沈撫教師招聘題庫及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括以下哪項？A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育環(huán)境2.教學過程的中心環(huán)節(jié)是？A.備課B.上課C.批改作業(yè)D.考試3.以下哪種學習理論強調(diào)強化的作用？A.行為主義B.認知主義C.建構主義D.人本主義4.教師職業(yè)道德的核心是？A.愛崗敬業(yè)B.關愛學生C.教書育人D.為人師表5.學生的“向師性”和“模仿性”的心理特征決定了教師的勞動具有？A.示范性B.復雜性C.主體性D.長期性6.課程標準的核心是？A.課程目標B.課程內(nèi)容C.課程實施D.課程評價7.班級管理的基本功能是？A.有助于實現(xiàn)教學目標，提高學習效率B.有助于維持班級秩序，形成良好的班風C.有助于鍛煉學生能力，學會自治自理D.有助于促進學生的發(fā)展8.教學方法中，以直觀感知為主的方法是？A.講授法B.討論法C.演示法D.練習法9.個體身心發(fā)展的不均衡性要求？A.教育教學工作要抓關鍵期B.教育工作要循序漸進C.因材施教，有的放矢D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進行10.學校德育的基本途徑是？A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團、少先隊組織的活動答案：1.D2.B3.A4.B5.A6.A7.B8.C9.A10.A多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育目的的層次結構包括？A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養(yǎng)目標C.課程目標D.教師的教學目標2.教學原則包括？A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則3.影響人身心發(fā)展的因素有？A.遺傳B.環(huán)境C.學校教育D.個體主觀能動性4.下列屬于認知策略的有？A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略D.資源管理策略5.班級管理的模式有？A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理6.教學評價的功能有？A.診斷功能B.導向功能C.激勵功能D.調(diào)控功能7.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括？A.教育理念B.專業(yè)知識C.專業(yè)能力D.專業(yè)態(tài)度8.以下屬于教育心理學研究對象的是？A.學生的學習心理B.教師的教學心理C.學生的心理健康D.教師的心理健康9.課程的類型有？A.學科課程B.活動課程C.綜合課程D.核心課程10.學校心理健康教育的途徑有？A.開設心理健康教育課程B.開展心理健康教育活動C.建立心理輔導室D.加強心理健康教育師資隊伍建設答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.AB9.ABC10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）2.教學就是教師教的活動。（）3.負強化就是懲罰。（）4.教師是教育活動的組織者和領導者。（）5.課程計劃是課程標準的具體化。（）6.教學方法就是教師教的方法。（）7.學生是教育的對象，所以教師可以隨意對待學生。（）8.德育就是培養(yǎng)學生道德品質(zhì)的教育。（）9.班級管理的主體是班主任。（）10.教育心理學是研究教育情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.√簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教學過程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一、傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一、教師主導作用與學生主體作用相結合。2.簡述教師的職業(yè)角色。答：傳道者角色、授業(yè)解惑者角色、示范者角色、教育教學活動的設計者、組織者和管理者角色、朋友角色、研究者角色。3.簡述影響學習遷移的因素。答：學習材料的相似性、原有認知結構、學習的心向與定勢、教師的指導。4.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答：了解和研究學生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學生檔案、個別教育工作、組織班會活動和課外活動、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評定、班主任工作計劃與總結。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學的有效性？答：精心備課，明確目標；多樣教學方法激發(fā)興趣；關注學生參與互動；及時反饋評價改進。2.怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維？答：鼓勵質(zhì)疑提問；開展探究活動；提供多樣材料；營造寬松氛圍。3.如何加強家校合作促進