第2節(jié)數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)蘇科版2018七年級(jí)全一冊(cè)-蘇科版2018課題Xxx課型XXXX修改日期2025年10月教具XXXXX設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)結(jié)合蘇科版2018七年級(jí)全一冊(cè)教材，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中理解數(shù)據(jù)收集、整理、分析等過(guò)程，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，通過(guò)數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。提升計(jì)算思維，通過(guò)數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)圖表的制作，鍛煉學(xué)生邏輯推理和問(wèn)題解決能力。增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，使學(xué)生能夠運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、處理和分析，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解數(shù)據(jù)收集、整理、分析的基本步驟和流程；

②掌握使用電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)排序、篩選和統(tǒng)計(jì)的方法；

③能夠根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行展示。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表（如折線圖、柱狀圖、餅圖等）的原理和適用場(chǎng)景；

②分析數(shù)據(jù)時(shí)能夠識(shí)別數(shù)據(jù)中的規(guī)律和趨勢(shì)，并做出合理的解釋；

③在實(shí)際操作中，靈活運(yùn)用電子表格軟件的高級(jí)功能，如條件格式、數(shù)據(jù)透視表等，以提升數(shù)據(jù)處理效率。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)的基本概念和原理，引導(dǎo)學(xué)生理解知識(shí)體系。

2.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)實(shí)際操作任務(wù)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握數(shù)據(jù)處理技能。

3.討論法：組織學(xué)生針對(duì)數(shù)據(jù)處理中的問(wèn)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示統(tǒng)計(jì)圖表的制作過(guò)程，直觀展示數(shù)據(jù)處理步驟。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用電子表格軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)演示，讓學(xué)生跟隨操作步驟學(xué)習(xí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)案例，拓寬知識(shí)視野。教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)“大家平時(shí)是如何收集和整理信息的？”引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)的興趣。

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，如數(shù)據(jù)的概念、信息技術(shù)的應(yīng)用等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：

-詳細(xì)講解數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)的基本概念，包括數(shù)據(jù)收集、整理、分析等步驟。

-介紹電子表格軟件的基本操作，如創(chuàng)建工作表、輸入數(shù)據(jù)、編輯數(shù)據(jù)等。

-講解數(shù)據(jù)排序、篩選和統(tǒng)計(jì)的方法，如使用排序命令、篩選條件、統(tǒng)計(jì)函數(shù)等。

舉例說(shuō)明：

-以學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)為例，展示如何使用電子表格進(jìn)行排序、篩選和統(tǒng)計(jì)。

-通過(guò)實(shí)際案例，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)處理在生活中的應(yīng)用。

互動(dòng)探究：

-引導(dǎo)學(xué)生分組討論，提出數(shù)據(jù)處理中可能遇到的問(wèn)題，共同尋找解決方案。

-設(shè)計(jì)一個(gè)小型調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生親自動(dòng)手收集數(shù)據(jù)，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析。

3.練習(xí)與應(yīng)用（約30分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成以下練習(xí)：

1.使用電子表格軟件創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)表，并進(jìn)行排序和篩選操作。

2.根據(jù)數(shù)據(jù)表中的信息，制作柱狀圖或餅圖，展示數(shù)據(jù)分布情況。

教師指導(dǎo)：

-教師巡視課堂，觀察學(xué)生操作，及時(shí)解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-針對(duì)學(xué)生的不同需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。

4.課堂小結(jié)（約5分鐘）

教師總結(jié)：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高信息素養(yǎng)。

5.課后作業(yè)（約10分鐘）

-布置以下作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)：

1.收集家庭用電數(shù)據(jù)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析，并制作相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖表。

2.查找網(wǎng)絡(luò)資源，了解數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，撰寫(xiě)一篇短文。

6.教學(xué)反思（約5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。學(xué)生學(xué)習(xí)效果：學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)的基本概念和步驟，如數(shù)據(jù)收集、整理、分析等。

學(xué)生掌握了電子表格軟件的基本操作，能夠獨(dú)立創(chuàng)建、編輯和整理數(shù)據(jù)表。

學(xué)生熟悉了數(shù)據(jù)排序、篩選和統(tǒng)計(jì)的方法，能夠運(yùn)用這些方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步分析。

2.技能提升：

學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如處理日常生活中的數(shù)據(jù)信息。

學(xué)生掌握了制作統(tǒng)計(jì)圖表的技巧，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的圖表形式。

學(xué)生在操作電子表格軟件的過(guò)程中，提高了信息處理和問(wèn)題解決的能力。

3.思維發(fā)展：

學(xué)生在數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中，培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維能力。

學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并能夠根據(jù)規(guī)律做出合理的判斷和預(yù)測(cè)。

學(xué)生在討論和交流中，提升了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

4.信息技術(shù)素養(yǎng)：

學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)中的重要作用，提高了信息素養(yǎng)。

學(xué)生學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)案例，拓寬了知識(shí)視野。

學(xué)生在實(shí)踐操作中，提高了對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識(shí)。

5.綜合應(yīng)用能力：

學(xué)生能夠?qū)?shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如家庭預(yù)算、健康管理等。

學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高了綜合應(yīng)用能力。

學(xué)生在完成課后作業(yè)和項(xiàng)目實(shí)踐中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。XX典型例題講解：例題1：某班級(jí)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，成績(jī)分布如下：

-優(yōu)秀（90分以上）：10人

-良好（80-89分）：15人

-合格（70-79分）：20人

-不及格（70分以下）：5人

請(qǐng)制作一個(gè)餅圖，展示學(xué)生成績(jī)的分布情況。

答案：根據(jù)成績(jī)分布，可以計(jì)算出各等級(jí)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例，然后制作餅圖。優(yōu)秀等級(jí)占總?cè)藬?shù)的10/50=20%，良好等級(jí)占30%，合格等級(jí)占40%，不及格等級(jí)占10%。在餅圖中，每個(gè)等級(jí)對(duì)應(yīng)的角度為360度乘以該等級(jí)占比。

例題2：某商店一周內(nèi)銷售數(shù)據(jù)如下：

-周一：200件

-周二：250件

-周三：300件

-周四：280件

-周五：320件

-周六：350件

-周日：330件

請(qǐng)使用電子表格軟件對(duì)這組數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，并找出銷售量最多的一天。

答案：在電子表格中，選中銷售數(shù)據(jù)列，使用排序功能，按升序排序。通過(guò)觀察排序后的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)周日銷售量最多，為350件。

例題3：某班級(jí)學(xué)生身高分布如下（單位：cm）：

-140-150：5人

-150-160：10人

-160-170：15人

-170-180：20人

-180-190：10人

請(qǐng)制作一個(gè)柱狀圖，展示學(xué)生身高的分布情況。

答案：根據(jù)身高分布，可以計(jì)算出每個(gè)區(qū)間的人數(shù)，然后制作柱狀圖。每個(gè)區(qū)間對(duì)應(yīng)一個(gè)柱子，柱子的高度表示該區(qū)間的人數(shù)。

例題4：某商店一周內(nèi)銷售額如下（單位：元）：

-周一：1500元

-周二：1800元

-周三：2000元

-周四：2200元

-周五：2500元

-周六：3000元

-周日：2800元

請(qǐng)計(jì)算這周的平均銷售額。

答案：將每天的銷售額相加，得到總銷售額：1500+1800+2000+2200+2500+3000+2800=16800元。然后，將總銷售額除以天數(shù)（7天），得到平均銷售額：16800/7=2400元。

例題5：某班級(jí)學(xué)生考試成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

-85分：3人

-90分：5人

-95分：2人

-100分：1人

請(qǐng)計(jì)算這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。

答案：眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)值。在這組數(shù)據(jù)中，90分出現(xiàn)了5次，是出現(xiàn)次數(shù)最多的分?jǐn)?shù)，因此眾數(shù)為90分。XX內(nèi)容邏輯關(guān)系：①數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)的基本概念

①數(shù)據(jù)：指收集到的各種信息，可以是數(shù)字、文字、圖像等。

②統(tǒng)計(jì)：指對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、分析和解釋的過(guò)程。

③統(tǒng)計(jì)圖表：用于展示數(shù)據(jù)分布和關(guān)系的圖形表示方法。

②數(shù)據(jù)處理步驟

①數(shù)據(jù)收集：通過(guò)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、觀察等方法獲取數(shù)據(jù)。

②數(shù)據(jù)整理：對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、排序等操作，使其更易于分析。

③數(shù)據(jù)分析：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋，得出結(jié)論。

④數(shù)據(jù)展示：通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖表等方式將分析結(jié)果可視化。

③電子表格軟件操作

①工作表：電子表格軟件的基本單位，用于組織和分析數(shù)據(jù)。

②單元格：工作表中的小方格，用于存放數(shù)據(jù)。

③公式：用于計(jì)算和顯示數(shù)據(jù)的表達(dá)式。

④函數(shù)：預(yù)定義的公式，用于執(zhí)行特定計(jì)算。

④統(tǒng)計(jì)方法

①排序：將數(shù)據(jù)按照一定的順序排列。

②篩選：顯示或隱藏滿足特定條件的行或列。

③統(tǒng)計(jì)函數(shù)：用于計(jì)算數(shù)據(jù)的總和、平均值、最大值、最小值等。

④圖表制作：創(chuàng)建圖表以可視化數(shù)據(jù)分布和關(guān)系。XX教學(xué)反思：教學(xué)反思

這節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得整體效果還是不錯(cuò)的。首先，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)這部分內(nèi)容比較感興趣，他們能夠積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。在講解數(shù)據(jù)處理步驟時(shí)，我盡量用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和例子，讓大家能夠更容易理解。比如，我用學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)來(lái)舉例，這樣大家就更容易與自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。

在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于電子表格軟件的操作掌握得比較快，這讓我很高興。他們能夠按照要求制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，并且能夠根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。不過(guò)，也有一些同學(xué)在分析數(shù)據(jù)時(shí)顯得有些困惑，這說(shuō)明我在講解分析方法和邏輯推理時(shí)可能需要更加深入和細(xì)致。

另外，我也注意到了課堂上的互動(dòng)情況。在討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠積極發(fā)言，提出自己的看法，