專題訓練01文學文本閱讀01（2025·陜西·學業(yè)考試）閱讀下面的文字，完成下面小題。卜白袁良才民國時期的上海，憑一張紙名滿天下且賺得盆滿缽滿的，只有《申報》?！渡陥蟆犯笨蹲杂烧劇犯桥鉀_天，在上面發(fā)稿的多是魯迅、郁達夫、茅盾、葉圣陶等這樣的超級大腕。文豪揚眉吐氣，編輯、記者先生也神氣活現(xiàn)，洋氣十足。但凡事都有例外。卜白就是個例外，不，簡直是個另類。他是《申報》的資深編輯，卻土得掉渣，土得冒煙兒。瘦高個兒，白凈無須，常年著一襲青布長衫，足穿黑色方口布鞋，架著一副琇瑯圓形近視眼鏡，講一口江南土語。在報社，他專司劃版、校對，有時副刊內(nèi)容“缺邊少角”的，主筆大人就會說一聲，卜先生，您給補一點白吧。卜白二話不說，展紙揮毫，須臾立就：或雜談，或軼聞，或小幽默，或詩畫配，皆短小精悍，鞭辟入里，妙趣橫生。不少讀者就是沖著卜白的補白文章，才訂買《申報》的。其補白文字，政治、經(jīng)濟、文化，天文、地理、歷史，無所不包，涉筆成趣。依其姓名諧音，人送雅號“補白大王”。怪才必有怪癖。他嗜茶。西湖龍井、碧螺春、太平猴魁，他寧愿餓肚子也要設法買來飲。有好事者悄悄作了統(tǒng)計，卜白每天飲茶能飲掉五瓶熱水，可見嗜茶之深。但他很少如廁，你說怪也不怪？據(jù)說卜白是陳寅恪的高足，國學功底不可作等閑觀，咋甘當劃版、校對、補白的微賤活兒？沒人去問，也沒人說得清。但卜白似乎全不在意，甚至還有些樂此不疲。一天，主筆大人對卜白說，卜先生，您也該給自己的人生補補白啦。卜白會意，三十好幾的人，竟酡紅了臉，期期艾艾道，不急，不急。事業(yè)未就，何以家為？主筆不由分說，扯著卜白的青布長衫袖口說，別把自己生生弄成套中人，以后同仁該改叫你別里科夫先生了。走！我陪您去見一位女士，我太太已候在那里了。卜白見到那位神情憂傷的女士，得知她男人是謝晉元的部下，在淞滬戰(zhàn)役中為國捐軀了，撇下孤兒寡母，卜白竟爽快地應承了這樁婚事，主筆夫婦大感意外，又驚又喜。卜白一段話讓女士為之涕淚交流：我雖一介書生，亦當為抗戰(zhàn)效綿薄之力。讓我為你這個抗日英烈之家補白吧！再說，你的娘家福建安溪有好茶“鐵觀音”呢！卜白沒啥業(yè)余愛好，除了飲茶，就是看看京戲，尤其迷梅蘭芳的戲，一來二去，結(jié)識了梅蘭芳，成為票友。一次，梅蘭芳在天蟾舞臺演《貴妃醉酒》，觀者如堵，一票難求。卜白卻接到了梅蘭芳專門差人送來的戲票。卜白急急地趕到劇場，戲正待開演，梅蘭芳的嗓子突然發(fā)不出聲音了，在后臺急得團團轉(zhuǎn)！卜白聽聞，急急如風地擠進后臺，對梅蘭芳說，救場如救火！你在臺前演，我在臺邊唱，合作一曲雙簧。梅蘭芳將信將疑，臺下的觀眾已作哄叫鬧起來，梅蘭芳只得上臺去?！昂u冰輪初轉(zhuǎn)騰，見玉兔，見玉兔又早東升。那冰輪離海島，乾坤分外明……”劇場頓時響起暴風雨般的掌聲。整場戲下來，梅蘭芳的表演與卜白的唱腔念白渾然一體，俱臻妙境，竟無一名觀眾識破此中玄機。事后，梅蘭芳特意答謝，卜白又是一句，急人所難，君子不可不為，補白亦大快事也！民國三十八年初夏，解放軍的隆隆炮聲響徹大上海城郊，吳淞口外。湯恩伯率重兵扼守上海。《申報》選派戰(zhàn)地記者，“大筆桿子”們雖西裝革履，卻頓失紳士風度，不是低頭狠勁抽煙，就是把咖啡喝得嘴里一半、地上一半。卜白飲了一口鐵觀音，一抹嘴，石破天驚地說，我去！有一天，上海市民突然從《申報》上看到一則快訊：國民黨淞滬警備司令部副司令劉昌義中將率部投誠，為解放軍打開進入上海中心城區(qū)的大門。誰也沒想到，這竟是卜白平生最“得意之作”。多年后，卜白在自己的回憶錄中寫道，我是中共隱蔽戰(zhàn)線的一名戰(zhàn)士，策反敵人棄暗投明，是我對軍事斗爭的一種補白！解放后，卜白擔任宣傳文化部門的高級領(lǐng)導，直至積勞成疾，英年早逝。卜白留下遺囑：喪事一切從簡，請把我安葬在普通百姓的墓地之側(cè)，為逝者補白。卜白，姓卜名白，一生補白。（選自《小小說月刊》，有刪減）1．下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（

）A．作者將卜白置于民國時期的上海，以抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭為背景，凸顯了特殊歷史環(huán)境下的人物價值。B．卜白是《申報》的資深編輯，國學功底深厚，卻甘當補白，平日又愛飲茶看戲，說明他很會享受生活。C．卜白爽快應承與英烈的遺孀結(jié)婚，是對自己人生的補白，更是對抗日革命英烈之家的補白，令人敬佩。D．小說結(jié)尾部分交代了卜白在解放后的經(jīng)歷、去世以及遺囑的相關(guān)內(nèi)容，表達了作者的惋惜和崇敬之情。2．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說以“補白”為線索，通過卜白在各個領(lǐng)域的“補白”行為，展現(xiàn)他的人生軌跡和精神境界。B．小說將同事的洋氣與卜白的土氣，“大筆桿子”們的緊張與卜白的從容進行對比，凸顯人物形象。C．小說文白夾雜，既有文言的古樸，又有白話的曉暢，語言典雅且具有時代感，有很強的可讀性。D．小說對卜白嗜茶、救場、策反等事件都進行了細致描寫，其他經(jīng)歷一筆帶過，使得文章重點突出。3．請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析“卜白”這一人物形象。02（2025·安徽·學考模擬）閱讀下面文字，完成下面小題。我在好幾篇小說中都提到過一座廢棄的古園，實際就是地壇。許多年前旅游業(yè)還沒有開展，園子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起。地壇離我家很近?；蛘哒f我家離地壇很近?？傊?，只好認為這是緣分。地壇在我出生前四百多年就坐落在那兒了，而自從我的祖母年輕時帶著我父親來到北京，就一直住在離它不遠的地方——五十多年間搬過幾次家，可搬來搬去總是在它周圍，而且是越搬離它越近了。我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷經(jīng)滄桑在那兒等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時候想必我是該來了。十五年前的一個下午，我搖著輪椅進入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都準備好了。那時，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。自從那個下午我無意中進了這園子，就再沒長久地離開過它。我一下子就理解了它的意圖。正如我在一篇小說中所說的：“在人口密聚的城市里，有這樣一個寧靜的去處，像是上天的苦心安排?！眱蓷l腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，①我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。我在那篇小說中寫道：“沒處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來?！薄皥@子無人看管，上下班時間有些抄近路的人們從園中穿過，園子里活躍一陣，過后便沉寂下來?！薄皥@墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜陰涼，我把輪椅開進去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來這世上的小昆蟲?！薄胺鋬喝缫欢湫§F穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一個蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開萬道金光。”“滿園子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣窸窸窣片刻不息?！雹谶@都是真實的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。除去幾座殿堂我無法進去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個角度張望它，地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一平米草地上都有過我的車輪印。無論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時間，我都在這園子里待過。有時候待一會兒就回家，有時候就待到滿地上都亮起月光。記不清都是在它的哪些角落里了，我一連幾小時專心致志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生。這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上天交給他的一個事實；上天在交給我們這個事實的時候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。③這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準備考試的時候，忽然想起有一個長長的假期在前面等待你，你會不會覺得輕松一點？并且慶幸并且感激這樣的安排？（節(jié)選自史鐵生《我與地壇》）4．文中畫橫線的句子運用了哪些修辭手法？請分析其表達效果。5．仔細閱讀畫波浪線的①②③句，結(jié)合上下文對作者的心理變化進行概括。6．作者如何看待地壇與自己的關(guān)系？請結(jié)合文本簡要分析。03（2025·廣東·學業(yè)考試）閱讀下面的文字，完成小題。生面魏芳芳一條窄細的水泥橋，像匹嶙峋瘦馬，跨在上塘街和下塘街之間的水面上。橋身長滿了綠苔，兩排細腳伶仃的水泥支柱下，包了生銹的紅鐵。水也瘦，剩半河冷綠。橋上水泥欄桿有的只剩一根鐵皮。水泥橋面裂痕處處，混雜的碎白石，像灑滿了風刮不走的落葉。對岸橋頭一樹紅楓一樹黃櫨，色彩濃艷似化不開的油彩，襯得老橋風燭殘年。江南的細雨，只是濕潤了初冬的風。這冬也不似冬，只有仲秋的意味。河岸一株巨大的泡桐還綠著，張著巨大的樹冠，將身子探在綠水上。陰沉沉的天空下，窄窄的石板路上泛著天光，兩邊逼仄的舊屋，隱著綠苔的老墻，斑駁著灰白黑，像潑墨山水。商店寥寥，行人寥寥。老式的理發(fā)店里，透過木框窄窗水汽模糊的玻璃，朦朧中見一主一客，認真地做那一頭白發(fā)的功課。青石板路高高低低，不太好走?！肮沛?zhèn)的陸宅在哪里？”我問迎面走來的一個穿保安服的男人。他立住，猶疑了一下，往遠方指了指：“是有個甪直古鎮(zhèn)，離這很遠呢！得開車。”我疑惑，陸宅？說的是甪直吧。蘇州話真分不清。不再細問，笑了謝過。他指的前方，街角轉(zhuǎn)彎處，驚見一筐筐卷面。好大的店！大筐、小匾、篩子、籠屜，全是拳頭大的絲狀卷面，毛線球一樣。卷面隨意排列，有序無序之間，像一團團流云，線條流暢又狂亂不羈。面有兩種，一種寬如柳葉，一種細如絲線。在青冥的薄幕，在寂寥的古街，有一種穿腸而過的煙火味。抬頭看，一棟木質(zhì)老屋，只街口有飛檐，掛了蒙塵的三只紅燈籠。門匾上紅底金字招牌，只兩個圓潤的楷體：“生面”。簡單、直接，店鋪里外，確實只有生面。真是“別開生面”！三個老人圍了門邊坐了一溜，柜臺里穿白大褂的想必是老板了。四人見我停下，不再閑話，齊齊拿眼睛盯我。老板七十開外，敦厚的身材，圓胖的臉，長長的眉毛花白了，人周正地端著，有些嚴肅。他手夾一支點燃的煙，卻并沒有抽。我問：“面怎么賣？”可能是看我脖子掛著相機，不像買面人，一時沒人應聲。一股冷風襲來，有個老人袖了手，把頭縮了縮，并不挪身。白衣老者見我不走，硬聲說：“面沒干，不賣！”一副良工不示人以璞玉的表情?！瓣幱晏炜倳癫桓桑y道生意不做了？”我笑問?！安桓傻拿尜I回去，格種天要發(fā)霉的?！卑滓吕险哂炙统鲆痪湓?，眾老人紛紛附和。真是奇了怪，人家賣東西都上趕著，他們倒好，拽著顧客不讓買。我依舊想買，這么好看的面，定是這老人家的手藝，一卷卷，菊花絲一樣，多有匠心啊。難得路過一次從未聽說的古鎮(zhèn)，只碰著一件合意的東西，豈能空手？這里大概是老人們愛扎堆的場子，還空著幾只七拼八湊的木凳。我挑了一只穩(wěn)當些的，索性坐下來?！拔彝砩匣丶揖椭?，當鮮面也好呀！”我不甘心，想著法子磨。白衣老者說：“現(xiàn)煮沒問題，我這面是堿水做的，煮面的水要倒掉，重新做面湯?！焙?，能賣就行?！叭龎K錢一斤，面還有點濕，你不合算?！彼麕h然不動，反向來再勸我。我說沒問題，稱吧?！皩捗孀霭杳?，細面做湯面。”白衣老者終于慢慢起身，把煙含在嘴里，騰了手，扯下個干凈塑料袋?！耙毜?。哪里掃碼？微信?！蔽夷贸鍪謾C?！拔⑿艣]有，我只收現(xiàn)錢?！彼畔麓?，一屁股坐回原處，臉上帶著如釋重負的笑意——終于可以不用賣面了。這難不倒我。雖沒帶現(xiàn)金，隔壁雜貨鋪掃碼八塊錢，買瓶水，換出現(xiàn)金，我像孔乙己一樣，回轉(zhuǎn)身在柜臺上一粒?！芭懦觥绷队矌?。老人們和我都笑了，老板笑起來，竟然有彌勒一般的喜感。秤是老式的砝碼秤，老板的右手像施了輕功，攏著面卷飄進搪瓷托盤，左手哐里哐當擺弄砝碼。提了兩包細面往回走，路邊人家的燈亮著，屋子里，聚著幾個老太太織毛衣，滿室暖黃的光，老式擺鐘滴滴答答。斜對面一家煙紙鋪，也有幾個老先生扎堆，聽手撥算盤的老人主講，算盤珠噼啪脆響，像說書人的醒堂木。好像知道我買了面，往回走時，有個老太太朝我吆喝，吳依軟語嘹亮得很。她剛在地上擺出青蒜和烏青菜，根上還帶著新鮮的泥巴。經(jīng)了霜的菜凜冽、甘甜，和面是絕配，我買了兩大包。面當晚煮了，果然很好，游絲般地在水里滾兩開，撈出來，放進加了醬油、醋、青蒜、豬油的清湯里，筋道爽滑。想到那個不肯賣面的面店老板，不禁莞爾。記住了，那個叫正儀的千年古鎮(zhèn)。（《文匯報》2024年11月28日，有刪改）7．下列對文章的理解和分析，不符合文意的一項是（

）A．作者向穿保安服的男人問路的情節(jié)，為下文寫偶遇面店作了必要的鋪墊。B．通過對卷面形狀的細致描摹，體現(xiàn)出生面店老板作為手藝人的“匠心”。C．沒有微信，只能現(xiàn)金支付，反映了固守傳統(tǒng)與順應智能科技潮流的沖突。D．作者描寫返程時富于生活氣息的場景，展現(xiàn)出千年古鎮(zhèn)的祥和與溫暖。8．作者善于運用色彩描寫老橋、古街、請簡要分析。9．結(jié)合全文，簡要分析文章以“生面”為題的好處。04（2025·海南·學考模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。點豆子李娟五月初開始點花豆子了。①花豆子就是花蕓豆，非常美麗光滑的一種豆子，有著繁復的、斑斕精致的花紋，質(zhì)地堅硬細膩。我們這里地多人少，趕上春秋農(nóng)忙時節(jié)，經(jīng)常有人上門請我們一家去幫幾天忙。那個累啊！每次干不到一半，我媽就找借口開溜了，剩下我們幾個老實巴交的，勤勤懇懇干到最后，曬得跟土豆一樣結(jié)實。中午在地頭樹蔭下吃飯的時候，一個個吃得昏昏欲睡。吃過飯只休息了半個小時就繼續(xù)進入強烈的陽光下干活。五月風大，萬里無云。要干的活其實很簡單，兩個人一組，面對面站著。一個持鍬倒退著鏟土，另一人捧只裝豆子的搪瓷碗，對方每鏟起一鍬土，就趕緊往鏟出的小坑里扔兩三粒種子，持鍬的人隨即用鏟起的土順勢填回。就這樣一個坑又一個坑、一行又一行地點下去。我比較喜歡撒豆子，而且撒得特準，三兩粒種子捏在手指頭上隨手一拋，就乖乖滾落坑底，簇作一堆。太佩服自己了。可后來才發(fā)現(xiàn)，大家都是這樣撒的，而且撒得都很準。干這活兒實在不需要什么技術(shù)。我媽跟蔫白菜似的。誰教她話那么多，從一開始就不停地說，說到最后就累成了那樣。干活都沒干那么累。盡管如此，一張嘴還是沒見消停，還在不停地嘀咕：“哼，能長出來嗎？就這樣也能長出來？這樣扔進去、蓋一下——就長出來了？我才不信呢……要是能長出來那才笑死人了，我管打賭……”不過我也有些懷疑呢：②干燥的大地，堅硬的種子，簡單的操作，食物就是這樣產(chǎn)生的？勞動的力量真是巨大啊，還有大地的力量，種子的力量。種子像是這個世上所能有的一切奇跡中最最不可思議的。想想看：它居然能在最最粗礫的大地上萌生出最嬌嫩的芽，居然能由一粒變成很多很多。由于去年壓過膜，土壤里到處纏裹著千絲萬縷的塑料薄膜碎片。一眼看過去，平坦的、剛剛耙過還未播種的大地上，這樣的碎屑白花花地一望無邊。微風吹過時，它們貼在大地上如同有生命一般地抖動；大風吹過，則滿天飛舞。這是多年來持續(xù)壓膜累積下來的。地太大了，人工清理殘片的話是不可能的。雖然明知對土地危害很大，但也只能隨它。來年春天，還是得雪上加霜地繼續(xù)壓新膜。要不然的話作物長不起來，就是長起來產(chǎn)量也低。也許這里的氣候和土地并不適合農(nóng)業(yè)，如此廣袤的大地，所供給的卻如此有限。碧綠茂密的農(nóng)作物，源源不斷地汲取大地的養(yǎng)分，向天空揮發(fā)，向人們的物質(zhì)受用傳遞。我們是在向這大地勒索。旁邊的一塊地正在耙，一個十五六歲的男孩，光著脊背坐在小四輪拖拉機上，渾身隨著“突！突！突！”的機器聲而大幅抖動。拖拉機后面掛著的鐵耙子上面站著一個女人，用自己的體重壓耙。長長的鐵釘深深地穿行在大地里，泥土像波浪一般緩緩翻涌。我媽說，她們年輕那會兒，耙地用的是鈴鐺刺，卷一大捆掛在拖拉機后面，上面壓幾塊石頭就可以了。鈴鐺刺上的木刺倒是長而堅硬，但用來耙地的話，肯定耙不深。以十字鎬開墾堅硬的荒地，一點點耙平、耙細土塊，濾去草根、石塊，然后點播種子，引水灌溉——在媽媽的年代里，這些簡直就是熱情和浪漫的事情！勞動便是一切，能生存下去便是一切。③所有的“最最開始”都是那么美好純潔，令人心潮激蕩……雖然在現(xiàn)在的我們看來，祖先們所做的其實并不比我們現(xiàn)在所做的更聰明一些，更豐富一些。但是，我想，我們之所以還是要永遠記住他們并感激他們，永遠承認他們的“偉大”，大約是因為，他們給我們留下的最最寶貴的遺產(chǎn)，不是現(xiàn)成的生存之道，而是生存的激情吧？大地平坦開闊，藍天傾斜，遙遠的地方有三棵樹并排著站在一起。我頂風撒種子，腿都站黏糊了，肩膀和腰又酸又疼，右手機械性地動彈著，種子也越發(fā)扔不準了。風呼啦啦地吹，一片很大的白色薄膜被吹到了藍天上，越飛越高，左右飄搖。每次我抬頭看它時，它總是在那里上升，不停地上升，不停地上升。然后又下降，不停地下降，不停地下降。④突然風停了，它也停止在半空中，像是正仔細地凝視著什么，很久都沒動一下。天空那么藍。我們兩人仍在那里面對面寂靜地干著，動作嫻熟和諧，四下空曠。如果只有兩個人，站在荒野里點豆子，那幅情景遠遠望去，會不會使看的人落下淚來呢？會不會使人流著淚反復猜測：他們倆到底種下了什么？使這片大地，長滿了荒涼。我媽年輕的時候，學校里學的專業(yè)就是農(nóng)業(yè)。關(guān)于土地，她常常提起的一件事是：在她很小的時候，她的老師就告訴他們，土地使用化肥，是一種有罪的、危害極大的行為。雖然短時間內(nèi)能提高產(chǎn)量，但對土壤破壞極強。如果持續(xù)依賴化肥，不到二十年，這片大地就會被毀去……可是三十年過去了，這片大地仍然在化肥的刺激下，年復一年地透支著。似乎一切都還遙遠著呢，似乎大地遠比我們所得知的更加強大?；室淮淮吒叩?、理所應當?shù)囟逊e在田間地頭。誰都知道，如果不施加這玩意兒的話，今年一分錢也別想賺到。媽媽一邊干著活，一邊又開始說起這件事了，像是一個一生都沒弄明白一件事的倒霉蛋。再想想看：大地能生長出糧食，這是一件多么感人又憂傷的事情！七個人兩天點了十多畝，我覺得我們還是蠻厲害的。（有刪改）10．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．本文通過寫點豆子表現(xiàn)了勞動人民的辛苦，寫“我媽”這一重要人物的言行與經(jīng)歷，是為了反襯勞動的熱情與浪漫。B．文中第四段寫出了“我”撒豆子過程中的心理變化，從開始的“佩服自己”，到后來發(fā)現(xiàn)不需要什么技術(shù)后內(nèi)心的些許失落。C．“我媽”那會兒耙地用的是鈴鐺刺，而現(xiàn)在耙地用鐵耙，雖然工具發(fā)生了變化，但人們勞動的目的并沒變。D．文本中穿插了口語化的表達，如“老實巴交的”“蔫白菜”等，這些詞匯的使用使得文章更加貼近生活，增強了可讀性和親切感。11．下列對畫線句子的分析和鑒賞，正確的一項是（

）A．句子①對花豆子的外表和質(zhì)地進行了描寫，既為下文寫種子的力量作鋪墊，也以此寫出“我”對撒豆子這件事的熱愛。B．句子②中“我”的懷疑與“我媽”的話相呼應，寫兩人對這種勞動意義的否定，也從側(cè)面體現(xiàn)了種子的“不可思議”。C．句子③思考的是勞動與生存的關(guān)系，在最開始的時候，通過勞動生存下去就是一切，人們勞動的目的是美好的、純粹的。D．句子④寫白色薄膜的“凝視”，將薄膜人格化，薄膜實際是人的象征，象征著勞動人民想要超脫卻又深深依賴大地的命運。12．文中在寫土地的同時，還寫到“萬里無云”“藍天傾斜”“天空那么藍”，這樣重復描寫天空有何好處？請簡要分析。13．文章結(jié)尾說：“大地能生長出糧食，這是一件多么感人又憂傷的事情！”請談談你對這句話的理解。05（2025·天津·學業(yè)考試）閱讀下面文章，完成下面小題。匠心獲獎余顯斌制瓷，張大民一直用手工，不用機械。兒子張昌說：“爸，我們用機械吧?！睆埓竺裱劬σ徽＃瑦懒?，道：“那能代替??？”張昌嘀咕，咋就不能代替，自己去參觀了，機械制造的瓷器，一點也不比他們家的差，更細膩，更亮堂柔和。張大民哼了一聲，他覺得，制瓷是一種情感和心血的投入。他爹曾說過，煉泥拉坯，修坯上釉，匣缽燒制，心中都帶著一種情感，一種渴盼。等到瓷器出窯，面對一款款潔凈的瓷碗、瓷碟、瓷壺，心中的喜悅是難以言說的。那時，張大民不理解，燒著燒著就理解了。他現(xiàn)在要的就是那種感受。他告訴兒子：“這就是【甲】匠心，匠心！懂不？”他去看了別的瓷器制造廠，機械壓坯；繪畫的步驟也省了，竟是貼花，如小娃玩游戲一樣。那樣煉出的泥巴，有手工的黏合度高嗎？那畫千篇一律有意思嗎？燒成了，有喜悅感、滿足感嗎？沒有。他背著手回去，繼續(xù)他的手工制瓷。他不求多，求精，他的瓷器市場價很好。他很滿足，有時靈感來了，也隨手制造一些瓷器，不是為了用，而是為了欣賞。那天，他看罷《三國演義》，靈機一動，捏制了一尊“關(guān)云長過五關(guān)斬六將”的泥坯：關(guān)羽騎著赤兔馬，長須飄飄，張嘴大喝，倒提著青龍偃月刀。那匹赤兔馬騰空而起，四蹄帶風。張昌見了，夸道：“爸，真像。”張大民得意地說：“機器能制造這個嗎？”泥坯不能曬，得陰干。過去放泥坯的房子發(fā)潮。每次放泥坯前，張大民都要放一堆石灰在里面，吸收潮氣。這次，張昌告訴他，不用，房子四壁都貼了瓷磚，不會有潮氣的。張大民道：“瓷器間的空隙不滲水??？”張昌告訴他，絕對不會，這次裝修時，瓷器間用“左工牌”瓷器膠黏合的，很密實，不會滲水，不會回潮。張大民搖頭，不放心。張昌見了道：“好吧，我去放石灰?！睆埓竺顸c頭，他還有事，得出去一趟，半個月后回來。他特意叮囑兒子，要注意，千萬不能讓泥坯回潮，那就完了。張昌連聲答應著：“放心，爸，有我?！卑雮€月后，張大民回來，進到放泥坯的房內(nèi)，瞪大眼睛，里面沒石灰。他臉色冷下來，忙看自己的泥坯，尤其是關(guān)羽那尊，都很好，干透了。他摸摸四壁和地面的瓷磚，很干爽。張昌在旁邊得意地問道：“咋樣？”張大民沒說話，忙著去燒制瓷器。隨后，冷卻，出瓷。一件件瓷器帶著天藍色，又不僅僅是天藍色，里面透著一種蛋白色，一種草青色，都是淡淡的，若有若無。這是張家的三色瓷，從明朝一直燒到今天。張大民臉上帶著得意，帶著急切，小心翼翼地拿起那尊關(guān)羽瓷器。瓷器帶著三色，尤其是關(guān)羽戰(zhàn)袍，帶著微微的嫩青色。赤兔馬雖不是紅的，是白的，可那種飽滿勁健，凸顯無遺。尤其關(guān)羽仿佛剛剛從沙場上沖出來一般，有一種驚魂奪魄的神采。張昌在旁邊嘖嘖稱嘆，伸手想摸。張大民忙道：“小心?！彼寖鹤有⌒?，自己卻不小心，不，是太激動了。自己燒過多少瓷器??？尤其近些年，將泥塑引入制瓷，燒了李逵、張飛、曹操，人人稱贊，自己卻都不滿，覺得沒神韻。這尊真的有神韻，有神采。最近，市里準備組織一次瓷器展，他決定拿去參展，不是為了爭第一，是為了告訴一些年輕人，啥是祖?zhèn)骷妓嚒２恢皇悄軖赍X，不只是手藝，還有一種責任心，一種【乙】匠心。他將這尊瓷器拿進書房，往書桌上放的時候，身體被椅子一絆一歪，關(guān)羽的青龍刀撞在桌邊，當啷一聲。他忙斜眼看去，關(guān)羽的刀頭斷了，落在地上。張昌聽到響聲，跑進來，發(fā)現(xiàn)父親坐在桌前，手里拿著刀頭，面對著那尊瓷器，臉色灰白，一聲不吭。張昌忙勸道：“別急別急，爸，我們想想辦法?！睆埓竺癯聊S久，搖頭道：“沒辦法了?！苯又?，他帶著凄愴的語氣道：“這是你爸這輩子燒得最滿意的一件瓷器啊?！闭f著，他張開手，手心的刀頭不是一截，竟然斷為兩截。張昌想想，眼睛突然一亮，說道：“有辦法了?！睆埓竺癖牬笱劬粗鴥鹤訂枺骸吧丁k法？”張昌賣關(guān)子，讓父親將瓷器給自己，自己保證還給他一尊和原來一模一樣的瓷器。張大民死馬當作活馬醫(yī)，揮揮手，讓張昌拿走。那天，張昌關(guān)了房門忙碌著。張大民幾次走過去想敲門，可又忍住。到了第二天上午時，張昌打開門笑著對父親說：“見證奇跡的時候到了?！闭f著，他讓父親進房去看，那尊瓷器完好無損地放在桌上。張大民仔細觀察，毫無破綻。他拿出放大鏡看，也看不出一絲破綻，帶著不相信的語氣問道：“是那尊瓷器？”見張昌點頭，他用手細細地摸摸刀頭，紋絲不動，很結(jié)實，好奇地問：“咋……弄上去的？”張昌得意地說道，用“左工牌”瓷器膠。他想，“左工牌”瓷器膠能將瓷磚緊密黏合，能很好地防水防潮，也一定能將這尊瓷器黏合好，沒想到真成功了。張大民聽了，輕輕點頭道：“有【丙】匠心，質(zhì)量絕對一品?！蹦亲鸫善?，在后來的展覽中果然得了一等獎。張大民在發(fā)表獲獎感言時說道：“這不是我獲獎，是【丁】匠心獲獎……”（有刪改）14．分析主人公張大民的形象特點。15．【甲】【乙】【丙】【丁】畫橫線四處都寫到了“匠心”，意蘊有何不同？16．本文謀篇布局有何特點？請舉例說明。17．《匠心獲獎》的結(jié)尾段寫到：“張大民在發(fā)表獲獎感言時說道：‘這不是我獲獎，是匠心獲獎……’”請你以張大民的口吻，完善他的獲獎感言。要求：結(jié)合小說情節(jié)，符合人物的身份和性格特點，不少于80字。06（2025·湖北·學考模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。麻雀周立波三天以前，上海提籃橋西牢五層樓上九號房間的小陳，在午睡時間，捉住了一只飛進鐵門里來的麻雀。他從白色斜紋布的囚衣的袖子上，撕下兩片小布條，纏住它的腳和翅膀根，藏在疊著做凳子坐的三條絨毯的背后。晚飯后，這件事情被許多人知道，近邊幾個房間里的年輕點的人都要求傳過去看看。在外面，誰都不會喜歡麻雀這種過于平常的小鳥，但在囚房里，它變成了詩里的云雀和黃鸝。傳到我們房里來，我把它放在手掌上，要它嘗嘗我們特別為它留下的飯粒。它不吃，眼睛只望著鐵窗子外的一小塊還很明亮的天空，拍動它的小翅膀，想飛出去。它真像一個第一次被捕的囚人，沒有食欲，而且是極度的不安和焦躁。大家決定把麻雀留到第二天中午再放，并且請它順便帶封信出去。寫上這樣一句話：“請愛惜你的每一分鐘的自由，朋友。提籃橋監(jiān)獄囚人啟。”我們發(fā)出快樂的笑聲，這是在牢監(jiān)里的十分愉快的一晚。麻雀從后面的房間傳回，傳到十二號房間的隔壁，小柳伸手到門外去接，沒有接到麻雀，手被一個人的皮鞋踢了一下，通夜不熄的昏黃的電燈的光亮里，二十七號英國人的高大肥胖的身子顯現(xiàn)在他的房間的前面。二十七號是獄卒里面的有名的人物，他的有名，不是因為他聰明，而是因為全監(jiān)獄的所有的橡皮鞭體罰，都是由他來執(zhí)行。麻雀就是落在他的肥大的手掌里，他把它丟在走廊上，用他穿著硬底皮鞋的右腳踩在它身上，抄下小柳的號碼，他心滿意足地走了，在他的背后，留下一陣風。第二天早晨，打掃走廊的囚人撿起麻雀的尸體，拋到了窗子外，我們好像看見我們對于自由生活的一個黃昏的快樂的夢想也被拋到了窗子外，剩下來的只是鐵門、饑餓、無聊、英國人的皮鞋。第二天，小柳被判決吃三天冷水飯。去年冬天，為著“人道”，也許是為要替中國革命“保存”干部的緣故，那一次二十七號灌了小柳三天冷水飯。那個冬天很冷，小柳扯下了牢牢地縫在棉褲腰上的一條緊褲的帶子，每天晚上用來扎緊蓋在腳上的絨氈，免得被掀開，透進風來，吹得全身整夜都冰冷。后來二十七號查到了這一條帶子，他認為這是小柳想要自殺的證據(jù)，他很鄭重地從別的牢監(jiān)里叫了一個懂得外國話的囚人，替他做翻譯。不知道為什么，二十七號在那天顯得特別的仁慈、和藹和聰明，非常愛說話。他向小柳開始了一篇相當長的，關(guān)于“家庭和自殺”的講演，首先他贊美中國人濃厚的家庭觀念的可貴，其次說明了英美的家庭和中國的家庭的不同，這中間，為了增加他的演辭的風趣，他還用上低音唱了一曲不知誰作的《甜蜜的家》的短歌，并且引證說，孔夫子也曾經(jīng)說了“甜蜜的家”是很重要的?？追蜃釉谑裁吹胤?，什么時候說過“甜蜜的家”的呢？我沒有讀過《論語》，不知道。這一次因為麻雀的案子，又是三天。小柳拒絕了我們代吃冷水飯的請求，他說：“我這幾天也實在吃不下飯去，我好像有點神經(jīng)衰弱的樣子，總想著那只麻雀……”（有刪改）18．小說運用多種手段以取得語言上的諷刺效果，請簡要分析。19．主角是囚房里的革命者，小說卻花費大量筆墨寫麻雀和獄卒，作者為什么這樣處理？請結(jié)合全文談談你的理解。07（2025·山東·學考模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。數(shù)學家的愛情李伶伶①數(shù)學家是朋友送他的綽號，因為他對數(shù)字特別（敏銳/敏感），數(shù)學運算得特別快。朋友都說他是數(shù)學天才?？墒菙?shù)學天才的愛情之路卻一直不順。②一次，他跟一個交往不久的女友去飯店吃飯，結(jié)賬時卻跟服務員吵了起來。那天飯錢應該是79.80元，如果服務員報出準確的數(shù)值，他也不會生氣。可是服務員向他要80元。他說，不對吧。服務員說，賬單上這么寫的。說著把手寫的賬單遞給他，他看賬單上真寫著80元，就說，你們算錯賬了，不是80元，是79.80元。服務員說，我們這里都是按四舍五入收費的。他說，你們怎么收費我不管，但是你們這賬確實算錯了。服務員說，差兩角錢還算差呀？數(shù)學家說，怎么不算差？79.80元和80元能畫等號嗎？服務員說他小氣，數(shù)學家就跟她吵了起來。③女友很尷尬，勸了半天勸不住他，（任性/索性）走了。當晚就跟他分手了。女友覺得他為兩角錢就能跟人吵一架，以后她可過不了。④數(shù)學家很苦惱。朋友勸他別上火，說總能遇到理解他的人。⑤后來他真遇到了一個這樣的人。她是個會計，也喜歡計算，也是看到一組數(shù)字就把它們加起來算出結(jié)果。兩個人在一起時總比賽誰算得快。跟她在一起，數(shù)學家很開心。數(shù)學家想跟她結(jié)婚，卻因為一件小事又黃了。⑥那天是情人節(jié)，數(shù)學家陪女友去逛街?？吹揭患倚麻_業(yè)的咖啡廳搞打折優(yōu)惠活動，就進去了。要了兩杯咖啡，又要了五樣小點心。吃完去結(jié)賬，看到結(jié)賬的隊伍排得很長。原來那天收銀員有事沒來，女老板臨時頂替。她不太會算賬，借助計算器也算得很慢。要結(jié)賬的人在旁邊催她，越催她越著急，越著急越算不好。數(shù)學家見狀走過去說，你要是信得過我們，我們幫你算。女老板抬頭看看數(shù)學家和他的女友，覺得他們不像壞人，就同意了。⑦于是，數(shù)學家?guī)团习逅阗~，女友幫核實，女老板在旁邊收錢。不一會兒，結(jié)賬的隊伍就消失了，剩了最后一位客人。就是這最后一個人的賬，讓數(shù)學家和女友出現(xiàn)了分歧。數(shù)學家算出客人應付182元，女友說是188元。讓客人自己算，結(jié)果跟數(shù)學家一樣。最后讓女老板算，女老板算完后，看看數(shù)學家又看看他女友，說，這位先生算得對。數(shù)學家女友說，你說謊！女老板說，我為什么要說謊？我們?nèi)齻€算的結(jié)果都一樣，說明你確實算錯了。數(shù)學家女友說，我沒錯，不信我重新給你算一遍?？腿擞悬c兒不高興，說，你這人怎么這樣？算錯了還不承認。女老板說，您別生氣，我按您算的結(jié)果收錢?？腿诉f過來200元錢，女老板找給他18元?？腿四弥一氐牧沐X走了。數(shù)學家女友氣憤不已，她看看女老板，又看看數(shù)學家，一句話沒說就走了。數(shù)學家跑出去追女友。女友說，除非你承認自己算錯了，否則別再來找我。數(shù)學家覺得女友不講道理，就沒再找她。⑧女老板很感激數(shù)學家那天幫她算賬，他再去喝咖啡時，說啥也不要錢。一來二去，兩個人成了朋友，后來又成了戀人。女老板是個年輕的單身女人，厭倦了職場的爾虞我詐，辭職開了這家咖啡廳。數(shù)學家經(jīng)常來幫女老板算賬，女老板對他的計算能力崇拜得（五體投地/心悅誠服）。一年后的情人節(jié)，兩個人結(jié)婚了。⑨結(jié)婚那天，咖啡廳全體商品打八折。服務員問（甲）開心果也打折嗎（乙）女老板說（丙）當然不打（?。╅_心怎么能打折呢（戊）數(shù)學家覺得這話耳熟，就問，開心果不打折，那去年怎么打了？女老板看著數(shù)學家笑了，說，去年也沒打。最后那位客人買了一碟開心果，你算賬時一并打了折，所以那天的賬，你當時的女友算的是對的。數(shù)學家很意外，說，那你為什么說她算錯了？女老板說，傻瓜，因為我看上你了唄！數(shù)學家很生氣，說，你怎么能這樣！⑩數(shù)學家不能原諒女老板，執(zhí)意跟她離了婚。女老板不理解，數(shù)學家為什么這么對她。（選自《小說選刊》）20．下列詞語中加點的字，讀音標注有誤的一項是（

）A．綽號（chuò） B．算出結(jié)果（jiē）C．尷尬（gān） D．爾虞我詐（zhà）21．依次選用文中括號內(nèi)的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．敏銳

任性

五體投地 B．敏感

任性

心悅誠服C．敏感

索性

五體投地 D．敏銳

索性

心悅誠服22．下列填入文中第⑨段畫波浪線處的標點，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）甲乙丙丁戊A．：？，，？B．“？”：“。！”C．：“”？，，！D．，？：“?！?？A．A B．B C．C D．D23．下列對本文內(nèi)容和藝術(shù)手法的理解分析，不正確的一項是（

）A．小說第⑤段寫數(shù)學家遇到了會計，想與她結(jié)婚，是因為與她比計算會很有成就感。B．小說第⑥段寫他與女友所到的咖啡廳在進行打折活動，為后文情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。C．小說語言生動活潑，富有生活氣息，數(shù)字的運用，貼合人物身份，符合人物特點。D．小說情節(jié)饒有趣味，運用人物的語言、動作描寫以及環(huán)境烘托，刻畫了眾多人物。24．賞析文中畫橫線句子的表達效果。數(shù)學家女友氣憤不已，她看看女老板，又看看數(shù)學家，一句話沒說就走了。25．小說最后才交代一年前數(shù)學家算錯了賬，這樣處理有何作用？請結(jié)合文本分析。26．數(shù)學天才贏得了愛情又失去了愛情，請結(jié)合文本簡要概括原因。08（2025·福建·學業(yè)考試）閱讀下面的文字，完成下面小題。膳壟的竹子江子這是一個竹子的世界。在膳壟自然村，竹子多，一點都不奇怪。它地處浙江南部松陽縣的山坳里，四周有五座青峰。青峰易生竹。要從山路進膳壟，必須接受竹子的注目。不僅村口，膳壟的村前村后、村左村右，都是那種一叢叢一簇簇的竹子。它們長得比膳壟的房子都高，數(shù)量也肯定比膳壟的人口多。膳壟竹子多，竹子的使用率自然就高。在村子的舊物陳列館里，擺放著很多竹制品。村子的許多地方，擺放了不少類似屏風作用的竹墻——那是用竹竿做成，中間放了很多保留了竹葉的細竹枝。在一戶人家的門口，我還看到竹子做成的曬衣裝置——兩根留了分叉竹枝的竹子，分別用鐵絲固定在其他物體上，上面架著一根光溜溜的竹竿。這樣的曬衣桿，真是妖嬈，加上山里最好的空氣和陽光，最漂亮的裙子曬上去，也會有幸福感的。我還看到用竹子做成的一個隔擋物。它是由兩根長竹子分別挖出槽，再將一些短的竹片插入槽內(nèi)做成，已有些年份，看不出竹子的原色。它擋在一個路口。路的一邊是一戶有圍子的人家，另一邊是一個懸崖，確切地說是一條很深的水渠。水渠里沒水，隔擋物內(nèi)是三只鵝，正伸長脖子，發(fā)出激烈的聲響。這個十分家常的場景，有著令人倍感溫馨的氛圍。最有趣的是隔擋物上貼了三張紅紙，因為春節(jié)才過不久，紅紙顏色新鮮，分別寫著“雞鵝成群”“天天下蛋”“永不啄人”，反映了主人俏皮的期許。膳壟的不少竹子，是十分有想法的。比如進村的路口，擺放了一個立體的竹制品。竹制品有成人的床那么大，并且有竹竿做的沿邊。中間是用篾片編織的圖案。但它又不是一個完整的塊面，有一塊突然呈九十度凹陷了下去。這使它有別于實用之物。正對著竹制品的一塊牌子告訴我，這是一件美術(shù)作品，是一種裝置藝術(shù)。它立體地擺放在路口，仿佛一個招幌。它想告訴來訪者什么？生命，自然，綠色與生長？村子四周安放了不少被漆成灰色的鐵牌。它們是一本關(guān)于竹的立體詩集的頁面——每一塊鐵牌上印制了一首古人詠竹的詩歌。許多竹子，就搖曳在這些詩里，成為膳壟一道獨特的風景：“入水文光動，抽空綠影春。露華生筍徑，苔色拂霜根……”（李賀《竹》）、“寧可食無肉，不可居無竹……若對此君仍大嚼，世間那有揚州鶴？”（蘇軾《於潛僧錄筠軒》）、“凜凜冰霜節(jié)，修修玉雪身。便無文與可，自有月傳神。”（楊萬里《詠竹》）、“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！保ㄠ嵃鍢颉吨袷罚逦灿幸蛔娈惖慕ㄖ?，是一幢依山起伏、取名“玖層”的房子。當?shù)厝烁嬖V我，這是一座鄉(xiāng)村美術(shù)館。房子倒不是用竹子建的，但竹子依然是重要角色：——服務臺旁邊的柜臺里，擺放著許多工藝品。很多玻璃茶杯上，穿上了細小的竹子制的衣裳。一只只茶杯瞬間成了有現(xiàn)代感的工藝品；——一小塊墻上掛著一個玻璃框子，框子里是很多根極薄的卷曲的被染成黑色的篾片。它們在框內(nèi)的擺放肯定自有規(guī)則。它們的寓意，有可能是時間漫卷，也可能是往昔回憶；——主人給我斟茶，那用來擱置茶壺茶杯的，是一個用小竹子為材料做成的茶托。茶托上的小竹子竹節(jié)豐富，給人特別古樸又現(xiàn)代的印象。在村中同樣叫“玖層”的黃墻黛瓦的博物館里，竹子更是無所不在：幾個房間的燈罩是竹片做的，一開燈就有十分溫馨的黃光。博物館里的許多藝術(shù)品也是竹子的材質(zhì)。第一次去膳壟，我就深深地喜歡上了它。我喜歡那些依照山間地勢建成的高低錯落的黃墻黛瓦的房子，那些起伏的仿佛可以呼吸的石頭巷道。這古老的小小村子有著某種天然的神韻。我喜歡村莊內(nèi)外傳統(tǒng)的竹子和現(xiàn)代的竹子，我想，如果它們開口，傳統(tǒng)的竹子肯定說松陽方言，而現(xiàn)代的竹子肯定一口普通話。它們在一起，讓村莊產(chǎn)生了奇異的張力。我由此感嘆村莊的奇妙。如此古老，卻能無縫對接現(xiàn)代，如此空寂，卻正好可以盛裝藝術(shù)之美。它是包容萬物的母體，是無論多么久遠依然可以無限生長的精神故鄉(xiāng)。在膳壟，我見到那位不遠千里而來主持鄉(xiāng)村美術(shù)館的美術(shù)家。她瘦高，目光沉靜，舉止文雅，說話慢條斯理。我竟莫名地覺得她像是一棵竹子，充滿著生之綠意，而飽含的對美的信念是不斷攀升的竹節(jié)。她的內(nèi)心搖曳著膳壟的日光和月光，已經(jīng)與這里的山水自然融為了一體。（有刪改）27．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文章開頭“這是一個竹子的世界”，單獨成段，總領(lǐng)全文。B．第3段使用對比的手法描寫竹子做成的曬衣桿，生動有趣。C．“雞鵝成群”“天天下蛋”等，體現(xiàn)了村民對美好生活的向往。D．同樣取名“玖層”的美術(shù)館和博物館，是美麗鄉(xiāng)村的點綴。28．“膳壟的不少竹子，是十分有想法的”，“有想法”具體表現(xiàn)在哪些方面？29．文中大量引用古人詠竹詩句的意圖是什么？請結(jié)合文本簡要分析。30．我喜歡膳壟村的原因是什么？請結(jié)合文本簡要概括。

專題訓練01文學文本閱讀專項模擬特訓01（2025·陜西·學業(yè)考試）閱讀下面的文字，完成下面小題。卜白袁良才民國時期的上海，憑一張紙名滿天下且賺得盆滿缽滿的，只有《申報》。《申報》副刊《自由談》更是牛氣沖天，在上面發(fā)稿的多是魯迅、郁達夫、茅盾、葉圣陶等這樣的超級大腕。文豪揚眉吐氣，編輯、記者先生也神氣活現(xiàn)，洋氣十足。但凡事都有例外。卜白就是個例外，不，簡直是個另類。他是《申報》的資深編輯，卻土得掉渣，土得冒煙兒。瘦高個兒，白凈無須，常年著一襲青布長衫，足穿黑色方口布鞋，架著一副琇瑯圓形近視眼鏡，講一口江南土語。在報社，他專司劃版、校對，有時副刊內(nèi)容“缺邊少角”的，主筆大人就會說一聲，卜先生，您給補一點白吧。卜白二話不說，展紙揮毫，須臾立就：或雜談，或軼聞，或小幽默，或詩畫配，皆短小精悍，鞭辟入里，妙趣橫生。不少讀者就是沖著卜白的補白文章，才訂買《申報》的。其補白文字，政治、經(jīng)濟、文化，天文、地理、歷史，無所不包，涉筆成趣。依其姓名諧音，人送雅號“補白大王”。怪才必有怪癖。他嗜茶。西湖龍井、碧螺春、太平猴魁，他寧愿餓肚子也要設法買來飲。有好事者悄悄作了統(tǒng)計，卜白每天飲茶能飲掉五瓶熱水，可見嗜茶之深。但他很少如廁，你說怪也不怪？據(jù)說卜白是陳寅恪的高足，國學功底不可作等閑觀，咋甘當劃版、校對、補白的微賤活兒？沒人去問，也沒人說得清。但卜白似乎全不在意，甚至還有些樂此不疲。一天，主筆大人對卜白說，卜先生，您也該給自己的人生補補白啦。卜白會意，三十好幾的人，竟酡紅了臉，期期艾艾道，不急，不急。事業(yè)未就，何以家為？主筆不由分說，扯著卜白的青布長衫袖口說，別把自己生生弄成套中人，以后同仁該改叫你別里科夫先生了。走！我陪您去見一位女士，我太太已候在那里了。卜白見到那位神情憂傷的女士，得知她男人是謝晉元的部下，在淞滬戰(zhàn)役中為國捐軀了，撇下孤兒寡母，卜白竟爽快地應承了這樁婚事，主筆夫婦大感意外，又驚又喜。卜白一段話讓女士為之涕淚交流：我雖一介書生，亦當為抗戰(zhàn)效綿薄之力。讓我為你這個抗日英烈之家補白吧！再說，你的娘家福建安溪有好茶“鐵觀音”呢！卜白沒啥業(yè)余愛好，除了飲茶，就是看看京戲，尤其迷梅蘭芳的戲，一來二去，結(jié)識了梅蘭芳，成為票友。一次，梅蘭芳在天蟾舞臺演《貴妃醉酒》，觀者如堵，一票難求。卜白卻接到了梅蘭芳專門差人送來的戲票。卜白急急地趕到劇場，戲正待開演，梅蘭芳的嗓子突然發(fā)不出聲音了，在后臺急得團團轉(zhuǎn)！卜白聽聞，急急如風地擠進后臺，對梅蘭芳說，救場如救火！你在臺前演，我在臺邊唱，合作一曲雙簧。梅蘭芳將信將疑，臺下的觀眾已作哄叫鬧起來，梅蘭芳只得上臺去?！昂u冰輪初轉(zhuǎn)騰，見玉兔，見玉兔又早東升。那冰輪離海島，乾坤分外明……”劇場頓時響起暴風雨般的掌聲。整場戲下來，梅蘭芳的表演與卜白的唱腔念白渾然一體，俱臻妙境，竟無一名觀眾識破此中玄機。事后，梅蘭芳特意答謝，卜白又是一句，急人所難，君子不可不為，補白亦大快事也！民國三十八年初夏，解放軍的隆隆炮聲響徹大上海城郊，吳淞口外。湯恩伯率重兵扼守上海?！渡陥蟆愤x派戰(zhàn)地記者，“大筆桿子”們雖西裝革履，卻頓失紳士風度，不是低頭狠勁抽煙，就是把咖啡喝得嘴里一半、地上一半。卜白飲了一口鐵觀音，一抹嘴，石破天驚地說，我去！有一天，上海市民突然從《申報》上看到一則快訊：國民黨淞滬警備司令部副司令劉昌義中將率部投誠，為解放軍打開進入上海中心城區(qū)的大門。誰也沒想到，這竟是卜白平生最“得意之作”。多年后，卜白在自己的回憶錄中寫道，我是中共隱蔽戰(zhàn)線的一名戰(zhàn)士，策反敵人棄暗投明，是我對軍事斗爭的一種補白！解放后，卜白擔任宣傳文化部門的高級領(lǐng)導，直至積勞成疾，英年早逝。卜白留下遺囑：喪事一切從簡，請把我安葬在普通百姓的墓地之側(cè)，為逝者補白。卜白，姓卜名白，一生補白。（選自《小小說月刊》，有刪減）1．下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（

）A．作者將卜白置于民國時期的上海，以抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭為背景，凸顯了特殊歷史環(huán)境下的人物價值。B．卜白是《申報》的資深編輯，國學功底深厚，卻甘當補白，平日又愛飲茶看戲，說明他很會享受生活。C．卜白爽快應承與英烈的遺孀結(jié)婚，是對自己人生的補白，更是對抗日革命英烈之家的補白，令人敬佩。D．小說結(jié)尾部分交代了卜白在解放后的經(jīng)歷、去世以及遺囑的相關(guān)內(nèi)容，表達了作者的惋惜和崇敬之情。2．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說以“補白”為線索，通過卜白在各個領(lǐng)域的“補白”行為，展現(xiàn)他的人生軌跡和精神境界。B．小說將同事的洋氣與卜白的土氣，“大筆桿子”們的緊張與卜白的從容進行對比，凸顯人物形象。C．小說文白夾雜，既有文言的古樸，又有白話的曉暢，語言典雅且具有時代感，有很強的可讀性。D．小說對卜白嗜茶、救場、策反等事件都進行了細致描寫，其他經(jīng)歷一筆帶過，使得文章重點突出。3．請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析“卜白”這一人物形象?！敬鸢浮?．B2．D3．甘于平凡：作為資深編輯，甘做補白工作，樂此不疲。才華橫溢：補白文章涉獵廣博，妙趣橫生；救場梅蘭芳展現(xiàn)多才多藝。家國情懷：與英烈遺孀結(jié)婚支持抗戰(zhàn)；策反敵軍為解放事業(yè)補白。淡泊名利：遺囑要求葬于百姓墓地，一生補白，不慕虛榮?！窘馕觥俊恫钒住芬悦駠虾楸尘?，通過“補白”這一核心意象，刻畫了一位具有多重精神特質(zhì)的報人形象。作品以“補白”為敘事支點，將人物性格、職業(yè)特質(zhì)與時代風云巧妙融合：既有傳統(tǒng)文人的風骨（青布長衫、嗜茶迷戲），又有現(xiàn)代知識分子的擔當（策反敵軍）；既展現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)（妙筆補缺），又彰顯家國情懷（娶烈士遺孀）。小說采用白描與典型事件相結(jié)合的手法，在報館日常與歷史轉(zhuǎn)折的交叉敘事中，完成對知識分子“補白人生”的立體建構(gòu)，暗喻個體生命對時代縫隙的主動填補。1．本題考查學生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。B.“說明他很會享受生活”錯，卜白“嗜茶看戲”是其生活細節(jié)，但“享受生活”與人物核心形象（甘于奉獻、家國情懷）不符。后文交代了他的身份和功績，“我是中共隱蔽戰(zhàn)線的一名戰(zhàn)士，策反敵人棄暗投明，是我對軍事斗爭的一種補白！”故選B。2．本題考查學生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“小說對卜白嗜茶……策反等事件都進行了細致描寫”錯，結(jié)合原文“他嗜茶。西湖龍井、碧螺春、太平猴魁，他寧愿餓肚子也要設法買來飲”“我是中共隱蔽戰(zhàn)線的一名戰(zhàn)士，策反敵人棄暗投明，是我對軍事斗爭的一種補白！”，可見小說對“嗜茶”“策反”等事件是概括敘述，非細致描寫，僅“救場”細節(jié)較詳。故選D。3．本題考查學生鑒賞作品的人物形象的能力。甘于平凡卻才華橫溢：作為《申報》資深編輯，他“專司劃版、校對”，面對補白工作“二話不說，展紙揮毫，須臾立就”，且“樂此不?！保M顯對平凡崗位的堅守；其補白“政治、經(jīng)濟、文化，天文、地理、歷史，無所不包，涉筆成趣”，連梅蘭芳演出遇困時，他都能以“救場如救火！你在臺前演，我在臺邊唱”的果敢救場，足見才華廣博。深懷家國情懷：他迎娶英烈遺孀時直言“我雖一介書生，亦當為抗戰(zhàn)效綿薄之力”，以婚姻為抗戰(zhàn)“補白”；解放上海時，在眾人退縮之際“飲了一口鐵觀音，一抹嘴，石破天驚地說，我去！”，最終策反敵軍，實現(xiàn)“對軍事斗爭的一種補白”，盡顯家國擔當。淡泊名利，低調(diào)純粹：他常年“著一襲青布長衫，足穿黑色方口布鞋”，毫無浮華之氣；臨終遺囑要求“喪事一切從簡，請把我安葬在普通百姓的墓地之側(cè)，為逝者補白”，一生以“補白”為志，不慕虛榮。02（2025·安徽·學考模擬）閱讀下面文字，完成下面小題。我在好幾篇小說中都提到過一座廢棄的古園，實際就是地壇。許多年前旅游業(yè)還沒有開展，園子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起。地壇離我家很近?；蛘哒f我家離地壇很近?？傊缓谜J為這是緣分。地壇在我出生前四百多年就坐落在那兒了，而自從我的祖母年輕時帶著我父親來到北京，就一直住在離它不遠的地方——五十多年間搬過幾次家，可搬來搬去總是在它周圍，而且是越搬離它越近了。我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷經(jīng)滄桑在那兒等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時候想必我是該來了。十五年前的一個下午，我搖著輪椅進入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都準備好了。那時，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。自從那個下午我無意中進了這園子，就再沒長久地離開過它。我一下子就理解了它的意圖。正如我在一篇小說中所說的：“在人口密聚的城市里，有這樣一個寧靜的去處，像是上天的苦心安排?！眱蓷l腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，①我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。我在那篇小說中寫道：“沒處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來?！薄皥@子無人看管，上下班時間有些抄近路的人們從園中穿過，園子里活躍一陣，過后便沉寂下來?！薄皥@墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜陰涼，我把輪椅開進去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來這世上的小昆蟲。”“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一個蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開萬道金光。”“滿園子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣窸窸窣片刻不息。”②這都是真實的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。除去幾座殿堂我無法進去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個角度張望它，地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一平米草地上都有過我的車輪印。無論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時間，我都在這園子里待過。有時候待一會兒就回家，有時候就待到滿地上都亮起月光。記不清都是在它的哪些角落里了，我一連幾小時專心致志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生。這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上天交給他的一個事實；上天在交給我們這個事實的時候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。③這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準備考試的時候，忽然想起有一個長長的假期在前面等待你，你會不會覺得輕松一點？并且慶幸并且感激這樣的安排？（節(jié)選自史鐵生《我與地壇》）4．文中畫橫線的句子運用了哪些修辭手法？請分析其表達效果。5．仔細閱讀畫波浪線的①②③句，結(jié)合上下文對作者的心理變化進行概括。6．作者如何看待地壇與自己的關(guān)系？請結(jié)合文本簡要分析?！敬鸢浮?．句子中運用了擬人和比喻的修辭手法。①作者通過將蜂兒、螞蟻、瓢蟲、蟬蛻、露水等事物擬人化，賦予它們生動的動態(tài)和情感，使得描繪的場景更為生動和親切。②用比喻手法，將“蜂兒”比作“小霧”，將“蟬蛻”比作“空屋”，生動地表現(xiàn)了自然的細微和靜謐。5．①表達了作者在面臨人生困境時，選擇地壇作為暫時擺脫現(xiàn)實世界的心靈避風港。②描寫了作者在地壇中的思考與沉寂，盡管荒蕪但充盈著生命力與希望。③表露出作者經(jīng)過長時間的思索后，最終對生死問題有了釋然的態(tài)度。6．①地壇與作者結(jié)緣很深，古園仿佛是為了等他，像是上帝的苦心安排，讓他有這樣一個寧靜的去處，給他一個可以逃避一個世界的另一個世界。②古園荒蕪的現(xiàn)實與現(xiàn)實殘廢的“我”，命運相似，同病相憐，惺惺相惜。③他從古園中看到了生機，感悟到了生命的力量，實現(xiàn)了人生的突圍；古園是作者的精神家園，已經(jīng)和他的所有思考、思想、思緒、情感、靈魂融在了一起?！窘馕觥勘疚耐ㄟ^描寫作者與地壇的特殊關(guān)系，表達了對生命與命運的思考。地壇作為一種精神寄托，成為作者逃避現(xiàn)實、沉思人生的避難所。其荒蕪卻生機勃勃的自然環(huán)境給了他無盡的思索空間。作者通過細致入微的環(huán)境描寫與修辭手法，深化了對生命必然性的理解，最終獲得內(nèi)心的安寧和平和。他將地壇視為自己命運的一部分，與其相伴反映了人在困境中尋求內(nèi)心平靜的過程。4．本題考查學生正確使用常見的修辭手法及賞析其表達效果的能力。①作者寫蜂兒“穩(wěn)穩(wěn)地停在半空”，螞蟻“搖頭晃腦捋著觸須”等，瓢蟲“不耐煩”，蟬蛻“寂寞”……將這些事物擬人化，賦予它們生動的動態(tài)和情感，刻畫出一種生動的、充滿生命張力的自然圖景。②用比喻手法，將“蜂兒”比作“小霧”，將“蟬蛻”比作“空屋”，將微弱纖細的生命賦予它自身的價值，生動地表現(xiàn)了自然的細微和靜謐，傳達了他在地壇中獨特的體悟和靜思。5．本題考查學生概括人物心理的能力。①“我”最終與地壇相遇，并“一下子就理解了它的意圖”“有這樣一個寧靜的去處，像是上帝的苦心安排”，當“我”因殘廢而痛苦之時，需要一個地方，能夠在這樣一個不受人打擾的地方暫時安頓身心，以逃避人生的苦難。作者在面臨人生困境時，選擇地壇作為暫時擺脫現(xiàn)實世界的心靈避風港。②“荒蕪但并不衰敗”的園子向“我”展示了一個鮮活靈動的生命世界，讓“我”懂得了：雖然殘疾，但不能一味消極地想到死，應豁達地面對死亡，以平靜的心態(tài)看待死亡，從而獲得頑強活下去的信心。描寫了作者在地壇中的思考與沉寂，盡管荒蕪但充盈著生命力與希望。③在地壇想了好幾年，“最后事情終于弄明白了”，“我”明白了人生的真諦。“死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕”可見，地壇的寧靜與生機讓“我”有了對殘疾后人生的新思考，給了“我”活下去的勇氣，讓“我”懂得了活著的必要性與意義。表露出作者經(jīng)過長時間的思索后，最終對生死問題有了釋然的態(tài)度。6．本題考查學生分析理解文章相關(guān)內(nèi)容的能力。①地壇與作者結(jié)緣很深，在文中，作者用“宿命”強調(diào)了他和地壇緊緊相聯(lián)。作者說“仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年”“它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿……這時候想必我是該來了。十五年前的一個下午，我搖著輪椅進入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都準備好了”，古園仿佛是為了等他，像是上帝的苦心安排，讓他有這樣一個寧靜的去處，暫時擺脫現(xiàn)實世界的心靈避風港。②古園荒蕪與“我”的失意仿佛是一種冥冥中的默契，地壇荒蕪冷落，“剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄”，它的現(xiàn)實與現(xiàn)實殘廢的“我”，命運相似，同病相憐，惺惺相惜。③作者從地壇中感受到勃勃生機，園子雖然無人問津，卻依然在其中孕育著如此多的生命，并不因自己的“荒蕪”和無人問津而“衰敗”下去。這讓作者明白了，雖然自己殘疾了，但也不能消極地想到死亡，而應該接受上天的安排，平靜地對待自己“荒蕪”的人生。地壇的生機來啟示“我”關(guān)于生命的真諦的思考，最終走出陰影，悟出人生真諦，實現(xiàn)了人生的突圍；所以地壇是作者的精神家園，已經(jīng)和他的所有思考、思想、思緒、情感、靈魂融在了一起。03（2025·廣東·學業(yè)考試）閱讀下面的文字，完成小題。生面魏芳芳一條窄細的水泥橋，像匹嶙峋瘦馬，跨在上塘街和下塘街之間的水面上。橋身長滿了綠苔，兩排細腳伶仃的水泥支柱下，包了生銹的紅鐵。水也瘦，剩半河冷綠。橋上水泥欄桿有的只剩一根鐵皮。水泥橋面裂痕處處，混雜的碎白石，像灑滿了風刮不走的落葉。對岸橋頭一樹紅楓一樹黃櫨，色彩濃艷似化不開的油彩，襯得老橋風燭殘年。江南的細雨，只是濕潤了初冬的風。這冬也不似冬，只有仲秋的意味。河岸一株巨大的泡桐還綠著，張著巨大的樹冠，將身子探在綠水上。陰沉沉的天空下，窄窄的石板路上泛著天光，兩邊逼仄的舊屋，隱著綠苔的老墻，斑駁著灰白黑，像潑墨山水。商店寥寥，行人寥寥。老式的理發(fā)店里，透過木框窄窗水汽模糊的玻璃，朦朧中見一主一客，認真地做那一頭白發(fā)的功課。青石板路高高低低，不太好走?！肮沛?zhèn)的陸宅在哪里？”我問迎面走來的一個穿保安服的男人。他立住，猶疑了一下，往遠方指了指：“是有個甪直古鎮(zhèn)，離這很遠呢！得開車?！蔽乙苫?，陸宅？說的是甪直吧。蘇州話真分不清。不再細問，笑了謝過。他指的前方，街角轉(zhuǎn)彎處，驚見一筐筐卷面。好大的店！大筐、小匾、篩子、籠屜，全是拳頭大的絲狀卷面，毛線球一樣。卷面隨意排列，有序無序之間，像一團團流云，線條流暢又狂亂不羈。面有兩種，一種寬如柳葉，一種細如絲線。在青冥的薄幕，在寂寥的古街，有一種穿腸而過的煙火味。抬頭看，一棟木質(zhì)老屋，只街口有飛檐，掛了蒙塵的三只紅燈籠。門匾上紅底金字招牌，只兩個圓潤的楷體：“生面”。簡單、直接，店鋪里外，確實只有生面。真是“別開生面”！三個老人圍了門邊坐了一溜，柜臺里穿白大褂的想必是老板了。四人見我停下，不再閑話，齊齊拿眼睛盯我。老板七十開外，敦厚的身材，圓胖的臉，長長的眉毛花白了，人周正地端著，有些嚴肅。他手夾一支點燃的煙，卻并沒有抽。我問：“面怎么賣？”可能是看我脖子掛著相機，不像買面人，一時沒人應聲。一股冷風襲來，有個老人袖了手，把頭縮了縮，并不挪身。白衣老者見我不走，硬聲說：“面沒干，不賣！”一副良工不示人以璞玉的表情?！瓣幱晏炜倳癫桓?，難道生意不做了？”我笑問?！安桓傻拿尜I回去，格種天要發(fā)霉的?！卑滓吕险哂炙统鲆痪湓挘娎先思娂姼胶汀Ｕ媸瞧媪斯?，人家賣東西都上趕著，他們倒好，拽著顧客不讓買。我依舊想買，這么好看的面，定是這老人家的手藝，一卷卷，菊花絲一樣，多有匠心啊。難得路過一次從未聽說的古鎮(zhèn)，只碰著一件合意的東西，豈能空手？這里大概是老人們愛扎堆的場子，還空著幾只七拼八湊的木凳。我挑了一只穩(wěn)當些的，索性坐下來?！拔彝砩匣丶揖椭?，當鮮面也好呀！”我不甘心，想著法子磨。白衣老者說：“現(xiàn)煮沒問題，我這面是堿水做的，煮面的水要倒掉，重新做面湯?！焙?，能賣就行?！叭龎K錢一斤，面還有點濕，你不合算?！彼麕h然不動，反向來再勸我。我說沒問題，稱吧?！皩捗孀霭杳?，細面做湯面?！卑滓吕险呓K于慢慢起身，把煙含在嘴里，騰了手，扯下個干凈塑料袋。“要細的。哪里掃碼？微信。”我拿出手機?！拔⑿艣]有，我只收現(xiàn)錢。”他放下袋子，一屁股坐回原處，臉上帶著如釋重負的笑意——終于可以不用賣面了。這難不倒我。雖沒帶現(xiàn)金，隔壁雜貨鋪掃碼八塊錢，買瓶水，換出現(xiàn)金，我像孔乙己一樣，回轉(zhuǎn)身在柜臺上一粒?！芭懦觥绷队矌?。老人們和我都笑了，老板笑起來，竟然有彌勒一般的喜感。秤是老式的砝碼秤，老板的右手像施了輕功，攏著面卷飄進搪瓷托盤，左手哐里哐當擺弄砝碼。提了兩包細面往回走，路邊人家的燈亮著，屋子里，聚著幾個老太太織毛衣，滿室暖黃的光，老式擺鐘滴滴答答。斜對面一家煙紙鋪，也有幾個老先生扎堆，聽手撥算盤的老人主講，算盤珠噼啪脆響，像說書人的醒堂木。好像知道我買了面，往回走時，有個老太太朝我吆喝，吳依軟語嘹亮得很。她剛在地上擺出青蒜和烏青菜，根上還帶著新鮮的泥巴。經(jīng)了霜的菜凜冽、甘甜，和面是絕配，我買了兩大包。面當晚煮了，果然很好，游絲般地在水里滾兩開，撈出來，放進加了醬油、醋、青蒜、豬油的清湯里，筋道爽滑。想到那個不肯賣面的面店老板，不禁莞爾。記住了，那個叫正儀的千年古鎮(zhèn)。（《文匯報》2024年11月28日，有刪改）7．下列對文章的理解和分析，不符合文意的一項是（

）A．作者向穿保安服的男人問路的情節(jié)，為下文寫偶遇面店作了必要的鋪墊。B．通過對卷面形狀的細致描摹，體現(xiàn)出生面店老板作為手藝人的“匠心”。C．沒有微信，只能現(xiàn)金支付，反映了固守傳統(tǒng)與順應智能科技潮流的沖突。D．作者描寫返程時富于生活氣息的場景，展現(xiàn)出千年古鎮(zhèn)的祥和與溫暖。8．作者善于運用色彩描寫老橋、古街、請簡要分析。9．結(jié)合全文，簡要分析文章以“生面”為題的好處?！敬鸢浮緾8．①巧用色彩詞，增強畫面感。讓場景或氛圍更加鮮明，使讀者更能身臨其境。②以色彩襯托。如通過“一樹紅楓一樹黃櫨”，襯托出老橋的風燭殘年，體現(xiàn)出古街的歷史悠久。③通過“冷綠”“白”“灰白黑”等顏色，營造出濃厚的歷史氛圍和文化氣息，烘托出古鎮(zhèn)的韻味。9．①“生面”既交代了本文的寫作對象，也是行文線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。②設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。③突出主題，“生面”代表古鎮(zhèn)傳統(tǒng)美食文化，展現(xiàn)作者對古鎮(zhèn)文化的贊賞。④寄托作者對古鎮(zhèn)獨特風情的喜愛與懷念之情?！窘馕觥俊渡妗芬约毮伖P觸勾勒江南古鎮(zhèn)的冬日畫卷，展現(xiàn)傳統(tǒng)手藝的堅守與溫情。全文以“生面”為線索，串聯(lián)起古鎮(zhèn)的煙火氣息與人文厚度，既是對傳統(tǒng)技藝的禮贊，亦在青石板路與紅燈籠的映襯下，傳遞出對慢節(jié)奏生活的詩意回望。7．本題考查學生對文本內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“反映了固守傳統(tǒng)與順應智能科技潮流的沖突”錯誤。根據(jù)原文“微信沒有，我只收現(xiàn)錢”這一情節(jié)，同時結(jié)合前文“不干的面買回去，格種天要發(fā)霉的”“陰雨天總會曬不干，難道生意不做了？”等內(nèi)容可知，文中提到?jīng)]有微信只能現(xiàn)金支付，更多的是在突出古鎮(zhèn)保留著傳統(tǒng)的經(jīng)營方式；老板拒絕賣面并非是因為固守傳統(tǒng)，而是老板是一個堅守品質(zhì)、不急于求成的人，是出于對顧客的負責，擔心顧客買到不干的面會發(fā)霉。文章重點強調(diào)的是古鎮(zhèn)的質(zhì)樸和傳統(tǒng)氣息，而不是這種支付方式所帶來的沖突。故選C。8．本題考查學生分析環(huán)境描寫的作用和表現(xiàn)手法的能力。①根據(jù)原文“水也瘦，剩半河冷綠”“一樹紅楓一樹黃櫨”“窄窄的石板路上泛著天光，兩邊逼仄的舊屋，隱著綠苔的老墻，斑駁著灰白黑”等可知，這里運用了“冷綠”“紅”“黃”“白”“灰白黑”等鮮明的色彩詞。這些色彩詞的使用，讓讀者能夠在腦海中形成具體多彩的畫面，使老橋、古街的場景或氛圍更加鮮明，仿佛讀者置身于古鎮(zhèn)之中，增強了畫面感。

②根據(jù)原文“對岸橋頭一樹紅楓一樹黃櫨，色彩濃艷似化不開的油彩，襯得老橋風燭殘年”可知，這里通過“一樹紅楓一樹黃櫨”鮮艷的色彩，與老橋的破舊形成對比，襯托出老橋的風燭殘年，而老橋作為古街的一部分，也體現(xiàn)出古街的歷史悠久。

③根據(jù)原文“陰沉沉的天空下，窄窄的石板路上泛著天光，兩邊逼仄的舊屋，隱著綠苔的老墻，斑駁著灰白黑，像潑墨山水”可知，“冷綠”“白”“灰白黑”等顏色都是比較古樸、深沉的色彩，這些顏色組合在一起，營造出了濃厚的歷史氛圍和文化氣息。這種氛圍與古鎮(zhèn)的歷史底蘊相契合，烘托出古鎮(zhèn)獨特的韻味，讓讀者更能感受到古鎮(zhèn)的獨特魅力，仿佛能觸摸到古鎮(zhèn)的歷史脈絡。9．本題考查學生分析標題的含義和作用的能力。①根據(jù)原文“抬頭看，一棟木質(zhì)老屋……門匾上紅底金字招牌，只兩個圓潤的楷體：‘生面’。簡單、直接，店鋪里外，確實只有生面”可知，這里明確表明“生面”是作者所寫的具體對象。從作者在古鎮(zhèn)街角轉(zhuǎn)彎處發(fā)現(xiàn)“生面”店鋪，到與老板等人圍繞“生面”的交流，如詢問價格、老板以面沒干不賣、作者堅持購買等情節(jié)，最后到買面回家煮面，整個故事都圍繞“生面”展開，“生面”就像一條線，把文章各個部分串聯(lián)起來，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹、緊湊。②文章在開篇并未直接點明“生面”，而是先描寫古鎮(zhèn)的環(huán)境、問路等情節(jié)，直到看到店鋪門匾上的“生面”二字，讀者才知道這里是賣生面的地方。這種先不直接說明主題的方式，會讓讀者好奇“生面”究竟是什么，為什么會在這樣一個古鎮(zhèn)里顯得“別開生面”，從而激發(fā)讀者繼續(xù)閱讀下去，探究“生面”背后故事的興趣。

③根據(jù)原文“卷面隨意排列，有序無序之間，像一團團流云，線條流暢又狂亂不羈。面有兩種，一種寬如柳葉，一種細如絲線。在青冥的薄幕，在寂寥的古街，有一種穿腸而過的煙火味”可知，這里對“生面”的外觀和帶來的煙火味進行描寫，體現(xiàn)出“生面”是古鎮(zhèn)獨特的傳統(tǒng)美食。老板堅持不賣沒干的面，認為不干的面買回去會發(fā)霉，這種認真負責、保證品質(zhì)的態(tài)度，也是古鎮(zhèn)傳統(tǒng)美食文化的一種體現(xiàn)。作者在文中對“生面”的描述和對老板行為的認可，都展現(xiàn)出對古鎮(zhèn)傳統(tǒng)美食文化的贊賞，而“生面”這一標題則突出了這一主題。

④作者在文中不僅描寫了“生面”，還描繪了古鎮(zhèn)的橋、石板路、老式理發(fā)店、街角的卷面店、圍坐的老人、扎堆的人們等場景，如“三個老人圍了門邊坐了一溜”“路邊人家的燈亮著，屋子里，聚著幾個老太太織毛衣，滿室暖黃的光，老式擺鐘滴滴答答”等，這些構(gòu)成了古鎮(zhèn)獨特的風情?！吧妗笔枪沛?zhèn)風情的一部分，作者因為這次購買“生面”的經(jīng)歷記住了正儀古鎮(zhèn)，“生面”寄托了作者對古鎮(zhèn)這種寧靜、質(zhì)樸、充滿生活氣息的獨特風情的喜愛與懷念之情。04（2025·海南·學考模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。點豆子李娟五月初開始點花豆子了。①花豆子就是花蕓豆，非常美麗光滑的一種豆子，有著繁復的、斑斕精致的花紋，質(zhì)地堅硬細膩。我們這里地多人少，趕上春秋農(nóng)忙時節(jié)，經(jīng)常有人上門請我們一家去幫幾天忙。那個累?。∶看胃刹坏揭话?，我媽就找借口開溜了，剩下我們幾個老實巴交的，勤勤懇懇干到最后，曬得跟土豆一樣結(jié)實。中午在地頭樹蔭下吃飯的時候，一個個吃得昏昏欲睡。吃過飯只休息了半個小時就繼續(xù)進入強烈的陽光下干活。五月風大，萬里無云。要干的活其實很簡單，兩個人一組，面對面站著。一個持鍬倒退著鏟土，另一人捧只裝豆子的搪瓷碗，對方每鏟起一鍬土，就趕緊往鏟出的小坑里扔兩三粒種子，持鍬的人隨即用鏟起的土順勢填回。就這樣一個坑又一個坑、一行又一行地點下去。我比較喜歡撒豆子，而且撒得特準，三兩粒種子捏在手指頭上隨手一拋，就乖乖滾落坑底，簇作一堆。太佩服自己了?？珊髞聿虐l(fā)現(xiàn)，大家都是這樣撒的，而且撒得都很準。干這活兒實在不需要什么技術(shù)。我媽跟蔫白菜似的。誰教她話那么多，從一開始就不停地說，說到最后就累成了那樣。干活都沒干那么累。盡管如此，一張嘴還是沒見消停，還在不停地嘀咕：“哼，能長出來嗎？就這樣也能長出來？這樣扔進去、蓋一下——就長出來了？我才不信呢……要是能長出來那才笑死人了，我管打賭……”不過我也有些懷疑呢：②干燥的大地，堅硬的種子，簡單的操作，食物就是這樣產(chǎn)生的？勞動的力量真是巨大啊，還有大地的力量，種子的力量。種子像是這個世上所能有的一切奇跡中最最不可思議的。想想看：它居然能在最最粗礫的大地上萌生出最嬌嫩的芽，居然能由一粒變成很多很多。由于去年壓過膜，土壤里到處纏裹著千絲萬縷的塑料薄膜碎片。一眼看過去，平坦的、剛剛耙過還未播種的大地上，這樣的碎屑白花花地一望無邊。微風吹過時，它們貼在大地上如同有生命一般地抖動；大風吹過，則滿天飛舞。這是多年來持續(xù)壓膜累積下來的。地太大了，人工清理殘片的話是不可能的。雖然明知對土地危害很大，但也只能隨它。來年春天，還是得雪上加霜地繼續(xù)壓新膜。要不然的話作物長不起來，就是長起來產(chǎn)量也低。也許這里的氣候和土地并不適合農(nóng)業(yè)，如此廣袤的大地，所供給的卻如此有限。碧綠茂密的農(nóng)作物，源源不斷地汲取大地的養(yǎng)分，向天空揮發(fā)，向人們的物質(zhì)受用傳遞。我們是在向這大地勒索。旁邊的一塊地正在耙，一個十五六歲的男孩，光著脊背坐在小四輪拖拉機上，渾身隨著“突！突！突！”的機器聲而大幅抖動。拖拉機后面掛著的鐵耙子上面站著一個女人，用自己的體重壓耙。長長的鐵釘深深地穿行在大地里，泥土像波浪一般緩緩翻涌。我媽說，她們年輕那會兒，耙地用的是鈴鐺刺，卷一大捆掛在拖拉機后面，上面壓幾塊石頭就可以了。鈴鐺刺上的木刺倒是長而堅硬，但用來耙地的話，肯定耙不深。以十字鎬開墾堅硬的荒地，一點點耙平、耙細土塊，濾去草根、石塊，然后點播種子，引水灌溉——在媽媽的年代里，這些簡直就是熱情和浪漫的事情！勞動便是一切，能生存下去便是一切。③所有的“最最開始”都是那么美好純潔，令人心潮激蕩……雖然在現(xiàn)在的我們看來，祖先們所做的其實并不比我們現(xiàn)在所做的更聰明一些，更豐富一些。但是，我想，我們之所以還是要永遠記住他們并感激他們，永遠承認他們的“偉大”，大約是因為，他們給我們留下的最最寶貴的遺產(chǎn)，不是現(xiàn)成的生存之道，而是生存的激情吧？大地平坦開闊，藍天傾斜，遙遠的地方有三棵樹并排著站在一起。我頂風撒種子，腿都站黏糊了，肩膀和腰又酸又疼，右手機械性地動彈著，種子也越發(fā)扔不準了。風呼啦啦地吹，一片很大的白色薄膜被吹到了藍天上，越飛越高，左右飄搖。每次我抬頭看它時，它總是在那里上升，不停地上升，不停地