為了忘卻的記念魯迅學習目標1.了解魯迅的生平及創(chuàng)作，了解文章的寫作背景及相關(guān)資料。2.分析文章的語言，體會其中蘊含的深刻的情感，梳理情感脈絡(luò)。3.分析并概括柔石、白莽的形象特征。4.學習愛國青年為追求真理、為進步事業(yè)而舍生忘死、勇于獻身的優(yōu)秀品質(zhì)。解題《為了忘卻的記念》

①“為了”，表明目的；②“忘卻”，即忘記；③“記念”，即“紀念”，有深切懷念之意。目錄CONTENT知人論世初讀課文：識人物?品形象深挖文本：辨文本?感思想研讀課文：讀語句?悟感情任務(wù)一任務(wù)三任務(wù)二任務(wù)四任務(wù)一知人論世任務(wù)一：知魯迅?說背景原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改字豫才，浙江紹興人。著名文學家、思想家、革命家、教育家、民主戰(zhàn)士，新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人之一。（1881.9.25—1936.10.19）魯迅任務(wù)一：知魯迅小說集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》散文集：《朝花夕拾》散文詩集：《野草》雜文集:《且介亭雜文》《華蓋集》《而已集》《南腔北調(diào)集》等共16本?！犊袢巳沼洝贰袊F(xiàn)代文學史上第一篇白話小說——1918年5月發(fā)表，首次使用筆名“魯迅”他的作品是一部記錄著對黑暗的憤懣和對光明渴慕的民族啟示錄①愚魯而迅行②母姓魯,迅是他的小名任務(wù)一：說背景《為了忘卻的記念》寫作背景在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，國民黨反動派為了配合反革命軍事“圍剿”，一方面利用反對文人對抗革命文藝運動，一方面采取查禁書刊、封閉書店、逮捕、暗殺等法西斯文化專制主義手段“圍剿”左翼文學。1931年1月17日，柔石、白莽等“左聯(lián)”的五位青年作家被捕，2月7日，被秘密槍殺于龍華，大批“左聯(lián)”作家被通緝，魯迅也時刻面臨著被捕的危險。但魯迅先生毫不畏懼反動派的淫威和屠刀，在聞知柔石等五位青年遇難的消息后立即發(fā)表了《中國無產(chǎn)階級革命文學和前驅(qū)的血》、《黑暗中國的文藝界的現(xiàn)狀》等文章，強烈抗議和揭露國民黨反動派的罪行。在烈士遇難兩周年的日子里，即1933年2月8日，魯迅先生用包含血淚的筆，帶著無限悲憤的感情寫下了《為了忘卻的記念》這篇紀念性的文章。初讀文本：識人物?品形象任務(wù)二1.明確字音竦身(sǒng)不屑(xiè)惴惴(zhuì) 愛憎(zēng)

戳穿(chuō)吮血(shǔn)什物（shí）涅槃(pán)

挈婦(qiè)預習檢查

1931年2月7日，左聯(lián)作家有柔石、胡也頻、殷夫、馮鏗及尚未加入左聯(lián)的李偉森與其他18位共產(chǎn)黨員，被國民黨秘密殺害于上海龍華。犧牲的這5位年輕作家，史稱“左聯(lián)五烈士”?！白舐?lián)五烈士”就義后，左聯(lián)即刻發(fā)表了抗議和宣言，指斥國民黨暴行，國內(nèi)外進步力量也聲討這一暴行。了解“左聯(lián)五烈士”任務(wù)二：初讀文本：識人物?品形象1.閱讀文本，梳理文章的寫作思路《為了忘卻的記念》(第一部分)回憶白莽(第二部分)回憶柔石(第三部分)柔白被捕(過渡段)(第四部分)烈士遇害(第五部分)抒發(fā)悲憤【思考】本文的行文脈絡(luò)是什么？請簡要分析。明確貫穿全文的感情線索是滲透在字里行間對五烈士的深情的悼念、熱烈的頌揚;對國民黨兇殘卑鄙的法西斯暴行的強烈憤恨;對革命同志的真切激勵和對革命未來的樂觀。如文章的首尾,“只因為兩年以來,悲憤總時時來襲擊我的心”“我又沉重的感到我失掉了很好的朋友,中國失掉了很好的青年”“不是年青的為年老的寫記念,而在這三十年中,卻使我目睹許多青年的血,層層淤積起來,將我埋得不能呼吸”“這是怎樣的世界呢”“但我知道,即使不是我,將來總會有記起他們,再說他們的時候的?！比绲谒牟糠种小八纳砩现辛耸畯棥薄霸瓉砣绱?……”等。問題探究2.閱讀文本，分析文章的人物形象其事其人遭遇白莽柔石討

論任務(wù)二：初讀文本：識人物?品形象品白莽初見：因書結(jié)緣----淳樸、率真又見：以文會友----敏感再見：被捕獲釋----樂觀堅定再憶白莽----有才華的青年作家一首譯詩----堅定的革命信念任務(wù)二：識人物?品形象【思考】概述作者同白莽三次相見的情況，并說說作者通過哪些具體生動的材料，表現(xiàn)白莽形象的什么特點。明確通過白莽對彼得裴傳和詩的翻譯及有意曲譯；他與魯迅初次見面后的來信并坦率地表示“很悔和我相見”；剛從獄中釋出，熱天穿厚棉袍、汗流滿面，卻毫無愁苦地便登門拜訪魯迅，并告知自己是革命者這三個具體生動的材料，表現(xiàn)了白莽勤奮坦誠、愛憎分明、堅強樂觀的革命文學青年的形象特點。問題探究3.為什么寫白莽遇難時作者引用了彼得斐的詩?匈牙利的愛國詩人和英雄，匈牙利偉大的革命詩人，也是匈牙利民族文學的奠基人，革命民主主義者，在瑟克什堡大血戰(zhàn)中同沙俄軍隊作戰(zhàn)時犧牲，年僅26歲。代表作：詩歌《自由與愛情》《我愿意是激流》以及大量小說散文戲劇。引白莽自己翻譯的詩來紀念白莽,實際上是用裴多菲類比和襯托白莽，這是最好的一種紀念。白莽熱愛彼得斐的詩,翻譯彼得斐的詩,而且用自己的革命實踐,用自已的生命和鮮血表明他忠于這崇高的信念。魯迅先生用這種方式贊揚白莽為自由而戰(zhàn)、為自由獻身的精神。任務(wù)二：識人物?品形象品柔石合辦朝花社、做印本、做雜務(wù)，拼命譯書還借款——追求進步、宣傳真理他視力不好，過馬路卻又擔心魯迅的安全——單純善良、為人著想終于決定改變創(chuàng)作的路子，答應(yīng)做期刊編輯——積極進取、勇于探索介紹馮鏗女士與魯迅認識魯迅托柔石帶書給白莽將合同交他帶給書局在獄中寫給同鄉(xiāng)的信中還在掛念我——單純、意志堅定對失明母親的拳拳之心耿直、忠誠，有臺州式的硬氣，而且頗有點迂任務(wù)二：識人物?品形象【思考】怎樣理解柔石的“迂”？魯迅先生為什么在紀念文章里說他“迂”？明確柔石的“迂”指兩個方面，一是對社會的黑暗、人心的險惡，還缺乏清醒的深刻的認識，因而不免碰釘子；二是受“男女授受不親”的影響，和女性在一起不自然，難為情，連一同走路都不敢，后來就是敢了，還要拉開距離。柔石的“迂”，固然說明他對時代對社會缺乏洞察力，單純幼稚。但至少說明他心地善良，品行端正。魯迅寫他的“迂”，筆端飽含深情，魯迅要告訴世人，柔石的心太好了，他太善良、太老實了！同時暗示他從事的事業(yè)是正義的，反動派殘害這樣的青年，足見其殘暴、反動。問題探究4.記述柔石時忽想起方孝孺，有何用意？威武不屈慘無人道迂方孝孺硬氣“愚忠”—連累他人柔石國民黨政府襯托、影射朱棣討

論任務(wù)二：識人物?品形象

先是，成祖發(fā)北平，姚廣孝（燕王謀士）以孝孺為托，曰：‘城下之日，彼必不降，幸勿殺之。殺孝孺，天下讀書種子絕矣?！勺骖h之。至是欲使草詔。召至，悲慟聲徹殿陛。成祖降榻勞曰：‘先生勿自苦，予欲法周公輔成王耳。’孝孺曰：‘成王安在？’成祖曰：‘彼自焚死。’孝孺曰：‘何不立成王之子？’成祖曰：‘國賴長君?！⑷嬖唬骸尾涣⒊赏踔埽俊勺嬖唬骸穗藜沂??！欁笥沂诠P札。曰：‘詔天下，非先生草不可?！⑷嫱豆P于地，且哭且罵曰：‘死即死耳，詔不可草。’成祖怒，命桀諸市。孝孺慨然就死?！谧逵H友前后坐誅數(shù)百人。方孝孺事例拓展5.作者提及《說岳全傳》中高僧“坐化”的典故有什么用意？岳飛、柔石——被人謀殺秦檜、國民黨反動派——殘害無辜高僧、作者——因他人之事受牽連坐化逃走消極反抗出于對敵人的深刻認識，不坐等送死，走，是為了保存實力，繼續(xù)戰(zhàn)斗揭露了敵人的卑劣類比任務(wù)二：識人物?品形象

“左聯(lián)五烈士”體現(xiàn)出為了國家，為了真理，為了自由和民主，英勇反抗、不畏犧牲、寧死不屈的精神?！@是這些革命青年身上所具有的共同品質(zhì)。寫《為了忘卻的記念》感嘆白莽、柔石等人的犧牲使“中國失掉了很好的青年”。文章都表達了魯迅對青年革命烈士的哀悼、景仰之情以及對反動勢力的痛恨之意。任務(wù)二：識人物?品形象小結(jié)讀語句?悟感情任務(wù)三兩年前的此時，即一九三一年的二月七日夜或八日晨，是我們的五個青年作家同時遇害的時候。當時上海的報章都不敢載這件事，或者也許是不愿，或不屑載這件事。三個詞概括了當時大部分報刊在白色恐怖下態(tài)度，也揭露了國民黨反動派的黑暗統(tǒng)治。第二封信就很不同，措詞非常慘苦，且說馮女士的面目都浮腫了，可惜我沒有抄下這封信。沒有直接描寫反動派所做作為，而是通過柔石兩封獄中來信內(nèi)容的對比，側(cè)面揭露了反動派勢力獄中的殘忍行徑，含蓄表達了對反動派勢力的控訴、憤恨之情。任務(wù)三：讀語句?悟感情1.如何理解以下畫橫線的詞語？天氣愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不？我們是有的。洋鐵碗可曾收到了沒有？……但忽然得到一個可靠的消息，說柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龍華警備司令部被槍斃了，他的身上中了十彈。原來如此！……包含了許多難以盡述的憤怒和對死者的痛悼之情表明了作者強烈的憤怒和震驚原來他們早已被殺害（暗殺——見不得光）原來柔石竟死得如此慘烈原來國民黨反動派會如此兇殘隱晦曲折含蓄克制任務(wù)三：讀語句?悟感情2.如何理解“原來如此”的含義？中國失掉了很好的青年，我在悲憤中沉靜下去了，然而積習卻從沉靜中抬起頭來，湊成了這樣的幾句：慣于長夜過春時，挈婦將雛鬢有絲。夢里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗。忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。社會動蕩百姓不安國民黨反動派的黑暗帶妻兒避難的苦日子軍閥混戰(zhàn)，政局動蕩悲憤交織控訴揭露忍無可忍的悲痛之情對國民黨反動派屠殺青年的憤怒國民黨的白色恐怖，禁錮嚴密，專制高壓魯迅在這首詩中滿腔憤怒地揭露和控訴了國民黨反動派的黑暗統(tǒng)治，表達了對犧牲在敵人屠刀下的革命同志的沉痛哀悼之情，表現(xiàn)了作者堅貞不屈的革命意志和與敵人斗爭到底的革命精神。任務(wù)三：讀語句?悟感情3.分析《為了忘卻的紀念》中魯迅寫的詩的情感。前年的今日，我避在客棧里，他們卻是走向刑場了；去年的今日，我在炮聲中逃在英租界，他們則早已埋在不知那里的地下了；4.魯迅內(nèi)心如此的悲憤，對青年如此愛護，為何不同青年一起就死，反而“茍活”？魯迅的態(tài)度是什么？內(nèi)心的自責與不安，友人已逝，而我獨活，這種自責充盈于心，但活著的人更會被逝去的青年所鼓舞繼續(xù)前進。革命尚未成功，后輩仍需努力任務(wù)三：讀語句?悟感情年青時讀向子期《思舊賦》，很怪他為什么只有寥寥的幾行，剛開頭卻又煞了尾?，F(xiàn)在我懂了。5.魯迅到底“懂得”了什么？司馬氏導致向子期寫《思舊賦》以悼念亡友

而文短國民黨導致魯迅寫《為了……》以紀念柔石等而“沒寫處”揭露專制黑暗映襯心情悲憤類比處境危殆任務(wù)三：讀語句?悟感情夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的。……運用象征手法，寫出血的教訓，使作者既看到黑暗統(tǒng)治如黑夜，又看到革命之路還漫長，斗爭還很艱巨?！安蝗缤鼌s”與文章開頭呼應(yīng)，再次扣題。（本意轉(zhuǎn)化）作者意識到“將來總會有記起他們，再說他們的時候的”，表明他相信烈士的血不會白流，革命終將取得勝利，這是歷史的必然。這就表達了對勝利的信心，與敵斗爭到底的精神。省略號表示還有許多話沒有說完。任務(wù)三：讀語句?悟感情6.分析下文所用的修辭手法及內(nèi)涵。魯迅先生愛憎分明，他給青年以最大的愛護，他對敵人絕不屈服。他“用筆”對世間的一切黑暗、暴力、專制，大膽揭露，大膽批判。他追求真理和自由，于悲痛中不斷反省自我，在黑暗現(xiàn)實中不斷戰(zhàn)斗。他是一個為了國家不斷前行、勇敢無畏的“精神界的戰(zhàn)士”。任務(wù)三：讀語句?悟感情小結(jié)：辨文本?感思想任務(wù)四1.“并非為了別的，只因為兩年以來，悲憤總時時來襲擊我的心，至今沒有停止，我很想借此算是竦身一搖，將悲哀擺脫，給自己輕松一下，照直說，就是我倒要將他們忘卻了。”表達作者怎樣的情感？明確“悲憤”，悲哀和憤怒。魯迅悲哀的是自己失掉了很好的朋友，中國失掉了很好的青年;憤怒的是國民黨反動派對革命青年的血腥屠殺?！巴鼌s”，是暫時擺脫悲哀，化悲痛為力量。品味情感2.“慣于長夜過春時，挈婦將雛鬢有絲。夢里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗。忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣”表現(xiàn)了怎樣的情感？明確通過寫作者全家的艱難處境，概寫了作者長期輾轉(zhuǎn)的戰(zhàn)斗生涯，以及人民的深重苦難，表達了作者積郁在胸的憤慨之情，以及對死難者的深切哀思。3.文中“慣于長夜過春時”一詩中的許多內(nèi)容在課文中多處地方有所表述，試舉出有關(guān)語句加以印證理解。明確①首聯(lián)“慣于長夜過春時，挈婦將雛鬢有絲”中“挈婦將雛指文中“這一夜，我燒掉了朋友們的舊信札，就和女人抱著孩子走在一個客棧里”，寫“我”保存實力的“逃走”。②頷聯(lián)“夢里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗”中“慈母淚”指文中“不幾天，即聽得外面紛紛傳我被捕，或是被殺了”“連母親在北京也急得生病了”，寫母子情。③頸聯(lián)“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩”中的“朋輩成新鬼”指文中“柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龍華警備司令部被槍冕了”，寫烈士遭難。④尾聯(lián)“吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣”中的“無寫處”指文中“在中國，那時是確無寫處的，禁錮得比罐頭還嚴密寫黑暗統(tǒng)治。4.得知柔石等被害的消息，作者僅用“原來如此……”表達怎樣的情感？明確“原來如此”短短四個字，表達出作者對國民黨反動派卑劣兇殘地殺害革命青年的無比憤慨。句中的驚嘆號表現(xiàn)出作者強烈的憤怒與震驚，省略號則包含了難以盡述的憤恨以及對死者的無盡的痛惜與懷念。1.《為了忘卻的記念》中，魯迅在回憶白莽和柔石時，對兩人的敘述處理有什么不同?為什么？針對白莽，魯迅主要記敘了和他的三次見面；針對柔石，魯迅主要抓住他性格品質(zhì)中“硬氣”和“迂”來選取典型事例。相較于白莽屈指可數(shù)的相見次數(shù)，魯迅對柔石則更為熟悉和了解：兩家不過相距四五家門面，碰面次數(shù)多；但魯迅不可能把每次見面的情形都記錄下來，所以他擇取了能這樣不僅在寫法上避免了重復，更使得柔石“硬氣”而“可愛”的性格特點躍然紙上。辨文本2.比較《記念劉和珍君》與《為了忘卻的紀念》的異同寫法文體相同之處主題情感以寫人記事為主的紀念性散文題目提示的為了“記念”，都是為悼念革命青年而作都贊頌了革命青年的英勇，悲痛于他們的犧牲，憎恨反動勢力的殘暴，表現(xiàn)出悲與痛、愛與恨的情感交織都善于選取零散的段勾勒人物畫像，并呈現(xiàn)出記敘、議論、抒情三者水乳交融的特點辨文本3.兩