2025高考語文真題專項訓(xùn)練（附答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語言文字運用1.下面各句中，沒有語病的一句是（）A.為了防止類似事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施，從思想認識到規(guī)章制度等方面進行徹底整頓。B.通過這次學(xué)習(xí)，使我對“綠水青山就是金山銀山”的理念有了更深刻的理解。C.是否尊重知識、尊重人才，是一個國家能否興旺發(fā)達的重要標(biāo)志。D.在新課程改革的推動下，學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力得到了顯著增強。2.把下列句子組成語意連貫、邏輯嚴(yán)密的段落，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ龠@不僅影響了城市形象，也可能阻礙經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。②城市環(huán)境臟亂差是一個亟待解決的問題。③它會造成資源浪費、環(huán)境污染等一系列負面影響。④因此，加強城市管理、改善人居環(huán)境刻不容緩。⑤特別是部分地區(qū)的亂停亂放、違章建筑等現(xiàn)象較為突出。A.②⑤③①④B.⑤②③①④C.②③⑤①④D.⑤③②①④3.下面是某則新聞的導(dǎo)語，請補寫畫線部分內(nèi)容，使導(dǎo)語完整、流暢。近日，一項關(guān)于青少年閱讀習(xí)慣的調(diào)查報告發(fā)布。報告顯示，當(dāng)前青少年閱讀呈現(xiàn)________的特點，________，但也存在________等問題。4.“綠水青山就是金山銀山”的理念深入人心，它體現(xiàn)了人與自然和諧共生的現(xiàn)代化思想。請結(jié)合你的理解，談?wù)剬@句話中“綠水青山”和“金山銀山”關(guān)系的理解。二、古詩文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成第5～8題。鄧禹，字仲華，南郡蔡陽人也。禹長于書，明經(jīng)術(shù)。時更始（劉玄）稱帝，以禹為中郎將，從入長安。會光武（劉秀）在宛，更始遣禹監(jiān)軍，與光武會。禹素知光武，乃日更進見，說光武以《三略》，言君道、為身、用人、治人之術(shù)，語甚切當(dāng)，光武大悅。禹復(fù)說曰：“更始貌有反相，諸將皆庸人，不能輔業(yè)。今劉伯升（劉縯）非復(fù)故時，若國家有變，君何得無虞乎？今速發(fā)兵，迎取伯升，共立為長君。君上合天意，下應(yīng)人心?！惫馕湓唬骸扒淝掖遥乙庖褯Q?！庇砟诉€長安。后光武破王莽，禹復(fù)來歸，光武以為大將軍。禹為人性明，多謀略，每有大事，常獨運神思，不知所出，乃共參論之。每至夜分，輒延光照室中，坐起指畫，共謀策策。諸將莫不稱伏。及定河北，禹與諸將議曰：“天下雖定，然城池未立，百姓離散，當(dāng)與諸君共營之?！蹦松蠒裕骸熬熾m陷，而終存者，以有蕭王（光武）故也。今上據(jù)河內(nèi)，擁眾十萬，百姓歸之，若城堅池固，則百姓自安，何能動搖？今遣諸將東略地，收天下精兵，與王會洛陽，共定天下?！惫馕浼{其策。（節(jié)選自《后漢書·鄧禹傳》）5.下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.禹長于書，明經(jīng)術(shù)明：通曉B.乃日更進見日：每天C.若國家有變，君何得無虞乎虞：憂患D.及定河北，禹與諸將議曰定：平定6.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.鄧禹對劉秀有較深的了解，并認為他有能力成為帝王的助手。B.鄧禹認為劉縯（劉伯升）當(dāng)時的能力已經(jīng)超過了更始帝劉玄。C.鄧禹向劉秀獻策，建議立即發(fā)兵去長安迎立劉縯，以鞏固政權(quán)。D.鄧禹善于謀劃，常常在夜間與劉秀等人商議軍國大事，共同制定策略。7.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）禹素知光武，乃日更進見，說光武以《三略》，言君道、為身、用人、治人之術(shù)，語甚切當(dāng)，光武大悅。（2）京師雖陷，而終存者，以有蕭王故也。今上據(jù)河內(nèi)，擁眾十萬，百姓歸之，若城堅池固，則百姓自安，何能動搖？8.鄧禹在文中向劉秀提出了哪些建議？請結(jié)合文本簡要概括。（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成第9～10題。酬李十一員外見寄韓愈雪擁藍關(guān)馬不前，寒江野渡柳如煙。共君一醉須辭去，明日東門望君還。9.請賞析首聯(lián)中“雪擁藍關(guān)馬不前，寒江野渡柳如煙”兩句詩的景物描寫特點及其表達效果。10.結(jié)合全詩，簡要分析詩人韓愈在詩中表達了怎樣的情感。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成第11～14題。老巷深處那是一條極普通的老巷，我稱之為“老巷”。它沒有名字，蜷縮在城市一隅，像老人身上的一根皺褶。巷子口有一棵老槐樹，枝葉早已枯槁，只剩下幾根虬結(jié)的枝干伸向灰蒙蒙的天空，仿佛在訴說著歲月的滄桑。巷子不寬，僅容兩輛自行車擦肩而過。青石板路被歲月磨得光滑，雨后泛著幽幽的光。路面上散落著不一的青苔，墻根處則爬滿了藤蔓，綠意盎然，卻也透著幾分荒涼。巷子兩側(cè)是低矮的磚房，大多已顯陳舊，墻壁斑駁，有些窗戶用木板釘死了，門也虛掩著，透著一股寂靜。我住在巷子深處。每天清晨，推開門，就能聽到幾聲清脆的鳥鳴。巷子里偶爾有老人推著獨輪車，吱呀呀地經(jīng)過，車上裝著蔬菜或雜物。孩子們則在巷子里追逐打鬧，銀鈴般的笑聲穿透了清晨的寧靜。午后，陽光斜斜地照進巷子，在石板路上投下長長的影子。老人們搬出竹椅，坐在門口，瞇著眼打盹，或閑聊著家長里短。巷子便在一片閑適中度過了一個慵懶的午后。傍晚時分，巷子里漸漸熱鬧起來。歸家的行人三三兩兩，帶著一天的疲憊。家家戶戶開始準(zhǔn)備晚餐，油煙味和飯菜香彌漫在空氣中，那是家最溫暖的氣息。有時，鄰居家會傳來幾聲狗吠，或是電視里模糊的聲響，但這一切都并不吵鬧，反而構(gòu)成了一種熟悉而安寧的背景音。老巷似乎沒有春天，只有冬天的蕭瑟和夏天的悶熱。四季更迭，巷子依舊如此。我曾想過離開，去往更寬敞、更明亮的地方。但每次站在巷口，看著那棵老槐樹，感受著這股熟悉的味道，心中又會涌起一種莫名的情緒?；蛟S，這就是家的味道，是歲月沉淀下來的溫情。如今，我依然住在老巷深處。雖然這里沒有現(xiàn)代化的設(shè)施，也沒有繁華的景象，但它卻有著我難以割舍的記憶和情感。它像一位沉默的老者，見證了我的成長，也守護著我的心靈。在這條老巷里，我找到了屬于自己的那份寧靜和安詳。11.文章圍繞“老巷”，選取了哪些有代表性的景物進行描寫？這些描寫有何作用？12.請賞析文中畫線的句子：“巷子便在一片閑適中度過了一個慵懶的午后?！边@句話體現(xiàn)了作者怎樣的觀察視角和情感態(tài)度？13.文中提到“我曾想過離開，去往更寬敞、更明亮的地方”，但最終選擇“依然住在老巷深處”。結(jié)合全文，分析作者這樣選擇的原因。14.這篇文章以“老巷深處”為題，蘊含著作者怎樣的情感？請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻Ｋ?、寫作閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！边@句諺語形象地說明了集體與個體、整體與部分之間的關(guān)系。作為集體中的一員，我們既要努力實現(xiàn)個體的價值，也要積極融入集體，為整體的繁榮貢獻力量；作為整體的一部分，我們既要尊重個體的獨特性，也要發(fā)揮整體的協(xié)同效應(yīng)，共同創(chuàng)造更美好的未來。請結(jié)合你的生活體驗或觀察，圍繞“個體與集體”這一關(guān)系，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。試卷答案一、語言文字運用1.C解析思路：A項，“防止……不再發(fā)生”否定失當(dāng)，應(yīng)改為“防止類似事故再次發(fā)生”。B項，缺少主語，“通過……使……”句式雜糅，應(yīng)去掉“使”。D項，“綜合素質(zhì)”與“增強”搭配不當(dāng)。C項，句子結(jié)構(gòu)完整，表意清晰，沒有語病。2.A解析思路：分析選項，⑤句“特別是”表遞進，適合放在句首引出具體現(xiàn)象，故⑤句應(yīng)為首句，排除C、D。比較A、B，②句“城市環(huán)境臟亂差是一個亟待解決的問題”是總起句，應(yīng)放在⑤句之前，引出下文。③句“它會造成……”中的“它”指代②⑤句的內(nèi)容，應(yīng)緊隨其后。①句“這不僅……”中的“這”指代③句的負面影響，應(yīng)緊隨其后。④句“因此”總結(jié)全文，應(yīng)放在最后。故順序為②⑤③①④，選擇A。3.積極閱讀、廣泛涉獵；閱讀興趣日益濃厚；閱讀方式呈現(xiàn)多樣化；閱讀深度有待提升；閱讀時間普遍偏少等（答對其中兩點即可）解析思路：根據(jù)“調(diào)查報告顯示”和“但也存在等問題”可知，前兩空應(yīng)填入青少年閱讀呈現(xiàn)的積極方面，如“積極閱讀、廣泛涉獵”、“閱讀興趣日益濃厚”等；第三空應(yīng)填入青少年閱讀存在的問題，如“閱讀深度有待提升”、“閱讀時間普遍偏少”、“閱讀功利化傾向明顯”等。答案示例僅供參考，只要符合語境即可。4.“綠水青山”與“金山銀山”并非對立關(guān)系，而是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。“綠水青山”是“金山銀山”的基礎(chǔ)和前提，良好的生態(tài)環(huán)境能夠為經(jīng)濟發(fā)展提供支撐，促進可持續(xù)發(fā)展；而發(fā)展“金山銀山”的最終目的，也應(yīng)該是為了人類能夠永續(xù)地享有“綠水青山”，實現(xiàn)人與自然的和諧共生。保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。只有將兩者有機結(jié)合，才能實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、環(huán)境的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)美麗中國。解析思路：理解“綠水青山就是金山銀山”的核心是生態(tài)文明建設(shè)的理念。需要闡述兩者之間的關(guān)系：①綠水青山是金山銀山的基礎(chǔ)和前提，強調(diào)生態(tài)保護的重要性；②金山銀山的發(fā)展方向應(yīng)該是為了人類的長遠福祉，即最終也要有綠水青山；③兩者是辯證統(tǒng)一的，需要協(xié)調(diào)發(fā)展與保護的關(guān)系；④最終目標(biāo)是實現(xiàn)人與自然和諧共生，可持續(xù)發(fā)展。二、古詩文閱讀（一）文言文閱讀5.B解析思路：“日更進見”中的“日”是“每天”的意思，但更準(zhǔn)確地說是“一天比一天更加頻繁地”進見。A項，“明”意為通曉。C項，“虞”意為憂患、禍患。D項，“定”意為平定、安定。6.B解析思路：原文并未直接比較劉秀和劉縯誰當(dāng)時的能力更強，只是說劉縯“非復(fù)故時”，暗示其能力可能有所下降或不再像過去那樣突出，而劉秀當(dāng)時的能力是得到鄧禹認可的。A項，根據(jù)原文鄧禹向劉秀推薦《三略》并得到劉秀大悅，可以推斷鄧禹認為劉秀有能力。C項，原文鄧禹建議“速發(fā)兵，迎取伯升，共立為長君”，是建議迎立劉縯，但目的是為了鞏固劉秀的權(quán)力。D項，根據(jù)原文“每至夜分，輒延光照室中，坐起指畫，共謀策策”，可以推斷鄧禹善于謀劃，并與劉秀等人夜間商議策略。7.（1）鄧禹一向了解光武帝（劉秀），于是（他）一天比一天更加頻繁地進見（光武帝），用《三略》向光武帝講述君主的道理、如何修養(yǎng)自身、如何任用人才、如何治理人民的方法，說得非常切中要害，光武帝非常高興。（2）長安雖然陷落，但最終能夠保存下來的，是因為有蕭王（光武帝）的原因啊。如今您占據(jù)河內(nèi)，擁有十萬大軍，百姓歸附，如果城池堅固，防御牢固，那么百姓就能安定下來，誰還能動搖（我們）呢？8.鄧禹建議劉秀立即發(fā)兵迎立劉縯（伯升），共同擁立劉縯為“長君”，以鞏固政權(quán)，防止國家發(fā)生變故；他還建議劉秀占據(jù)河內(nèi)，擁有十萬大軍，建立穩(wěn)固的基地，并加強城池防御，使百姓安定，從而鞏固統(tǒng)治。解析思路：概括鄧禹向劉秀提出的建議，可以從原文中提取關(guān)鍵信息：①“速發(fā)兵，迎取伯升，共立為長君”（迎立劉縯）；②“上據(jù)河內(nèi)，擁眾十萬，百姓歸之”（建立基地，擁有實力）；③“若城堅池固，則百姓自安，何能動搖”（加強防御，穩(wěn)定局勢）。將這三點建議概括出來即可。（二）古代詩歌閱讀9.首聯(lián)運用白描手法，描繪了藍關(guān)被大雪封鎖、江邊野渡籠罩在濃霧中的景象?！把硭{關(guān)”寫出了雪勢之大、地勢之險；“寒江野渡”點明了環(huán)境之冷寂；“柳如煙”則用比喻的手法，描繪出細柳在霧氣中若隱若現(xiàn)、朦朧縹緲的樣子。這兩句詩渲染了蒼茫、寒冷、凄清的意境，既交代了詩人當(dāng)時行蹤受阻的背景，也烘托了詩人內(nèi)心的愁緒。解析思路：分析景物描寫特點：①手法（白描、比喻）；②景物元素（雪、藍關(guān)、江、野渡、柳）；③景象特點（雪大、關(guān)險、江寒、渡寂、柳朦朧）。分析表達效果：①營造意境（蒼茫、寒冷、凄清）；②交代背景（行蹤受阻）；③烘托情感（愁緒）。10.詩歌首聯(lián)描繪了艱難的行旅景象，表達了詩人行程中的艱辛和內(nèi)心的煩悶；頷聯(lián)寫與友人共醉，表達了詩人對友情的珍視和一絲慰藉；頸聯(lián)寫將要告別，表達了詩人對友人的不舍；尾聯(lián)寫次日東門送別，表達了詩人對友人未來的期盼和牽掛。全詩情感真摯，既有行程的艱辛與愁緒，也有與友人相聚的喜悅與不舍，更有對友人的祝福與期盼，展現(xiàn)了詩人曠達的胸襟。解析思路：分析詩歌情感需結(jié)合詩句內(nèi)容：①首聯(lián)（行程艱辛、愁緒）；②頷聯(lián)（共醉慰藉、友情）；③頸聯(lián)（離別不舍）；④尾聯(lián)（祝福期盼）。概括詩人表達的主要情感：行程中的艱辛、與友情的深厚、離別的不舍、對友人的祝福與期盼。總結(jié)時可以提及詩人情感的層次和最終體現(xiàn)出的胸襟。三、現(xiàn)代文閱讀11.文章選取了巷口的老槐樹、青石板路、路面的青苔、墻根的藤蔓、巷子兩側(cè)的磚房、巷子里的老人、獨輪車、追逐打鬧的孩子們等景物進行描寫。這些描寫突出了老巷的陳舊、寧靜、充滿生活氣息的特點，為表現(xiàn)老巷作為“家”的溫馨感和作者對老巷的深厚情感提供了依據(jù)。解析思路：概括景物描寫：①巷口老槐樹（歲月滄桑）；②青石板路、青苔、藤蔓（陳舊、荒涼、自然）；③磚房（低矮、陳舊）；④巷內(nèi)人物（老人、獨輪車、孩子、笑聲）（生活氣息、動態(tài)）。分析作用：①展現(xiàn)老巷特征（陳舊、寧靜、生活氣息）；②奠定文章基調(diào)（溫馨、懷舊）；③寄托作者情感（歸屬感、認同感）。12.這句話運用了白描和動靜結(jié)合的手法?！伴e適”描繪了午后老巷的寧靜氛圍，“慵懶”則描繪了午后陽光下的狀態(tài)。作者以平實的視角，用細膩的觀察捕捉到老巷午后的獨特韻味，表達了