信息技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃為落實(shí)信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，提升學(xué)生數(shù)字化實(shí)踐能力，結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際與課程標(biāo)準(zhǔn)要求，特制定本實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的系統(tǒng)開展。一、指導(dǎo)思想以《義務(wù)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為綱領(lǐng)，立足“數(shù)字素養(yǎng)與技能”核心目標(biāo)，通過(guò)系統(tǒng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)推動(dòng)理論與實(shí)踐深度融合。實(shí)驗(yàn)教學(xué)以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題解決為導(dǎo)向，緊密結(jié)合真實(shí)生活場(chǎng)景，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，以及負(fù)責(zé)任的數(shù)字公民素養(yǎng)，助力學(xué)生形成適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的學(xué)習(xí)與發(fā)展能力。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)1.熟練掌握Python編程環(huán)境、Excel數(shù)據(jù)處理、多媒體編輯等至少兩種數(shù)字工具的操作規(guī)范，獨(dú)立完成基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)任務(wù)；2.理解算法與程序設(shè)計(jì)的核心邏輯，能夠編寫、調(diào)試并優(yōu)化簡(jiǎn)單程序；3.掌握多媒體素材采集、加工與整合方法，完成主題性數(shù)字作品創(chuàng)作；4.了解網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)原理，識(shí)別并防范常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)1.經(jīng)歷“問(wèn)題分析—方案設(shè)計(jì)—實(shí)驗(yàn)實(shí)施—總結(jié)反思”的完整實(shí)踐流程，提升工程思維與問(wèn)題解決能力；2.學(xué)會(huì)運(yùn)用小組協(xié)作、自主探究等學(xué)習(xí)方式，在實(shí)驗(yàn)中優(yōu)化策略、迭代方案；3.基于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與結(jié)果進(jìn)行分析，提煉規(guī)律并形成實(shí)驗(yàn)報(bào)告或數(shù)字化成果。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度與創(chuàng)新意識(shí)，樂(lè)于探索信息技術(shù)的應(yīng)用邊界；2.樹立正確的數(shù)字倫理觀，在實(shí)驗(yàn)中遵守法律法規(guī)與道德規(guī)范；3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，體會(huì)技術(shù)服務(wù)社會(huì)的價(jià)值，激發(fā)數(shù)字化學(xué)習(xí)的持久興趣。三、教學(xué)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)結(jié)合學(xué)期教學(xué)主題，實(shí)驗(yàn)教學(xué)分為四個(gè)模塊，各模塊實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及課時(shí)安排如下：（一）數(shù)字工具操作實(shí)驗(yàn)（總課時(shí)：8）1.實(shí)驗(yàn)一：Excel數(shù)據(jù)可視化實(shí)踐目標(biāo)：掌握Excel函數(shù)運(yùn)算、數(shù)據(jù)篩選與圖表制作技巧，完成“校園能耗統(tǒng)計(jì)分析”主題可視化報(bào)告。內(nèi)容：導(dǎo)入真實(shí)數(shù)據(jù)集（如班級(jí)成績(jī)、校園用水用電數(shù)據(jù)），運(yùn)用數(shù)據(jù)透視表、VLOOKUP函數(shù)處理數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)圖表呈現(xiàn)趨勢(shì)，分析數(shù)據(jù)背后的問(wèn)題并提出優(yōu)化建議。課時(shí)：32.實(shí)驗(yàn)二：多媒體素材處理綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：綜合運(yùn)用圖像（Photoshop）、音頻（Audacity）、視頻（剪映）編輯工具，完成“校園文化宣傳”短視頻創(chuàng)作。內(nèi)容：采集校園場(chǎng)景素材，進(jìn)行圖像摳圖、音頻降噪、視頻剪輯與特效添加，輸出符合傳播規(guī)范的數(shù)字作品。課時(shí)：5（二）編程與算法實(shí)驗(yàn)（總課時(shí)：10）1.實(shí)驗(yàn)一：Python基礎(chǔ)語(yǔ)法與邏輯訓(xùn)練目標(biāo)：掌握變量、循環(huán)、條件判斷等基礎(chǔ)語(yǔ)法，通過(guò)“猜數(shù)字”“簡(jiǎn)易計(jì)算器”等趣味項(xiàng)目鞏固編程邏輯。內(nèi)容：分析問(wèn)題需求，設(shè)計(jì)算法流程圖，編寫并調(diào)試代碼，優(yōu)化用戶交互體驗(yàn)。課時(shí)：42.實(shí)驗(yàn)二：算法應(yīng)用與數(shù)據(jù)處理目標(biāo)：理解列表、字典等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，運(yùn)用Python實(shí)現(xiàn)“學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)”（增刪改查功能），體會(huì)算法效率對(duì)程序性能的影響。內(nèi)容：拆解系統(tǒng)功能模塊，編寫函數(shù)封裝代碼，測(cè)試邊界條件，分析時(shí)間復(fù)雜度與空間復(fù)雜度。課時(shí)：6（三）網(wǎng)絡(luò)與信息安全實(shí)驗(yàn)（總課時(shí)：6）1.實(shí)驗(yàn)一：網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浯罱ㄅc配置目標(biāo)：使用PacketTracer模擬軟件，搭建小型校園網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洌ê酚善?、交換機(jī)、終端設(shè)備），配置IP地址與路由協(xié)議。內(nèi)容：分析網(wǎng)絡(luò)需求（如辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)網(wǎng)絡(luò)互通），繪制拓?fù)鋱D，通過(guò)命令行配置設(shè)備，測(cè)試網(wǎng)絡(luò)連通性。課時(shí)：32.實(shí)驗(yàn)二：網(wǎng)絡(luò)安全攻防模擬目標(biāo)：識(shí)別常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)攻擊（如ARP欺騙、SQL注入）的原理與特征，使用Wireshark抓包分析攻擊過(guò)程，部署基礎(chǔ)防護(hù)策略。內(nèi)容：在虛擬環(huán)境中模擬攻擊場(chǎng)景，分析數(shù)據(jù)包特征，配置防火墻規(guī)則、更新系統(tǒng)補(bǔ)丁，總結(jié)安全防護(hù)要點(diǎn)。課時(shí)：3（四）創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目（總課時(shí)：6）實(shí)驗(yàn)主題：“智慧校園”解決方案設(shè)計(jì)目標(biāo)：結(jié)合前期實(shí)驗(yàn)技能，小組協(xié)作完成一個(gè)解決校園實(shí)際問(wèn)題的數(shù)字化方案（如智能考勤、圖書管理、垃圾分類監(jiān)測(cè)等）。內(nèi)容：調(diào)研校園痛點(diǎn)，確定項(xiàng)目主題，進(jìn)行需求分析、原型設(shè)計(jì)（如使用Figma繪制界面）、技術(shù)實(shí)現(xiàn)（編程、硬件連接等），最終通過(guò)路演展示成果。課時(shí)：6（含調(diào)研、設(shè)計(jì)、開發(fā)、路演各階段）四、教學(xué)方法與實(shí)施策略（一）項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）將每個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)K轉(zhuǎn)化為真實(shí)問(wèn)題導(dǎo)向的項(xiàng)目（如“校園能耗分析”“文化宣傳視頻制作”），引導(dǎo)學(xué)生在項(xiàng)目中明確任務(wù)目標(biāo)、拆解子問(wèn)題、制定實(shí)施方案，通過(guò)“做中學(xué)”深化知識(shí)理解。（二）分層教學(xué)與個(gè)性化指導(dǎo)根據(jù)學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)，將實(shí)驗(yàn)任務(wù)分為“基礎(chǔ)層”“進(jìn)階層”“創(chuàng)新層”：基礎(chǔ)層：完成核心操作（如Excel函數(shù)運(yùn)用、Python語(yǔ)法練習(xí)）；進(jìn)階層：優(yōu)化功能或拓展應(yīng)用（如Excel動(dòng)態(tài)圖表設(shè)計(jì)、Python程序界面美化）；創(chuàng)新層：自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（如基于Python的個(gè)性化工具開發(fā)）。教師針對(duì)不同層級(jí)學(xué)生提供差異化指導(dǎo)，如基礎(chǔ)薄弱學(xué)生側(cè)重操作規(guī)范演示，能力較強(qiáng)學(xué)生鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新。（三）虛實(shí)結(jié)合的實(shí)驗(yàn)環(huán)境1.實(shí)體機(jī)房實(shí)驗(yàn)：保障硬件操作（如網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、多媒體素材采集）的真實(shí)體驗(yàn)；2.虛擬仿真平臺(tái)：利用PacketTracer、Python在線編程平臺(tái)等，突破硬件限制，支持復(fù)雜場(chǎng)景（如網(wǎng)絡(luò)攻擊模擬）的反復(fù)實(shí)踐；3.在線協(xié)作工具：使用騰訊文檔、Figma等工具，支持小組遠(yuǎn)程協(xié)作設(shè)計(jì)、代碼共享與作品迭代。五、實(shí)驗(yàn)資源保障（一）硬件資源1.實(shí)驗(yàn)機(jī)房：配備50臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī)（CPUi5及以上，內(nèi)存8G，獨(dú)立顯卡），安裝正版Windows11系統(tǒng)，保障編程、多媒體編輯等軟件流暢運(yùn)行；2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：機(jī)房部署千兆局域網(wǎng)，外網(wǎng)帶寬100M，支持虛擬仿真平臺(tái)、在線協(xié)作工具的穩(wěn)定訪問(wèn)；3.輔助設(shè)備：每機(jī)房配備10臺(tái)數(shù)碼攝像機(jī)、5套網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)箱（含路由器、交換機(jī)、網(wǎng)線測(cè)試儀），滿足素材采集與網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)需求。（二）軟件資源1.基礎(chǔ)工具：Python3.9、Excel2021、Photoshop2023、Audacity3.2、剪映專業(yè)版；2.仿真軟件：CiscoPacketTracer8.0、Wireshark4.0；3.教學(xué)平臺(tái)：學(xué)校自研“智慧教學(xué)平臺(tái)”，支持實(shí)驗(yàn)任務(wù)發(fā)布、代碼提交、作品展示與互評(píng)。（三）教材與資料1.實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書：自編《信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作手冊(cè)（202X版）》，含實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、步驟、拓展任務(wù)與常見(jiàn)問(wèn)題解答；2.案例庫(kù)：整理“全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽”“NOC大賽”優(yōu)秀作品案例，提供創(chuàng)意參考；3.在線資源：推薦中國(guó)大學(xué)MOOC（Python編程、Excel進(jìn)階）、B站“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”系列教程等優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)渠道。六、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（一）過(guò)程性評(píng)價(jià)（占比60%）1.實(shí)驗(yàn)日志與報(bào)告：記錄每次實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題分析、操作步驟、結(jié)果反思，重點(diǎn)評(píng)價(jià)邏輯清晰度與問(wèn)題解決能力；2.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生實(shí)驗(yàn)參與度（如工具操作熟練度、小組協(xié)作貢獻(xiàn)度）、創(chuàng)新嘗試（如自主拓展功能、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案）；3.階段性作品：針對(duì)每個(gè)模塊實(shí)驗(yàn)，評(píng)價(jià)作品的完成度、規(guī)范性與創(chuàng)意性（如Excel圖表的美觀性與分析深度、編程作品的功能完整性）。（二）終結(jié)性評(píng)價(jià)（占比40%）1.實(shí)驗(yàn)操作考核：隨機(jī)抽取1-2個(gè)核心實(shí)驗(yàn)（如Python程序調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)渑渲茫?，考查學(xué)生操作規(guī)范性與問(wèn)題解決效率；2.創(chuàng)新項(xiàng)目答辯：小組展示“智慧校園”項(xiàng)目成果，回答評(píng)委關(guān)于需求分析、技術(shù)實(shí)現(xiàn)、優(yōu)化方向的提問(wèn)，評(píng)價(jià)項(xiàng)目的實(shí)用性、創(chuàng)新性與團(tuán)隊(duì)協(xié)作表現(xiàn)。（三）評(píng)價(jià)反饋每次實(shí)驗(yàn)后，教師通過(guò)“問(wèn)題墻”收集共性問(wèn)題，課堂集中答疑；學(xué)期末發(fā)布《實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)報(bào)告》，反饋學(xué)生優(yōu)勢(shì)與不足，為后續(xù)教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。七、教學(xué)進(jìn)度安排（以20周學(xué)期為例）周次教學(xué)模塊/實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目核心任務(wù)與目標(biāo)-------------------------------------------------------------------------------------------------------------1-2數(shù)字工具操作實(shí)驗(yàn)（Excel）完成數(shù)據(jù)導(dǎo)入、函數(shù)運(yùn)算與基礎(chǔ)圖表制作，輸出“校園能耗分析”初步報(bào)告。3-4數(shù)字工具操作實(shí)驗(yàn)（多媒體）完成素材采集與初步編輯，輸出“校園文化宣傳”視頻初稿（時(shí)長(zhǎng)3分鐘）。5-8編程與算法實(shí)驗(yàn)（基礎(chǔ)）掌握Python基礎(chǔ)語(yǔ)法，完成“猜數(shù)字”“計(jì)算器”程序，通過(guò)代碼調(diào)試提升排錯(cuò)能力。9-12編程與算法實(shí)驗(yàn)（進(jìn)階）完成“學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)”開發(fā)，優(yōu)化代碼結(jié)構(gòu)，分析算法效率。13-14網(wǎng)絡(luò)與信息安全實(shí)驗(yàn)（拓?fù)洌┐罱ㄐ@網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洌渲肐P與路由，實(shí)現(xiàn)辦公區(qū)與教學(xué)區(qū)網(wǎng)絡(luò)互通。15-16網(wǎng)絡(luò)與信息安全實(shí)驗(yàn)（攻防）模擬ARP欺騙攻擊，分析數(shù)據(jù)包特征，部署防火墻規(guī)則，總結(jié)安全防護(hù)策略。17-20創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目完成“智慧校園”項(xiàng)目調(diào)研、設(shè)計(jì)、開發(fā)與路演，提交項(xiàng)目報(bào)告與數(shù)字化成果。八、注意事項(xiàng)（一）實(shí)驗(yàn)安全1.硬件安全：規(guī)范使用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，避免帶電插拔、暴力操作；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后關(guān)閉設(shè)備電源，整理輔助工具；2.網(wǎng)絡(luò)安全：實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)禁訪問(wèn)非法網(wǎng)站、傳播不良信息，遵守《網(wǎng)絡(luò)安全法》；在虛擬環(huán)境中模擬攻擊時(shí)，嚴(yán)格限定實(shí)驗(yàn)范圍，禁止對(duì)校外網(wǎng)絡(luò)實(shí)施操作。（二）機(jī)房管理1.紀(jì)律要求：實(shí)驗(yàn)課遲到、早退按課堂常規(guī)處理；禁止在機(jī)房飲食、喧嘩，保持環(huán)境整潔；2.設(shè)備維護(hù)：學(xué)生需愛(ài)護(hù)機(jī)房設(shè)備，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)報(bào)告，不得私自拆機(jī)或安裝非教學(xué)軟件。（三）個(gè)性化支持1.