高考英語的備考的建議介紹

高三是復(fù)習(xí)的階段，對于高考成績的影響是比較大的，下面的

將為大家?guī)砀咧杏⒄Z的備考的建議介紹，希望能夠幫助到大家。

高考英語的備考的建議一.狠抓基礎(chǔ)

詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是

人身體上的骨骼,兩者一起組成了人體，所以高中英語復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯

復(fù)習(xí)。以教材為基礎(chǔ)才是煉出每個單元的重點(diǎn)單詞，短語，句型，要求學(xué)生

用學(xué)習(xí)的態(tài)度去對待復(fù)習(xí)，讓他們從內(nèi)心去體會英語單詞，短語，句型

在實(shí)踐中的重要性。不但要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師應(yīng)加大對學(xué)生的檢

查力度，通過上課提問，可而后聽寫，課下作業(yè)等各種方式，是學(xué)生能夠

把字，詞，句應(yīng)用到實(shí)際的練習(xí)中。

二.練真題

總結(jié)高考相關(guān)類型的考題，尤其注重重點(diǎn)單詞，短語在具體語境中

的使用。對于每一單元的語法，我們采取了個人負(fù)責(zé)制，統(tǒng)一分配任務(wù),

制成試卷，內(nèi)容分為兩部分。一部分為語法講解,另一部分為近三年來

相關(guān)的語法高考題，通過講解和練習(xí)相結(jié)合的方式幫助學(xué)生加強(qiáng)理

解。不要盲目相信某個地區(qū)的模擬試題。英語水平較差的同學(xué)，完全

沒必要花很多時間去做模擬題中又難又怪的東西。要做適合自己的東

西。邊做邊總結(jié)，練一段時間就停下來總結(jié)總結(jié)，爭取記住自己犯過的

錯誤，第二次第三次碰到類似的問題時保證不錯。對學(xué)生進(jìn)行語法專

項(xiàng)指導(dǎo)，各個擊破,一一掌握。并加以單項(xiàng)選擇的解題技巧提高學(xué)生分

析問題和解答問題的能力。

三.背結(jié)構(gòu)，會模仿。

因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)太差,所以最笨的方法有可能是最實(shí)在有用的方

法。正對每個單詞，注意它們的含義，詞性，詞形等針對每個短語，讓學(xué)生

知道他們確切的意思后學(xué)會辨別類似的短語。了解并區(qū)別他們的共

性及區(qū)別，然后通過實(shí)踐讓學(xué)生在具體應(yīng)用中活學(xué)活用。英語學(xué)習(xí)的

重點(diǎn)是模仿，而不是理論分析。要模仿好，就要背一些東西。熟讀熟背

一些英語范文，可以使自己熟悉英文的習(xí)慣用法，熟悉英美人的思維方

式，使自己寫出說出的英語地道準(zhǔn)確。

四.重閱讀。

閱讀是英語考試中份額最大的一部分所以限時訓(xùn)練必不可少。

我們計劃每周抽出一節(jié)課。提供三篇有梯度的閱讀理解，要求學(xué)生在

規(guī)定時間內(nèi)完成，然后立刻訂正。逐漸培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，通過點(diǎn)滴

積累才是升自我能力。在選擇正確答案的同時，鼓勵學(xué)生要充分利用平

常所學(xué)過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞推理，跳讀，略讀等獲取所需

要的信息，并對照答案，反復(fù)揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位

時間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解,堅持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)

練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學(xué)生有閱讀材

料閱讀并及時評講。

五加強(qiáng)備課組活動

抓好詞匯復(fù)習(xí)，夯實(shí)語法知識的基礎(chǔ),并作進(jìn)一步的提高。聽力訓(xùn)

練常抓不懈。加強(qiáng)語篇訓(xùn)練，進(jìn)行限時閱讀。重視書面表達(dá)等這些工

作是否能行之有效地進(jìn)行，都需要有一個堅強(qiáng)的后盾，即備課組。因此

備課組活動不應(yīng)該流于形式，應(yīng)該注重實(shí)效性。

高中英語的語法填空的做題思路介紹固定規(guī)律為兩類：

一類是純空格題：填入的詞必須為虛詞（冠詞、代詞、介詞、連

詞）。

二類是給定詞的適當(dāng)形式：填入的詞必須要跟給定的詞想關(guān)聯(lián)。

純空格題的固定規(guī)律：1.在句子中，〃+名詞”結(jié)構(gòu),首先

考慮名詞是否有冠詞或歸屬性物主代詞，如果沒有，那么考慮填冠詞。

如果有,那么考慮如果是andorbut是否可以,這三詞前后的形式一

致、詞性相同。否則考慮介詞，因?yàn)橹挥薪樵~才可以在不影響原文意

思的前提下，和一個名詞構(gòu)成〃介詞短語〃的形式成為動詞或句子的

狀語。

2.在句子中，〃句子+句子〃的結(jié)構(gòu)（逗號可有可無），首先

考慮wh-words作為各種從句出現(xiàn)的情況，看句子是否有明顯的從

屬關(guān)系，?？疾斓囊簿褪敲麖?、定從，偶爾會出現(xiàn)狀從。如果這些都

不合適,再考慮四大連詞andorbutso,前后倆句子能否構(gòu)成并列、

選擇、轉(zhuǎn)折和因果的邏輯關(guān)系。（and和or還有個小考點(diǎn)：否定和疑

問句中or代替and。）

給定詞的固定規(guī)律：原則上不會填入原形，除非考察犍議類〃

動詞的從句中省略"should”的虛擬語氣。一共考察四類（名詞、形

容詞、動詞、副詞）

1.給動詞：首先考慮動詞是否是句子的謂語動詞，如果是，那么

請考慮謂語動詞的適當(dāng)形式（注意四類助動詞do類、have類、will

類和be類）分別構(gòu)成不同的時態(tài)語態(tài)情態(tài)語氣和主謂一致。如果不能

做謂語動詞，再考慮非謂語動詞三種形式：todo不定式，doing動

名詞,doing現(xiàn)在分詞和done過去分詞。非謂語還不行，那么就要

考慮變形了，一般的變形動詞向名詞變形居多。

2.給名詞：首先要考慮名詞的單復(fù)數(shù)問題，再考慮變形，一般向

形容詞變。

3.形容詞、副詞：首先考慮比較級和最高級，注意標(biāo)志詞匯than,

alittle,much等，再考慮兩者詞性間互換。

固定規(guī)律是這樣，但是每一個題型之間，有一些小技巧，比如如

何判斷句子的謂語動詞啊，如果判斷名詞填在空里不合適呀，都涉及

到基礎(chǔ)語法。

關(guān)于改錯題固定規(guī)律，原則基本不變，一個小短文中，最容易出

錯的是動詞，其次是名詞，再次是形容詞副詞混用，再有比較難搞的

題就是邏輯關(guān)系，考得難了容易很難，簡單了容易很簡單，也是有如

上一套〃解題算法〃的。

總結(jié)一下，英語考試，除了詞義不知道，那么在語法上考察的內(nèi)

容基本都是考察英語中有而漢語中沒有的，這一點(diǎn)是核心考法。

簡單想一下：英語動詞考點(diǎn)最多，名詞單復(fù)數(shù)和冠詞，形容詞比

較級和最高級，介詞的慣用用法，代詞的邏輯關(guān)系和各種從句的引導(dǎo)

詞、關(guān)系詞等。

高中英語的語法填空的做題技巧做題技巧一：考查動詞時態(tài)，不

給出明確時間狀語:這種測試形式在高考單項(xiàng)填空題中非常有效的考

查考生是否能靈活運(yùn)用所學(xué)語法知識的能力，因此要指導(dǎo)考生學(xué)會認(rèn)

真分析上下文語境，從而能準(zhǔn)確確定所要填的時態(tài)。高考單項(xiàng)填空題

考查動詞時態(tài)時,往往題干句無具體明確的時間狀語，考生需對上下文

語境進(jìn)行分析，才能搞清所要考查的句子時態(tài)。

做題技巧二：明辨固定搭配置換迷霧現(xiàn)象：解答這類題時，考生

應(yīng)認(rèn)真細(xì)心觀察句子結(jié)構(gòu)，尤其是一些常用句型轉(zhuǎn)換、常用短語或從

句關(guān)聯(lián)詞的割裂現(xiàn)象，高考命題是常常采用這種方式使短語或固定搭

配中的某個成分不在原來位置，從而使該短語或固定搭配難以辨認(rèn)。

若考生對所學(xué)語言知識掌握得不好的話，在考試中是難以對這種現(xiàn)象

做出正確的判斷和抉擇的。因此，這類題也是考生常常丟分的題。

做題技巧三：明確省略成分，補(bǔ)全句子看清真面目

試題命制時，為使語言生動，自然、簡潔，所以常常采用這種省

略形式。解答這類題，首先要求考生弄懂句意，再根據(jù)所學(xué)語法知識

將句子還原或補(bǔ)全，有助于考生快速地掌握句子的意思。不過這類現(xiàn)

象多為同源主語的省略。

做題技巧四：巧用結(jié)構(gòu)分析句子，理順還原本來面目

有些語法填空題的句子結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，迷惑性大，稍有