高職院校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地管理規(guī)范一、總則實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地是高職院校開展實(shí)踐教學(xué)、培養(yǎng)技術(shù)技能人才的核心載體，是深化產(chǎn)教融合、推進(jìn)校企協(xié)同育人的重要平臺。為規(guī)范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理，提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，依據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》等政策要求，結(jié)合院校實(shí)際，制定本管理規(guī)范。本規(guī)范適用于高職院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、校外實(shí)習(xí)基地（含校企合作共建基地）的建設(shè)、運(yùn)行、考核及保障等全流程管理。二、管理目標(biāo)1.育人質(zhì)量提升：通過規(guī)范基地管理，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生熟練掌握專業(yè)核心技能，培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2.產(chǎn)教融合深化：推動校企資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，構(gòu)建“教學(xué)-實(shí)訓(xùn)-生產(chǎn)-服務(wù)”一體化育人體系，服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)升級。3.管理效能優(yōu)化：建立科學(xué)、高效的基地管理機(jī)制，明確權(quán)責(zé)分工，保障基地安全、有序運(yùn)行，提升資源利用效率。三、基地類型與建設(shè)原則（一）基地類型校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地：依托院校建設(shè)，集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、技能鑒定、社會培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)于一體的綜合性實(shí)踐平臺，涵蓋專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心等。校外實(shí)習(xí)基地：與行業(yè)企業(yè)合作共建，為學(xué)生提供崗位實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)的真實(shí)職場環(huán)境，包括企業(yè)車間、項(xiàng)目現(xiàn)場、技術(shù)服務(wù)中心等。（二）建設(shè)原則1.產(chǎn)業(yè)對接：基地建設(shè)緊密對接區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)需求，專業(yè)（群）與產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)匹配，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與崗位任務(wù)高度契合。2.校企協(xié)同：堅(jiān)持“校企共建、共管、共享”，企業(yè)深度參與基地規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)行及評價(jià)，院校為企業(yè)提供技術(shù)、人才支撐，實(shí)現(xiàn)互利共贏。3.育訓(xùn)結(jié)合：基地兼具教學(xué)實(shí)訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、技能等級認(rèn)定功能，服務(wù)在校學(xué)生、企業(yè)員工及社會學(xué)習(xí)者，助力終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)。四、基地認(rèn)定與備案（一）校內(nèi)基地認(rèn)定1.建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：校內(nèi)基地需滿足專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，設(shè)備設(shè)施先進(jìn)適用，工位數(shù)量充足，安全防護(hù)、環(huán)保措施到位，配套教學(xué)資源（如實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、虛擬資源）完善。2.認(rèn)定流程：由二級院系申報(bào)，提交《校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案》（含功能定位、設(shè)備清單、資金預(yù)算、運(yùn)行規(guī)劃）；學(xué)校組織專家評審，通過后納入校級實(shí)訓(xùn)基地管理，掛牌運(yùn)行。（二）校外基地認(rèn)定1.合作企業(yè)資質(zhì)：合作企業(yè)應(yīng)為行業(yè)內(nèi)具有一定規(guī)模、技術(shù)水平先進(jìn)、管理規(guī)范的單位，近三年無重大安全事故、勞動糾紛，能提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)崗位與技術(shù)指導(dǎo)。2.認(rèn)定流程：二級院系與企業(yè)簽訂《校企合作實(shí)習(xí)基地協(xié)議》，明確雙方權(quán)責(zé)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、安全保障等；提交企業(yè)資質(zhì)證明、實(shí)習(xí)崗位清單等材料，經(jīng)學(xué)校審核后，授予“校外實(shí)習(xí)基地”牌匾，納入校級基地庫管理。五、日常管理規(guī)范（一）組織管理校內(nèi)基地：實(shí)行“學(xué)校-二級院系-實(shí)訓(xùn)室”三級管理。學(xué)校統(tǒng)籌資源配置，二級院系負(fù)責(zé)基地建設(shè)規(guī)劃、教學(xué)組織；實(shí)訓(xùn)室設(shè)專職管理員，負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)、耗材管理、安全巡查。校外基地：成立“校企聯(lián)合管理小組”，院校指派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，企業(yè)指定技術(shù)骨干為實(shí)習(xí)導(dǎo)師，共同制定實(shí)習(xí)計(jì)劃、管理實(shí)習(xí)過程、處理突發(fā)問題。（二）運(yùn)行管理1.實(shí)訓(xùn)計(jì)劃：校內(nèi)基地實(shí)訓(xùn)計(jì)劃需與專業(yè)人才培養(yǎng)方案銜接，由專業(yè)教師與企業(yè)專家共同制定，明確實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、學(xué)時(shí)、考核標(biāo)準(zhǔn)；校外基地實(shí)習(xí)計(jì)劃需結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，提前1個(gè)月報(bào)學(xué)校備案。2.設(shè)備管理：校內(nèi)基地設(shè)備實(shí)行“賬、物、卡”三統(tǒng)一管理，建立設(shè)備使用臺賬，定期維護(hù)保養(yǎng)，故障設(shè)備及時(shí)報(bào)修；校外基地設(shè)備由企業(yè)負(fù)責(zé)維護(hù)，院校監(jiān)督使用規(guī)范。3.安全管理：制定《實(shí)訓(xùn)基地安全管理制度》，開展崗前安全培訓(xùn)（含操作規(guī)程、應(yīng)急處置）；校內(nèi)基地配備消防、急救設(shè)施，校外基地明確企業(yè)安全責(zé)任，為學(xué)生購買實(shí)習(xí)保險(xiǎn)。（三）教學(xué)管理1.師資配備：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)由“雙師型”教師或企業(yè)兼職教師承擔(dān)，校外實(shí)習(xí)由企業(yè)導(dǎo)師為主、院校教師為輔指導(dǎo)；教師需具備扎實(shí)的實(shí)踐技能與教學(xué)能力，定期參加企業(yè)實(shí)踐或培訓(xùn)。2.教學(xué)實(shí)施：實(shí)訓(xùn)教學(xué)采用“任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向”模式，理實(shí)一體化開展；校外實(shí)習(xí)實(shí)行“崗位輪轉(zhuǎn)+專題指導(dǎo)”，學(xué)生需完成《實(shí)習(xí)日志》《項(xiàng)目報(bào)告》等材料，教師定期巡查、答疑。（四）學(xué)生管理1.紀(jì)律要求：學(xué)生需遵守基地規(guī)章制度、企業(yè)管理規(guī)范，服從指導(dǎo)教師與企業(yè)導(dǎo)師安排；無故缺勤、違規(guī)操作造成損失的，按規(guī)定處理。2.考核評價(jià)：實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核采用“過程性評價(jià)+終結(jié)性評價(jià)”，過程評價(jià)含出勤、態(tài)度、技能掌握；終結(jié)評價(jià)含實(shí)操考核、實(shí)習(xí)報(bào)告、企業(yè)評價(jià)，考核結(jié)果納入學(xué)分管理。3.權(quán)益保障：校外實(shí)習(xí)學(xué)生依法享受勞動保護(hù)，企業(yè)應(yīng)提供必要的食宿、交通保障，不得安排學(xué)生從事違規(guī)、高危作業(yè)，實(shí)習(xí)報(bào)酬（如有）按協(xié)議發(fā)放。六、過程監(jiān)控與質(zhì)量改進(jìn)1.監(jiān)控機(jī)制：學(xué)校建立“基地巡查-學(xué)生反饋-企業(yè)評價(jià)”三維監(jiān)控體系，每月開展校內(nèi)基地巡查，每季度收集學(xué)生實(shí)習(xí)反饋，每學(xué)期組織企業(yè)座談會，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。2.持續(xù)改進(jìn)：針對監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)的問題（如設(shè)備老化、教學(xué)內(nèi)容滯后），二級院系聯(lián)合企業(yè)制定整改方案，明確整改期限與責(zé)任人；每年修訂基地建設(shè)規(guī)劃、實(shí)訓(xùn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，確?；嘏c產(chǎn)業(yè)需求同步升級。七、考核評價(jià)體系（一）基地考核校內(nèi)基地：實(shí)行年度考核，從設(shè)備利用率、教學(xué)服務(wù)能力、社會培訓(xùn)成效等維度評分，考核結(jié)果與下一年度建設(shè)經(jīng)費(fèi)掛鉤，優(yōu)秀基地優(yōu)先獲得資源支持。校外基地：每兩年開展一次合作成效評價(jià)，從崗位提供數(shù)量、學(xué)生留用率、校企合作深度（如共同開發(fā)課程、技術(shù)攻關(guān)）等方面評估，評價(jià)優(yōu)秀的企業(yè)優(yōu)先續(xù)簽合作協(xié)議。（二）人員考核指導(dǎo)教師：校內(nèi)教師考核含實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量、企業(yè)實(shí)踐時(shí)長；企業(yè)導(dǎo)師考核含指導(dǎo)效果、學(xué)生評價(jià)，考核結(jié)果作為教師評優(yōu)、企業(yè)獲得院校服務(wù)的參考依據(jù)。學(xué)生考核：實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核不合格者，需重修或補(bǔ)訓(xùn)；連續(xù)兩次考核不合格，按學(xué)籍管理規(guī)定處理。八、保障機(jī)制（一）政策保障學(xué)校制定《實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理辦法》《校企合作管理辦法》等配套制度，明確基地建設(shè)、運(yùn)行、考核的政策依據(jù)，保障校企雙方權(quán)益。（二）經(jīng)費(fèi)保障建設(shè)經(jīng)費(fèi)：校內(nèi)基地建設(shè)納入學(xué)校年度預(yù)算，通過財(cái)政撥款、企業(yè)捐贈、社會服務(wù)收入等多渠道籌措；校外基地建設(shè)以企業(yè)投入為主，院校給予設(shè)備、技術(shù)支持。運(yùn)行經(jīng)費(fèi)：校內(nèi)基地運(yùn)行經(jīng)費(fèi)（含耗材、維護(hù)、培訓(xùn)）按專業(yè)生均標(biāo)準(zhǔn)劃撥；校外基地運(yùn)行經(jīng)費(fèi)由校企協(xié)商分擔(dān)，或從社會培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)收入中列支。（三）師資保障實(shí)施“雙師型”教師培養(yǎng)計(jì)劃，每年安排教師到企業(yè)實(shí)踐不少于1個(gè)月；聘請企業(yè)技術(shù)骨干為兼職教師，按課時(shí)發(fā)放津貼，納入教師隊(duì)伍管理體系。（四）