（河南專版）小升初語文備考真題分類匯編專題12寫

作（有解析）

一、習作

1.（2023濮陽）材料

圍棋，一種策略性棋類游戲。學棋可以開發(fā)智力、增加競爭意識、

發(fā)展創(chuàng)造性思維、激發(fā)學習興趣，為保證學生全面發(fā)展并且受傳統(tǒng)文

化熏陶，未來小學六（2）班決定開設圍棋社團。

如果你是圍棋社團的社長，你將如何邀請學生積極加入社團？請

根據(jù)以上材料，加上自己的理解，寫一篇演講稿。

注意：說明參加圍棋社團的好處；語言要生動有趣，具有說服力

和感染力；注意演講稿的格式，題目自擬，字數(shù)不少于450字。

2.（2023淅川縣）完成習作。

老師，您_________

“辛苦了”真好”“別生氣”怎么啦”“放心吧”……任選一項，填

在處。

要求：①先把題目補充完整。②思想健康，中心明確，條理清楚，

內(nèi)容具體。③作文不能寫學校和人物的真實姓名。

3.（2023靈寶市）表達與交流。

經(jīng)過以上語文實踐活動后，同學們對家鄉(xiāng)的了解更多了，對家鄉(xiāng)

的感情更濃了。請發(fā)揮想象，寫一寫，十幾年后，你們學成歸來，加

入到建設家鄉(xiāng)的隊伍中，如何讓家鄉(xiāng)變得更美好。題目自擬。

4.（2023淅川縣）完成習作。

我懂得了_______

提示：在生活中，我們一天天長大，在父母、親朋、校長、老師

等的教育幫助下，懂得了熱愛生活，懂得了努力學習，懂得了孝敬父

母，懂得了尊敬老人，懂得了珍惜友誼，懂得了與人為善，懂得了寬

容仁慈……請選好材料，把題目補充完整，寫一寫你成長過程中明白

的某種生活道理。

要求：①先把題目補充完整。②內(nèi)容具體，有真情實感。③作文

字數(shù)不少于500字，不能出現(xiàn)學校和人物的真實姓名。

5.（2023鄭縣）安徒生筆下那個賣火柴的小女孩命運是多么

悲慘?。〖偃邕@個小女孩穿越時空隧道來到了我們身邊，相信大家一

定會對她以誠相待，奉獻愛心，讓她感受到人間的溫暖。請你據(jù)此展

開豐富的想象，寫一篇文章。

要求：題目自擬，敘事完整，脈絡清晰，有自己的真情實感；不

少于450字；不出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

6.（2023濯池縣）題目：我被感動了

提示：生活中是否有一些瞬間讓你心動？可能是你親身經(jīng)歷的,

也可能是你看到、聽到的事；可能是自然變化帶來的震撼，也可能是

動物、植物給予你的啟發(fā)；或者是一本書、一部影視作品帶給你的感

動…請寫出這個瞬間帶給你的心靈觸動。要求寫出自己內(nèi)心的真實感

受，450字左右。

7.（2023中原區(qū)）根據(jù)要求作文。

“艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。”艱難時刻。中國諾貝爾文學

獎獲得者莫言從《新華字典》和爺爺那里獲得知識與力量：艱難時刻，

新中國主要締造者毛澤東帶領紅軍與敵人巧妙周旋，成就了四渡赤水

這一紅軍長征史上的光輝戰(zhàn)例……在你成長的過程中，一定也遇到過

艱難時刻，你是如何應對的？又帶給你怎樣的啟發(fā)或影響？請以“艱

難時刻”為主題，完成一篇習作。

要求：題目自擬，語句通順，感情真實，用一件或兩件具體事例

表達自己的感受，注意詳略得當。

8.（2023二七區(qū)）習作表達

當今世界科技發(fā)展一日千里：計算器出現(xiàn)，算盤便消失了；數(shù)碼

相機出現(xiàn)，膠卷就沒市場了；智能手機出現(xiàn)，回家不玩電腦了；微信

出現(xiàn)，短信沒人發(fā)了！世界一直在變，未來可能出現(xiàn)什么呢？會怎樣

改變我們的生活呢？……請你發(fā)揮想象寫一寫吧，題目自擬。

9.（2023西峽縣）習作

成長路上需要我們每個人認識自己，正視自己，超越自己。你是

一個怎樣的人？請以“我是一個的人“為題，寫一篇作文。先把題

目補充完整，寫時請做到：要選取不同的典型事例，內(nèi)容真實，情感

自然真摯。形象鮮明，重點具體，詳略得當。語句通順，書寫規(guī)范整

潔。（作文中不出現(xiàn)自己、老師及學校的真實名字。）

10.（2023鶴壁）習作。

我們可以把情感融入具體的人、事或景物之中，在敘述中自然而

然地流露情感。如，《那個星期天》有一段敘述了“我”怎樣“挨時

光”，表達了“我”等待時“焦急又興奮”的情感。我們也可以把心里

想說的話直接寫出來，抒發(fā)自己的情感。如《匆匆》第4自然段，作

者用一連串的問句，表達了對時間飛逝的惋惜和感嘆。

請以“媽媽（爸爸、老師……）,我想對您說”為題寫一篇作文。

要求：1.注意選取具體事例，借用恰當?shù)木拔铮磉_真情實感;

2.突出主題，內(nèi)容具體，分段表述；3.語言豐富生動，語句通順流暢，

意思表達清楚明白；4.書寫規(guī)范、端正、整潔、美觀；5.文中一律用

化名。

11.（2023太康縣）習作

每個人的記憶中，總有一段光，常?？M繞在心頭，請以“留在記

憶深處的美好”為題，根據(jù)自身經(jīng)歷寫一篇500字左右的不出現(xiàn)真實

校名人名的文章。

12.（2023內(nèi)鄉(xiāng)縣）習作天地。

人生何處不相逢？與他人相逢，也許就是一次情感的慰藉；與自

然相逢，也許就是一次靈魂的洗禮；與書籍相逢，也許就是一次心智

的陶冶；與歷史相逢，也許就是一次精神的升華……總有一次相逢,

會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身

體驗，以“一次相逢一份暖”為題目，寫一篇作文。

要求：敘述清楚，條理清晰：內(nèi)容具體、完整；富有真情實感；

語句通順、連貫；字跡工整、規(guī)范；標點符號使用恰當；不得抄襲、

套作；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等相關信息；字數(shù)不少于450

字。

13.（2023內(nèi)鄉(xiāng)縣）習作表達

對祖國的一腔赤誠，對事業(yè)的無限執(zhí)者，對人類的永恒關愛。人

一生追求的到底是什么？袁隆平、吳孟超、李大釗……他們給出了最

可敬的答案。作為新時代的少年，你的夢想是什么？請以夢想為話題

寫一篇作文。

14.（2023殷都區(qū)）習作。

人的一生要面對這樣或那樣的困難、痛苦、危險、挫折和意想不

到，當它來臨的時候，你是如何面對的？請結(jié)合生活中的具體事件,

寫一篇習作。題目自擬。

要求：（1）內(nèi)容具體，寫出真情實感。（2）文中不出現(xiàn)真實的

校名和人名。

15.（2023平頂山）習作交流

小學階段，我們從書中認識了許多人物，感受到了不同人物的特

點。在你的身邊一定有很多你喜歡的人，他（她）特點鮮明、魅力十

足，請你以“我的（人物）真（特點）”為題給大家介紹介紹吧。

要求：運用描寫人物的多種方法，通過具體事例寫出人物的特點:

有真情實感：450字左右；不出現(xiàn)真實校名及人名。

參考答案與試題解析

一、習作

1.（2023濮陽）材料

圍棋，一種策略性棋類游戲。學棋可以開發(fā)智力、增加競爭意識、

發(fā)展創(chuàng)造性思維、激發(fā)學習興趣，為保證學生全面發(fā)展并且受傳統(tǒng)文

化熏陶，未來小學六（2）班決定開設圍棋社團。

如果你是圍棋社團的社長，你將如何邀請學生積極加入社團？請

根據(jù)以上材料，加上自己的理解，寫一篇演講稿。

注意：說明參加圍棋社團的好處；語言要生動有趣，具有說服力

和感染力；注意演講稿的格式，題目自擬，字數(shù)不少于450字。

【分析】考查演講稿的寫作。在演講的時候首先要說明學習圍棋

的好處，然后告訴大家圍棋社給同學們帶來的好處，最后結(jié)尾倡導大

家加入圍棋社，收獲快樂和成長。同時要注意格式，要包括稱呼、問

候、正文和結(jié)尾四個部分。

【解答】范文：

親愛的同學們：

大家好！

我是圍棋社團的社長，也是一個普通的圍棋愛好者，但今天，我

站在這里，希望與大家一同探索圍棋的魅力，揭示圍棋社為我們帶來

的無限可能。

圍棋，一種看似簡單卻深奧無窮的棋類游戲，學棋可以開發(fā)智力、

增加競爭意識、發(fā)展創(chuàng)造性思維、激發(fā)學習興趣，保證學生的全面發(fā)

展并且受傳統(tǒng)文化熏陶。它是智慧的挑戰(zhàn)，也是勇氣的測試。在圍棋

的世界里，沒有固定的路線，沒有絕對的優(yōu)勢，有的只是無盡的思考

和策略。每一局，都是一次與自己的對話，一次對未知的探索，一次

對智慧的磨礪。

而我們的圍棋社，是一個讓同學們交流學習、共同進步的平臺。

在這里，我們可以分享每一次勝利的喜悅，也可以共同承擔失敗的痛

苦。每一次的對弈，每一次的討論，都讓我們有所收獲，有所成長。

而圍棋社組織的各項活動，更是讓我們在輕松愉快的氛圍中，提高了

自己的圍棋技藝，也收獲了珍貴的友情。圍棋社對我們來說，不僅僅

是一個社團，更是一個磨礪智慧，鍛煉品格的地方。在這里，我們可

以學會如何面對挑戰(zhàn)，如何處理壓力，如何成為一個更好的自己。而

這一切，都是圍棋社帶給我們的寶貴財富。

最后，我想說，圍棋社是一個充滿活力和可能性的地方，我希望

每一個在座的同學，都能成為我們圍棋社的一員，一起探索圍棋的無

限可能，共創(chuàng)我們的精彩人生。讓我們一起，用圍棋的智慧，去面對

生活的挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造屬于我們自己的未來c讓我們一起，在圍棋社的

大家庭里，收獲快樂，收獲成長。

謝謝大家！

2.（2023淅川縣）完成習作。

老師，您

“辛苦了”“真好”別生氣”“怎么啦”放心吧”……任選一項，填

在處。

要求：①先把題目補充完整。②思想健康，中心明確，條理清楚，

內(nèi)容具體。③作文不能寫學校和人物的真實姓名。

【分析】本次習作為半命題作文，要求以“老師，您"

為題，寫一篇習作，表達對老師辛勤工作真誠地慰問。老師傳授我們

知識，老師教給我們做人的道理。作為一名學生，我們每天都能感受

到老師的關懷，看到老師工作的辛苦。但我們?nèi)匀徊欢?，回想老?/p>

的事，說說你最想對老師說些什么，表達些什么？可抒情，表達對老

師的祝福及感恩。也可敘事，通過記敘你印象深刻的一兩件事。結(jié)合

自己的生活實際，選擇自己最想表達的去寫，寫作時，開篇可用積累

的歌頌老師的名言佳句贊美教師，并引出主題“教師，您辛苦了！

中間可選擇兩件典型的事例表現(xiàn)老師的辛苦及無私奉獻的精神。注意

人物的動作、神態(tài)的細節(jié)描寫。最后可再次點題，表達對老師的感恩

之情。

【解答】范文：

老師，您辛苦了！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@一句詩完美地詮釋了

老師那無私奉獻的精神。老師就像春蠶，條條蠶絲編織夢想；老師就

像燈塔，點點燈光指引路途；老師就像蜜蜂，滴滴蜂蜜滋潤心田c是

老師打開了我們學習知識的大門，讓我們在知識的海洋里遨游，所以

我想說一句：“老師，您辛苦了！”

雖然我轉(zhuǎn)學才三個月，但是我已經(jīng)與許多老師結(jié)下了很深的師生

情。我最敬愛的老師是我們班的班主任兼語文老師宮老師。前不久正

好開家長會，不幸地是，那天宮老師發(fā)了高燒，上午沒有來給我們上

課，我們的心中都很牽掛老師，在不停地念著，老師，您一定要好好

休息呀，別擔心我們，我們會管好自己的。下午有家長會，本來宮老

師可以在家里休息了，但是老師還是咬緊牙關，頂著刺骨的寒風，來

到了學校。在辦公室里，我看見宮老師疲憊地坐在椅子上，一只手用

力撐著頭，臉上努力做出沒事的表情，但很憔悴。那時，我真想說一

句：“宮老師，您實在是太辛苦了，您歇會兒吧！"出了辦公室，我們

幾位同學都有一種奇怪的感覺，心里暖暖的，但也酸酸的。

第二天，我們看見宮老師已經(jīng)好多了，雖然還沒有完全康復，但

可以給我們上課了c班里的同學們都知道老師的辛苦，而且深受感動。

上語文課時，就在宮老師走進教室的一剎那，班里響起了雷鳴般的掌

聲，這掌聲發(fā)自內(nèi)心，而且由衷地為宮老師的敬業(yè)精神感到感動。我

們共同向?qū)m老師表示感謝，共同表達著一個感情：”宮老師，您辛苦

了！”此時，宮老師也被我們的舉動感動了。老師開始給我們講述以

前老師經(jīng)歷的故事，其中也穿插著許多指導。宮老師說著說著，淚水

就掉了下來，這淚水中有感動，也布悲傷；有快樂，也格難過。漸漸

地，宮老師的話語感動了我們，有不少同學在默默地流淚，默默地擦

拭……我從老師的話語中感受到了宮老師的辛苦，也感受到了和宮老

師一樣，在默默奉獻的老師們的辛苦。老師，您辛苦了！

雖然在很多人眼里，老師只是一個極其普通的崗位，但在我心里,

老師是至高無上的，是可以和父母相媲美的。老師給予我們的實在太

多大多，就讓我在這里說一句：“老師，您辛苦了！我一定會以自己

的學習成績來報答您的！”

3.（2023靈寶市）表達與交流。

經(jīng)過以上語文實踐活動后，同學們對家鄉(xiāng)的了解更多了，對家鄉(xiāng)

的感情更濃了。請發(fā)揮想象，寫一寫，十幾年后，你們學成歸來，加

入到建設家鄉(xiāng)的隊伍中，如何讓家鄉(xiāng)變得更美好。題目自擬。

【分析】展開想象，寫一寫十幾年后家鄉(xiāng)環(huán)境的變化。要求條理

清楚，語句通順?？梢詫懍F(xiàn)在和十幾年后的環(huán)境對比，突出環(huán)保主題。

構思：

以常見的事物為例，展開合理的想象，詳細介紹其發(fā)生的變化,

表現(xiàn)家鄉(xiāng)未來的美好，呼吁人們從現(xiàn)在行動起來保護環(huán)境。

充分展開想象，做到合情合理，真實生動。

注意想象，未來的家鄉(xiāng)會有什么變化，是什么樣子的。

寫自己的未來的家鄉(xiāng)，擬一個恰當?shù)念}目再寫作文。

【解答】例文：

十幾年后的家鄉(xiāng)

一轉(zhuǎn)眼，就十幾年過去了，我學成歸來，加入到建設家鄉(xiāng)的隊伍

中。我的家鄉(xiāng)變化可大了！原先我們村的大垃圾桶有許多堆積如山的

垃圾，臭不可聞?，F(xiàn)在，垃圾有了清潔員，有了新鮮的空氣，再也不

發(fā)臭了。

除了衛(wèi)生好，我家鄉(xiāng)還引進了先進的科技，各種機器人會處理各

種有對環(huán)境的有害物質(zhì)變成寶，制成對人類有用的生活用品……我看

見家鄉(xiāng)有這么美，腦子出現(xiàn)了十幾年前的景象。十幾年前雖然道路平

坦，高樓林立。但是馬路兩旁樹木很少，一但風吹過來，五顏六色的

袋子往身子上吹，唉，空氣簡直糟透了。

那時的人們不重視環(huán)境，我們村的小花園，格一個小池，水很干

凈，一條條小魚游來游去，像是可愛的小娃娃?？墒侨藗儊y丟垃圾,

小池不干凈了，小魚也都被毒死了。我很傷心，這都是人類亂丟垃圾

的成果。

現(xiàn)在人們開始重視環(huán)境的重要性，一點一滴地開始愛護環(huán)境，用

行動保護美好的家園了……幸福多么好啊，你看，我如今生活在美好

的家園，我會支持人們保護環(huán)境行動到底的！

4.（2023淅川縣）完成習作。

我懂得了_______

提示：在生活中，我們一天天長大，在父母、親朋、校長、老師

等的教育幫助下，懂得了熱愛生活，懂得了努力學習，懂得了孝敬父

母，懂得了尊敬老人，懂得了珍惜友誼，懂得了與人為善，懂得了寬

容仁慈……請選好材料，把題目補充完整，寫一寫你成長過程中明白

的某種生活道理。

要求：①先把題目補充完整。②內(nèi)容具體，有真情實感。③作文

字數(shù)不少于500字，不能出現(xiàn)學校和人物的真實姓名。

【分析】本題為半命題作文，要求以“我懂得了”為題，

寫一篇記敘文。在我們成長的過程中，身體長高了，知識增加了，同

時也慢慢懂得了很多道理?；仡櫸覀兊某砷L歷程，想想都懂得了什么,

是因為什么而懂得的，選擇印象深刻，最想表達的去寫。確定好寫作

內(nèi)容后，先將題目補充完整，然后構思寫作。這是一篇敘事作文，首

先要注意敘事六要素，把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事件、起因、

經(jīng)過、結(jié)果交代清楚。時間、人物、起因，這些內(nèi)容可以略寫。中間

寫出事情的經(jīng)過和結(jié)果，把經(jīng)過詳寫。注意進行必要的外貌、語言、

動作、心理等方面的描寫，運用學到的修辭手法，用上積累的好詞佳

句。

【解答】范文：

我懂得了孝敬父母

父母，是養(yǎng)育我長大的人，也是我最愛的人，不管發(fā)生了什么,

父母都會支持我、鼓勵我，還無微不至的照顧我，我卻經(jīng)常不聽話。

我記憶中最深刻的是二年級時發(fā)生的那件事。那時我很貪玩，看

見幾個我認識的大姐姐，就立馬跑過去問她們要去哪里玩，她們說去

小溪邊玩，我就跟了上去，說我也要去，沒有跟爸爸媽媽說一聲C我

玩得很開心，完全忘記了時間，從早上一直玩到了中午，還是因為肚

子提出了“抗議”，我才意猶未盡的走回家去，在路上，剛好看見了

來找我的媽媽，媽媽一看見我，就急匆匆地跑過來，說：“你去哪里

了？你知不知道我找了你多久，要是你再不回來，我以為再也找不到

你了！“我愣了愣，在我的印象中，媽媽是很溫柔的，從來不會這樣

罵我。我意識到自己這次做錯了，于是不敢說一句話。沒想到，媽媽

實在太生氣了，就從路邊撿起一根樹枝開始打我。我沒有哭，因為媽

媽還是心疼我，沒有打得太用力，但這是媽媽第一次打我。從那以后，

我再也不會自己私自跑出去玩了，我不想爸爸媽媽為我擔心。

小時候，我不明白為什么生病了一定要吃藥，藥那么苦，我一點

也不想喝，不管爸爸媽媽怎么勸，我還是一口也不喝。最后只好爸爸

媽媽喝一口，我才喝一口，我心里還想：又不是爸爸媽媽生病，干嘛

一定要叫我喝藥。再長大了一點，老師布置了作業(yè)，我一回家就拋在

了腦后，只顧著玩，爸爸媽媽會嚴厲的批評我，我只好極不情愿的起

來寫作業(yè)，我想：我自己會寫的，整天催催催?，F(xiàn)在，我知道了，爸

爸媽媽都是為了我好，他們明明可以不管我，自己干自己的事情，卻

要為了我有健康的身體和好成績，只好扮演我心中的“反面角色”，

督促我，明明為了我操碎了心，還要遭受我的不體諒。

現(xiàn)在，我會在父母工作完回家時，給他們洗洗腳；還會做很多家

務；也會盡量自己能完成的事自己完成。雖然我現(xiàn)在只能做這些微不

足道的事，但我想，我一定要在長大以后，用第一個月的工資給父母

買補品。

以前，是父母為我操心，現(xiàn)在，我想好好孝敬他們。

5.（2023郊縣）安徒生筆下那個賣火柴的小女孩命運是多么

悲慘啊！假如這個小女孩穿越時空隧道來到了我們身邊，相信大家一

定會對她以誠相待，奉獻愛心，讓她感受到人間的溫暖。請你據(jù)此展

開豐富的想象，寫一篇文章。

要求：題目自擬，敘事完整，脈絡清晰，有自己的真情實感；不

少于450字；不出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

【分析】本篇習作為自命題的想象作文，要求想象假如賣火柴的

小女孩來到你身邊，你會怎么對待她？她的命運又會如何？要想寫好

作文，首先要了解課文內(nèi)容，《賣火柴的小女孩》主要講了一個賣火

柴的小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。

小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交

迫的現(xiàn)實生活形成了鮮明的對比。表現(xiàn)了作者對窮苦人民的同情，揭

露了貧富懸殊的社會現(xiàn)實。結(jié)合對課文的理解，進行合理的想象，然

后構思。寫好想象作文，首先想象要合理，不能天馬行空，胡編亂造，

要符合生活實際。寫想象作文應和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫

“實”，要有“時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果:讓人

讀了有身臨其境之感。寫想象作文也要重視語言文字的表達，章法結(jié)

構，使人讀起來能感到文通字順，條理清楚，給人留下深刻的印象。

【解答】范文：

賣火柴的小女孩來到我身邊

賣火柴的小女孩和她的奶奶在光明和快樂中飛上了天空，越飛越

高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方一一中國。在這

不尋常的日子正好是六一兒童節(jié)。大家都在為慶祝六一而表演節(jié)目。

當歡聲笑語回蕩在學校中的時候，突然校門口閃過一道光，可大

家并沒有在意。不只誰吼了一聲：“大家看，那不是安徒生筆下賣火

柴的小女孩嗎？”聽了這話，大家因好奇心的驅(qū)使，紛紛跑到了校門

口一看，果然是賣火柴的小女孩。只見她穿著破舊的衣服，赤著腳,

頭發(fā)打成卷兒披在肩上，她正不住地發(fā)抖。大家你一句我一句地問長

問短，小女孩驚呆了，她從沒受到過別人的關心，這一回就不知所措。

班長站了出來，輕輕的對她說道：“小女孩，你別怕，我們大家都出

于關心你。你放心，這是中國，是一個和平的國家，到了這里你不會

再受人欺負?！ò嚅L的話說動了小女孩，她揉了揉那天藍色的眼睛，

沖著我們笑。她笑起來真可愛，嘴巴彎成一輪月牙，眼睛瞇成一條細

縫。

大家牽著小女孩的手來到我們中間，與我們共同分享節(jié)日的氣氛

和快樂。一個又一個的精彩節(jié)目過去后，小女孩也忍不住跳上舞臺為

大家唱了一首她家鄉(xiāng)的民歌，她那甜美的嗓音，動聽的樂曲，讓大家

聽得如癡如醉。一曲終，教室里爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，小女孩

又笑了。六一兒童節(jié)就這樣歡快地度過了，到了放學，同學們都背好

了書包，才想起小女孩該怎么辦？大家都自告奮勇的要把她帶回家,

最后安排在我家住下。

我倆牽著手回到家里，爸爸媽媽看見了連忙熱情迎接。爸爸讓小

女孩洗澡，媽媽拿出我的新衣服替她換上，我們?nèi)矣掷鋈コ?/p>

了一頓豐盛的晚餐，感動得小女孩說不出話來了，淚水直流。

6.（2023逼池縣）題目：我被感動了

提示：生活中是否有一些瞬間讓你心動？可能是你親身經(jīng)歷的,

也可能是你看到、聽到的事；可能是自然變化帶來的震撼，也可能是

動物、植物給予你的啟發(fā)；或者是一本書、一部影視作品帶給你的感

動…請寫出這個瞬間帶給你的心靈觸動。要求寫出自己內(nèi)心的真實感

受,450字左右。

【分析】本次習作為命題作文，要求以“我被感動了”為題寫一

寫讓你感動的人或者事。令我們感動的事例很多很多。有時是一種聲

音，有時是一種色彩，有時是一種狀態(tài)，有時是一種場景，回顧自己

的學習與生活，選擇你印象深刻，最想表達的去寫。敘事作文首先要

注意敘事六要素，把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、

結(jié)果交代清楚。敘事要詳略得當，重點突出。注意進行必要的外貌、

語言、動作、心理等方面的描寫，運用學到的修辭手法，用上積累的

好詞佳句。

【解答】范文：

我被感動了

星期天，屋外下著鵝毛大雪，風兒也變得粗暴。寫完作業(yè)后，我

的肚子卻“咕嚕咕?！苯辛似饋?。我轉(zhuǎn)頭望向窗外：”唉，這是什么鬼

天氣？可是我的確很餓，爸爸會不會出去給我買吃的呢？“我看向爸

爸，提心吊膽地走過去，雙手搓著衣角對爸爸說：“爸爸，我餓了，

你能給我買個漢堡嗎？"爸爸向窗外看了看，又抬頭看了看時間，雖

然時間不早了，但他卻堅定地說：“行，我這就去?！闭f完他向門口走

去，身影很快消失在大雪中。

爸爸走出家門后，我等啊，等啊，雪越下越大，爸爸還是沒有回

來。我越來越焦急：“爸爸怎么還沒回來，天氣這么糟糕，難道爸爸

被雪困住了嗎？”一串串的問題在我腦海中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。過了一會兒，

我終于聽到了開門聲。呀，這是“雪人”給我送來了漢堡嗎？只見他

頭上、身上都是雪，眉毛上也結(jié)了一層霜，爸爸顧不得擦拭，把手中

的袋子遞給我「'快吃吧，不然一會兒就涼了?！蔽医舆^漢堡，觸到爸

爸冰涼的手，爸爸的聲音很低，但卻很溫暖。我一口一口地吃著，眼

淚大顆大顆地掉了下來。

這件事雖然過去很久了，但一直留在我記憶的閘門中，永遠也忘

不了。

7.（2023中原區(qū)）根據(jù)要求作文。

“艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。”艱難時刻。中國諾貝爾文學

獎獲得者莫言從《新華字典》和爺爺那里獲得知識與力量：艱難時刻，

新中國主要締造者毛澤東帶領紅軍與敵人巧妙周旋，成就了四渡赤水

這一紅軍長征史上的光輝戰(zhàn)例……在你成長的過程中，一定也遇到過

艱難時刻，你是如何應對的？又帶給你怎樣的啟發(fā)或影響？請以“艱

難時刻”為主題，完成一篇習作。

要求：題目自擬，語句通順，感情真實，用一件或兩件具體事例

表達自己的感受，注意詳略得當。

【分析】這是一篇以“艱難時刻”為主題的自命題作文，也是一

篇寫事的記敘文，在寫作的過程中要注意把事情敘述完整，突出艱難

的部分以及自己的應對，這件事帶給你的啟發(fā)、影響是什么？這些都

要交待清楚，注意內(nèi)容詳實，語句通順，詳略得當，感情真摯。

【解答】范文：

不懼艱難，堅定前行

2020年的過年與往年截然不同，城市不再喧囂，馬路不再擁堵，

景區(qū)也靜俏悄的，難道過年不應該是大家都熱熱鬧鬧地走親訪友，到

處游玩嗎？可是現(xiàn)在人都去哪了呢？

原來是湖北爆發(fā)了一種新型冠狀病毒，這種病毒傳染性極強，人

傳人的速度非常快，短短幾天時間，整個湖北就淪陷了。由于沒有特

效藥，病毒傳播速度又很快，全國每個省都爆發(fā)了疫情，形勢非常嚴

峻?？删驮谶@樣危險的時候，我在新聞中看到84歲高齡的鐘南山爺

爺，不顧個人安危，連續(xù)奮斗在疫情最嚴重的疫區(qū)。許許多多的醫(yī)生

和護士，穿著厚重的防護眼，帶著護目鏡戰(zhàn)斗在疫情最嚴重的一線，

沒日沒夜地為那些不幸感染病毒的人治療、護理。當他們脫下防護服

和護目鏡時，臉上留下了深深勒痕和早已被汗水浸濕的衣服。

社會各界的愛心人士紛紛伸出了援助之手，有的捐錢，有的捐醫(yī)

療物資，有的送生活物資，為危難中的同胞獻出自己的一份愛心，溫

暖了一座城，溫暖了無數(shù)中華兒女的心。

為了防止病毒續(xù)擴散，我們保護自己最好的方法就是盡量少外出,

外出時必須戴好口罩，勤洗手，勤通風。在這艱難的時刻，絕不給祖

國、給那些奮戰(zhàn)在一線的“最美逆行者”添麻煩，管好自己就是在為

祖國做貢獻。

我相信在這場人類與病毒的戰(zhàn)役中，只要我們團結(jié)一心，眾志成

城，必定會度過這個艱難的時刻，贏得這場戰(zhàn)疫的勝利，中國加油！

8.（2023二七區(qū)）習作表達

當今世界科技發(fā)展一日千里：計算器出現(xiàn)，算盤便消失了；數(shù)碼

相機出現(xiàn)，膠卷就沒市場了；智能手機出現(xiàn)，回家不玩電腦了；微信

出現(xiàn)，短信沒人發(fā)了！世界一直在變，未來可能出現(xiàn)什么呢？會怎樣

改變我們的生活呢？……請你發(fā)揮想象寫一寫吧，題目自擬。

【分析】本題為自命題的話題作文，要求以“未來”為話題，寫

一篇習作。當今世界科技發(fā)展一日千里，計算器一出現(xiàn)，算盤消失了；

數(shù)碼相機一出現(xiàn)，膠卷就沒市場了；智能手機一出現(xiàn)，回家就不總玩

電腦了；微信一出現(xiàn)，短信就沒人發(fā)了……生活中處處離不開科技，

未來的科技是什么樣的呢？汽車能在天上飛行、輪船能在公路上行駛、

電腦能有意識的與我們對話嗎？人們會將科技運用到哪些領域呢？

選擇自己最想表達的去寫。寫想象作文應和寫記敘文一樣，在寫法上

也要寫“實”，用現(xiàn)實生活記敘文的方法去寫未來的生活，讓人讀了

有身臨其境之感。寫想象作文也要重視語言文字的表達，章法結(jié)構的

組織，使人讀起來能感到文通字順，條理清楚，給人留下深刻的印象。

【解答】范文：

未來的汽車

未來的汽車肯定比現(xiàn)在的汽車更加炫酷。

這輛汽車有很多功能，能在陸地上跑，能在天上飛，能在海里游，

還能變成家，這種汽車以后出行會很方便c如果他想在天上飛，就按

藍色按鈕，飛機兩旁就會出來兩對翅膀，這時汽車就直接就會飛上天

空，不需要跑道，如果飛到極限，飛機就會響，但你也不用擔飛機里

沒有氧氣，如果你想在陸地上跑，就按黑色按鈕，車下會有輪胎，車

速能達到一千邁，車還有防撞系統(tǒng)，這個防撞系統(tǒng)既能保護車身，就

算撞到人也不會有事。如果你想入海，就按紅色按鈕，車后就會出現(xiàn)

螺旋槳，前面就會有玻璃，這種玻璃非常的堅固，就算拿槍也崩不爛。

如果你累了，想休息，你就按白色按鈕，這時汽車就會變成家，像房

車一樣，有廁所，有臥室，有廚房，有客廳，你也不用擔心會進小偷，

因為有防盜機器人，這種機器人看著弱，其實里面有槍，外殼使用的

是純鐵打造，如果汀不過，它就會呼叫同伴，里面還有做飯機器人，

什么菜都會做，整個家都是電腦控制。車的動力是空氣中的有害空氣，

噴出來的是氧氣。

這就是未來的汽車，如果你在以后看見了這種汽車，肯定是我發(fā)

明的。

9.（2023西峽縣）習作

成長路上需要我們每個人認識自己，正視自己，超越自己。你是

一個怎樣的人？請以“我是一個的人“為題，寫一篇作文。先把題

目補充完整，寫時請做到：要選取不同的典型事例，內(nèi)容真實，情感

自然真摯。形象鮮明，重點具體，詳略得當。語句通順，書寫規(guī)范整

潔。（作文中不出現(xiàn)自己、老師及學校的真實名字。）

【分析】本題為半命題作文，要求以“我是一個—的人”為題

寫一篇篇習作。每人人最了解的是自己，想想自己有什么特點，與別

人有什么“不一樣二寫作時可先介紹人物的外貌、性格等特點，然

后選擇典型事例表現(xiàn)自己的特點，要抓住重點，不要面面俱到。重點

部分要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。這一過程中，

一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這

樣才能表達出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達這件事所包含的意義,

即文章的中心思想C

【解答】范文：

我是一個與眾不同的人

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。聽媽媽說，生我的時候沒開

刀，是活活地生出來的，所以本人來到世上那寶貴的一瞬都與眾不同。

生龍活虎的我，風風火火地豪邁地走過了十一個春秋。

對了，還沒介紹自己姓什么呢！本人姓唐，名彥嘉。我還沒出生

時，尊敬的老爸就為這個名字想了大半個月，最后從《辭?！分刑舫?/p>

了這兩個來之不易的字，表示讓我人長得帥，各個方面都好，做一個

與眾不同的男子漢C

雖然我沒有岳飛那樣馳騁在激烈戰(zhàn)場之上的英勇身姿；也沒有雷

鋒那樣寶貴的“釘子精神”；更沒有毛主席那統(tǒng)一江山，創(chuàng)立新中國

的驚人壯舉，但我仍是與眾不同的自己。俗話說得好：“蘿卜白菜，

各有所愛?！蔽腋吒叩囊幻琢叩拇髠€子，喜歡打籃球。我喜歡手拍

籃球，喜歡在籃下蓋別人“火鍋”（蓋帽）。球場上霸氣的我，在生活

中也有著“老大風范"。有一次我指揮小組搞衛(wèi)生："你掃地！”“你拖

地！"你……看你個子矮給我擦講臺！”“那你呢？"同學們異口同聲。

“我是組長，我休息J看，這就是令人哭笑不得的我。

我比較喜歡闖蕩“五湖四?！?，今天去奶奶家，明天去外婆家。

只要別人不叫，我可以去非洲大草原上住一年。

我有時候喜歡在書房中“啃”書“啃”上一下午。爸爸也和我一

樣，有其父必有其子。老媽常叫我們“兩只書豬”，別人是“書蟲”,

我們是“書豬二這就與眾不同了，我們一本書一天就可以看完，像

豬一樣“快”，食量和豬也一樣多，一個月讀五本，是名不虛傳的。

我也喜歡看電視，只要一開始就不會停。因此電視壞了好幾次,

媽媽下了禁令：只能看四十分鐘。我是有苦說不出??！此外，我還十

分馬虎,從小到大“己”“已”不分。還有一次,我做飯誤把“糖”當

“鹽”放了，老媽吃著我親手做的菜笑了：“甜到了心里！“令人哭笑

不得。

這就是我，一人與眾不同的人，過著與眾不同的生活，有著與眾

不同的人生！

10.（2023鶴壁）習作。

我們可以把情感融入具體的人、事或景物之中，在敘述中自然而

然地流露情感。如，《那個星期天》有一段敘述了“我”怎樣“挨時光”，

表達了“我”等待時“焦急又興奮”的情感。我們也可以把心里想說

的話直接寫出來，抒發(fā)自己的情感。如《匆匆》第4自然段，作者用

一連串的問句，表達了對時間飛逝的惋惜和感嘆。

請以“媽媽（爸爸、老師……）,我想對您說”為題寫一篇作文。

要求：注意選取具體事例，借用恰當?shù)木拔?，表達真情實感；突

出主題，內(nèi)容具體，分段表述；語言豐富生動，語句通順流暢，意思

表達清楚明白；書寫規(guī)范、端正、整潔、美觀；文中一律用化名。

【分析】本題為半命題作文，要求以“媽媽（爸爸、老師……）,

我想對您說”為題寫一篇作文。回顧自己的學習與生活，想想你最想

對誰說說心里話，確定好寫作內(nèi)容后，將題目補充完整。寫作時，首

先注意要以第一人你“我”與第二人稱“你”進行寫作。想好開頭與

結(jié)尾。開頭可點題，結(jié)尾可照應前文或表達情感，中間為重點，詳細

記敘這件事，注意將事情說清楚。還要注意各種修辭手法的運用。

【解答】范文：

老師，我想對您說

我曾是一個調(diào)皮無知的頑童，可現(xiàn)在，我變成了一個有禮貌、明

道理、有知識的小學生了。這要感謝您一一敬愛的劉老師。

老師，您還記得嗎？當您第一次走進教室為我們上課時，我就被

您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠留在我的記憶里，回蕩在我

耳邊。您把一道道很復雜的題目講得清清楚楚。您上課生動有趣，我

們聽得津津有味。

您還記得嗎？每個星期二都是您最忙、最累的一天。有一次，您

走進教室，臉色蒼白，嘴唇干裂。但是您的臉上掛滿了和藹可親的笑

容。上課時您的聲音越來越低，我抬頭認真觀察，發(fā)現(xiàn)您以前那烏黑

發(fā)亮的頭發(fā)中已摻有幾十根白發(fā)，您的額頭上也爬滿了皺紋，看上去，

消瘦了許多。您那清脆、響亮的聲音也已經(jīng)沙啞了。下課了，您邁著

緩慢的步子靜靜地離開教室，同學們到辦公室找您批作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)辦

公室里空無一人，我們?nèi)e的辦公室一打聽，才知道原來您今天帶病

上課，現(xiàn)在在醫(yī)院呢。這時，同學們炸開了鍋，七嘴八舌地議論開了。

因為下午還有您的課。怎么辦啊？我們猜想一定讓其他老師來代課了。

到了下午，上課鈴響了，同學們坐在座位上等待著新的老師來上課。

這時，老師，您笑容可掬地走進教室，我們都大吃一驚，原來老師為

了不耽誤我們上課，特地又從醫(yī)院趕了回來，上完課，您還要回去治

療呢。這節(jié)課，就連班里鼎鼎有名的“搗蛋鬼”也乖了許多。

您需要回家休息，身體第一?。】赡３０盐覀兊膶W習放在第一

位，為了使我們能夠?qū)W到更多的知識，為了我們健康快樂地成長，您

放棄了一切。您教我們愛祖國，愛人民；您教我們愛勞動，愛科學；

您教我們做人的道理。您為我們打開了一扇知識的窗戶，展現(xiàn)在我們

眼前的是遼闊的天空，您讓我們自由地飛翔！

老師，您知道嗎？我們是您親手栽種的桃李，我們的萌芽生長，

無不沐浴著您的陽光雨露。您每天細心地澆水、施肥一一為我們灌溉

知識的肥料，捉蟲一一為我們改掉壞習慣，讓我們茁壯成長。沒有您

的付出，就沒有現(xiàn)在的我們。我為自己有這樣的老師而驕傲、幸福，

老師，我真誠地想對您說聲：“謝謝?！蹦亩髑槲覀円簧皇蓝疾粫?/p>

忘記。我一定不辜負您的期望，好好學習，將來成為一個建設祖國的

有用之才。一定要為老師、為學校、為祖國增光添彩！

11.（2023太康縣）習作

每個人的記憶中，總有一段光，常常索繞在心頭，請以“留在記

憶深處的美好”為題，根據(jù)自身經(jīng)歷寫一篇500字左右的不出現(xiàn)真實

校名人名的文章。

【分析】本題是命題作文，要求以“留在記憶深處的美好”為題，

根據(jù)自身經(jīng)歷寫一篇記敘文。每個人的記憶中，總有一段時光，常常

縈繞在心頭，讓我們難以忘懷。寫作之前，想想你的記憶深處哪段時

光讓你難以忘懷？能勾起你的回憶，選擇印象深刻的，對自己產(chǎn)生影

響的去寫。首先想想這段時間里發(fā)生了哪些讓你難忘的事情？是怎樣

發(fā)生的，事情發(fā)展的過程怎樣；接著考慮采用什么樣的寫作方法，可

以是首尾呼應，可以是文末點題；最后要突出中心思想，表達出自己

的真情實感。

【解答】范文：

留在記憶深處的美好

花開花落，歲月匆匆，小學時光轉(zhuǎn)眼間就要過去了，我從一個幼

稚無知的孩童，變成了一個格理想、布抱負、品學兼優(yōu)的好學生C即

將告別母校，惆悵與溫馨交融在一起，母校的一草一木，一人一事都

讓我無法忘懷。

我留戀敬愛的老師。您為我付出了無數(shù)的心血和汗水，您的惇惇

教誨，嚴厲批評，欣賞鼓勵……這一切的一切都深深地植入我的生命,

在您的培養(yǎng)下，我荻獎了，我的作文上報了，我的性格開朗了……這

些都是您的功勞。可如今，我就要離開您了，我心中充滿不舍。我多

想重溫舊時的歡樂，多想繼續(xù)在您的愛護下快樂成長。想起以前，我

膽子小，您總是鼓勵我頑皮一點，把我培養(yǎng)得活潑開朗。

我留戀親愛的同學。你們也在時刻幫助我，在我遭遇失敗的時候,

你們堅定的目光讓我重新拾回自在我獲得成功的時候，你們高興地祝

賀我，又告誡我不要驕傲。在互相的競爭和勉勵中，我獲得了肝膽相

照的友誼，這是純真的情誼，將會地久天長！可如今，我們將要分別，

在升初中后，我們將會各奔東西，我多想回到過去，品味同學之間的

友誼，多想繼續(xù)生活在這團結(jié)的集體里。面對全班同學，我想起了課

余時，互相討論思考問題的情景；放學后，勾肩搭背聊天時的情景;

互相請教，在考試后互相切磋時的情景……

我留戀美麗的校園。校園里的一草一木、一磚一瓦都是那樣的熟

悉和親切，校園里的每一個角落都留下我的身影，回想起在校園做操、

玩耍、打掃衛(wèi)生的經(jīng)歷，心中總能涌出無比的甜美。站在母校的操場

上，仰望藍天，心中總能釋放出無數(shù)的壓力。我的夢想在母校的校園

里放飛，我又怎能將她忘記呢？我要將我的心田留出一塊純凈的空間,

把我的母校永遠地珍藏在我的心底。

母校的一人一坳、一草一木、一磚一瓦都留在了我的記憶深處。

12.（2023內(nèi)鄉(xiāng)縣）習作天地。

人生何處不相逢？與他人相逢，也許就是一次情感的慰藉；與自

然相逢，也許就是一次靈魂的洗禮；與書籍相逢，也許就是一次心智

的陶冶；與歷史相逢，也許就是一次精神的升華……總有一次相逢，

會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身

體驗，以“一次相逢一份暖"為題目，寫一篇作文。

要求：敘述清楚，條理清晰：內(nèi)容具體、完整；富有真情實感；

語句通順、連貫；字跡工整、規(guī)范；標點符號使用恰當；不得抄襲、

套作；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等相關信息；字數(shù)不少于450

字。

【分析】本題為命題作文，要求以“一次相逢一份暖”為題目，

寫一篇作文。在我們的人生中，會有無數(shù)次相逢?；仡欁约旱某砷L歷

程，想想哪次相逢讓你印象深刻，選擇你難以忘懷或?qū)δ阌猩羁逃绊?/p>

的一次相逢去寫。結(jié)合題目要求，可敘事，可寫人，可抒情，可議論。

無論寫什么，都要注意，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應。注意把內(nèi)

容寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其

他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意

運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【解答】范文：

一次相逢一份暖

那是一個寒冷的冬天，他和我短暫的相逢，讓我倍感溫暖。

在我9歲那年的冬天，我每天起早上學都能看見一個黑影匆匆忙

忙地從我身旁跑過C

他穿著印了牛奶字樣的藍色工作服，是我們這一片的送奶工。每

天早上我都能看到小步跑著，從他的三輪車里拿出一瓶瓶冒著熱氣的

牛奶送到一家家門前的奶箱里。

一天清早，我邊走邊思考著問題，不小心被他飛快的身影撞倒了，

我嚇得大叫了一聲呵一一，隨后便倒下去，他想停下來可是也沖出去

好幾米，他連忙跑了回來將我扶起，拍拍我身上的灰問道：孩子，你

沒事吧，對不起啊，剛才跑的太快，沒注意到你。

我連忙回應道：沒事，就是手有點疼。他聽了我的話，連忙抓起

我的手，仔細查看著，我的手有一塊地方的皮擦破了，他慌忙的說：

你這皮擦破了，很疼吧？快我?guī)闳メt(yī)院擦下藥。我也急了：沒事沒

事的，一點都不疼C

他皺著眉頭，頗為躊躇的樣子，最后，說：還是去醫(yī)院處理一下

吧，放心一點。然后，就拽著我的手跑到了不遠處的衛(wèi)生院。我被帶

進了外科的一個小診室里，他在旁焦急地看著醫(yī)生為我涂藥水上藥.

不停地問醫(yī)生要不要緊，有沒有傷到骨頭c這一問，讓我的心頭涌上

一股暖流，一個小事他竟然那么關心。后他付了錢。我們出醫(yī)院后，

他又把我送到學校，從自己的牛奶盒里遞給了我一杯牛奶：這杯就當

給你的賠償吧。說完，他就又掉頭去送奶了。

這次溫暖的相逢，讓我一直都忘不掉。

他的關心讓我懂得了，雖然你和對方是偶然相逢的，是陌生的,

但你的關心會給對方送去一份暖。

一次陌生的相逢，一份溫暖的寫照。

13.（2023內(nèi)鄉(xiāng)縣）習作表達

對祖國的一腔赤誠，對事業(yè)的無限執(zhí)者，對人類的永恒關愛。人

一生追求的到底是什么？袁隆平、吳孟超、李大釗……他們給出了最

可敬的答案。作為新時代的少年，你的夢想是什么？請以夢想為話題

寫一篇作文。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】這是一篇自命題習作，要求以“夢想”為話題，寫一寫

自己的夢想。這是一個小學語文中常見的習作題目，每個人都有自己

的夢想，想想自己的夢想或理想是什么，確定好寫作內(nèi)容?？蓮臑槭?/p>

么會有這樣的夢想，為了實現(xiàn)夢想，你打算怎么做等方面進行構思。

想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應。寫作時注意詳略要得當，重點寫一

寫自己為了實現(xiàn)自己的夢想付出了什么努力。注意運用學到的描寫及

修辭手法，注意運用積累的好詞佳句。

【解答】范文：

我有一個夢想

夢想，是人生中最華美的篇章。夢想，究竟是什么呢？有的人可

能會說：夢想是兒時天真的夢，是純真美好的愿望。在我的眼中，夢

想是人生奮斗的目標，是未來前進的方向！

在我很小的時侯，曾經(jīng)有過很多夢想：看到花店就想去當花店老

板；看見蛋糕店就想做蛋糕師；每次生病了，去看醫(yī)生，就想做一名

“白衣天使”……但是，隨著時光的流逝，當一名老師的夢想，卻在

我的心中扎下了根C

假如我當了老師，我會和同學們一起看書學習，讓同學們擁有更

多的知識，會讓同學們做很多的游戲，開發(fā)他們的智力，我會登上那

三尺高的講臺，向核子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨游，

我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教

育他們。讓他們從一個個真善美的小故事里領悟到人生的真諦；讓他

們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到“萬籟此都寂，但余鐘磬

音”的寂靜；讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓讓

他們從一個個活蹦亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學王國的神奇。我還會讓孩

子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯

時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼

續(xù)努力，才能有所成功?！爱斔麄冊诔砷L的道路上遇到困難而氣餒時，

我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利?！蔽視?/p>

像當時老師教育我們一樣