一、選擇題(10X2=20)

1.(C)下列關(guān)于管理心理學(xué)說(shuō)法不正確的是0

A.管理心理學(xué)是一門(mén)交叉學(xué)科；B.管理心理學(xué)是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科；

C.管理心理學(xué)是一門(mén)具有自然科學(xué)性質(zhì)的學(xué)科；

D.管理心理學(xué)是科學(xué)心理學(xué)的一個(gè)分支，又是管理科學(xué)的重要組成部分；

2.(A)研究者有目的的控制和改變某些條件，引出所要研究的某些現(xiàn)象，以此得到關(guān)于這

一現(xiàn)象發(fā)生所起作用規(guī)律的研究方法是。A實(shí)驗(yàn)法；

3.(B)主持霍桑實(shí)驗(yàn)的人是oB.梅奧和羅利斯伯格；

4.(D)每個(gè)人特定人群總有一種共同的、較為一致且固定的看法，并以此作為判斷其人格

的依據(jù)，這種現(xiàn)象被稱為。D.社會(huì)刻板效應(yīng):

5.(D)行為發(fā)生的原因與行為的預(yù)測(cè)有著密切的聯(lián)系：如果行為是由引起的，那

么行為是否會(huì)再發(fā)生則很難確定；如果行為是由引起的,那么就可以推測(cè)出該行為

者的許多特點(diǎn)，并對(duì)該行為的再次出現(xiàn)進(jìn)行預(yù)測(cè).D.外部原因；內(nèi)部原因：

6.(B)由組織正式文件明文規(guī)定的，群體成員有固定編制，有規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)，有明確

的職責(zé)和分工，這種群體稱為。B.正式群體:

7.(D)在奧德弗的ERG理論中，E、R、G分別是指。D.生存；相互關(guān)系；成長(zhǎng)；

8.(B)如果職工A通過(guò)與職工B相比，認(rèn)為自己報(bào)酬偏低，因而產(chǎn)生不公平感。根據(jù)公平理

論，A為了達(dá)到公平會(huì)采取以下哪種行紅減少自己的投入；

10.(B)行政層級(jí)制、職能制、矩陣型組織形態(tài)分別最適宜的環(huán)境是o

B.復(fù)雜/靜態(tài)、簡(jiǎn)單/靜態(tài)、復(fù)雜/動(dòng)態(tài)；

2.(D)下列各項(xiàng)中不屬于管理心理學(xué)研究?jī)?nèi)容的是o

A.個(gè)體心理B.群體心理C.組織心理D.病理心理

4.(C)談話法和問(wèn)卷法應(yīng)屬于o

A.觀察法B.測(cè)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.實(shí)驗(yàn)法

6.(A)使人們?cè)诟兄?、記憶、想象、思維等方面表現(xiàn)出個(gè)體差異的性格特征是°A.

理智特征B.情緒特征C.態(tài)度特征D.意志特征

7.(A)由于缺乏或期待某種結(jié)果而產(chǎn)生的心理狀態(tài)被稱為,人們從事某種活動(dòng)，為

某一目標(biāo)付出努力的意愿被稱為，通過(guò)滿足員工的需要而使其努力工作，從而實(shí)現(xiàn)組

織目標(biāo)的過(guò)程被稱為一

A.需要；動(dòng)機(jī)；激勵(lì)B.需要；激勵(lì)；動(dòng)機(jī)C.動(dòng)機(jī)；需要：激勵(lì)D.動(dòng)機(jī)：激勵(lì)；需要

8.(C)赫茨伯格雙因素理論中的雙因素是指。C.保健因素、激勵(lì)因素

1

2?

10.(B)以感情來(lái)維系成員之間關(guān)系的群體是oB.非正式群體

11.下列關(guān)于非正式組織缺陷的陳述不正確的是_。D.非正式組織減少了員工間相互交流的渠道12.

(D)個(gè)體在群體的壓力下，不僅在行為上與其他人保持一致，而且在信仰上也改變?cè)瓉?lái)的

觀點(diǎn)，放棄原有的意見(jiàn)之現(xiàn)象稱為。D.順從

13.(B)群體的結(jié)構(gòu)與任務(wù)完成的效率有著密切關(guān)系，研究表明當(dāng)完成較復(fù)雜的任務(wù)時(shí)，

的群體效率較高。B.異質(zhì)

14.(A)管理心理學(xué)認(rèn)為人際關(guān)系是組織環(huán)境中人與之間的oA.心理關(guān)系

15.許多研究發(fā)現(xiàn)，工作取向且關(guān)心人的領(lǐng)導(dǎo)，比其他類型的領(lǐng)導(dǎo)更能促使

員二有高績(jī)效和高工作滿意感。AA.高；高度

16.(D)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，對(duì)從事科學(xué)工作的專家、從事教育工作的教授，有效的領(lǐng)

導(dǎo)方式一般是oD.低工作與低關(guān)系

17.(B)豪斯的路徑一目標(biāo)理論認(rèn)為，如果下屬的工作是結(jié)構(gòu)化的，則領(lǐng)導(dǎo)可以帶來(lái)

高的績(jī)效和滿意度，而對(duì)于能力強(qiáng)或經(jīng)驗(yàn)豐富的下屬，_____的領(lǐng)導(dǎo)可能被視為多余的，相信

自己能夠控制命運(yùn)的內(nèi)控型下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)型為滿意。B.支持型；指導(dǎo)型；參與型

18.(B)下述公式中表述正確的是oB.領(lǐng)導(dǎo)有效性寸(領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、環(huán)境)

19.(C)某建筑公司設(shè)有集團(tuán)財(cái)務(wù)部、設(shè)計(jì)部、規(guī)劃部、工程部、行政部和物資部這6個(gè)主

要部門(mén)。當(dāng)公司承接一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目時(shí)，由各部門(mén)抽調(diào)人員組成項(xiàng)目小組對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行開(kāi)發(fā)和實(shí)施。

該建筑部門(mén)的組織結(jié)構(gòu)形式屬于。C.矩陣型組織結(jié)構(gòu)

20.組織變革與發(fā)展的目的有兩個(gè)：一個(gè)是提高組織適應(yīng)環(huán)境變化的能力，另一個(gè)是上。

C.改變成員的行為

21.在社會(huì)知覺(jué)偏差中，由于特定個(gè)體某一行為特征的突出印象，進(jìn)而影響到對(duì)其整體行為特征

評(píng)價(jià)的心理效應(yīng)稱為(C)oC.暈輪效應(yīng)；

22.期望理論的提出者是(A)oA.弗魯姆；

2.(C)談話法和問(wèn)卷法屬于管理心理學(xué)研究方法口的。C.調(diào)查法

3.(I))被稱為“JL業(yè)心埋學(xué)”之父的是。D.閔斯特伯格

4.(C)法約爾的管理理論在古典管理理論中屬于.C.科學(xué)管理理論

6.在現(xiàn)代管理理論中，主張管理要根據(jù)企業(yè)所處的內(nèi)外條件隨機(jī)應(yīng)變的管理理論是

A.系統(tǒng)管理理論B.經(jīng)驗(yàn)主義理論C.權(quán)變理論D.決策理論

7.(C)下列屬于內(nèi)在激勵(lì)因素的是C。

A.晉升B.福利C.責(zé)任感D.表?yè)P(yáng)

8.(B)強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)個(gè)人行為和性格起決定作用的個(gè)性理論是。

3

4

A.特質(zhì)論B.社會(huì)學(xué)習(xí)論C.心理分析法D.個(gè)性類型論

11.(D)強(qiáng)化理論以斯金納的______為基礎(chǔ)。D.操作性學(xué)習(xí)理論

12(D)能力具有_______與的特征。

A.跨空間；跨情境B.跨時(shí)間；跨地點(diǎn)C.跨空間；跨地點(diǎn)D.跨時(shí)間；跨情境

13.(D)勒溫提出,認(rèn)為人的行為是個(gè)人和他們所處的環(huán)境相互作用的產(chǎn)物。

A.群體氣氛理論B.群體相互作用理論C.群體效能理論D.群體動(dòng)力學(xué)理論

14.(C)強(qiáng)化可以分為積極強(qiáng)化、消極強(qiáng)化、懲罰和。C.消退

16下列情形中，能最大提高生產(chǎn)效率的是：B.群體目標(biāo)與組織目標(biāo)一致，且群體凝聚力較強(qiáng)

18.(D)根據(jù)布雷克管理方格圖，下列管理方式中對(duì)工作抓的最緊的是_____o(注：橫座

標(biāo)為重視工作，縱座標(biāo)為重視員工)D.9.2

19.(B)某公司的組織設(shè)總經(jīng)理一人，領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)部門(mén)銷售部(設(shè)經(jīng)理1人，銷售員6名)、采

購(gòu)部(設(shè)經(jīng)理1人，采購(gòu)員7名)、財(cái)務(wù)部(設(shè)經(jīng)理1人，員工2人)、人事部(設(shè)經(jīng)理1人，

員工2名)，則該公司的組織結(jié)構(gòu)為_(kāi):管理層次為_(kāi)__層.R.直線職能型組織結(jié)構(gòu)：3

20.(A)勒溫認(rèn)為組織變甚的過(guò)程包括三個(gè)階段：解凍、變革和0A.再凍結(jié)

1.(C)管理心理學(xué)在20世紀(jì)50年代產(chǎn)生于oC.美國(guó)

2.在人性假設(shè)理論中，認(rèn)為良好人際關(guān)系對(duì)于調(diào)動(dòng)人的生產(chǎn)積極性是。C."社會(huì)人''假設(shè)理論

3.(B)個(gè)體在群體壓力下，在行為上不得不與其他人保持一致，但是內(nèi)心仍然保持自己原有

的意見(jiàn)的現(xiàn)象稱為oB.從眾；

4.(A)以人為對(duì)象的社會(huì)知覺(jué)可以劃分為oA.對(duì)個(gè)人的知覺(jué)、人際知覺(jué)、角色知覺(jué)

5.(A)決策的基礎(chǔ)是oA.信息的溝通；

6.凱利的三維歸因理論認(rèn)為須從以下」三個(gè)方面進(jìn)行考察，才能理解和判斷一個(gè)人的行

為。C.一貫性、普遍性、差異性；

8.(D)股票期權(quán)理論屬于oD.綜合型激勵(lì)理論；

9.(D)溝通的環(huán)節(jié)包括以下幾個(gè)部分，其按順序排列正確的是o

D.發(fā)信者、編碼、訊道、收信者、解碼、行為反應(yīng)

10.(A)個(gè)人從事有目的的活動(dòng)時(shí)，由于遇到障礙和干擾，需要不能得到滿足時(shí)的一種消極

的情緒狀態(tài)稱為。A.挫折

11.(B)完成復(fù)雜的、富有創(chuàng)造力的，或做出決策太快可能產(chǎn)生不利后果的工作時(shí)，要達(dá)到

良好的工作效果，一般要求群體的特征是。B.異質(zhì)群本；

12.(C)下列不屬于決策程序的內(nèi)容是oC.矛盾和爭(zhēng)端的解決

13.(C)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論認(rèn)為，有效的領(lǐng)導(dǎo)行為除了應(yīng)該考慮工作行為、關(guān)系行為以外，

5

還應(yīng)考慮被領(lǐng)導(dǎo)者的OC.成熟程度；

14.(D)在管理方格理論口，最佳的管理方式為。D.9.9型管理方式

15.(A)一般說(shuō)來(lái)，人際交往可以分成四個(gè)層次，其中最深層的是oA.感情交往

16、關(guān)于動(dòng)機(jī)與工作效率關(guān)系描述正確的是oB.工作動(dòng)機(jī)的適宜水平應(yīng)根據(jù)任務(wù)難度而定

17.在下列溝通通道中，能提供最豐富內(nèi)容的溝通方式是C。C.面對(duì)面的交談

18.(B)現(xiàn)代組織理論主張oB.在集權(quán)與分權(quán)上偏重于分權(quán)

19.(B)在組織形象識(shí)別系統(tǒng)中，作為組織形象戰(zhàn)略的靈魂和整體系統(tǒng)的原動(dòng)力，對(duì)系統(tǒng)的

其他部分具有決定作用的是oB.MI

20.(B)在組織變革的過(guò)程中，激發(fā)要求變革的動(dòng)機(jī)屬于oB.解凍階段

1.(C)管理心理學(xué)最早產(chǎn)生于本世紀(jì)oC.50—60年代

3.(B)工程心理學(xué)作為一門(mén)學(xué)科，主要研究的是。B.人與機(jī)器的關(guān)系

4.(C)麥克里蘭德的成就需要理論認(rèn)為，多大的百分比的機(jī)會(huì)可以最大限度地激勵(lì)人們?nèi)ト?/p>

得成就oC.50%；

5.(B)提出社會(huì)測(cè)量法的人是oB.莫雷諾；

6.(B).以權(quán)力地位為中心的價(jià)值觀是oB.政治性價(jià)值觀

7.(D)在下列組織結(jié)構(gòu)中，部門(mén)權(quán)力最大的組織結(jié)構(gòu)類型是oD.事業(yè)部型；

8.(A)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)員工，并讓人他們參與管理，這能滿足員工的oA.尊重需要

9.(C)在管理心理學(xué)研究的主要方法中，可在很大范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，花錢費(fèi)時(shí)不多，但效果

較好的方法是oC.問(wèn)卷調(diào)查法；

10.(B)菲德勒認(rèn)為，影響領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)效能的三大因素分別是：領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系，

領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的大小和oB.任務(wù)的結(jié)構(gòu)

11(C)霍桑實(shí)驗(yàn)的主持者是oC.梅奧；

12.(D)馬斯洛認(rèn)為人的最高層次的需要是oD.自我實(shí)現(xiàn)需要

13.勒溫的群體動(dòng)力學(xué)理論認(rèn)為，決定人行為的因素可以用以下的公式來(lái)表示」。

B.B=f

(PXE)；

15.(A)赫茲伯格的雙因素理論認(rèn)為，在企業(yè)中影響人積極性的因素，按其激勵(lì)功能的不同,

可分為保健因素和oA.激勵(lì)因素

16.在弗魯姆的期望理論中，員工對(duì)一旦完成任務(wù)就可以獲得報(bào)酬的信念稱為X―。A.效價(jià)

17(C)布萊克和默頓提出的領(lǐng)導(dǎo)方格圖理論認(rèn)為，最好的領(lǐng)導(dǎo)方式是。C.9.9型；

6

17.(C)下列關(guān)于目標(biāo)管理的描述不正確的是

7

A.目標(biāo)管理的理論基礎(chǔ)是激勵(lì)理論中的目標(biāo)設(shè)置理論

B.目標(biāo)管理的基本核心是強(qiáng)調(diào)組織群體共同參與目標(biāo)的制定，共同制定具體的可行的且能夠衡量的目標(biāo)

C.目標(biāo)管理是一個(gè)自上而下且單向的過(guò)程

D.目標(biāo)管理使每一個(gè)員工都有明確、可行的，與部門(mén)和組織目標(biāo)緊密聯(lián)系的目標(biāo)

18.(B)下列關(guān)于參與管理的描述不正確的是o

A.參與管理有時(shí)被推崇為治療士氣低落和生產(chǎn)力低下的靈丹妙藥

B.參與管理對(duì)所有的員工都適用

C.實(shí)行參與管理時(shí)，參與不應(yīng)使員工和管理者的地位和權(quán)力受到威脅

D.要發(fā)揮參與管理的優(yōu)勢(shì)，組織文化必須支持參與管理

19.麥克里蘭的成就需要理論認(rèn)為高成就需要的人具有和一般人不同的特點(diǎn)，正確的是衛(wèi)o

A.有較強(qiáng)的責(zé)任感

20.(A)在勒溫的組織變苣的程序模式中，所謂解凍是指o

A.鼓勵(lì)人們接受新觀念，改變?cè)械膽B(tài)度、習(xí)慣與傳統(tǒng)：

1.(A)美國(guó)心理學(xué)家斯特伯格的代表作《心理學(xué)與工業(yè)效率》包括三部分，以下哪一部分不

包括在內(nèi)A,最最合適的時(shí)間B.最最合適的人C.最最理想的效果D.最最合適的工作

2.(B)梅奧的人際關(guān)系學(xué)說(shuō)第一次正式將—與心理學(xué)引入到企業(yè)管理的領(lǐng)域來(lái)。B.社會(huì)學(xué)

3.(D)管理就是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)、控制，這是—的觀點(diǎn)。D.法約爾

4.A是人心理活動(dòng)的動(dòng)力性特征,—是一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式表

現(xiàn)已來(lái)的個(gè)性，_是使一個(gè)人順利完成某種活動(dòng)的心理特性或潛能。A.氣質(zhì)；性格；能力

5.(D)在勒溫的群體動(dòng)力學(xué)中，公式B二F(PXE),F、P、E分別是指。

D.一種函數(shù)關(guān)系；環(huán)境因素；個(gè)體特征

6.(D)下列關(guān)于氣質(zhì)的陳述不正確的是oD.氣質(zhì)具有很大的可變性；

7.美國(guó)心理學(xué)家認(rèn)為，不同性格的差異，主要體現(xiàn)在B方面和對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)方面。

B.心理活動(dòng)傾向性

8.(A)研究發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)管理者是_人，則其患心臟病的可能性比一般人大。A.A型

9.(B)如果一個(gè)人被賦予了一個(gè)肯定的或有價(jià)值的特點(diǎn)，那么就會(huì)被賦予其他許多積極的特

征，這稱作_____L認(rèn)知者總是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將他人分類，把這些人接歸屬于一些預(yù)設(shè)好的

群體范圍之中，這稱作_____L在日常生活中，我們不矢［不覺(jué)地將許多肯定的評(píng)估賦予評(píng)價(jià)者

身上，肯定評(píng)估多于消極評(píng)估，這稱作。B.光環(huán)作用；類化原則；積極偏見(jiàn)

10.(C)在組織結(jié)構(gòu)中，有一種的特點(diǎn)是在企事業(yè)各級(jí)行政負(fù)責(zé)人都沒(méi)有相應(yīng)的職能機(jī)構(gòu)。

這些職能機(jī)構(gòu)即為行政負(fù)責(zé)人提供信息和決策參考意見(jiàn)，發(fā)揮參考作用，又有權(quán)在企業(yè)業(yè)務(wù)范

8

圍內(nèi)向下級(jí)行政負(fù)責(zé)人下達(dá)命令和指揮。這種組織結(jié)構(gòu)形式屬工。C.職能型組織結(jié)構(gòu)

12.被西方心理學(xué)界譽(yù)為工業(yè)社會(huì)心理學(xué)的創(chuàng)始人和管理心理學(xué)的先驅(qū)的是JLqD.梅奧

13.(C)下列屬于外在激勵(lì)因素的是oC.表?yè)P(yáng)

14.(D)強(qiáng)化理論以斯金納的操作性學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)的，他著眼于行為的_oD.結(jié)果

15.(D)赫茲伯格的,認(rèn)為滿足員工的需要，即保健因素只能消除員工的不滿意，

維持他們的工作效率，不能激發(fā)其工作積極性，還不能完全消除消極影響，必須重視激勵(lì)因素

對(duì)人的作用。D.雙因素理論

16.(B)關(guān)于參與決策，下列說(shuō)法不正確的是o

A.參與決策可以使參與者對(duì)做出的決定有認(rèn)同感，有利于決策的執(zhí)行

B.參與決策通過(guò)自上而下的目標(biāo)設(shè)置，將組織的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為組織各層次的目標(biāo)

c.參與決策可以使員工投入自己的他力和情感，對(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生更高的責(zé)任感，從而帶來(lái)更高的產(chǎn)量和更佳的質(zhì)量

D.參與決策可以提供工作的內(nèi)在獎(jiǎng)勵(lì)，使工作更加有趣，更有意義

17.(A)下列被稱為科學(xué)管理之父的是.A泰勒:

19.(A)以下哪種不是避免沖突的策略oA.強(qiáng)調(diào)高層次的目標(biāo)

20.(A)下列關(guān)于職能制組織結(jié)構(gòu)與矩陣型組織結(jié)構(gòu)的描述中，錯(cuò)誤的是o

A相對(duì)于職能制組織結(jié)構(gòu)，矩陣型組織結(jié)構(gòu)的適應(yīng)能力差

B職能制組織結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性比矩陣型組織結(jié)構(gòu)好

C矩陣型組織結(jié)構(gòu)適用于因技術(shù)發(fā)展迅速和產(chǎn)品品程較多而具有創(chuàng)新性強(qiáng)，管理更雜特點(diǎn)的企業(yè)

u職能制組織結(jié)構(gòu)的企業(yè)適用于中小型的、產(chǎn)品品種比較單一、生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展變化比較饅、外部環(huán)境比較穩(wěn)定的企業(yè)

21.(A)下列關(guān)于管理幅度與管理層次的說(shuō)法，正確的是o

A.管理層次也稱為組織層次，它是描述組織縱向結(jié)構(gòu)性的特征的一個(gè)概念

22.(B)群體內(nèi)部成員共同的認(rèn)知和情緒狀態(tài)，有消極和積極之分。其作用在于能夠影響

成員的心境，進(jìn)而影響群體的工作效率，這種稱為oB.群體感受;

23.(D)下面哪些屬于敏感性訓(xùn)練的目的的o

A.提高移情能力B.提高傾聽(tīng)技能C.提高個(gè)人接受個(gè)體差異，應(yīng)付人際沖突的能力

D.以上都對(duì)

24.(D)在弗羅姆的期望理論的模型中，他認(rèn)為激勵(lì)是哪些因素影響的產(chǎn)物。

A.效價(jià)B.工具C.期望D.以上都是

25.(C)在布萊克和默頓提出的領(lǐng)導(dǎo)方格圖理論中，貧乏型管理是0C.1.1型

29.(B)心理學(xué)家凱爾曼著名的態(tài)度形成的三階段理論的順序是。B服從、同化、內(nèi)化

30.(A)一是現(xiàn)代管理過(guò)程中的核心問(wèn)題，也是管理中最復(fù)雜的問(wèn)題。A.決策

9.

10?

1.(B)下列關(guān)于管理心理學(xué)說(shuō)法不正確的是o

A管理心理學(xué)是一門(mén)交叉學(xué)科B管理心理學(xué)是一門(mén)已經(jīng)具有悠久歷史的學(xué)科

C管理心理學(xué)是一門(mén)既具有芻然科學(xué)性質(zhì)又具有社會(huì)科學(xué)性質(zhì)的學(xué)科

D管理心理學(xué)是科學(xué)心理學(xué)的一個(gè)分支，又是管理科學(xué)的重要組成部分

3.(A)研究者通過(guò)感官直接或間接的觀察并記錄個(gè)體或團(tuán)體的行為活動(dòng)，按后分析記錄，判

斷可能有的心理活動(dòng)和心理特征的方法被稱為—，與被講究對(duì)象面對(duì)面得交談，了解其心理活

動(dòng)和心理品質(zhì)的方法被稱為—，采用標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)或量表來(lái)調(diào)查被研究者的心理或行為特征，并對(duì)所

獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從而做出評(píng)價(jià)的方法被稱為oA.觀察法；訪談法；測(cè)量法

5.(D)ERG理論的提出人是oD.奧德弗；

6.(D)麥克里蘭的成就需要理論不包括oD.生理需要

7.(A)麥克里蘭認(rèn)為，具有_______成就需要的人對(duì)于國(guó)家和公司都有重要作用。A.高

8.(B)需要層次理論基于的邏輯，ERG理論不僅基于這種邏輯，還包括o

A.受挫一倒退：滿足一前進(jìn)R.滿足一前進(jìn)：受挫一倒退

C.需要優(yōu)先；愿望加強(qiáng)D.愿望加強(qiáng)；需要優(yōu)先

10.(B)巴浦洛夫認(rèn)為高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的興奮與抑制有、、基本特征。

A.活潑性；理智性；安靜性B.強(qiáng)度；平衡性；靈活性

C.意志性；情感性；理智性D.主動(dòng)性；盲目性；被動(dòng)性

11.(C)德國(guó)心理學(xué)家霍蘭德按照社會(huì)文化價(jià)值觀類型將性格分為六種。其中重視友誼，以愛(ài)

他人為最高價(jià)值，有志于并以增進(jìn)他人的社會(huì)福利為生活目的屬于o

A.理論型B.經(jīng)濟(jì)型C.社會(huì)型D.審美型

12.(D)下列對(duì)心理現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)描述錯(cuò)誤的是o

A.心理是人腦的機(jī)能，人腦是產(chǎn)生人的心理的器官B.客觀現(xiàn)實(shí)是心理產(chǎn)生的源泉

C.實(shí)踐活動(dòng)是心理發(fā)生，發(fā)展的必要條件D.人的心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的客觀能動(dòng)反映

13.(A)知覺(jué)是人腦對(duì)客觀事物屬性的反映。

A.整體B.個(gè)體C.個(gè)別D.群體

14.個(gè)性傾向性是個(gè)性的結(jié)構(gòu)，它決定著一個(gè)人的態(tài)度的選擇和行為的表現(xiàn)。

A.動(dòng)力B.心理C.特征D.行為

15.(C)提出的心理學(xué)理論，認(rèn)為人的行為是外界環(huán)境與人的自我狀態(tài)的函數(shù)。

A.托爾曼B.弗洛伊德C.勒溫D.斯金納

16.(A)內(nèi)在歸因可分為、,外在歸因可分為、。

A.能力、努力；難度、運(yùn)氣B.能力、運(yùn)氣；努力、難度

11.

C.努力、運(yùn)氣；難度、能力D.努力、難度；運(yùn)氣、能力

18.(D)人與人最根本的區(qū)別就是的區(qū)別。

A.自我意識(shí)B.個(gè)性心理特征C.個(gè)性的動(dòng)力結(jié)構(gòu)D.個(gè)性傾向性

19.(D)居于最高層次，它決定著人的總思想傾向。

A.人生觀B.價(jià)值觀C.自我實(shí)現(xiàn)D.世界觀

20.(D)“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”是用來(lái)形容的。

A.環(huán)境決定論B.個(gè)性心理特征C.歸因理論D.遺傳決定論

22.(D)根據(jù)巴浦洛夫的高級(jí)神經(jīng)類型說(shuō)，強(qiáng)度為強(qiáng)，平衡性屬于平衡，靈活性是不靈活,

神經(jīng)類型為活潑型的人，其氣質(zhì)類型是0

A.膽汁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.多血質(zhì)

23.(B)管理基本的原理表明，人的工作績(jī)效取決于他們的____和的水平高低。.

A.責(zé)任感；內(nèi)驅(qū)力B.能力；激勵(lì)C.激勵(lì)；內(nèi)驅(qū)力D.責(zé)任感；能力

24.馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為人有C種層次的基本需要。

A.3B.4C.5D.6

26.(C)是在社會(huì)比較探討個(gè)人所得的貢獻(xiàn)與他所得到的獎(jiǎng)酬之間如何平衡的一種理論。

A.期望理論B.目標(biāo)設(shè)置理論C.公平理論D.強(qiáng)化理論

27.(D)下列關(guān)于態(tài)度的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是o

A.態(tài)度是個(gè)體的一種內(nèi)心體驗(yàn)，是行為的準(zhǔn)備狀態(tài)B.態(tài)度是心理過(guò)程轉(zhuǎn)換為行為過(guò)程的必經(jīng)環(huán)節(jié)

C.態(tài)饃是由認(rèn)知、情感、行為傾向性組成的D.態(tài)度一定與特定的行為相聯(lián)系

28.(C)決策有效性的公式為ED=QXA其中的Q、A各代表的內(nèi)容是、。

A.決策的有效性、決策質(zhì)量B.決策的有效性、執(zhí)行決策的認(rèn)可水平

C.決策質(zhì)量、執(zhí)行決策的認(rèn)可水平D.決策依據(jù)、決策質(zhì)量

29.(B)人際關(guān)系的三個(gè)心理階段分別是、、o

A.接近階段、印象階段、親密階段B.印象階段、接近階段、親密階段

C.了解階段、親密階段、接近階段D.了解階段、接近階段、親密階段

30(D)是一種特殊形式的溝通，包括群體內(nèi)部非同一組織層的單位或個(gè)人之間的信

息溝通和不同群體的非同一組織層次之間的溝通。

A.上行溝通B.下行溝通C.平行溝通D.斜向溝通

1.組織行為最主要應(yīng)用的是(C)

A、組織學(xué)、管理學(xué)、數(shù)學(xué)B、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、歷史學(xué)

12

C、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)D、人類學(xué)、政治學(xué)、化學(xué)

2.首先提出〃管理心理學(xué)〃及〃組織心理學(xué)〃的心理學(xué)家是（D）

A.馬基亞維里B.薛恩C.古利克D.萊維特

3.社會(huì)知覺(jué)的實(shí)質(zhì)就是（A）

A、對(duì)人的知覺(jué)B、對(duì)社會(huì)行為的知覺(jué)C、對(duì)社會(huì)對(duì)象的知覺(jué)D、對(duì)社會(huì)過(guò)程的知覺(jué)

5.加入團(tuán)體的難度越大