2025—2026學(xué)年度浙江省嘉興市八校高二第一學(xué)期期中考試歷史試題2025.11一、選擇題：本大題共18小題，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1．《荀子·儒效》載：“周公兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人”。據(jù)此可知，西周分封制下A．異姓諸侯勢力完全被壓制住 B．分封旨在實現(xiàn)民族大融合C．血緣關(guān)系是分封的重要依據(jù) D．周公成為天下實際統(tǒng)治者2．觀察下圖，結(jié)合所學(xué)知識判斷，圖中深色區(qū)域的分布特征與下列哪一歷史現(xiàn)象直接相關(guān)A．元代行省制度的管轄范圍 B．新中國民族區(qū)域自治制度的實施C．近代列強(qiáng)劃分的勢力范圍 D．古代絲綢之路的主要途經(jīng)區(qū)域3．陳旭麓先生認(rèn)為：“《中華民國臨時約法》具有反對封建專制制度的進(jìn)步意義，它規(guī)定了‘中華民國之主權(quán)，屬于國民全體’，以主權(quán)在民否定了主權(quán)在君，這是一大歷史進(jìn)步。同時，他也指出《臨時約法》遭到了袁世凱的踐踏，成為一紙空文。”根據(jù)材料及所學(xué)知識，下列說法正確的是①“主權(quán)在民”原則沖擊了封建君主專制的理論基礎(chǔ)②《中華民國約法》的頒布違背了“主權(quán)在民”原則③“主權(quán)在民”體現(xiàn)了啟蒙運動中盧梭的“社會契約論”思想④“主權(quán)在民”原則反映了近代中國君主專制勢力的徹底消亡A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．唐初，科舉考試中“明法科”?？籍?dāng)朝律令，要求考生嚴(yán)格依據(jù)律疏作答；而“明經(jīng)科”則?？既寮医?jīng)典。至唐中期，“明法科”開始增考儒家經(jīng)義，“明經(jīng)科”也需兼試律令。這一變化表明A．選官制度轉(zhuǎn)向以德行為主 B．以法治國逐漸成為主流思想C．法律與儒學(xué)結(jié)合趨向緊密 D．唐代社會法治水平提升顯著5．如圖是某校高二學(xué)生在歷史研究性學(xué)習(xí)中用到的主要參考書，據(jù)此推知，該研究性學(xué)習(xí)的主題最有可能是A．隋對百越地區(qū)的治理 B．秦南征嶺南的過程C．唐與吐蕃的和親 D．唐與南詔的友好關(guān)系6．2023年4月6日，習(xí)近平致辭：我提出構(gòu)建人類命運共同體倡議、共建“一帶一路”倡議、全球發(fā)展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議，就是希望讓團(tuán)結(jié)代替分裂、合作代替對抗、包容代替排他，共同建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。以上材料可以證明，中國A．逐步成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者 B．堅持開展全方位的新型外交活動C．積極構(gòu)建新型睦鄰友好合作關(guān)系 D．積極參與全球治理承擔(dān)大國責(zé)任7．“告身”是中國古代官員的任命狀，從下圖片中的告身格式可知，唐朝官員任命需經(jīng)過多部門協(xié)作。這種協(xié)作機(jī)制A．削弱了君主專制 B．強(qiáng)化了地方管理C．完善了官僚制度 D．改革了選官制度8．1829年美國杰克遜總統(tǒng)就職當(dāng)日，求職者蜂擁進(jìn)白宮，抓起蛋糕和點心，要求郵政、海關(guān)和財政部的職位。1841年哈里森總統(tǒng)就職時，近4萬人帶著求職信，駐扎在白宮的求職點，甚至有些人自帶寢具，睡在白宮的走廊上。這些現(xiàn)象表明美國A．三權(quán)分立原則被破壞 B．選官制度亟需改革C．民主范圍得到了擴(kuò)大 D．民權(quán)運動蓬勃發(fā)展9．美國1787年憲法的條款規(guī)定：“任何一州都不得締結(jié)任何條約、參加任何同盟或邦聯(lián)、頒發(fā)捕獲敵船許可狀、鑄造貨幣、發(fā)行紙幣”，由此可知該憲法A．確立了聯(lián)邦制的國家結(jié)構(gòu)形式 B．徹底剝奪了各州的政治權(quán)力C．奠定了君主立憲制的法律基礎(chǔ) D．構(gòu)建了三權(quán)分立的政治體制10．表1為關(guān)于刺史的部分記載。這反映了漢代刺史表1記載出處元封五年，初置部刺史，掌奉詔條察州，秩六百石，員十三人?！稘h書·百官公卿表》鮮卑犯邊……告幽州刺史，其令緣邊郡增置步兵，列塞室下?！逗鬂h書·順帝紀(jì)》詔司隸校尉、部刺史曰：“蝗災(zāi)為害，水支仍至，五榖不登，人無宿儲。其令所傷郡國種蕪菁以助人食?！薄逗鬂h書·桓帝紀(jì)》A．開始參與軍事防務(wù) B．積極參與基層治理C．監(jiān)察范圍不斷擴(kuò)大 D．職權(quán)重心發(fā)生轉(zhuǎn)變11．孫中山曾說：“外國學(xué)者，近來考察中國的制度便極贊成中國考試的獨立制度，也有仿效中國的考試制度，去拔取其才。像英國近來舉行文官考試，便是從中國仿效過去的，不過英國的考試制度，還沒有達(dá)到中國考試權(quán)之獨立的精神”。孫中山言論旨在說明A．中國的考試制度具有獨特價值B．國民政府頒布的《考試法》備受推崇C．各國制度呈現(xiàn)相互學(xué)習(xí)的特點D．中國的文官考試更具開放性和平等性12．有一份公文這樣描述：“自近年學(xué)堂改章以來，后生初學(xué)大率皆喜新厭故，相習(xí)成風(fēng)，骎骎乎有荒經(jīng)蔑古之患。若明習(xí)科學(xué)而又研究經(jīng)學(xué)者，甚難其選。誠恐大學(xué)經(jīng)科一項，幾無合格升等之人?！迸c此“描述”相關(guān)的史實是A．京師同文館在北京設(shè)立 B．維新派主張廢八股改試策論C．清末新政推行教育改革 D．北洋政府建立文官考試制度13．宋朝時，鄉(xiāng)民在遇到糾紛時往往請鄉(xiāng)中德高望重的士紳先行調(diào)節(jié)，而士紳裁決的依據(jù)便是鄉(xiāng)約條例，處罰的依據(jù)便是鄉(xiāng)約懲罰性措施。這一現(xiàn)象主要表明A．基層教化由儒學(xué)士人負(fù)責(zé) B．理學(xué)思想逐漸趨于生活化C．鄉(xiāng)約條例有利于維護(hù)穩(wěn)定 D．基層治理主要依靠于鄉(xiāng)紳14．2020年5月，十三屆全國人大三次會議通過了《中華人民共和國民法典》。以下關(guān)于這部法典的表述，正確的是①是新中國第一部以法典命名的法律②把“國家尊重和保障人權(quán)”寫入法典③被稱為“社會生活的百科全書”④從以德治國角度進(jìn)一步規(guī)劃思想道德建設(shè)A．①④ B．①③ C．②③ D．③④15．與下表所列文獻(xiàn)研究主題最相關(guān)的是年代文獻(xiàn)1941年《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》1949年《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》1954年《中華人民共和國憲法》1984年《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》2017年《中國共產(chǎn)黨章程》（修訂）A．中國特色社會主義法治歷程 B．建國以來經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展成就C．民族區(qū)域自治制度的產(chǎn)生 D．黨在革命年代政權(quán)建設(shè)經(jīng)驗16．英法百年戰(zhàn)爭（1337~1453年）爆發(fā)后，貞德成為法蘭西民族愛國主義的象征，這種愛國主義是法國贏得英法百年戰(zhàn)爭的關(guān)鍵，也為法蘭西民族的統(tǒng)一在思想上準(zhǔn)備了條件。據(jù)此可知，英法百年戰(zhàn)爭A．是法蘭西民族國家形成的根源 B．促進(jìn)了法國人民族意識的覺醒C．推動了拿破侖統(tǒng)一歐洲的進(jìn)程 D．結(jié)束了西歐大國間的混戰(zhàn)局面17．如表為20世紀(jì)五六十年代中國外交取得的部分成果。據(jù)此可知，當(dāng)時中國時間外交成果1953年12月提出“和平共處五項原則”1954年4月參加日內(nèi)瓦會議1955年4月參加亞非會議，提出“求同存異”方針1964年1月中法建交A．體現(xiàn)了“另起爐灶”的外交方針 B．展現(xiàn)了靈活務(wù)實的外交姿態(tài)C．營造了良好的睦鄰友好關(guān)系 D．全面推進(jìn)與西方大國的外交18．有學(xué)者提出“《大憲章》在中世紀(jì)后期曾長期被遺忘，其‘憲政象征意義’是17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命時期，議會為對抗王權(quán)刻意挖掘和重塑的”。這一觀點揭示了A．歷史研究依賴主觀臆斷 B．階級立場影響歷史解釋C．歷史事實具有不可知性 D．時代背景影響歷史認(rèn)知二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。19．閱讀材料，回答下列問題（12分）材料一《史記·商君列傳》載：“令民為什伍，而相牧司連坐……僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥……有軍功者，各以率受上爵；為私斗者，各以輕重被刑大小……而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。”材料二我們黨作出實行改革開放的歷史性決策，是基于對黨和國家前途命運的深刻把握，是基于對社會主義革命和建設(shè)實踐的深刻總結(jié)，是基于對時代潮流的深刻洞察，是基于對人民群眾期盼和需要的深刻體悟。——習(xí)近平《在慶祝改革開放40周年大會上的講話》（2018年12月18日）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括商鞅變法的主要措施，并分析這些措施對秦國的影響。（6分）（2）結(jié)合材料二并結(jié)合所學(xué)，說明改革開放決策形成的多重依據(jù)，并指出中共十八大確定的目標(biāo)。（6分）20．選官制度改革是歷代王朝的重要舉措。閱讀材料，回答下列問題。（12分）材料一漢代的察舉制，實為鄉(xiāng)舉里選之遺意。其法由郡國守相察舉屬吏及地方士人，以孝廉、茂才等科薦于朝廷，經(jīng)考核后授官。此制之精神，在于使地方賢能得以上達(dá)，政教得以相通?！幾藻X穆《中國歷代政治得失》材料二隋唐創(chuàng)立的科舉制度，以“懷牒自進(jìn)”突破門第限制，用考試衡才取代品評授官。雖考試內(nèi)容囿于經(jīng)義，然其“公開競爭、平等擇優(yōu)”之原則，實為人類文官制度之先聲?！幾蚤惒娇恕恫炫e制度變遷史稿》材料三科舉制造就的社會垂直流動，使得“朝為田舍郎，暮登天子堂”成為可能。這種人才選拔機(jī)制，不僅維系了中華帝國千年的政治穩(wěn)定，更塑造了獨特的士人文化傳統(tǒng)。——摘編自費正清《中國：傳統(tǒng)與變遷》（1）根據(jù)材料一，概括漢代察舉制的主要特點。（6分）（2）綜合材料一、二、三，比較科舉制與察舉制的不同。（6分）21．閱讀材料，回答下列問題（12分）材料一13世紀(jì)，英國通過《大憲章》，確立了法律至上和王權(quán)有限的原則。“光榮革命”后，英國確立了君主立憲制，法律體系更加完善。美國等很多國家在學(xué)習(xí)英國法律的基礎(chǔ)上制定了本國法律，構(gòu)成了“英美法系”。1804年，拿破侖簽署法令，頒布了《法國民法典》。《法國民法典》繼承了羅馬法傳統(tǒng)，很快推廣到歐洲各地，形成了“大陸法系”?！坝⒚婪ㄏ怠焙汀按箨懛ㄏ怠庇幸韵鹿残裕悍捎纱砣嗣裥惺箼?quán)力的議會制定，行政機(jī)構(gòu)在法律規(guī)定的框架內(nèi)行使行政權(quán)，法院根據(jù)法律獨立掌握司法權(quán)，司法實踐中堅持程序公正和無罪推定。——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史近代卷》材料二在以往的研究中，有學(xué)者認(rèn)為，我國古代只有刑法而沒有民法。事實上，對于發(fā)展到一定程度的國家來說，民事法律對于各種文明形態(tài)都是不可或缺的。目前出土的秦簡中，倉律、關(guān)市律、牛羊課等均有與民事相關(guān)的法律規(guī)定，雖相關(guān)法律規(guī)定粗疏簡略，但仍不失為早期民法形態(tài)。唐律中已有若干調(diào)整債務(wù)關(guān)系的條文。并且經(jīng)過對“禮”的不斷增損修改，在開元年間頒布了“開元禮”，涉及祭祀、儀仗、喪葬、婚姻、繼承等民事內(nèi)容。宋代以后民事立法更是不斷充實，此外還有眾多調(diào)整田宅細(xì)故的鄉(xiāng)規(guī)民約、民間習(xí)慣等……縱觀我國古代社會，民事法律觀念和民事立法內(nèi)容逐漸明確和豐富起來。——摘編自中國政法大學(xué)張晉藩《從古代民事法律中汲取智慧》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括近代歐洲法律體系的基本特征。（6分）（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，從發(fā)展特點、內(nèi)容和作用角度評析我國古代民法。（6分）22．閱讀材料，回答下列問題。（16分）材料一倭在韓東南大海中，依山島為居，凡百余國……使驛通于漢者三十許國，國皆稱王，世世傳統(tǒng)……建武中元二年，倭奴國奉貢朝賀，使人自稱大夫，倭國之極南界也。光武賜以印綬?！逗鬂h書·東夷列傳》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，從古代中國對外交往的角度分析“漢委（倭）奴國王”金印的史料價值，并列舉宋代對外交往的兩個重要沿海港口城市。（4分）材料二近代國際法發(fā)展簡表時間國際法舉要1625年格勞秀斯在《戰(zhàn)爭與和平法》一書中指出“公戰(zhàn)能夠由各方主權(quán)者單獨發(fā)動，在王權(quán)政制下這種權(quán)力理所當(dāng)然屬于君主”，強(qiáng)調(diào)了主權(quán)國家在國際關(guān)系中的主體地位。法國大革命到19世紀(jì)后期以前國際法主要確立和增加了有利于新興資產(chǎn)階級的民主原則和若干內(nèi)容，如國家享有獨立主權(quán)、不容干涉內(nèi)政、公海自由等。19世紀(jì)后期隨著資本主義發(fā)展到帝國主義階段，國際法上增添了一些反動的原則、規(guī)則和制度，如所謂的勢力范圍、合法干涉、和平封鎖等，特別是領(lǐng)事裁判權(quán)、租借地制度、不平等條約制度。1928年15個國家和地區(qū)的代表在巴黎簽訂了《非戰(zhàn)公約》，廢除戰(zhàn)爭為“推行國家政策的工具”；在訂約的同時，英美法等大國先后對公約提出保留條件，聲稱有權(quán)根據(jù)實際情況決定是否“訴諸戰(zhàn)爭”。1945年50個國家的代表簽署了《聯(lián)合國憲章》，規(guī)定聯(lián)合國的宗旨是“維護(hù)國際和平與安全”，“促成全球人民經(jīng)濟(jì)及社會之進(jìn)展”，“不干涉他國內(nèi)政”等。1982年第三次海洋法會議通過了《聯(lián)合國海洋法公約》，公約為維護(hù)人類共同繼承財產(chǎn)和各國海洋權(quán)益規(guī)定了一系列重要的法律原則和制度，改變了之前的海洋法只為少數(shù)大國服務(wù)的局面。1994年包括中國在內(nèi)的近百個國家簽署了《聯(lián)合國防治沙漠化公約》，公約建立的國際合作機(jī)制將有利于推動防治荒漠化領(lǐng)域的國際合作，成為國際社會與各國防治荒漠化方面的國際法依據(jù)。——據(jù)王鐵崖《國際法》、李鐵成《聯(lián)合國簡明教程》整理（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，圍繞“近代以來國際法發(fā)展”的相關(guān)史實，提煉觀點，并自擬題目，寫一篇歷史短文。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文。）（12分）

2025—2026學(xué)年度浙江省嘉興市八校高二第一學(xué)期期中考試歷史試題參考答案一、選擇題：本大題共18小題，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。題號12345678910答案CBACADCBAD題號1112131415161718答案ACCBABBD二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。19．【答案】（1）措施：實行什伍連坐制度，加強(qiáng)基層控制；重農(nóng)抑商，獎勵耕織，懲罰怠惰貧困者；推行軍功爵制，獎勵軍功，禁止私斗；推行縣制，加強(qiáng)中央集權(quán)。（任意答出3點給3分）影響：打擊貴族特權(quán)；促進(jìn)了封建政治、經(jīng)濟(jì)、軍事的發(fā)展；使秦國從一個西部邊陲弱國一躍成為虎視群雄的政治軍事強(qiáng)國；為秦國成就統(tǒng)一霸業(yè)奠定了基礎(chǔ)。（任意答出3點給3分）（2）依據(jù)：對黨和國家前途命運的深刻把握；對社會主義革命和建設(shè)實踐的深刻總結(jié)；對時代潮流的深刻洞察；對人民群眾期盼和需要的深刻體悟。（4分）目標(biāo)：全面建成小康社會和全面深化改革開放。（2分）20．【答案】（1）特點：地方長官舉薦與中央考核相結(jié)合；德行與才能并重；建立地方與中央的人才溝通渠道；保留鄉(xiāng)里推選的古制遺風(fēng)。（任意答出3點給6分）（2）不同：選拔方式：科舉制打破門第限制，允許自由報考（懷牒自進(jìn)）；察舉制依賴地方推薦。（2分）評價標(biāo)準(zhǔn)：科舉制以考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)；察舉制側(cè)重道德品行的鄉(xiāng)里評議。（2分）開放程度：科舉制下階層流動性強(qiáng)；察舉制受地域和門閥影響較大。（2分）21．【答案】（1）基本特征：強(qiáng)調(diào)法律至上；形成不同的法律體系（“英美法系”和“大陸法系”）；在國家權(quán)力結(jié)構(gòu)層面上，堅持權(quán)力制衡，三權(quán)分立；在法律內(nèi)容上，注重保護(hù)個人權(quán)利；在司法實踐中堅持程序公正和無罪推定原則。（每點2分，任答3點得6分）（2）評析：發(fā)展特點：中國古代民事法律是社會發(fā)展的必然結(jié)果；體現(xiàn)了禮法結(jié)合的特征（2分）；內(nèi)容：注重調(diào)整財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系（1分，任答1點給1分）；作用：有利于維護(hù)社會秩序，是古代國家治理體系的重要組成部分（2分）