猴王出世五年級語文下冊?人教版課前引入思考：《猴王出世》這一課文出自哪本名著呢？

《西游記》是中國神魔小說的經典之作，達到了古代長篇浪漫主義小說的巔峰，與《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》并稱為中國古典四大名著。該小說主要講述了孫悟空出世，跟隨菩提祖師學藝及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經，一路上歷經艱險，降妖除魔，經歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。該小說以“玄奘取經”這一歷史事件為藍本，經作者的藝術加工，深刻地描繪出明代百姓的社會生活狀況。認識作者吳承恩（約1504～1582年），字汝忠，號射陽居士、射陽山人。祖籍漣水（今江蘇省漣水縣），后徙居山陽（今江蘇省淮安市）。中國明代作家、官員。初讀課文自由朗課文，思考下列問題：1、石猴是從哪兒來的？2、它又是怎樣成為猴王的？遇到不理解的字詞可以看看文字下面的注釋，沒有注釋的話就聯(lián)系前后文想一想吧！朗讀詞語遂止

竅門

鐫刻獼猿

石碣

頑劣抓耳撓腮

獐頭鼠目

瞑目蹲身解釋詞語圍圓：指仙石的周長。靈通：指仙石有了靈氣，通了人性。耍子:玩。瞑目：閉上眼睛。石竅:石頭邊隙。所在：地方。石碣:石碑。造化：福氣，運氣。家當：家產。序齒：按年齡長幼來排列順序。滾瓜涌濺：形容澗水奔流時水大流急。拖男挈女：帶領著兒子和女兒，比喻路途艱苦和生活的艱難。喜不自勝：歡喜得自己不能控制。形容非常高興。天造地設:自然形成又合乎理想。抓耳撓腮：亂抓耳朵和腮幫子。形容焦急、忙亂或苦悶得無計可施的樣子。力倦神疲:太累了而全身無力,精神不好。拱伏無違：伏在地上，朝上禮拜，沒有違抗的。整體感知用自己的話說說課文吧！花果山上有一塊仙石，這塊仙石孕育出一只石猴，后來石猴與群猴一同玩耍，因為他勇于跳進水簾洞而被群猴拜為猴王。根據(jù)課文內容制作小標題石猴出世拜為猴王石猴探洞文章開頭為什么要寫出石猴出世的經過呢？因為仙石孕育出來的石猴是與眾不同的，這樣寫是為了給下文石猴神通廣大埋下伏筆。為石猴再做個小標題吧!仙石—仙胞—石卵—石猴學習課文這里使用了哪些修辭手法呢？排比對偶寫出石猴什么特點？逍遙自在勇敢友善忽見叢雜中跳出一個石猴，應聲高叫道：“我進去！我進去！”他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。有哪些描寫石猴動作的詞語呢？那你從中感受到石猴什么特點呢？機智敏捷勇敢眾猴把他圍住，問道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒水！沒水！原來是一座鐵板橋。橋那邊是一座天造地設的家當?！睘槭裁床恢苯诱f發(fā)現(xiàn)了一個洞穴而是告訴大家這是一座天造地設的“家當”呢？因為當石猴第一眼看到那個洞,就認為這是群猴一個絕好的容身之處;而且這樣說會更有說服力。這股水乃是橋下沖貫石竅,倒掛下來遮閉門戶的。橋邊有花有樹,乃是一座石房。房內有石鍋、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中間一塊石碣上鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。真?zhèn)€是我們安身之處。里面且是寬闊，容得千百口老小。我們都進去住，也省得受老天之氣。你從中看出石猴什么特點呢？石猴主動告訴大家水簾洞中的詳細情況，說明他具有無私的精神?？焖倌x第四自然段，看看文中群猴和石猴分別在做什么呢？群猴石猴頑劣爭搶聰明穩(wěn)重對比手法回憶文章

石猴出世（第一段）

石猴探洞（第二、三段）

拜為猴王（第四段）作業(yè)布置仔細閱讀《西游記》的其他章節(jié)，以便更全面地了解孫悟空的形象和故事情節(jié)。閱讀任務撰寫一篇以孫悟空為主角的短篇故事或詩歌。創(chuàng)作指導將本課學到的有趣詞匯抄錄在你的讀書筆記本上。抄寫詞語課外拓展推薦閱讀與《猴王出世》相關的其他讀物，如《西游記》的其他章節(jié)，或是關于孫悟空的其他文學作品和研究資料。相關讀物推薦-01-設計一些與《猴王出世》相關的主題活動，如劇本創(chuàng)作、角色扮演比賽等，讓學生在實踐