試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元《5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法》情境測(cè)試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、填空題1．樂(lè)樂(lè)和同學(xué)們采集了各種好看的樹(shù)葉，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，寫(xiě)一寫(xiě)。2．花兒朵朵開(kāi)。（照樣子填數(shù)）3．（

）里可以填幾？()＜5

3＞()

1＞()

2＜()

()＞44．在（

）里填合適的數(shù)。()＋2＝5

3＋()＝3

()－2＝2

()＋2＝2()－1＝3

()＋1＝4

()－4＝0

4－()＝15．樂(lè)樂(lè)和同學(xué)們排隊(duì)劃船，填一填。有（

）名同學(xué)，排第（

），他前面有（

）人，后面有（

）人。二、選擇題6．樂(lè)樂(lè)和同學(xué)們?cè)谕鏀[石子游戲，如圖，根據(jù)規(guī)律，圓圈里應(yīng)該擺（

）。A． B． C．7．麗麗帶了5個(gè)和同學(xué)們分享，現(xiàn)在有兩個(gè)相同的，將放入盤(pán)子，有（

）種放法。A．3 B．4 C．58．下面一組圖形中，（

）的數(shù)量是最少的。A． B． C．9．下面能用算式5－2＝3表示的是（

）。A． B．C．10．花布上本來(lái)有5顆星星，被小獅子弄丟了一塊，請(qǐng)你想一想，丟了的那塊花布上有幾顆星星呢？（

）A．2 B．3 C．4三、計(jì)算題11．看誰(shuí)算得又對(duì)又快。4＋1＝

1＋4＝5－1＝

5－4＝4＋0＝

0＋4＝4－4＝

4－0＝四、填空題12．算一算，比一比。（選填“＞”“＜”或“＝”）4＋1()3＋2

0＋4()1＋2

4－3()0＋21＋2()3－1

3＋1()4－0

5－1()2＋2五、連線題13．采花蜜。（連一連）六、解答題14．樂(lè)樂(lè)和同學(xué)們一起放風(fēng)箏。（按要求畫(huà)一畫(huà)，填一填）

（1）一共有（

）個(gè)風(fēng)箏。（2）從左邊數(shù)，排第（

）；從右邊數(shù)，第（

）個(gè)是。（3）從左邊數(shù)，在第4個(gè)風(fēng)箏下面畫(huà)一個(gè)“△”。（4）把左邊的4個(gè)風(fēng)箏圈起來(lái)。七、計(jì)算題15．看圖列式計(jì)算。16．看圖列式計(jì)算。（個(gè)）17．看圖列式計(jì)算。（

）18．看圖列式計(jì)算。八、解答題19．樂(lè)樂(lè)和同學(xué)們一起玩足球游戲。（1）這個(gè)游戲公平嗎？畫(huà)“√”。公平（

）

不公平（

）（2）可以怎樣使游戲變得公平？20．秋游結(jié)束后，張老師為活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品。（1）每人發(fā)一把雨傘，夠嗎？畫(huà)“√”

夠（

）不夠（

）（2）每人發(fā)一個(gè)書(shū)包，夠嗎？畫(huà)“√”

夠（

）不夠（

）答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)《人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元《5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法》情境測(cè)試卷》參考答案題號(hào)678910答案AACCA1．5；3；2；4【分析】通過(guò)數(shù)數(shù)，數(shù)清楚各個(gè)圖上內(nèi)容的數(shù)量，數(shù)到幾就將數(shù)字填寫(xiě)即可；（1）有5片樹(shù)葉；（2）有3片樹(shù)葉；（3）有2片樹(shù)葉；（4）有4片樹(shù)葉?！驹斀狻刻顚?xiě)如下：2．1；2；5；4【分析】根據(jù)題意，兩片葉子上的數(shù)相加等于花朵上的數(shù)；花朵上的數(shù)減去一片葉子上的數(shù)等于另一片葉子上的數(shù)，由此解答?！驹斀狻?－2＝1；4－2＝2；2＋3＝5；5－1＝43．42035【分析】5以內(nèi)數(shù)從大到小關(guān)系為5＞4＞3＞2＞1＞0，由此填寫(xiě)合適的數(shù)即可?！驹斀狻勘?小的數(shù)有4，3…可填寫(xiě)4，即4＜5；（答案不唯一）比3小的數(shù)有2，1，0，即3＞2；3＞1；3＞0；比1小的數(shù)是0，即1＞0；比2大的數(shù)有3，4…可填寫(xiě)3，即2＜3；（答案不唯一）比4大的數(shù)是5，即5＞4。（答案不唯一）4．30404343【分析】根據(jù)加數(shù)＋加數(shù)＝和，和－加數(shù)＝另一個(gè)加數(shù)，被減數(shù)－減數(shù)＝差，差＋減數(shù)＝被減數(shù)，被減數(shù)－差＝減數(shù)，計(jì)算即可?！驹斀狻浚?）5－2＝3，所以3＋2＝5（2）3－3＝0，所以3＋0＝3（3）2＋2＝4，所以4－2＝2（4）2－2＝0，所以0＋2＝2（5）3＋1＝4，所以4－1＝3（6）4－1＝3，所以3＋1＝4（7）0＋4＝4，所以4－4＝0（8）4－1＝3，所以4－3＝15．2；3；4；5；5；4；3；1【分析】從左往右依次是第1，第2，第3，第4，第5。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，最后數(shù)到幾就是幾名。從左往右一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到時(shí)是幾就說(shuō)明他排第幾。他前面是第1、第2、第3名，共3人；后面是第5名，共1人。【詳解】有5名同學(xué)，排第4，他前面有3人，后面有1人。6．A【分析】觀察可知，右邊的石子比左邊相鄰的少1個(gè)，據(jù)此解答。【詳解】從左往右依次是4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)。圓圈里應(yīng)該擺。故答案為：A7．A【分析】把5個(gè)蘋(píng)果放在兩個(gè)相同的盤(pán)子里，實(shí)際上就是兩個(gè)數(shù)加起來(lái)的和是5，根據(jù)5＝0＋5＝1＋4＝2＋3，解答即可。【詳解】由分析得：可以一個(gè)盤(pán)子不放，另一個(gè)盤(pán)子放5個(gè)；一個(gè)盤(pán)子放1個(gè)，另一個(gè)盤(pán)子放4個(gè)；一個(gè)盤(pán)子放2個(gè)，另一個(gè)盤(pán)子放3個(gè)；因此共有3種放法。故答案為：A8．C【詳解】有2個(gè)；有2個(gè)；只有1個(gè)。所以的數(shù)量是最少的。故答案為：C9．C【分析】根據(jù)題意，選項(xiàng)A是減法，減數(shù)是3，不符合題意；選項(xiàng)B是加法，不符合題意；選項(xiàng)C是減法，減數(shù)是2，符合題意?！驹斀狻緼．可以用算式5－3＝2表示；B．可以用算式3＋2＝5表示；C．可以用算式5－2＝3表示。故答案為：C10．A【分析】用星星的總數(shù)量減去沒(méi)丟的這塊花布上的星星數(shù)量，求出差，即可解決。【詳解】5－3＝2（顆）即，丟了的那塊花布上有2顆星星。故答案為：A11．5；5；4；1；4；4；0；4【解析】略12．＝＞＜＞＝＝【分析】先計(jì)算出算式的結(jié)果，再比較大小。5以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系為：0＜1＜2＜3＜4＜5?！驹斀狻?＋1＝5，3＋2＝5，5＝5，則4＋1＝3＋2。0＋4＝4，1＋2＝3，4＞3，則0＋4＞1＋2。4－3＝1，0＋2＝2，1＜2，則4－3＜0＋2。1＋2＝3，3－1＝2，3＞2，則1＋2＞3－1。3＋1＝4，4－0＝4，4＝4，則3＋1＝4－0。5－1＝4，2＋2＝4，4＝4，則5－1＝2＋2。13．見(jiàn)詳解【分析】根據(jù)題意，依次計(jì)算出各算式的結(jié)果，再和得數(shù)相同的數(shù)連起來(lái)即可?！驹斀狻?＋1＝3；4－2＝2；4－4＝0；0＋4＝4；5－0＝5；3－2＝114．（1）5（2）3；5（3）見(jiàn)詳解（4）見(jiàn)詳解【分析】（1）數(shù)一數(shù)，數(shù)到幾一共就有幾個(gè)風(fēng)箏；（2）通常寫(xiě)字的手是右手，從左邊開(kāi)始數(shù)，數(shù)是幾就排第幾；從右邊數(shù)，數(shù)是幾就排第幾；（3）通常寫(xiě)字的手是右手，從左邊開(kāi)始數(shù)，數(shù)到4，在第4個(gè)風(fēng)箏下面畫(huà)一個(gè)“△”；（4）通常寫(xiě)字的手是右手，從左邊開(kāi)始數(shù)，數(shù)到4，把左邊的4個(gè)風(fēng)箏圈起來(lái)即可?！驹斀狻浚?）一共有5個(gè)風(fēng)箏。（2）從左邊數(shù)，排第3；從右邊數(shù)，第5個(gè)是。（3）如圖：（4）如圖：15．4－4＝0【分析】用原來(lái)的4個(gè)減去劃掉的4個(gè)即可求出還剩的個(gè)數(shù)?！驹斀狻?－4＝0還剩0個(gè)。16．3＋2＝5【分析】左邊有3個(gè)草莓，右邊有2個(gè)草莓，則左邊的數(shù)量＋右邊的數(shù)量＝總數(shù)量?！驹斀狻?＋2＝5（個(gè)）一共有5個(gè)草莓。17．2＋2＝4（只）【分析】由圖可知，樹(shù)上原來(lái)有2只小鳥(niǎo)，又飛來(lái)2只，求樹(shù)上現(xiàn)在有幾只小鳥(niǎo)。用樹(shù)上原來(lái)的只數(shù)加上又飛來(lái)的只數(shù)，即可求出樹(shù)上現(xiàn)在有幾只小鳥(niǎo)，用加法列式計(jì)算?！驹斀狻?＋2＝4（只）18．4－1＝3【分析】原來(lái)有4個(gè)，吃掉1個(gè)，用4減1可以算出還剩幾個(gè)?！驹斀狻?－1＝3還剩3個(gè)。19．（1）不公平（√）（2）左邊減少一個(gè)同學(xué)或者右邊增加一個(gè)同學(xué)。【分析】由圖可知：小朋友們?cè)谔咦闱?，左邊?人，右邊有4人，4人少于5人，故游戲不公平；要想讓游戲公平，讓左右兩邊的人數(shù)同樣多才行，左邊減一個(gè)人或右邊加一個(gè)人；據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍海?）