站名：站名：年級(jí)專(zhuān)業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專(zhuān)業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)或字跡不清者，成績(jī)按零分記。…………密………………封………………線(xiàn)…………第1頁(yè)，共2頁(yè)黃山學(xué)院《漢字與漢字教學(xué)》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、關(guān)于20世紀(jì)美國(guó)文學(xué)，以下哪位作家的作品常常反映現(xiàn)代人在精神上的迷茫和孤獨(dú)？（）A.海明威B.福克納C.菲茨杰拉德D.斯坦貝克2、在古希臘悲劇中，索?？死账沟摹抖淼移炙雇酢肪哂猩羁痰恼芾砗捅瘎⌒?。劇中俄狄浦斯的命運(yùn)揭示了怎樣的主題？（）A.人的意志與命運(yùn)的沖突B.道德淪喪與社會(huì)崩壞C.愛(ài)情的盲目與執(zhí)著D.權(quán)力斗爭(zhēng)的殘酷3、在古代羅馬散文作品中，以下哪位作家的作品以其對(duì)哲學(xué)和倫理問(wèn)題的探討而著稱(chēng)？（）A.西塞羅B.塔西佗C.普魯塔克D.塞涅卡4、在德國(guó)文學(xué)中，關(guān)于托馬斯·曼的《布登勃洛克一家》，以下關(guān)于家族興衰的原因分析，哪一種說(shuō)法是準(zhǔn)確的？（）A.主要?dú)w因于家族內(nèi)部的權(quán)力斗爭(zhēng)和財(cái)產(chǎn)糾紛B.是社會(huì)變革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果，與家族自身因素關(guān)系不大C.家族成員的道德墮落和不思進(jìn)取導(dǎo)致了家族的衰落D.既受到外部社會(huì)環(huán)境的影響，也與家族內(nèi)部的問(wèn)題和矛盾密切相關(guān)5、日本作家川端康成的作品充滿(mǎn)了日本傳統(tǒng)美學(xué)的韻味，他的哪部小說(shuō)以細(xì)膩的情感描寫(xiě)和獨(dú)特的氛圍營(yíng)造而聞名？（）A.《伊豆的舞女》B.《雪國(guó)》C.《古都》D.《千只鶴》6、在法國(guó)文學(xué)中，莫里哀的喜劇作品具有很高的藝術(shù)價(jià)值，以下哪部作品諷刺了貴族的虛偽和愚昧？（）A.《偽君子》B.《吝嗇鬼》C.《無(wú)病呻吟》D.《貴人迷》7、在印度文學(xué)中，關(guān)于普列姆昌德的《戈丹》，以下關(guān)于作品反映的農(nóng)村問(wèn)題的表述，哪種是準(zhǔn)確的？（）A.深刻揭示了印度農(nóng)村的貧困、剝削和農(nóng)民的悲慘命運(yùn)B.主要關(guān)注農(nóng)村的教育問(wèn)題和文化傳承C.側(cè)重于描寫(xiě)農(nóng)村的自然風(fēng)光和民俗風(fēng)情D.對(duì)農(nóng)村的階級(jí)矛盾和社會(huì)變革輕描淡寫(xiě)8、在拉丁美洲文學(xué)中，“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”流派獨(dú)具特色。以下關(guān)于魔幻現(xiàn)實(shí)主義作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格？（）A.神話(huà)傳說(shuō)與現(xiàn)實(shí)生活的融合B.奇幻元素的大量運(yùn)用C.對(duì)社會(huì)問(wèn)題的隱喻式表達(dá)D.打破時(shí)空界限的敘事9、在18世紀(jì)法國(guó)啟蒙文學(xué)中，以下哪位作家的作品以哲理小說(shuō)的形式探討社會(huì)問(wèn)題？（）A.孟德斯鳩B.伏爾泰C.狄德羅D.盧梭10、對(duì)于法國(guó)文學(xué)，在左拉的《萌芽》中，以下關(guān)于工人運(yùn)動(dòng)的描寫(xiě)，哪一項(xiàng)是正確的？（）A.真實(shí)生動(dòng)地展現(xiàn)了工人階級(jí)的覺(jué)醒和反抗，具有強(qiáng)烈的社會(huì)批判精神B.對(duì)工人運(yùn)動(dòng)的描寫(xiě)過(guò)于理想化，脫離了現(xiàn)實(shí)C.主要描寫(xiě)了工人運(yùn)動(dòng)中的暴力和破壞行為，對(duì)工人形象進(jìn)行了丑化D.工人運(yùn)動(dòng)在作品中只是一個(gè)背景，對(duì)情節(jié)發(fā)展沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的推動(dòng)作用11、日本作家大江健三郎的作品關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和人類(lèi)命運(yùn)，他的哪部小說(shuō)探討了核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅？（）A.《萬(wàn)延元年的足球隊(duì)》B.《個(gè)人的體驗(yàn)》C.《廣島札記》D.《飼育》12、卡夫卡的《變形記》以荒誕的情節(jié)揭示了現(xiàn)代社會(huì)的人的困境，格里高爾變成甲蟲(chóng)反映了？（）A.人的異化B.家庭關(guān)系的冷漠C.工作壓力的巨大D.以上都是13、在德國(guó)文學(xué)的浪漫主義時(shí)期，諾瓦利斯的作品充滿(mǎn)神秘色彩。以下關(guān)于他作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能營(yíng)造神秘氛圍？（）A.夢(mèng)幻般的場(chǎng)景描繪B.隱晦象征的運(yùn)用C.對(duì)死亡和永恒的思考D.超自然元素的融入14、英國(guó)作家毛姆的小說(shuō)《月亮與六便士》中，主人公斯特里克蘭德為了追求什么而放棄了原本的生活？（）A.愛(ài)情B.財(cái)富C.藝術(shù)D.權(quán)力15、美國(guó)作家福克納的作品多以南方為背景，他的哪部小說(shuō)運(yùn)用了多角度敘述和意識(shí)流手法？（）A.《喧嘩與騷動(dòng)》B.《我彌留之際》C.《八月之光》D.《押沙龍，押沙龍！》二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，深入探討簡(jiǎn)·愛(ài)追求平等愛(ài)情的歷程和作品所體現(xiàn)的女性自我意識(shí)的覺(jué)醒。2、（本題5分）論述《堂吉訶德》中理想與現(xiàn)實(shí)的沖突在當(dāng)代社會(huì)的啟示。3、（本題5分）闡述納博科夫《洛麗塔》中復(fù)雜的人物關(guān)系和道德困境，分析作品所引發(fā)的關(guān)于愛(ài)情、欲望和倫理的思考。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）深入研究俄羅斯文學(xué)中諷刺文學(xué)的幽默與批判力量。以果戈理的《欽差大臣》、契訶夫的短篇小說(shuō)等為例，分析諷刺文學(xué)中幽默詼諧的語(yǔ)言、夸張荒誕的情節(jié)背后所蘊(yùn)含的對(duì)社會(huì)弊端、人性弱點(diǎn)的犀利批判。探討諷刺文學(xué)在喚起社會(huì)良知、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步方面的重要作用。2、（本題5分）語(yǔ)言的地域變體反映了不同地區(qū)的語(yǔ)言特色和文化傳統(tǒng)。以英語(yǔ)的地域變體（如澳大利亞英語(yǔ)、南非英語(yǔ)、印度英語(yǔ)）為例，比較它們?cè)谡Z(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法和習(xí)語(yǔ)方面的差異。分析地域變體的形成原因（如歷史殖民、移民、語(yǔ)言接觸）以及在國(guó)際交流中的地位和作用。3、（本題5分）探討澳大利亞文學(xué)中的移民經(jīng)驗(yàn)書(shū)寫(xiě)。研究澳大利亞移民作家的作品，分析移民在新環(huán)境中的適應(yīng)、文化沖突和身份建構(gòu)，探討移民經(jīng)驗(yàn)書(shū)寫(xiě)對(duì)澳大利亞多元文化社會(huì)的反映和貢獻(xiàn)。4、（本題5分）詳細(xì)闡述意大利文學(xué)中的啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期文學(xué)，探討啟蒙思想家的作品如何傳播理性主義、批判封建制度和倡導(dǎo)社會(huì)改革，以及其對(duì)意大利民族覺(jué)醒和文化發(fā)展的推動(dòng)作用。5、（本題5分）探討外國(guó)語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)技能之間的關(guān)系，以及如何通過(guò)綜合訓(xùn)練提高語(yǔ)言交際能力。不少于500字。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）《德伯家