Unit3WhatWouldyoulike（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語五年級上冊科目授課班級授課教師課時安排授課題目教學(xué)準(zhǔn)備教材分析：Unit3WhatWouldyoulike（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語五年級上冊。本單元圍繞食物展開，通過詢問和回答關(guān)于食物的選擇，引導(dǎo)學(xué)生運用英語進(jìn)行日常交際。內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有助于提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析：二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、文化理解和思維品質(zhì)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)詢問和描述食物的選擇，提高英語口語交流能力；同時，通過了解不同文化中食物的多樣性和飲食習(xí)慣，增強跨文化意識，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。教學(xué)難點與重點： 1.教學(xué)重點：

-重點一：掌握詢問和描述食物的選擇的句型結(jié)構(gòu)，如"Whatwouldyoulike?""Iwouldlikesome..."。

-重點二：正確運用表示食物的詞匯，如"apple","banana","rice","noodles"等。

-重點三：能夠根據(jù)情景進(jìn)行簡單的日常交際，如點餐、詢問他人喜好等。

2.教學(xué)難點：

-難點一：正確運用時態(tài)。學(xué)生在使用一般現(xiàn)在時描述食物時，可能混淆時態(tài)的用法，如將"Iwouldlike"錯誤地使用為過去時。

-難點二：詞匯的準(zhǔn)確運用。學(xué)生可能對某些食物的英文名稱記憶不準(zhǔn)確，或者在使用時出現(xiàn)拼寫錯誤。

-難點三：跨文化交際的理解。學(xué)生在進(jìn)行食物選擇交流時，可能難以理解不同文化背景下的飲食習(xí)慣和偏好。教學(xué)資源：-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、計算機）、音響設(shè)備

-課程平臺：人教PEP版英語五年級上冊電子教材平臺

-信息化資源：食物圖片庫、聽力材料、在線練習(xí)題庫

-教學(xué)手段：實物教具（如水果、蔬菜模型）、卡片、PPT課件、角色扮演道具教學(xué)過程設(shè)計：**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-播放一段關(guān)于食物的英文歌曲，如《What'sintheBox?》，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-教師展示一些食物圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語說出這些食物的名稱。

-提問：“Doyoulikethesefoods?Whyorwhynot?”引導(dǎo)學(xué)生思考食物的喜好。

**講授新課（15分鐘）**

-**教學(xué)重點一**：講解詢問和描述食物選擇的句型結(jié)構(gòu)。

-展示PPT，展示"Whatwouldyoulike?""Iwouldlikesome..."等句型。

-通過情景模擬，讓學(xué)生練習(xí)這些句型。

-用時：5分鐘。

-**教學(xué)重點二**：教授食物詞匯。

-列出常見食物詞匯，如"apple","banana","rice","noodles"等。

-學(xué)生跟讀并拼寫這些詞匯。

-用時：5分鐘。

-**教學(xué)難點一**：時態(tài)的正確運用。

-解釋一般現(xiàn)在時在詢問食物選擇時的用法。

-通過練習(xí)題讓學(xué)生區(qū)分不同時態(tài)的用法。

-用時：5分鐘。

**鞏固練習(xí)（15分鐘）**

-分組練習(xí)：學(xué)生分組，每組選擇一種食物，用英語描述并詢問其他組員的喜好。

-角色扮演：模擬餐廳點餐場景，學(xué)生扮演服務(wù)員和顧客，進(jìn)行對話練習(xí)。

-用時：15分鐘。

**課堂提問（5分鐘）**

-教師提問：“What'syourfavoritefood?”引導(dǎo)學(xué)生分享個人喜好。

-學(xué)生提問環(huán)節(jié)：鼓勵學(xué)生就新學(xué)的詞匯和句型提出問題。

**師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）**

-教師提問：“Howdoyoufeelabouttryingnewfoods?”引導(dǎo)學(xué)生討論食物文化。

-學(xué)生展示：邀請學(xué)生展示他們帶來的食物，并用英語介紹。

-教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)食物選擇的重要性。

**核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）**

-教師提出問題：“Howcanwebepolitewhenwetalkaboutfood?”引導(dǎo)學(xué)生思考禮貌用語。

-學(xué)生討論：學(xué)生分組討論在不同文化中如何禮貌地談?wù)撌澄铩?/p>

**總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）**

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點和難點。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后用英語描述他們最喜歡的食物，并詢問家人的喜好。

**用時總計：45分鐘**學(xué)生學(xué)習(xí)效果：學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**語言技能提升**：

-學(xué)生能夠熟練運用"Whatwouldyoulike?""Iwouldlikesome..."等句型進(jìn)行日常交際。

-學(xué)生能夠正確使用表示食物的詞匯，如"apple","banana","rice","noodles"等。

-學(xué)生在角色扮演和小組活動中，能夠自信地用英語表達(dá)自己的食物選擇和喜好。

2.**詞匯和語法掌握**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠正確拼寫和運用食物相關(guān)的詞匯。

-學(xué)生能夠理解并運用一般現(xiàn)在時來描述食物選擇，提高語法水平。

3.**文化意識增強**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同文化中的食物，增強了跨文化意識。

-學(xué)生能夠理解并尊重不同文化背景下的飲食習(xí)慣和偏好。

4.**思維品質(zhì)發(fā)展**：

-學(xué)生在討論和分享個人喜好時，能夠進(jìn)行批判性思考。

-學(xué)生在解決實際問題時，能夠運用英語進(jìn)行思考和表達(dá)。

5.**自主學(xué)習(xí)能力**：

-學(xué)生能夠自主查找食物相關(guān)的英語詞匯和句子。

-學(xué)生能夠通過觀看英文視頻或閱讀英文材料來提高自己的英語水平。

6.**情感態(tài)度價值觀**：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和討論食物時，培養(yǎng)了健康的生活方式和飲食習(xí)慣。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會了尊重他人、合作共贏的態(tài)度。

7.**實踐應(yīng)用能力**：

-學(xué)生能夠在日常生活中運用所學(xué)的英語知識進(jìn)行簡單的食物選擇和點餐。

-學(xué)生能夠在家庭聚會或朋友聚會中，用英語介紹食物，展示自己的英語能力。典型例題講解：1.例題：Whatwouldyouliketoeatforbreakfast?

答案：Iwouldlikesomebreadandeggs.

解釋：這是一個典型的詢問食物選擇的例題。學(xué)生需要學(xué)會使用"Whatwouldyouliketoeatforbreakfast?"這樣的句型來詢問別人的早餐選擇，并能夠用"Iwouldlikesome..."來回答。

2.例題：What'syourfavoritefood?

答案：Myfavoritefoodispizza.

解釋：這個問題要求學(xué)生能夠用完整的句子來表達(dá)自己的喜好。學(xué)生需要掌握"Myfavoritefoodis..."這樣的句型，并且能夠用正確的名詞來表達(dá)自己的選擇。

3.例題：Doyoulikefruits?

答案：Yes,Ido.Ilikeapplesandbananas.

解釋：這個問題考查學(xué)生對否定句和肯定句的回答。學(xué)生需要學(xué)會如何回答"Doyoulike...?"這樣的問題，并能夠使用"yes"或"no"來表示是否喜歡，同時列舉出具體的水果名稱。

4.例題：Whatwouldyoulikefordinner?

答案：Iwouldlikesomechickenandrice.

解釋：這是一個詢問晚餐選擇的例題。學(xué)生需要學(xué)會使用"Whatwouldyoulikefordinner?"這樣的句型，并用"Iwouldlikesome..."來描述自己想要的晚餐內(nèi)容。

5.例題：Whatdoyouusuallyhaveforlunch?

答案：Iusuallyhavesomenoodlesandsoup.

解釋：這個問題要求學(xué)生描述自己的常規(guī)午餐選擇。學(xué)生需要使用"Whatdoyouusuallyhaveforlunch?"這樣的句型，并能夠用"Iusuallyhavesome..."來描述自己的午餐習(xí)慣。

這些例題都緊密圍繞課文中的知識點，旨在幫助學(xué)生掌握詢問和描述食物選擇的基本句型和詞匯。通過練習(xí)這些例題，學(xué)生能夠提高在實際交流中使用英語的能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系：①本文重點知識點：

-食物名稱：apple,banana,rice,noodles,chicken,soup等。

-詢問食物選擇的句型：Whatwouldyoulike?What'syourfavoritefood?Doyoulike...?

-描述食物選擇的句型：Iwouldlikesome...Myfavoritefoodis...

②本文重點詞匯：

-food：食物

-like：喜歡

-some：一些

-favorite：最喜歡的

-usually：通常

③本文重點句子：

-Whatwouldyouliketoeatforbreakfast?

-Iwouldlikesomebreadandeggs.

-What'syourfavoritefood?

-Myfavoritefoodispizza.

-Doyou