2025秋九年級數(shù)學(xué)上冊課時(shí)拔尖1一元二次方程習(xí)題課件新版蘇科版_第1頁
2025秋九年級數(shù)學(xué)上冊課時(shí)拔尖1一元二次方程習(xí)題課件新版蘇科版_第2頁
2025秋九年級數(shù)學(xué)上冊課時(shí)拔尖1一元二次方程習(xí)題課件新版蘇科版_第3頁
2025秋九年級數(shù)學(xué)上冊課時(shí)拔尖1一元二次方程習(xí)題課件新版蘇科版_第4頁
2025秋九年級數(shù)學(xué)上冊課時(shí)拔尖1一元二次方程習(xí)題課件新版蘇科版_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第一部分課時(shí)拔尖3道題課時(shí)拔尖1一元二次方程C1.兩個(gè)關(guān)于x的一元二次方程ax2＋bx＋c＝0和cx2＋bx＋a＝0，其中a，b，c是常數(shù)，且a＋c＝0，如果x＝2024是方程ax2＋bx＋c＝0的一個(gè)根，那么下列各數(shù)中，一定是方程cx2＋bx＋a＝0的根的是(

)2.3.閱讀理解：【定義】如果關(guān)于x的方程a1x2＋b1x＋c1＝0(a1≠0，a1，b1，c1是常數(shù))與a2x2＋b2x＋c2＝0(a2≠0，a2，b2，c2是常數(shù))，其中方程中的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)、常數(shù)項(xiàng)分別滿足a1＋a2＝0，b1＝b2，c1＋c2＝0，則這兩個(gè)方程互為“對稱方程”．【舉例】求方程2x2－3x＋1＝0的“對稱方程”，這樣思考：由方程2x2－3x＋1＝0可知，a1＝2，b1＝－3，c1＝1，根據(jù)a1＋a2＝0，b1＝b2，c1＋c2＝0，求出a2，b2，c2就能確定這個(gè)方程的“對稱方程”．請用以上方法解決下列問題：(1)方程x2＋2x＋3＝0的“對稱方程”是______________；－x2＋2x－3＝0

(2)若關(guān)于x的方程8x2＋(m－3)x－n＝0與－8x2－x＝1互為“對稱方程”，求(m＋n)2的值．解：對－8x2－x＝1移項(xiàng)，可得－8x2－x－1＝0.∵方程8x2＋(m－3)x－n＝0與－8x2－x－1＝0互為“對稱方程”，∴m－3＝－1，－n＋(－1)＝0，解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論