第二節(jié)現(xiàn)代地學(xué)的突破1.地質(zhì)學(xué)的發(fā)展階段2.大陸漂移說3.海底擴(kuò)張學(xué)說4.板塊構(gòu)造學(xué)說本節(jié)教學(xué)目的和要求1.了解現(xiàn)代地學(xué)關(guān)于地質(zhì)構(gòu)造問題的不同學(xué)說爭論的概況；2.把握從大陸漂移說到板塊構(gòu)造說的發(fā)展線索,重點掌握大陸漂移說和板塊構(gòu)造說的基本觀點；3.深刻理解科學(xué)上不同學(xué)說之爭對科學(xué)發(fā)展的重要作用。一、地質(zhì)學(xué)的發(fā)展階段

1.18世紀(jì)末----20世紀(jì)初，在研究地質(zhì)歷史時，用生物化石來斷定地質(zhì)年代，稱之為生物學(xué)地球觀階段。2.20世紀(jì)初，人們開始研究地殼和海洋的化學(xué)成分構(gòu)成及其變化，礦物元素的分布，以此來推斷地球地質(zhì)的形成和演化，稱之為化學(xué)地球觀階段。3.20世紀(jì)60年代起，人們開始用力學(xué)、電磁學(xué)等理論來研究地球地質(zhì)結(jié)構(gòu)特點及其運動規(guī)律，產(chǎn)生了大陸漂移、海底擴(kuò)張、地質(zhì)力學(xué)等一系列新的學(xué)說和理論，稱之為物理地球觀階段。板塊構(gòu)造學(xué)說

1.板塊構(gòu)造學(xué)說的有關(guān)理論展，從大陸漂移說開始，有六十多年的歷史。2.板塊學(xué)說引出了“板塊”的觀念3.板塊構(gòu)造的理論，地球外殼約一百公里厚的部份稱為巖石圈，由許多塊體構(gòu)成，這些塊體即稱為板塊。板塊運動的三大學(xué)說1.大陸漂移說

(continentaldrifttheory)2.海底擴(kuò)張說(seabedoutspreadtheory)3.板塊構(gòu)造學(xué)說(theplatetectonicstheory)二、大陸漂移說

1910年有人第一次提出了這種疑問：位于大西洋兩岸的南美大陸和非洲大陸的海岸線，為何如此相似？這個人就是德國地球物理學(xué)家、氣象學(xué)家阿爾弗萊德·魏格納，這個念頭成為他提出“大陸漂移說”的契機(jī)。

魏格納

大陸漂移說認(rèn)為二三億年前，地球上只有一整塊聯(lián)合古陸。后來，在地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力和天體引潮力下，這一聯(lián)合古陸開始分離，由較輕的硅鋁層組成的陸塊浮于較重的硅鎂層上。逐漸形成現(xiàn)在的海陸分布。三、海底擴(kuò)張學(xué)說認(rèn)為海嶺是新的大洋地殼誕生處，越靠近海嶺的巖石越年輕，越遠(yuǎn)就越古老，呈兩側(cè)對稱分布。地幔物質(zhì)從海嶺頂部涌出，冷郄凝結(jié)，形成新的大洋地殼。繼續(xù)上升的巖漿，將舊的大洋地殼推向兩邊，當(dāng)被越推越遠(yuǎn)的大洋地殼遇到大陸地殼時，便俯沖至大陸地殼之下的地幔中，逐漸熔化而消亡，海底由此得以不斷更新和擴(kuò)張。

50年代伊始，在第二次世界大戰(zhàn)中開發(fā)的新技術(shù)被廣泛用于海洋觀測，比如采用聲納裝置觀測海底地形，利用海洋磁場儀探測海底磁場異常情況等。通過這些探測，科學(xué)家終于搞清全球海底被稱為“海嶺”的巨大海底山脈是彼此相連的。

板塊運動的驅(qū)動力：地幔物質(zhì)的對流作用太平洋洋底地層年齡分布圖侏羅紀(jì)以前140-65-38

6526-726-77-0海底擴(kuò)張說動演示圖海溝大洋板塊俯沖圖1968年深海鉆探第三次在南大西洋的鉆探結(jié)果證實了海底擴(kuò)張說

四、板塊構(gòu)造學(xué)說1.60年代后期，在海底擴(kuò)張說的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的又一種學(xué)說。2.認(rèn)為地球巖石圈不是整體一塊，可分為六大板塊：亞歐板塊、非洲板塊、美洲

板塊、太平洋板塊、印度洋板塊、南極洲板塊。3.板塊內(nèi)部是比較穩(wěn)定的區(qū)域，板塊邊界是構(gòu)造活動地帶，板塊相互碰撞形成山

脈、海溝和島弧等。板塊構(gòu)造學(xué)說深刻地解釋了世界地震和火山分布、地磁和地勢現(xiàn)象、巖漿和造山運動，說明了全球性大洋中脊和裂谷系、大陸漂移、洋殼起源等重大問題，以全球整體的研究觀點，開拓了地球科學(xué)研究的深廣度。但該學(xué)說對板塊活動具體作用過程和細(xì)節(jié)還不十分明確，對板塊動力的確定還有問題，對板塊內(nèi)部構(gòu)造與板塊俯沖消亡及伴隨的巖漿活動研究不足，還不能圓滿地解釋大陸巖石圈的成因和演化，有待進(jìn)一步的完善。

1965年，科學(xué)家運用計算機(jī)使地球各個大陸以現(xiàn)有的形狀恰好拼合在一起。再者，海地地形、地震位置、火山等活躍部位都連接成為帶狀，于是“板塊構(gòu)造學(xué)說”這一革命性的見解應(yīng)運而生。圣母峰的波狀巖石層理思考題1.概述現(xiàn)代地學(xué)關(guān)于地質(zhì)構(gòu)造問題的不同學(xué)說爭論的情況？2.簡述大陸漂移說、海底擴(kuò)張說和板塊構(gòu)造說的基本觀點？3.試述現(xiàn)代地質(zhì)構(gòu)造學(xué)的不同學(xué)說之爭對科學(xué)發(fā)展的重要作用。

本節(jié)主要參考書1.塔奇著《地球的構(gòu)造圈》（