政治(道德與法治)必修4哲學(xué)與文化哲學(xué)的基本問(wèn)題教案設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：政治（道德與法治）必修4哲學(xué)與文化哲學(xué)的基本問(wèn)題

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年3月15日（星期二）上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)思維能力和文化素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)探討哲學(xué)的基本問(wèn)題，提高辯證思維能力，增強(qiáng)對(duì)文化多樣性的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解哲學(xué)與生活的關(guān)系，培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考的能力，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和傳承意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解哲學(xué)的基本問(wèn)題，包括存在與本質(zhì)、認(rèn)識(shí)與真理、價(jià)值與道德等；

②掌握哲學(xué)與文化的關(guān)聯(lián)性，理解哲學(xué)對(duì)文化發(fā)展的影響；

③分析哲學(xué)史上的重要觀點(diǎn)和哲學(xué)家，如蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解哲學(xué)概念和理論，如“存在”與“本質(zhì)”的區(qū)分，這對(duì)學(xué)生的抽象思維能力有較高要求；

②將哲學(xué)理論與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生思考哲學(xué)問(wèn)題在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用；

③培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度審視哲學(xué)問(wèn)題，形成自己的見(jiàn)解。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解哲學(xué)基本概念和理論，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞哲學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力。

3.案例分析法：通過(guò)分析哲學(xué)史上的經(jīng)典案例，引導(dǎo)學(xué)生理解哲學(xué)問(wèn)題在歷史中的演變。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示哲學(xué)家的生平、著作和思想，增強(qiáng)直觀性。

2.視頻教學(xué)：播放哲學(xué)相關(guān)的紀(jì)錄片或講座，拓寬學(xué)生的視野。

3.在線(xiàn)資源：推薦學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)哲學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線(xiàn)課程，提供自主學(xué)習(xí)資源。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入

（1）師：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)哲學(xué)的基本問(wèn)題。哲學(xué)，作為一門(mén)探討人生、世界和思維的學(xué)科，自古以來(lái)就備受關(guān)注。在古代，哲學(xué)家們提出了許多關(guān)于存在、認(rèn)識(shí)、價(jià)值等問(wèn)題的思考。那么，哲學(xué)究竟關(guān)注哪些基本問(wèn)題呢？讓我們一起揭開(kāi)哲學(xué)的神秘面紗。

（2）生：提出問(wèn)題。

二、新課導(dǎo)入

（1）師：首先，我們來(lái)了解一下哲學(xué)的基本問(wèn)題。

（2）師：第一個(gè)問(wèn)題是存在與本質(zhì)的關(guān)系。

（3）師：關(guān)于存在與本質(zhì)的關(guān)系，不同的哲學(xué)家有不同的看法。例如，蘇格拉底認(rèn)為，真正的存在是理念，而物質(zhì)世界只是理念的影子。而柏拉圖則認(rèn)為，理念世界是真實(shí)的，物質(zhì)世界是虛幻的。那么，同學(xué)們認(rèn)為，存在與本質(zhì)的關(guān)系是怎樣的呢？

（4）生：發(fā)表觀點(diǎn)。

（5）師：接下來(lái)，我們探討第二個(gè)問(wèn)題：認(rèn)識(shí)與真理。

（6）師：關(guān)于認(rèn)識(shí)與真理，哲學(xué)家們也提出了許多不同的觀點(diǎn)。例如，笛卡爾認(rèn)為，懷疑一切是達(dá)到真理的前提。而康德則認(rèn)為，人類(lèi)只能認(rèn)識(shí)到現(xiàn)象，而無(wú)法認(rèn)識(shí)本質(zhì)。同學(xué)們，你們認(rèn)為，認(rèn)識(shí)與真理之間有什么關(guān)系呢？

（7）生：發(fā)表觀點(diǎn)。

（8）師：最后，我們來(lái)談?wù)剝r(jià)值與道德問(wèn)題。

（9）師：關(guān)于價(jià)值與道德，哲學(xué)家們也進(jìn)行了深入的探討。例如，康德認(rèn)為，道德是先驗(yàn)的，即人類(lèi)天生就具有道德觀念。而馬克思主義哲學(xué)則認(rèn)為，道德是社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物。那么，同學(xué)們，你們?nèi)绾慰创齼r(jià)值與道德的關(guān)系呢？

（10）生：發(fā)表觀點(diǎn)。

三、課堂活動(dòng)

（1）師：為了更好地理解這些哲學(xué)問(wèn)題，我們將進(jìn)行一個(gè)小活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組選擇一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論，并嘗試用所學(xué)知識(shí)來(lái)解答。

（2）生：分組討論。

（3）師：每組派一名代表來(lái)分享討論結(jié)果。

（4）生：分享討論結(jié)果。

四、總結(jié)與反思

（1）師：今天我們學(xué)習(xí)了哲學(xué)的基本問(wèn)題，包括存在與本質(zhì)、認(rèn)識(shí)與真理、價(jià)值與道德。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的探討，我們了解到哲學(xué)對(duì)于人生、世界和思維的獨(dú)特見(jiàn)解。

（2）師：哲學(xué)是一門(mén)富有挑戰(zhàn)性的學(xué)科，它要求我們用批判性思維去思考問(wèn)題。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)保持對(duì)哲學(xué)的興趣，積極探索哲學(xué)的奧秘。

（3）師：現(xiàn)在，讓我們回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（4）師：首先，我們學(xué)習(xí)了哲學(xué)的基本問(wèn)題，包括存在與本質(zhì)、認(rèn)識(shí)與真理、價(jià)值與道德。

（5）師：其次，我們通過(guò)小組討論，對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了深入探討。

（6）師：最后，我們總結(jié)了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并反思了自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。

（7）生：總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

五、課后作業(yè)

（1）師：為了鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)。

（2）師：閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，深入了解哲學(xué)家的觀點(diǎn)。

（3）師：結(jié)合實(shí)際，思考哲學(xué)問(wèn)題在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

（4）師：撰寫(xiě)一篇關(guān)于哲學(xué)基本問(wèn)題的心得體會(huì)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-哲學(xué)史上的重要哲學(xué)家及其著作：介紹蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、笛卡爾、康德等哲學(xué)家的生平和主要思想，以及他們的代表作品，如《理想國(guó)》、《形而上學(xué)》、《沉思錄》等。

-哲學(xué)流派概述：簡(jiǎn)要介紹西方哲學(xué)的主要流派，如古典哲學(xué)、中世紀(jì)哲學(xué)、文藝復(fù)興哲學(xué)、啟蒙哲學(xué)、浪漫主義哲學(xué)、現(xiàn)代哲學(xué)等，以及每個(gè)流派的主要代表人物和特點(diǎn)。

-哲學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用：探討哲學(xué)如何影響科學(xué)、藝術(shù)、政治、道德等領(lǐng)域，例如，哲學(xué)對(duì)科學(xué)方法論的影響，哲學(xué)在藝術(shù)創(chuàng)作中的啟示，哲學(xué)對(duì)政治決策的指導(dǎo)作用等。

2.拓展建議：

-閱讀哲學(xué)原著：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀哲學(xué)原著，如《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、《莊子》等，以深入了解哲學(xué)家的思想。

-參加哲學(xué)講座和研討會(huì)：推薦學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的哲學(xué)講座和研討會(huì)，以拓寬知識(shí)面和視野。

-觀看哲學(xué)紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看與哲學(xué)相關(guān)的紀(jì)錄片，如《哲學(xué)的故事》、《蘇格拉底的審判》等，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合，加深對(duì)哲學(xué)的理解。

-開(kāi)展哲學(xué)辯論：組織學(xué)生進(jìn)行哲學(xué)辯論，讓學(xué)生在辯論中鍛煉批判性思維和表達(dá)能力，同時(shí)加深對(duì)哲學(xué)問(wèn)題的理解。

-參與哲學(xué)俱樂(lè)部或社團(tuán)：鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)校的哲學(xué)俱樂(lè)部或社團(tuán)，與其他對(duì)哲學(xué)感興趣的同學(xué)交流學(xué)習(xí)，共同探討哲學(xué)問(wèn)題。

-制作哲學(xué)思維導(dǎo)圖：引導(dǎo)學(xué)生利用思維導(dǎo)圖工具，整理和總結(jié)哲學(xué)知識(shí)，有助于加深對(duì)哲學(xué)概念的理解和記憶。

-進(jìn)行哲學(xué)課題研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇感興趣的哲學(xué)課題進(jìn)行深入研究，撰寫(xiě)研究報(bào)告，提高學(xué)術(shù)研究能力。典型例題講解1.例題：蘇格拉底認(rèn)為，真正的知識(shí)來(lái)自于自我認(rèn)識(shí)。請(qǐng)結(jié)合蘇格拉底的思想，談?wù)勛晕艺J(rèn)識(shí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

答案：蘇格拉底認(rèn)為，自我認(rèn)識(shí)是獲取真正知識(shí)的前提。通過(guò)自我認(rèn)識(shí)，個(gè)人能夠認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知，從而激發(fā)追求知識(shí)的欲望。自我認(rèn)識(shí)有助于個(gè)人明確自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，促進(jìn)個(gè)人品德的修養(yǎng)和人格的完善。同時(shí)，自我認(rèn)識(shí)還能幫助個(gè)人在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，保持堅(jiān)定的信念和積極的態(tài)度。

2.例題：柏拉圖認(rèn)為，理念世界是真實(shí)的，而物質(zhì)世界只是理念的影子。請(qǐng)分析柏拉圖這一觀點(diǎn)對(duì)后世哲學(xué)的影響。

答案：柏拉圖的這一觀點(diǎn)對(duì)后世哲學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，它為形而上學(xué)奠定了基礎(chǔ)，使哲學(xué)家們開(kāi)始關(guān)注理念、本質(zhì)等抽象概念。其次，柏拉圖的理念論為后來(lái)的唯心主義哲學(xué)提供了理論基礎(chǔ)。此外，柏拉圖的理念論還影響了藝術(shù)、宗教等領(lǐng)域，如基督教的上帝觀念、藝術(shù)中的理想美等。

3.例題：亞里士多德認(rèn)為，存在與本質(zhì)是不可分割的。請(qǐng)結(jié)合亞里士多德的思想，談?wù)劥嬖谂c本質(zhì)的關(guān)系。

答案：亞里士多德認(rèn)為，存在與本質(zhì)是不可分割的。存在是事物的基礎(chǔ)，而本質(zhì)則是事物存在的根據(jù)。換句話(huà)說(shuō)，事物之所以存在，是因?yàn)樗哂心撤N本質(zhì)。這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了存在與本質(zhì)的統(tǒng)一性，對(duì)后世哲學(xué)產(chǎn)生了重要影響。

4.例題：笛卡爾認(rèn)為，懷疑一切是達(dá)到真理的前提。請(qǐng)結(jié)合笛卡爾的思想，談?wù)剳岩芍髁x在哲學(xué)史上的地位。

答案：笛卡爾的懷疑主義在哲學(xué)史上具有重要地位。他認(rèn)為，通過(guò)懷疑一切，我們可以找到確鑿無(wú)疑的真理。這種懷疑主義精神推動(dòng)了哲學(xué)的發(fā)展，使哲學(xué)家們更加注重實(shí)證和理性。同時(shí)，笛卡爾的懷疑主義也為后來(lái)的理性主義哲學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

5.例題：康德認(rèn)為，道德是先驗(yàn)的，即人類(lèi)天生就具有道德觀念。請(qǐng)分析康德的道德哲學(xué)對(duì)后世的影響。

答案：康德的道德哲學(xué)對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，他的道德先驗(yàn)論強(qiáng)調(diào)了道德的普遍性和客觀性，為道德哲學(xué)的發(fā)展提供了理論基礎(chǔ)。其次，康德的道德哲學(xué)對(duì)倫理學(xué)、法哲學(xué)等領(lǐng)域產(chǎn)生了重要影響，如義務(wù)論、契約論等。此外，康德的道德哲學(xué)還影響了宗教、道德教育等領(lǐng)域。板書(shū)設(shè)計(jì)①哲學(xué)的基本問(wèn)題

②存在與本質(zhì)

③認(rèn)識(shí)與真理

④價(jià)值與道德

①蘇格拉底：認(rèn)識(shí)自我是獲取知識(shí)