魯教版小學六年級下冊語文期末試卷后附答案

魯教版小學六年級下冊語文期末試卷一、填空題1.《從百草園到三味書屋》的作者是______，原名周樹人。2.《最后一課》的作者是法國作家______。3.“假如生活欺騙了你，______，______！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜”。4.《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功卓著的句子是“______，______”。5.《孫權(quán)勸學》節(jié)選自北宋______（人名）主持編纂的一部編年體通史《資治通鑒》。6.《社戲》出自魯迅的小說集《______》。7.“______，彈琴復長嘯”。8.《春夜洛城聞笛》中表達詩人思鄉(xiāng)之情的句子是“______，______”。9.《駱駝祥子》的作者是______，文中的主人公祥子最大的夢想是______。10.《海底兩萬里》的作者是______，他被公認為是“______”。二、單項選擇題1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）訕笑（shàn）人跡罕至（hǎn）B.驪歌（lì）木屐（jī）嫉妒（jí）來勢洶洶（xiōng）C.澎湃（pài）祈禱（qǐ）懊悔（ào）鞠躬盡瘁（cuì）D.攛掇（cuān）鳧水（fú）亢奮（kàng）參差不齊（chā）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.屏嶂鞠躬鋒芒畢露B.懊悔攛掇一拍即合C.攛掇屏嶂鞠躬盡瘁D.懊悔攛掇鋒芒必露3.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”）C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他的寫作水平明顯改進了。（將“改進”改為“改善”）5.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中包括《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。D.《伊索寓言》是古希臘寓言集，相傳為伊索所作，書中故事多借動物形象嘲諷人類缺點。6.下列對修辭手法判斷正確的一項是（）“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！盇.比喻B.擬人C.排比D.夸張7.下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ僭谏钏己湾谙胫校覀儠兴形?。②這時的景與物都已經(jīng)不是簡簡單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。③看到黎明時，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽時，我們同樣感悟到它孕育希望的艱難。④有時，景與物也昭示著一種自然哲理。⑤俗話說：“萬物皆有理?！雹尬覀兩钤诖笞匀恢校燮娴纳椒?，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們的深思。⑦朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④8.下列詞語中，“臨”的意思與“身臨其境”中“臨”的意思相同的一項是（）A.臨別B.降臨C.臨摹D.臨陣磨槍9.下列對《木蘭詩》中“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”一句理解正確的一項是（）A.在北方的寒氣中傳送著打更的聲音，清冷的月光照著戰(zhàn)士們的鎧甲。B.北方的寒氣中傳來金屬的聲響，寒冷的月光照著戰(zhàn)士們的衣服。C.北方的氣候傳送著打更的聲音，寒冷的月光照著戰(zhàn)士們的鎧甲。D.在北方的氣候中傳來金屬的聲響，清冷的月光照著戰(zhàn)士們的衣服。10.下列對《孫權(quán)勸學》中“士別三日，即更刮目相待”一句理解正確的一項是（）A.讀書人分別三天，就要重新用新的眼光看待。B.士兵分別三天，就要重新擦拭眼睛去看待。C.讀書人分別三天，就要更加擦拭眼睛去看待。D.士兵分別三天，就要重新用新的眼光看待。三、多項選擇題1.下列詞語中，描寫人物品質(zhì)的有（）A.勇敢無畏B.誠實守信C.眉清目秀D.拾金不昧2.下列詩句中，表達思鄉(xiāng)之情的有（）A.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還。C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。D.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。3.下列關于《駱駝祥子》的說法正確的有（）A.小說描寫了一個普通人力車夫的一生，反映了一個有良知的作家對底層勞動人民生存狀況的關注和同情。B.祥子三次買車，三次失去，最終從一個誠實可愛的青年變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。C.虎妞是祥子的妻子，她大膽潑辣，但有心機，好吃懶做。D.《駱駝祥子》的語言具有北京味兒，生動形象，親切自然。4.下列關于《海底兩萬里》的說法正確的有（）A.小說講述了尼摩船長駕駛自己設計制造的潛水艇“諾第留斯號”在大海中自由航行的故事。B.書中包含了大量的地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象等方面的知識。C.尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人物，他運用自己的知識反抗壓迫和殖民主義。D.《海底兩萬里》是一部科幻小說，它為我們展現(xiàn)了一個奇幻美妙的海底世界。5.下列關于《社戲》的說法正確的有（）A.文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。B.文中的小伙伴們聰明活潑、熱情好客、淳樸善良。C.文章以“社戲”為線索，詳寫了看戲的全過程。D.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》。6.下列關于《從百草園到三味書屋》的說法正確的有（）A.文章通過描寫百草園和三味書屋的美好生活，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.作者寫百草園的景物，調(diào)動了視覺、聽覺、味覺等多種感官，使百草園的景物描寫有聲有色，充滿生機。C.文中的壽鏡吾先生是一位嚴厲、方正、質(zhì)樸、博學的人。D.文章運用了對比的手法，將百草園的快樂生活與三味書屋的枯燥學習進行對比。7.下列關于《最后一課》的說法正確的有（）A.文章以普法戰(zhàn)爭為背景，通過描寫小弗郎士在最后一堂法語課中的見聞和感受，表現(xiàn)了法國人民深厚的愛國情感。B.韓麥爾先生是一位恪盡職守、道德高尚的教師，也是一位偉大的愛國者。C.文章采用第一人稱的寫法，增強了故事的真實性和感染力。D.文中的環(huán)境描寫起到了烘托氣氛、推動情節(jié)發(fā)展的作用。8.下列關于《木蘭詩》的說法正確的有（）A.這是一首長篇敘事詩，講述了木蘭替父從軍的故事。B.詩中塑造了木蘭這一不朽的人物形象，她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機敏活潑。C.詩歌運用了排比、對偶、夸張等多種修辭手法，使詩歌具有很強的節(jié)奏感和音樂美。D.《木蘭詩》與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。9.下列關于《孫權(quán)勸學》的說法正確的有（）A.文章通過孫權(quán)勸呂蒙學習，呂蒙學習后才略長進的故事，告訴我們開卷有益的道理。B.孫權(quán)的語言簡潔有力，顯示了他善勸的特點。C.呂蒙的變化告訴我們只要肯學習，就會有進步。D.文章運用了對比的手法，將呂蒙學習前后的表現(xiàn)進行對比。10.下列關于文學常識的表述正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中包括《皇帝的新裝》《小紅帽》等。D.《伊索寓言》是古希臘寓言集，相傳為伊索所作，書中故事多借動物形象嘲諷人類缺點。四、判斷題1.《從百草園到三味書屋》中，作者回憶了自己在百草園和三味書屋的快樂時光，表達了對童年生活的懷念之情。（）2.《最后一課》中，小弗郎士在最后一堂法語課上的心理變化是從貪玩、不愛學習到熱愛學習、熱愛祖國。（）3.《木蘭詩》中，木蘭替父從軍，表現(xiàn)了她的勇敢和孝順。（）4.《孫權(quán)勸學》中，孫權(quán)勸呂蒙學習，呂蒙起初不愿意，后來在孫權(quán)的勸說下才開始學習。（）5.《社戲》中，“我”和小伙伴們?nèi)ペw莊看戲的途中，小伙伴們偷了六一公公的豆，六一公公很生氣，沒有原諒他們。（）6.《駱駝祥子》中，祥子的三起三落是：一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車；一落：連人帶車被憲兵抓去當壯??；二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車；二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去；三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車；三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。（）7.《海底兩萬里》中，尼摩船長是一個神秘的人物，他的身份和目的一直是個謎。（）8.《春夜洛城聞笛》中，“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”一句，“折柳”是指折斷柳樹，表達了詩人對柳樹的喜愛之情。（）9.《假如生活欺騙了你》中，詩人告訴我們要樂觀面對生活中的挫折和困難。（）10.《傷仲永》告訴我們一個人即使有很高的天賦，如果不努力學習，也會變成平庸之人。（）五、簡答題1.請簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點。2.《最后一課》中韓麥爾先生為什么在最后一課穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽？3.請簡要分析《木蘭詩》中木蘭的人物形象。4.《孫權(quán)勸學》中孫權(quán)是如何勸呂蒙學習的？六、討論題1.有人認為《駱駝祥子》中祥子的墮落是他個人的原因，也有人認為是社會的原因。你怎么看？2.《海底兩萬里》中尼摩船長的形象充滿了神秘色彩，你對他有怎樣的認識？3.《社戲》中“我”對平橋村的感情是怎樣的？這種感情對你有什么啟發(fā)？4.《假如生活欺騙了你》告訴我們要樂觀面對生活，在你的生活中，有沒有遇到過讓你感到沮喪的事情？你是如何面對的？答案一、填空題1.魯迅2.都德3.不要悲傷，不要心急4.策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強5.司馬光6.《吶喊》7.獨坐幽篁里8.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情9.老舍；擁有一輛自己的車10.儒勒·凡爾納；現(xiàn)代科學幻想小說之父二、單項選擇題1.A2.B3.C4.D5.D6.B7.A8.B9.A10.A三、多項選擇題1.ABD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABD四、判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√五、簡答題1.百草園的景物特點是美麗、有趣、充滿生機。有碧綠的菜畦、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹等，還有油蛉、蟋蟀等動物，構(gòu)成了一個豐富多彩的自然世界。2.韓麥爾先生穿上漂亮禮服，是為了表示對最后一堂法語課的重視，也是對祖國語言的尊重，同時也表達了他對即將失去國土的沉痛心情和對祖國的熱愛。3.木蘭是一個勤勞善良、堅毅勇敢、淳厚質(zhì)樸又機敏活潑的女性。她替父從軍，表現(xiàn)出孝順和勇敢；在戰(zhàn)場上英勇殺敵，戰(zhàn)功卓著；歸來后又不慕名利，回歸平凡生活。4.孫權(quán)先指出學習的必要性，說“卿今當涂掌事，不可不學”；然后以自己為例，說明學習的可能性，“孤常讀書，自以為大有所益”；最后鼓勵呂蒙學習。六、討論題1.祥子的墮落既有個人原因，也有社會原因。個人方面，他在經(jīng)