7.1生活需要法律教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7.1生活需要法律教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“生活需要法律”為主題，緊密圍繞統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，通過案例分析、小組討論、情景模擬等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識法律的作用，樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識，提高遵法守法的自覺性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識、規(guī)則意識和社會責(zé)任感。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠理解法律在生活中的重要性，學(xué)會依法維權(quán)，樹立正確的法律觀念，增強(qiáng)對法律的認(rèn)識和尊重，形成自覺遵守法律的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解法律在現(xiàn)代社會生活中的作用和重要性；

②掌握基本的法律知識，如公民權(quán)利和義務(wù)，以及如何依法行事。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何將抽象的法律概念與學(xué)生的日常生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，讓學(xué)生體會到法律的實(shí)際意義；

②引導(dǎo)學(xué)生樹立法治觀念，培養(yǎng)其遵守法律、維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識和能力；

③通過案例分析，幫助學(xué)生學(xué)會運(yùn)用法律知識分析問題，提高法律思維能力。教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備。

課程平臺：道德與法治教學(xué)平臺。

信息化資源：相關(guān)法律知識視頻、案例庫、在線法律知識測試。

教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、課堂辯論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對法律的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道法律是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于法律條文的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受法律的存在和作用。

簡短介紹法律的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法律基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解法律的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹法律的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解法律的特點(diǎn)和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的法律案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解法律的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用法律知識解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論法律在特定情境中的應(yīng)用，并提出自己的看法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與法律相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對法律的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)法律在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用法律知識。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解我國憲法的基本內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于憲法與公民權(quán)利的短文或報(bào)告。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師反思教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

過程：

教師反思本節(jié)課的教學(xué)過程，包括教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、學(xué)生的參與度、教學(xué)方法的適用性等。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《法律常識問答》：這本書以問答形式介紹了法律的基本概念、法律體系、公民權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容，適合學(xué)生自主閱讀，加深對法律知識的理解。

-《青少年法律知識手冊》：專門為青少年編寫，內(nèi)容涵蓋未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等，有助于學(xué)生了解自身權(quán)益和法律責(zé)任。

-《法律故事集》：通過講述真實(shí)的法律案例，讓學(xué)生在故事中學(xué)習(xí)法律知識，提高法律意識。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等法律相關(guān)機(jī)構(gòu)，了解法律工作的實(shí)際運(yùn)作。

-建議學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)法律事件，學(xué)會運(yùn)用法律知識分析問題，提高法律思維能力。

-引導(dǎo)學(xué)生參與模擬法庭活動，通過角色扮演，體驗(yàn)法律程序，培養(yǎng)法律實(shí)踐能力。

-鼓勵學(xué)生參加法律知識競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高法律素養(yǎng)。

-建立班級法律學(xué)習(xí)小組，定期交流學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。

3.結(jié)合教材知識點(diǎn)，提供拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容：

-介紹我國法律體系的構(gòu)成，包括憲法、行政法、民法、刑法等。

-講解我國法律的基本原則，如法治原則、平等原則、自愿原則等。

-分析我國法律在保障公民權(quán)利、維護(hù)社會秩序方面的作用。

-探討法律與道德的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)法律是道德的保障，道德是法律的基礎(chǔ)。

-結(jié)合實(shí)際案例，分析法律在解決社會矛盾、維護(hù)社會穩(wěn)定中的作用。

4.實(shí)用性強(qiáng)的拓展活動：

-設(shè)計(jì)一份“我的法律知識手冊”，讓學(xué)生收集整理法律知識，提高法律素養(yǎng)。

-開展“法律在我身邊”主題活動，讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的法律問題及解決方法。

-組織“法律知識競賽”，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-邀請法律專業(yè)人士來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解法律職業(yè)的魅力。

-鼓勵學(xué)生參加志愿者活動，如法律援助、社區(qū)普法宣傳等，將法律知識應(yīng)用于實(shí)踐。重點(diǎn)題型整理1.案例分析題：

題型示例：請分析以下案例，說明法律在維護(hù)社會秩序和個(gè)人權(quán)益中的作用。

答案示例：案例中，小明因抄襲同學(xué)的作業(yè)被學(xué)校處分，體現(xiàn)了法律對學(xué)術(shù)誠信的維護(hù)。學(xué)校依據(jù)相關(guān)教育法規(guī)進(jìn)行處分，保護(hù)了受害者的權(quán)益，同時(shí)也警示了其他學(xué)生遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。

2.應(yīng)用題：

題型示例：如果你遇到以下情況，你會如何運(yùn)用法律知識保護(hù)自己的權(quán)益？

a.在購物時(shí)發(fā)現(xiàn)商品存在質(zhì)量問題。

b.遭遇校園欺凌。

答案示例：

a.我會根據(jù)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，向商家要求退換貨或賠償。

b.我會向?qū)W?；蛳嚓P(guān)部門報(bào)告，尋求幫助，并依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

3.判斷題：

題型示例：以下說法正確的是？

a.法律只保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)。

b.法律面前人人平等。

答案示例：正確答案是b。法律面前人人平等，無論是公民還是國家機(jī)關(guān)，都必須遵守法律。

4.簡答題：

題型示例：請簡述我國法律體系的基本構(gòu)成。

答案示例：我國法律體系包括憲法、行政法、民法、刑法、訴訟法等，憲法是國家的根本大法，其他法律依據(jù)憲法制定。

5.角色扮演題：

題型示例：模擬一場法庭審判，其中一方的律師需要根據(jù)法律規(guī)定為自己的當(dāng)事人辯護(hù)。

答案示例：律師在辯護(hù)過程中，需要引用相關(guān)法律條文，為當(dāng)事人爭取合法權(quán)益，同時(shí)也要遵守法庭規(guī)則和程序。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后閱讀《法律常識問答》中的“法律知識小測驗(yàn)”，檢驗(yàn)學(xué)生對基本法律知識的掌握。

2.撰寫一篇短文，題目為“法律在我身邊”，要求結(jié)合自身經(jīng)歷，講述一次遇到法律問題的經(jīng)歷，以及你是如何運(yùn)用法律知識解決問題的。

3.準(zhǔn)備一份法律知識小卡片，內(nèi)容包括法律的基本原則、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等，以便于日常學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行評估。

2.對于《法律常識問答》的練習(xí)，關(guān)注學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，針對錯誤較多的知識點(diǎn)進(jìn)行集中講解和輔導(dǎo)。

3.對“法律在我身邊”的短文，評估學(xué)生的表達(dá)能力和案例