(huán)境的影響，掌握相關(guān)生物學(xué)知識，如生態(tài)平衡、資源消耗等。

2.能力層面：通過案例分析、小組討論等活動，學(xué)生將提高分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)批判性思維和邏輯推理能力。

3.素質(zhì)層面：本節(jié)課旨在提高學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保的重要性，培養(yǎng)他們關(guān)愛環(huán)境、保護(hù)自然的責(zé)任感。

此外，學(xué)生的行為習(xí)慣也對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)積極性不高、課堂參與度不足等問題，需要教師通過多樣化的教學(xué)方法和激勵機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同層次的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，確保全體學(xué)生都能在課程中受益。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、粉筆、黑板擦。

2.課程平臺：北師大版生物學(xué)八年級下冊電子教材平臺。

3.信息化資源：人口增長與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的視頻資料、圖片、圖表等。

4.教學(xué)手段：實(shí)物模型、圖片展示、案例分析、小組討論、角色扮演。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示一組關(guān)于全球人口增長趨勢的圖表，引導(dǎo)學(xué)生思考人口增長對環(huán)境的影響。教師提問：“同學(xué)們，你們知道全球人口增長的速度嗎？人口增長會對我們的環(huán)境產(chǎn)生哪些影響呢？”通過這樣的問題，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.新課講授

（1）講解人口增長對資源的影響

教師通過PPT展示不同地區(qū)的資源消耗情況，引導(dǎo)學(xué)生了解人口增長對水資源、土地資源、能源資源等的影響。舉例說明過度開發(fā)資源導(dǎo)致的生態(tài)破壞現(xiàn)象，讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。

用時：10分鐘

（2）分析人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響

教師結(jié)合課本內(nèi)容，講解生態(tài)平衡的概念，分析人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。通過實(shí)例分析，如森林砍伐、濕地破壞等，讓學(xué)生了解人口增長對生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。

用時：10分鐘

（3）探討人口增長與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系

教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何實(shí)現(xiàn)人口增長與環(huán)境保護(hù)的平衡。結(jié)合課本中的可持續(xù)發(fā)展理念，講解如何通過科技創(chuàng)新、政策調(diào)整、公眾參與等方式，實(shí)現(xiàn)人口增長與環(huán)境保護(hù)的和諧共生。

用時：10分鐘

3.實(shí)踐活動

（1）小組討論：讓學(xué)生分組討論，分析我國在人口增長與環(huán)境保護(hù)方面所取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)。舉例回答：

-成就：我國實(shí)施計劃生育政策，有效控制了人口增長速度；加大環(huán)保投入，提高環(huán)保意識。

-挑戰(zhàn)：部分地區(qū)資源過度開發(fā)，生態(tài)環(huán)境惡化；人口老齡化問題日益凸顯。

用時：15分鐘

（2）角色扮演：讓學(xué)生扮演政府官員、企業(yè)代表、普通公民等角色，模擬一場關(guān)于人口增長與環(huán)境保護(hù)的辯論賽。通過辯論，讓學(xué)生從不同角度思考問題，提高環(huán)保意識。

用時：10分鐘

（3）案例分析：教師提供一組關(guān)于我國環(huán)保政策的案例，讓學(xué)生分析政策實(shí)施的效果和存在的問題。舉例回答：

-政策效果：環(huán)保政策有效改善了環(huán)境質(zhì)量，提高了公眾環(huán)保意識。

-存在問題：部分政策執(zhí)行力度不足，環(huán)保資金投入不足。

用時：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）討論我國在人口增長與環(huán)境保護(hù)方面所取得的成就

舉例回答：我國實(shí)施計劃生育政策，有效控制了人口增長速度；加大環(huán)保投入，提高環(huán)保意識。

（2）討論我國在人口增長與環(huán)境保護(hù)方面面臨的挑戰(zhàn)

舉例回答：部分地區(qū)資源過度開發(fā)，生態(tài)環(huán)境惡化；人口老齡化問題日益凸顯。

（3）討論如何實(shí)現(xiàn)人口增長與環(huán)境保護(hù)的平衡

舉例回答：通過科技創(chuàng)新、政策調(diào)整、公眾參與等方式，實(shí)現(xiàn)人口增長與環(huán)境保護(hù)的和諧共生。

用時：15分鐘

5.總結(jié)回顧

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)人口增長與環(huán)境保護(hù)的重要性，以及實(shí)現(xiàn)兩者平衡的途徑。舉例說明本節(jié)課的重難點(diǎn)：

-重難點(diǎn)一：理解人口增長對資源環(huán)境的影響

舉例：通過實(shí)例分析，如森林砍伐、濕地破壞等，讓學(xué)生了解人口增長對生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。

-重難點(diǎn)二：掌握實(shí)現(xiàn)人口增長與環(huán)境保護(hù)平衡的方法

舉例：講解可持續(xù)發(fā)展理念，介紹科技創(chuàng)新、政策調(diào)整、公眾參與等方式。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握

學(xué)生在學(xué)習(xí)本章節(jié)后，能夠掌握以下知識點(diǎn)：

-理解人口增長的概念及其對資源環(huán)境的影響。

-認(rèn)識到生態(tài)平衡的重要性，了解人口增長與生態(tài)平衡之間的關(guān)系。

-掌握可持續(xù)發(fā)展的理念，了解如何在人口增長的過程中實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)。

2.能力提升

-分析問題的能力：學(xué)生能夠分析人口增長對資源、環(huán)境、社會等方面的影響，并提出自己的見解。

-解決問題的能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，提出解決人口增長與環(huán)境保護(hù)矛盾的方法和建議。

-創(chuàng)新能力：學(xué)生在討論和實(shí)踐中，能夠提出新的觀點(diǎn)和思路，提高創(chuàng)新意識。

3.思維方式轉(zhuǎn)變

學(xué)生在學(xué)習(xí)本章節(jié)后，思維方式發(fā)生以下轉(zhuǎn)變：

-從單一學(xué)科思維向綜合學(xué)科思維轉(zhuǎn)變：學(xué)生能夠?qū)⑸飳W(xué)知識與其他學(xué)科知識相結(jié)合，全面認(rèn)識人口增長與環(huán)境保護(hù)問題。

-從被動接受知識向主動探究知識轉(zhuǎn)變：學(xué)生通過參與實(shí)踐活動，主動探索人口增長與環(huán)境保護(hù)的奧秘。

-從關(guān)注個人利益向關(guān)注社會利益轉(zhuǎn)變：學(xué)生能夠認(rèn)識到人口增長與環(huán)境保護(hù)對全人類的重要性，樹立社會責(zé)任感。

4.環(huán)保意識增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)本章節(jié)后，環(huán)保意識得到以下提升：

-了解環(huán)境保護(hù)的重要性，認(rèn)識到自己是環(huán)境保護(hù)的一份子。

-能夠從日常生活中做起，踐行環(huán)保行為，如節(jié)約用水、減少塑料使用等。

-倡導(dǎo)身邊的人關(guān)注環(huán)境保護(hù)，共同為構(gòu)建美好家園貢獻(xiàn)力量。

5.價值觀樹立

學(xué)生在學(xué)習(xí)本章節(jié)后，以下價值觀得到樹立：

-可持續(xù)發(fā)展觀念：學(xué)生認(rèn)識到人口增長與環(huán)境保護(hù)的和諧共生關(guān)系，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。

-生態(tài)保護(hù)觀念：學(xué)生關(guān)注生態(tài)平衡，認(rèn)識到保護(hù)生態(tài)環(huán)境是每個人的責(zé)任。

-社會責(zé)任觀念：學(xué)生認(rèn)識到自己是社會的一員，有責(zé)任為社會發(fā)展、環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①人口增長的基本概念

-知識點(diǎn)：人口數(shù)量的增加

-關(guān)鍵詞：人口增長、出生率、死亡率、自然增長率

-句子：人口增長是指在一定時間內(nèi)，人口數(shù)量的增加。

②人口增長對資源的影響

-知識點(diǎn)：人口增長對自然資源、能源、土地資源等的影響

-關(guān)鍵詞：資源消耗、生態(tài)承載力、可持續(xù)性

-句子：隨著人口的增長，對資源的需求不斷增加，可能導(dǎo)致資源過度消耗。

③人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響

-知識點(diǎn)：人口增長對生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響

-關(guān)鍵詞：生態(tài)平衡、生物多樣性、環(huán)境破壞

-句子：人口增長導(dǎo)致的生態(tài)環(huán)境變化，可能破壞生物多樣性，影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

④可持續(xù)發(fā)展理念

-知識點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展的定義和原則

-關(guān)鍵詞：可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境

-句子：可持續(xù)發(fā)展是指滿足當(dāng)代需求，又不損害后代滿足自身需求的發(fā)展。

⑤實(shí)現(xiàn)人口增長與環(huán)境保護(hù)的平衡

-知識點(diǎn)：政策調(diào)整、科技創(chuàng)新、公眾參與等途徑

-關(guān)鍵詞：政策、科技創(chuàng)新、公眾參與、平衡

-句子：通過政策調(diào)整、科技創(chuàng)新和公眾參與，可以在人口增長的同時實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)。

⑥案例分析

-知識點(diǎn)：案例分析的方法和技巧

-關(guān)鍵詞：案例分析、實(shí)例、效果、問題

-句子：通過分析具體案例，了解人口增長與環(huán)境保護(hù)的實(shí)際效果和存在的問題。教學(xué)反思教學(xué)反思

這節(jié)課上完后，我對自己在教學(xué)過程中的表現(xiàn)和學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行了一些反思。首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時候，通過展示人口增長趨勢的圖表，學(xué)生們很快就被吸引了注意力，這讓我意識到直觀的視覺材料對于激發(fā)學(xué)生興趣是非常有效的。

在講授新課的過程中，我盡量將理論知識與實(shí)際案例相結(jié)合，比如通過分析我國在人口增長與環(huán)境保護(hù)方面的政策，讓學(xué)生們看到理論在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來時，他們的學(xué)習(xí)積極性會更高。

在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我安排了小組討論和角色扮演，這些活動不僅讓學(xué)生們積極參與，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。不過，