2025屆中考內(nèi)蒙古自治區(qū)歷史真題學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．距今4000多年，中原地區(qū)在廣泛吸收各地文明要素基礎(chǔ)上發(fā)展起來，以中原地區(qū)為引領(lǐng)的文明新格局開始形成。這里文明新格局的形成具有（）A．分散性 B．復(fù)雜性 C．獨(dú)特性 D．交融性2．隋朝大運(yùn)河開通以后，運(yùn)河沿岸城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來。唐代東都洛陽、北宋東京、南宋臨安都處于運(yùn)河之濱，大運(yùn)河成為維系唐宋政治中心正常運(yùn)轉(zhuǎn)的生命線。這說明大運(yùn)河（）A．加強(qiáng)了政治經(jīng)濟(jì)聯(lián)系 B．結(jié)束了分裂割據(jù)局面C．推動(dòng)了各地文化交流 D．促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)往來3．1727年，清朝在西藏設(shè)置駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方政務(wù)，1762年，又在新疆地區(qū)設(shè)置伊犁將軍管轄軍政事務(wù)。與上述舉措作用一致的是（）A．設(shè)立軍機(jī)處 B．實(shí)施“禁海令”C．設(shè)置臺(tái)灣府 D．設(shè)立南書房4．下表最有助于我們理解認(rèn)識(shí)的內(nèi)容是（）1937年7月前中日國力比較表類別國土人口鋼鐵石油飛機(jī)日本36.97萬平方公里0.9億580萬噸169萬噸1580架中國1141.82萬平方公里4.67億4萬噸1.31萬噸0A．打倒軍閥，推翻帝國主義壓迫的綱領(lǐng)B．抗日持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略總方針C．建立一個(gè)新民主主義中國的政治路線D．《對(duì)日寇的最后一戰(zhàn)》聲明5．毛澤東主席五十年代在談到民族工業(yè)時(shí)說有四個(gè)人不應(yīng)忘記：講重工業(yè)，不能忘記張之洞；講輕工業(yè)，不能忘記張謇；講化學(xué)工業(yè)，不能忘記范旭東；講交通運(yùn)輸業(yè)，不能忘記盧作孚。這里毛澤東主席是在（）A．肯定民族工業(yè)創(chuàng)辦者的歷史貢獻(xiàn) B．鼓勵(lì)發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)C．表示對(duì)革命先烈們的崇敬和緬懷 D．強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)6．1978年到1982年，全國工業(yè)產(chǎn)值增長49%，城鎮(zhèn)個(gè)體勞動(dòng)者增加了8.8倍，進(jìn)出口貿(mào)易總額增長了1.2倍，工業(yè)制成品占出口總值的比重上升了8.5%。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)槲覈ǎ〢．加入世界貿(mào)易組織 B．完成手工業(yè)合作化C．恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位 D．實(shí)行改革開放的重大決策7．古代文明普遍經(jīng)歷了以“城”為中心的政治體向地域國家轉(zhuǎn)變的過程，但是也存在始終停留在“城邦”階段的特例。下列屬于這種特例的是（）A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希臘 D．古代中國8．19世紀(jì)最后30年里，資本主義國家的法律條文中增加了以下內(nèi)容（如下表），這主要是為了（）1872年英國對(duì)采礦制定法規(guī)：禁止婦女、12歲以下的少女到井下工作1890年—1894年德國禁止工廠雇傭未滿13歲的童工。13歲以上的少年工人每天勞動(dòng)不能超過10小時(shí)，女工不能超過11小時(shí)1892年法國對(duì)工廠使用女工進(jìn)行管理，禁止工廠雇傭13歲以下的兒童A．遏制疾病傳播 B．緩和社會(huì)矛盾 C．控制人口增長 D．建立福利國家9．巴爾扎克的小說集《人間喜劇》再現(xiàn)了法國19世紀(jì)早期紛繁復(fù)雜的社會(huì)圖景，比他稍晚一些，列夫·托爾斯泰的小說描繪了俄國社會(huì)各階層的生活場(chǎng)景。兩者共同之處在于（）A．批判現(xiàn)實(shí)黑暗 B．贊美人性至上 C．抨擊宗教神學(xué) D．追求浪漫生活10．第一次世界大戰(zhàn)喚醒了東方，把東方各族卷入了國際政治生活，“東方各族人民為了不再僅僅充當(dāng)別國發(fā)財(cái)?shù)膶?duì)象而參與決定世界命運(yùn)的時(shí)期到來了”。這反映出“一戰(zhàn)”（）A．帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)損失和破壞 B．推動(dòng)了國際關(guān)系新格局的形成C．引發(fā)了爭取民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的高潮 D．導(dǎo)致了帝國主義列強(qiáng)力量的消長二、非選擇題11．閱讀材料，完成下列要求。材料一新航路開辟，使正在崩潰的封建社會(huì)內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)邁出了歷史向“世界歷史”轉(zhuǎn)變的第一步。隨后的資產(chǎn)階級(jí)革命則在更大范圍內(nèi)，加快推動(dòng)了各民族的、分散的歷史向“世界歷史”的轉(zhuǎn)變?！幾择R克思、恩格斯《德意志意識(shí)形態(tài)》材料二19世紀(jì)，世界各地尤其是悠久文明的核心區(qū)，遭受到工業(yè)與資本的沉重打擊。中國同樣面臨危機(jī)，清政府接受一系列不平等條約，中國人睜眼看世界的探索從器物到制度，再擴(kuò)大到思想層面，從而引發(fā)了后來的變法和革命?！?zhàn)以后，世界經(jīng)歷了美蘇兩強(qiáng)的兩極世界、蘇聯(lián)解體后的一超多強(qiáng)、再成為群雄并起的多極世界。20世紀(jì)末，歷史已完成從分散到整體的轉(zhuǎn)變，全球化的趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，共生共榮成為人類歷史幾千年變化發(fā)展的時(shí)代歸屬?！幾藻X乘旦《新世界史綱要》（1）根據(jù)材料一，概括歷史開始向“世界歷史”轉(zhuǎn)變的主要原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分析19世紀(jì)工業(yè)資本擴(kuò)張對(duì)中國社會(huì)的影響，說出中國人在“睜眼看世界的探索”中形成的共識(shí)。（3）綜合上述材料，談?wù)勄嗄陮W(xué)生如何面對(duì)當(dāng)今世界歷史的發(fā)展。12．閱讀材料，完成下列要求。材料一《史記》記載，傳說遠(yuǎn)古時(shí)期，各部落互相攻伐，中原大地上炎、黃兩個(gè)部落先發(fā)生軍事沖突，后結(jié)成包含眾多從屬部落的聯(lián)盟。炎黃部落又與蚩尤部落在涿鹿展開激戰(zhàn)，勝利后黃帝成為中原各部落的盟主，天下咸服。在以炎黃二帝為核心的政治聯(lián)盟下，包括蚩尤部落在內(nèi)的不同部落人群相互融合，逐步演變?yōu)楹髞砣A夏族的前身。因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文初祖，海內(nèi)外的華人也以“炎黃子孫”自稱?！幾愿叩冉逃霭嫔纭吨袊鴼v史·先秦卷》材料二西漢形勢(shì)圖

唐朝前期疆域和邊疆各族的分布圖（669年）——摘自人民教育出版社《義務(wù)教育教科書中國歷史》七年級(jí)上下冊(cè)材料三……·文明初現(xiàn)與中華民族起源（史前時(shí)期）·天下秩序與華夏共同體演進(jìn)（夏商周時(shí)期）·大一統(tǒng)與中華民族初步形成（秦漢時(shí)期）·“五胡”入華與中華民族大交融（魏晉南北朝時(shí)期）·華夷一體與中華民族空前繁盛（隋唐五代時(shí)期）·共奉中國與中華民族內(nèi)聚發(fā)展（遼宋夏金時(shí)期）·混一南北與中華民族大統(tǒng)合（元朝時(shí)期）·中外會(huì)通與中華民族鞏固壯大（明朝時(shí)期）·中華一家與中華民族格局底定（清前中期）……——摘自高等教育出版社《中華民族共同體概論》（1）根據(jù)材料一，指出華夏族形成的主要因素。（2）讀材料二地圖，分別說出西漢和唐朝前期，我國北方及東北地區(qū)民族分布的情況。（3）根據(jù)材料三所列知識(shí)條目，歸納出一個(gè)主題。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)，談?wù)剬?duì)這個(gè)主題的認(rèn)識(shí)。13．閱讀材料，完成下列要求。材料“救亡圖存”是近代中國愛國主義的主題，而愛國主義高潮的形成需要幾個(gè)條件：因帝國主義侵略擴(kuò)大，國內(nèi)政府舉措失當(dāng)，導(dǎo)致救亡圖存形勢(shì)十分急迫；爆發(fā)了與外國侵略有關(guān)的突發(fā)事件，民眾參與廣泛，引起社會(huì)廣泛關(guān)注；因內(nèi)政外交失措，形成全國關(guān)注的重大事件，對(duì)當(dāng)時(shí)和后世具有不可磨滅的影響?！幾詮埡ｙi《中國近代愛國主義理性提升的歷程》（1）根據(jù)材料，寫出一個(gè)近代中國愛國主義高潮的歷史事件。（2）圍繞該歷史事件的愛國主義表現(xiàn)擬定一個(gè)題目，結(jié)合所學(xué)加以論述。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，表述清晰）

2025屆中考內(nèi)蒙古自治區(qū)歷史真題測(cè)試試題評(píng)分參考一、選擇題題號(hào)12345678910答案DACBADCBAC1．【答案】D【解析】題干提到中原地區(qū)在廣泛吸收各地文明要素基礎(chǔ)上發(fā)展，形成文明新格局，這體現(xiàn)了不同文明相互交流融合，可見其具有交融性，故選D項(xiàng)；分散性強(qiáng)調(diào)各自獨(dú)立、分散發(fā)展，與材料中吸收各地文明不符，排除A項(xiàng)；復(fù)雜性側(cè)重于情況繁多、復(fù)雜，材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)交融，與復(fù)雜性關(guān)聯(lián)不大，排除B項(xiàng)；獨(dú)特性突出自身獨(dú)一無二的特點(diǎn)，材料強(qiáng)調(diào)的是融合各地文明而非獨(dú)特，排除C項(xiàng)。2．【答案】A【解析】大運(yùn)河開通后沿岸城市如洛陽、東京、臨安經(jīng)濟(jì)興起，成為維系唐宋政治中心的生命線，直接強(qiáng)化了政治核心與經(jīng)濟(jì)區(qū)域的聯(lián)系，故選A項(xiàng)；隋朝大運(yùn)河開通是在隋朝統(tǒng)一后，不能說結(jié)束分裂割據(jù)局面，排除B項(xiàng)；材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)大運(yùn)河對(duì)政治中心經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)的作用，未突出各地文化交流，排除C項(xiàng)；運(yùn)河用于國內(nèi)運(yùn)輸如連接洛陽、臨安等城市，無涉中外往來，排除D項(xiàng)。3．【答案】C【解析】題干所述1727年設(shè)駐藏大臣監(jiān)督西藏政務(wù)，1762年設(shè)伊犁將軍管轄新疆軍政，均屬清朝加強(qiáng)邊疆統(tǒng)治、鞏固中央集權(quán)的舉措，1684年清朝設(shè)置臺(tái)灣府，隸屬福建省，直接管理臺(tái)灣事務(wù)，強(qiáng)化中央對(duì)邊疆控制，作用相同，故選C項(xiàng)；設(shè)立軍機(jī)處使君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化，主要涉及中央權(quán)力結(jié)構(gòu)，并非管理邊疆，排除A項(xiàng)；實(shí)施“禁海令”在清初順治、康熙年間，旨在限制海上貿(mào)易以防范沿?？骨鍎?shì)力，與邊疆管轄無關(guān)，排除B項(xiàng)；設(shè)立南書房為1677年康熙所創(chuàng)，屬皇帝咨詢機(jī)構(gòu)，參與機(jī)要批答，但服務(wù)于朝廷中樞，不涉及邊疆事務(wù)，排除D項(xiàng)。4．【答案】B【解析】材料中1937年7月前中日國力數(shù)據(jù)對(duì)比，日本在鋼鐵、石油、飛機(jī)等工業(yè)軍事領(lǐng)域占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，中國僅國土和人口占優(yōu)但工業(yè)薄弱，這直接反映了敵強(qiáng)我弱的客觀現(xiàn)實(shí)，毛澤東在1938年《論持久戰(zhàn)》中基于此提出持久戰(zhàn)戰(zhàn)略，主張以空間換時(shí)間、消耗敵人，最終取勝，故選B項(xiàng)；打倒軍閥和推翻帝國主義是1926—1927年北伐戰(zhàn)爭時(shí)期的目標(biāo)，與1937年抗戰(zhàn)前國力比較無關(guān)，排除A項(xiàng)；建立新民主主義中國政治路線是1945年中共七大內(nèi)容，與材料所呈現(xiàn)的國力對(duì)比不符，排除C項(xiàng)；《對(duì)日寇的最后一戰(zhàn)》是1945年8月毛澤東發(fā)表的聲明，號(hào)召全面反攻，時(shí)間晚于1937年且不涉及國力對(duì)比，排除D項(xiàng)。5．【答案】A【解析】毛澤東主席在五十年代談?wù)撁褡骞I(yè)時(shí)列舉張之洞（重工業(yè)）、張謇（輕工業(yè)）、范旭東（化學(xué)工業(yè)）、盧作孚（交通運(yùn)輸業(yè)）的貢獻(xiàn)，旨在肯定這些實(shí)業(yè)家作為民族工業(yè)先驅(qū)的歷史作用，體現(xiàn)對(duì)他們開創(chuàng)性功績的認(rèn)可，故選A項(xiàng)；題干并非單鼓勵(lì)發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)，主要是對(duì)民族工業(yè)創(chuàng)辦者的肯定，排除B項(xiàng)；表示對(duì)革命先烈崇敬錯(cuò)誤，因張之洞等是晚清至民國實(shí)業(yè)家，非革命先烈，與革命無關(guān)，排除C項(xiàng)；題干不只是強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，而是對(duì)不同行業(yè)民族工業(yè)創(chuàng)辦者貢獻(xiàn)的肯定，排除D項(xiàng)。6．【答案】D【解析】題干中1978—1982年工業(yè)產(chǎn)值大幅增長、個(gè)體勞動(dòng)者激增、進(jìn)出口貿(mào)易擴(kuò)大和工業(yè)制成品出口比重上升，反映了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和對(duì)外開放的成效，這是因?yàn)?978年中共十一屆三中全會(huì)作出實(shí)行改革開放的重大決策，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，推動(dòng)市場(chǎng)活力和國際交流，故選D項(xiàng)；加入世界貿(mào)易組織實(shí)際發(fā)生于2001年，遠(yuǎn)晚于題干時(shí)間段，排除A項(xiàng)；完成手工業(yè)合作化是在1956年底，時(shí)間與材料不符，排除B項(xiàng)；恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位發(fā)生于1971年，也早于題干時(shí)期，排除C項(xiàng)。7．【答案】C【解析】古代希臘文明以城邦形式長期存在，如雅典和斯巴達(dá)，各自獨(dú)立自治，雖有短暫聯(lián)盟但從未形成統(tǒng)一地域國家，始終停留在城邦階段，故選C項(xiàng)；古代埃及在早王朝時(shí)期就逐漸形成統(tǒng)一的奴隸制國家，并非始終停留在城邦階段，排除A項(xiàng)；古代印度雖存在眾多邦國，但后來孔雀王朝基本統(tǒng)一印度半島，形成地域國家，排除B項(xiàng)；古代中國在夏商西周時(shí)期就已發(fā)展為地域國家，并非停留在城邦階段，排除D項(xiàng)。8．【答案】B【解析】19世紀(jì)末工人運(yùn)動(dòng)興起，資本主義國家面臨社會(huì)矛盾激化問題，資本主義國家通過法律禁止婦女兒童井下工作、限制童工工時(shí)，旨在改善工人惡劣待遇，應(yīng)對(duì)工業(yè)革命引發(fā)的工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)動(dòng)蕩，緩和社會(huì)矛盾，故選B項(xiàng)；材料涉及工作環(huán)境但法律核心是勞動(dòng)保護(hù)，19世紀(jì)疾病控制主要通過公共衛(wèi)生法而非限制女工、童工工作的內(nèi)容等，排除A項(xiàng)；工業(yè)革命需勞動(dòng)力增長，法律保護(hù)兒童并不是為了控制人口增長，而是為了緩和社會(huì)矛盾，排除C項(xiàng)；福利國家在二戰(zhàn)后才逐漸建立，19世紀(jì)末時(shí)尚未出現(xiàn)，排除D項(xiàng)。9．【答案】A【解析】巴爾扎克的《人間喜劇》再現(xiàn)法國19世紀(jì)早期復(fù)雜社會(huì)圖景，列夫·托爾斯泰描繪俄國社會(huì)各階層生活場(chǎng)景，兩者均通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的刻畫，深刻批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)存在的黑暗面，故A正確，故選A項(xiàng)；贊美人性至上多體現(xiàn)于文藝復(fù)興等時(shí)期，他們作品主旨并非如此，排除B項(xiàng)；抨擊宗教神學(xué)主要是在宗教改革和文藝復(fù)興等時(shí)期，與兩人作品不符，排除C項(xiàng)；追求浪漫生活是浪漫主義文學(xué)特點(diǎn)，他們作品屬現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，并非追求浪漫生活，排除D項(xiàng)。10．【答案】C【解析】一戰(zhàn)喚醒了東方各民族，引發(fā)了中國五四運(yùn)動(dòng)、印度非暴力不合作等爭取民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的高潮，材料中"不再充當(dāng)別國發(fā)財(cái)對(duì)象"和"參與決定世界命運(yùn)"直接反映這一歷史事實(shí)，故選C項(xiàng)；一戰(zhàn)確實(shí)造成巨大經(jīng)濟(jì)損失如歐洲戰(zhàn)場(chǎng)破壞，但材料未涉及經(jīng)濟(jì)方面，焦點(diǎn)是政治覺醒，排除A項(xiàng)；一戰(zhàn)推動(dòng)凡爾賽—華盛頓體系等國際關(guān)系新格局，但材料強(qiáng)調(diào)東方民族參與而非整體格局變化，排除B項(xiàng)；一戰(zhàn)削弱英法德等列強(qiáng)，增強(qiáng)美日力量，但材料討論東方民族崛起而非列強(qiáng)力量對(duì)比，排除D項(xiàng)。二、非選擇題11．【答案】（1）原因：新航路打破地域隔絕，促進(jìn)全球聯(lián)系；資產(chǎn)階級(jí)革命摧毀封建制度，加速資本主義世界體系形成。（2）影響：經(jīng)濟(jì)上，列強(qiáng)侵略使中國淪為原料產(chǎn)地與商品市場(chǎng)；社會(huì)轉(zhuǎn)型方面，自然經(jīng)濟(jì)瓦解，被迫卷入資本主義世界體系。共識(shí)：明確“器物→制度→思想”的遞進(jìn)邏輯；學(xué)習(xí)西方從技術(shù)（洋務(wù)運(yùn)動(dòng)）到制度（維新變法、辛亥革命），再到思想文化（新文化運(yùn)動(dòng)），挽救民族危亡。（3）如何面對(duì)：培養(yǎng)國際視野，包容多元文化；掌握科技與人文知識(shí)，適應(yīng)全球化競(jìng)爭；積極參與國際事務(wù)，促進(jìn)合作共贏。【解析】（1）原因：根據(jù)材料一“資產(chǎn)階級(jí)邁出了歷史向‘世界歷史’轉(zhuǎn)變的第一步”“加快推動(dòng)了各民族的、分散的歷史向‘世界歷史’的轉(zhuǎn)變”可知，新航路打破地域隔絕，促進(jìn)全球聯(lián)系；根據(jù)材料一“新航路開辟，使正在崩潰的封建社會(huì)內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展”并結(jié)合所學(xué)可知，資產(chǎn)階級(jí)革命摧毀封建制度，加速資本主義世界體系形成。（2）影響：根據(jù)材料二“中國同樣面臨危機(jī)，清政府接受一系列不平等條約”并結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)隨著工業(yè)資本擴(kuò)張，西方列強(qiáng)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭等侵略戰(zhàn)爭，戰(zhàn)后清政府簽訂一系列不平等條約，經(jīng)濟(jì)上，使中國淪為原料產(chǎn)地與商品市場(chǎng)；社會(huì)轉(zhuǎn)型方面，自然經(jīng)濟(jì)瓦解，被迫卷入資本主義世界體系。共識(shí)：根據(jù)材料二“中國人睜眼看世界的探索從器物到制度，再擴(kuò)大到思想層面，從而引發(fā)了后來的變法和革命”并結(jié)合所學(xué)可知，中國人在“睜眼看世界的探索”中形成的共識(shí)是明確“器物→制度→思想”的遞進(jìn)邏輯；學(xué)習(xí)西方從技術(shù)到制度，再到思想文化，即從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到維新變法、辛亥革命，再到新文化運(yùn)動(dòng)，以挽救民族危亡。（3）如何面對(duì)：根據(jù)材料三“20世紀(jì)末，歷史已完成從分散到整體的轉(zhuǎn)變，全球化的趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)”“共生共榮成為人類歷史幾千年變化發(fā)展的時(shí)代歸屬”并結(jié)合所學(xué)可知，從視野、知識(shí)、參與等角度回答，如：面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的全球化的趨勢(shì)，青年學(xué)生培養(yǎng)國際視野，包容多元文化；掌握科技與人文知識(shí)，適應(yīng)全球化競(jìng)爭；積極參與國際事務(wù)，促進(jìn)合作共贏。12．【答案】（1）因素：部落戰(zhàn)爭促進(jìn)融合（炎黃戰(zhàn)勝蚩尤）；政治聯(lián)盟推動(dòng)文化認(rèn)同（尊炎黃為共祖）。（2）分布：西漢北方有匈奴、鮮卑、夫余等民族；唐代北方有東突厥、回紇，東北有室韋、靺鞨。（3）主題：中華民族共同體的形成歷程。認(rèn)識(shí)：中華民族的形成具有多元一體的特征；民族交融助推中華民族共同體的形成；新時(shí)代要鑄牢中華民族共同體意識(shí)，為推動(dòng)各民族共同繁榮，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興共同奮斗?！窘馕觥浚?）因素：據(jù)材料一“傳說遠(yuǎn)古時(shí)期……炎黃部落又與蚩尤部落在涿鹿展開激戰(zhàn)……天下咸服”，可知部落之間的戰(zhàn)爭（炎黃部落與蚩尤部落的涿鹿之戰(zhàn)等）促進(jìn)了不同部落的融合，這是因素之一；據(jù)材料一“在以炎黃二帝為核心的政治聯(lián)盟下……因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文初祖”，可知以炎黃二帝為核心的政治聯(lián)盟推動(dòng)了文化認(rèn)同，尊炎黃為共祖，促進(jìn)了華夏族形成，這是因素之二。（2）分布：觀察材料二《西漢形勢(shì)圖》，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢時(shí)期北方有匈奴、鮮卑、夫余等民族分布；觀察《唐朝前期疆域和邊疆各族的分布圖（669年）》，結(jié)合所學(xué)可知，唐代前期北方有東突厥、回紇，東北有室韋、靺鞨等民族分布。（3）主題：材料三知識(shí)條目從史前時(shí)期到清前中期，圍繞中華民族共同體在不同歷史階段的發(fā)展，如起源、演進(jìn)、形成、交融、繁盛、鞏固、底定等，可歸納出主題為中華民族共同體的形成歷程。認(rèn)識(shí)：結(jié)合材料一華夏族形成的多元融合（部落融合、文化認(rèn)同），材料二西漢、唐朝時(shí)期北方和東北地區(qū)多民族分布與交流，