PAGE課題Unit1Lesson1AttheAirport（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年冀教版（三起）英語六年級上冊課程基本信息1.課程名稱：Unit1Lesson1AttheAirport

2.教學(xué)年級和班級：六年級（三）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識，通過機(jī)場場景學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對不同文化背景下的交流方式的理解。

2.增強(qiáng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過角色扮演和實(shí)際對話練習(xí)，提升學(xué)生的口語表達(dá)和聽力理解能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)機(jī)場相關(guān)詞匯和句型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：六年級學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。他們對機(jī)場這一場景有一定的了解，但對于具體的機(jī)場英語詞匯和表達(dá)方式可能掌握有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對旅行和探索新事物充滿興趣，這有助于他們對機(jī)場這一主題的學(xué)習(xí)。他們的語言能力正在快速發(fā)展，能夠通過聽、說、讀、寫四種技能綜合運(yùn)用英語。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽覺或動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在機(jī)場場景的英語詞匯和句型上遇到困難，如登機(jī)牌、安檢、行李托運(yùn)等專有名詞的表達(dá)。此外，學(xué)生在進(jìn)行角色扮演時(shí)可能會因?yàn)榫o張而無法流暢地表達(dá)自己。此外，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)速度和理解程度不一，可能需要教師個(gè)別指導(dǎo)和適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用情境教學(xué)法，通過模擬機(jī)場場景，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。

2.實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)機(jī)場相關(guān)任務(wù)，如辦理登機(jī)手續(xù)、詢問路線等，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.運(yùn)用合作學(xué)習(xí)法，分組進(jìn)行角色扮演和討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示機(jī)場圖片和視頻，增強(qiáng)視覺沖擊，提高學(xué)生的興趣。

2.通過在線資源，如互動(dòng)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供額外的練習(xí)和反饋，鞏固所學(xué)知識。

3.使用教學(xué)軟件，如虛擬現(xiàn)實(shí)或增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓學(xué)生在虛擬的機(jī)場環(huán)境中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-利用機(jī)場場景的圖片或視頻導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己或家人出行的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對機(jī)場話題的興趣。

-提問：“Whohasbeentotheairportbefore?Canyoudescribewhatyousawanddidthere?”（誰去過機(jī)場？你能描述一下你在機(jī)場看到了什么，做了什么？）

-引出本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnabouttheairportandsomeimportantphrasesandvocabularyrelatedtoit.”（今天，我們將學(xué)習(xí)關(guān)于機(jī)場的一些重要短語和詞匯。）

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

-講解機(jī)場場景中的常用英語詞匯，如“passport”、“boardingpass”、“securitycheck”等，并板書在黑板上。

-通過例句和情景對話，教授機(jī)場場景下的常用句型，如“HowdoIgettotheboardinggate?”（我怎么去登機(jī)口？）

-展示機(jī)場不同區(qū)域的功能和用途，如check-incounter、securitygate、boardinggate等，并解釋相應(yīng)的英語表達(dá)。

3.新課講授（續(xù)）

詳細(xì)內(nèi)容：

-引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)機(jī)場場景下的對話，如詢問路線、辦理登機(jī)手續(xù)等。

-使用多媒體課件展示機(jī)場場景，讓學(xué)生跟讀并模仿對話。

-強(qiáng)調(diào)機(jī)場安全規(guī)則的重要性，介紹一些安全提示的英語表達(dá)。

4.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

-分組進(jìn)行角色扮演，一組扮演旅客，另一組扮演機(jī)場工作人員，模擬辦理登機(jī)手續(xù)等場景。

-讓學(xué)生嘗試用英語回答問題，如“HowdoIcheckin?”（我怎么辦理登機(jī)手續(xù)？）

-安排志愿者上臺展示，全班學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和反饋。

5.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

-討論機(jī)場安全的重要性，舉例：“Weshouldnotbringanydangerousitemstotheairportbecausetheyareforbiddenbythesecurityrules.”（我們不應(yīng)該攜帶任何危險(xiǎn)物品到機(jī)場，因?yàn)檫@是安全規(guī)則所禁止的。）

-討論如何使用英語詢問機(jī)場工作人員，舉例：“Excuseme,whereistheboardinggateforFlightXYZ?”（打擾一下，XYZ航班的登機(jī)口在哪里？）

-討論機(jī)場不同區(qū)域的功能，舉例：“Thecheck-incounteriswhereyougetyourboardingpass.”（登機(jī)柜臺是您獲取登機(jī)牌的地方。）

6.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-回顧本節(jié)課所學(xué)的重要詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)機(jī)場安全規(guī)則的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后練習(xí)使用所學(xué)詞匯和句型，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-提出課后作業(yè)：“Writeashortstoryaboutyourtriptotheairportusingthenewvocabularyandphrasesyouhavelearned.”（用你學(xué)過的新詞匯和句型寫一篇關(guān)于你機(jī)場之旅的短文。）

用時(shí)：45分鐘

備注：以上教學(xué)流程為示范，實(shí)際教學(xué)時(shí)可根據(jù)學(xué)生的具體情況和反饋進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-機(jī)場安全知識：介紹機(jī)場安全的重要性，包括禁止攜帶的物品、安全檢查流程等。

-機(jī)場服務(wù)設(shè)施：介紹機(jī)場內(nèi)的各種服務(wù)設(shè)施，如貨幣兌換、醫(yī)療服務(wù)、餐飲服務(wù)等。

-機(jī)場交通：探討機(jī)場與城市之間的交通方式，如機(jī)場大巴、出租車、地鐵等。

-國際航班知識：介紹國際航班的一些特殊規(guī)定，如行李限制、時(shí)差調(diào)整等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以收集機(jī)場相關(guān)的圖片和視頻資料，如機(jī)場建筑、登機(jī)流程等，用于制作小報(bào)或進(jìn)行課堂展示。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于機(jī)場的英文文章或故事書，以增加對機(jī)場文化的了解。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬機(jī)場工作人員與旅客的互動(dòng)，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查家庭成員或朋友最近的機(jī)場旅行經(jīng)歷，收集他們的旅行故事和照片，用于課堂分享。

3.拓展活動(dòng)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)場安全知識競賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)機(jī)場安全規(guī)則。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)貦C(jī)場或模擬機(jī)場，實(shí)地體驗(yàn)機(jī)場環(huán)境和服務(wù)。

-讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于機(jī)場旅行的日記，記錄他們的所見所聞，并使用新學(xué)的英語詞匯和句型。

-創(chuàng)建一個(gè)機(jī)場主題的英語角，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)英語，分享他們的旅行經(jīng)歷。

4.拓展閱讀材料：

-提供一些關(guān)于機(jī)場的英文閱讀材料，如機(jī)場指南、旅行故事書籍等，供學(xué)生課后閱讀。

-分享一些機(jī)場相關(guān)的英文歌曲或視頻，讓學(xué)生在欣賞音樂的同時(shí)學(xué)習(xí)英語。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注機(jī)場相關(guān)的英文新聞或博客，了解機(jī)場的最新動(dòng)態(tài)和相關(guān)信息。

5.拓展作業(yè)：

-讓學(xué)生設(shè)計(jì)一張機(jī)場地圖，標(biāo)注出機(jī)場的主要區(qū)域和設(shè)施。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于機(jī)場的英語小劇本，可以是關(guān)于旅客在機(jī)場遇到的問題和解決方案。

-組織學(xué)生進(jìn)行機(jī)場英語詞匯卡片制作，包括圖片和對應(yīng)的英文單詞，用于復(fù)習(xí)和記憶。

-讓學(xué)生調(diào)查不同國家的機(jī)場特色，如特色建筑、文化習(xí)俗等，并制作成報(bào)告或展示。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《機(jī)場英語實(shí)用手冊》或《機(jī)場旅行指南》，這些材料可以幫助學(xué)生了解機(jī)場的各個(gè)區(qū)域和流程，以及實(shí)用的英語表達(dá)。

-視頻資源：選擇一些機(jī)場安全宣傳片或機(jī)場服務(wù)流程展示視頻，讓學(xué)生通過視覺和聽覺的方式學(xué)習(xí)機(jī)場相關(guān)的英語知識。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以選擇閱讀一本關(guān)于機(jī)場的英文故事書，如《機(jī)場的奇跡》或《機(jī)場的秘密》，通過故事情節(jié)學(xué)習(xí)機(jī)場相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看機(jī)場安全知識相關(guān)的英文視頻，如機(jī)場安檢流程、登機(jī)手續(xù)辦理等，提高他們對實(shí)際場景的英語理解能力。

-學(xué)生可以嘗試用英語編寫一個(gè)簡短的機(jī)場旅行日記，記錄他們假想的一次機(jī)場旅行經(jīng)歷，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-教師可以推薦一些在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo或BBCLearningEnglish，讓學(xué)生在平臺上進(jìn)行機(jī)場主題的英語練習(xí)。

教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以提供一些機(jī)場場景的英語詞匯卡片，幫助學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。

-對于學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問，教師應(yīng)提供及時(shí)的解答和幫助。

-教師可以組織一個(gè)課后分享會，讓學(xué)生展示他們的拓展學(xué)習(xí)成果，如閱讀心得、視頻觀看筆記等。

-教師可以設(shè)計(jì)一些與機(jī)場相關(guān)的英語練習(xí)題，作為課后作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-機(jī)場場景下的英語詞匯：boardingpass,passport,securitycheck,luggage,boardinggate,check-incounter

-機(jī)場場景下的常用句型：HowdoIgettotheboardinggate?Whereisthesecuritycheck?

-機(jī)場安全規(guī)則和注意事項(xiàng)

②重點(diǎn)詞匯：

-boardingpass（登機(jī)牌）

-passport（護(hù)照）

-securitycheck（安全檢查）

-luggage（行李）

-boardinggate（登機(jī)口）

-check-incounter（登機(jī)柜臺）

③重點(diǎn)句子：

-"Couldyoupleaseshowmeyourboardingpassandpassport?"（請出示您的登機(jī)牌和護(hù)照。）

-"Thesecuritycheckisrightoverthere.Pleaseplaceallyourluggageontheconveyorbelt."（安全檢查就在那邊。請把所有行李放在傳送帶上。）

-"YoucanfindtheboardinggateforFlightXYZinTerminal2."（XYZ航班的登機(jī)口在2號航站樓。）教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了關(guān)于機(jī)場的英語課，我覺得整體效果還不錯(cuò)。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對機(jī)場這個(gè)話題很感興趣，他們在課堂上積極參與，這讓我很高興。我們在課堂上學(xué)習(xí)了機(jī)場的一些基本詞匯和句型，比如“boardingpass”、“passport”和“HowdoIgettotheboardinggate?”，學(xué)生們掌握得比較快。

不過，我也注意到一些問題。比如，有些學(xué)生在進(jìn)行角色扮演時(shí)，對于一些比較復(fù)雜的句型還是不太自信，他們在實(shí)際運(yùn)用中可能會有些緊張。這就需要我在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)他們，提供更多的實(shí)踐機(jī)會，讓他們在輕松的環(huán)境中提高口語能力。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于機(jī)場安全規(guī)則的理解還不夠深入。在講解安全規(guī)則時(shí)，