第13課網(wǎng)頁制作技巧教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)川教版八年級(jí)下冊-川教版2018學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本課旨在通過學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技巧，提高學(xué)生信息技術(shù)的應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。結(jié)合川教版2018信息技術(shù)八年級(jí)下冊教材，引導(dǎo)學(xué)生掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基本步驟和方法，學(xué)會(huì)使用網(wǎng)頁制作工具進(jìn)行簡單網(wǎng)頁制作，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息獲取、處理和交流能力；發(fā)展計(jì)算思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決問題；增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，通過網(wǎng)頁制作實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和設(shè)計(jì)思維；提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和信息倫理意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計(jì)算機(jī)操作和簡單的文字處理技能。他們可能已經(jīng)接觸過一些基礎(chǔ)的網(wǎng)頁瀏覽和簡單的網(wǎng)頁內(nèi)容編輯，如使用記事本或在線編輯器進(jìn)行簡單的文本編輯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初中八年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)信息技術(shù)課程通常表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新工具的使用方法。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有傾向于動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)生，也有偏好理論學(xué)習(xí)的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技巧時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)概念的理解不夠深入，難以把握網(wǎng)頁布局和美學(xué)的平衡；二是對(duì)于HTML、CSS等編程語言的學(xué)習(xí)可能感到困難，需要逐步理解和記憶；三是實(shí)際操作中可能會(huì)遇到工具使用不當(dāng)或代碼編寫錯(cuò)誤的問題，需要教師及時(shí)指導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有川教版2018信息技術(shù)八年級(jí)下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)頁制作相關(guān)的示例圖片、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)視頻教程、以及在線網(wǎng)頁編輯器的操作指南。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦和網(wǎng)絡(luò)連接，確保每名學(xué)生都能獨(dú)立操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一些精美的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)案例，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的重要性。

2.提出問題：詢問學(xué)生是否熟悉網(wǎng)頁，以及他們對(duì)于網(wǎng)頁制作的看法。

3.學(xué)生分享：邀請幾名學(xué)生分享他們見過的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，激發(fā)他們的興趣。

4.引入主題：引出本節(jié)課的主題——網(wǎng)頁制作技巧。

講授新課（15分鐘）

1.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)概述：介紹網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基本概念、目的和重要性。

2.網(wǎng)頁制作工具：講解常用的網(wǎng)頁制作工具，如Dreamweaver、HTML、CSS等。

3.網(wǎng)頁布局設(shè)計(jì)：講解網(wǎng)頁布局的基本原則和技巧，如網(wǎng)格布局、響應(yīng)式設(shè)計(jì)等。

4.網(wǎng)頁內(nèi)容編輯：教授學(xué)生如何使用網(wǎng)頁制作工具編輯文本、圖片、視頻等內(nèi)容。

5.網(wǎng)頁交互設(shè)計(jì)：介紹網(wǎng)頁交互的基本概念和實(shí)現(xiàn)方法，如按鈕、表單等。

鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.實(shí)踐操作：分組讓學(xué)生嘗試使用網(wǎng)頁制作工具，制作一個(gè)簡單的網(wǎng)頁。

2.小組討論：各小組分享制作過程中的心得和遇到的問題。

3.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生制作過程中遇到的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

4.學(xué)生展示：邀請各小組展示他們的網(wǎng)頁作品，并互相評(píng)價(jià)。

課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，提出一些問題，讓學(xué)生回答。

2.學(xué)生回答：邀請學(xué)生回答問題，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

3.總結(jié)歸納：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)，加深他們對(duì)新知識(shí)的理解。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：通過提問，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

2.學(xué)生提問：鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問，教師進(jìn)行解答。

3.合作學(xué)習(xí)：分組讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同解決制作網(wǎng)頁時(shí)遇到的問題。

創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

1.案例分析：分析一些成功的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生了解網(wǎng)頁制作的高標(biāo)準(zhǔn)和技巧。

2.技術(shù)拓展：介紹一些網(wǎng)頁制作的高級(jí)技巧，如動(dòng)畫、JavaScript等。

3.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)與網(wǎng)頁制作相關(guān)的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。

教學(xué)雙邊互動(dòng)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論，激發(fā)學(xué)生的思維。

2.學(xué)生提出問題，教師解答，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)。

3.教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂氛圍。

1.教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶。

3.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生能夠理解和掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基本概念、目的和重要性，了解網(wǎng)頁制作的基本流程和常用工具。

學(xué)生熟悉HTML、CSS等基本網(wǎng)頁制作語言，能夠運(yùn)用這些語言進(jìn)行簡單的網(wǎng)頁內(nèi)容編輯和布局設(shè)計(jì)。

學(xué)生了解網(wǎng)頁交互的基本概念和實(shí)現(xiàn)方法，能夠設(shè)計(jì)簡單的網(wǎng)頁交互元素。

2.技能提升：

學(xué)生能夠熟練使用網(wǎng)頁制作工具，如Dreamweaver、在線編輯器等，進(jìn)行網(wǎng)頁的創(chuàng)建和編輯。

學(xué)生能夠獨(dú)立完成一個(gè)簡單的網(wǎng)頁制作，包括布局設(shè)計(jì)、內(nèi)容編輯和交互設(shè)計(jì)。

學(xué)生在制作過程中能夠運(yùn)用網(wǎng)格布局、響應(yīng)式設(shè)計(jì)等網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技巧，提高網(wǎng)頁的美觀性和實(shí)用性。

3.思維發(fā)展：

學(xué)生在網(wǎng)頁制作過程中培養(yǎng)了計(jì)算思維，學(xué)會(huì)了如何將問題分解為可操作的任務(wù)，并逐步解決。

學(xué)生通過實(shí)踐操作，鍛煉了創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)思維，能夠提出自己的設(shè)計(jì)理念和改進(jìn)建議。

學(xué)生在小組合作中學(xué)會(huì)了溝通協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

4.信息素養(yǎng)：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，提高了信息獲取和處理能力，學(xué)會(huì)了從網(wǎng)絡(luò)中篩選和整合信息。

學(xué)生在制作網(wǎng)頁的過程中，學(xué)會(huì)了尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，具有良好的信息倫理意識(shí)。

學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高了數(shù)字化學(xué)習(xí)的能力。

5.實(shí)踐能力：

學(xué)生通過實(shí)際操作，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高了動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。

學(xué)生在制作網(wǎng)頁的過程中，遇到了各種問題，通過查閱資料、討論和請教教師，學(xué)會(huì)了自主解決問題。

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如制作個(gè)人博客、班級(jí)網(wǎng)站等，提高了信息技術(shù)的實(shí)用性。

6.情感態(tài)度：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心和成就感。

學(xué)生在遇到困難時(shí)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和克服，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的精神。

學(xué)生對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：在教學(xué)中，我更加注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生通過實(shí)際制作網(wǎng)頁來鞏固理論知識(shí)，這樣不僅提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也讓他們更深刻地理解了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的原理。

2.互動(dòng)教學(xué)：我嘗試了更多的互動(dòng)教學(xué)方式，比如小組討論、角色扮演等，這樣可以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：有時(shí)候在講解技術(shù)細(xì)節(jié)時(shí)，可能過于簡單，沒有深入到學(xué)生可能感興趣的更深層次，這可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)某些概念的理解不夠透徹。

2.學(xué)生個(gè)性化關(guān)注不夠：在課堂管理中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于不同學(xué)習(xí)風(fēng)格和基礎(chǔ)的學(xué)生，我可能沒有給予足夠的個(gè)性化關(guān)注，有的學(xué)生可能跟不上進(jìn)度，有的學(xué)生可能覺得內(nèi)容過于簡單。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)間分配不均：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，有時(shí)候時(shí)間分配不合理，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有足夠的時(shí)間完成作品，或者部分學(xué)生過早完成而無所事事。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)深度不足的問題，我計(jì)劃在講解技術(shù)細(xì)節(jié)時(shí)，適當(dāng)增加一些案例分析和高級(jí)技巧的講解，讓學(xué)生能夠更深入地理解。

2.加強(qiáng)個(gè)性化教學(xué)：為了更好地關(guān)注每個(gè)學(xué)生，我會(huì)嘗試使用不同的教學(xué)方法，比如一對(duì)一輔導(dǎo)、分層教學(xué)等，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.優(yōu)化實(shí)踐環(huán)節(jié)：我會(huì)重新規(guī)劃實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間來完成作品，同時(shí)也會(huì)設(shè)置一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)，讓學(xué)有余力的學(xué)生有發(fā)揮的空間。通過這些改進(jìn)措施，我希望能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

在課堂上，我通過提問和觀察來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我會(huì)適時(shí)提出問題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)通過觀察學(xué)生的參與度和操作過程，了解他們對(duì)新知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。對(duì)于一些難以理解的概念，我會(huì)通過小組討論或個(gè)別輔導(dǎo)來解決學(xué)生的困惑。此外，我還定期進(jìn)行小測驗(yàn)，及時(shí)檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)測試結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我注重認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。作業(yè)不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，也是我了解學(xué)生掌握知識(shí)情況的重要途徑。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)針對(duì)學(xué)生的答案給出詳細(xì)的評(píng)語，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。對(duì)于優(yōu)秀的作業(yè)，我會(huì)給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持；對(duì)于需要改進(jìn)的作業(yè)，我會(huì)提出具體的修改建議，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。通過作業(yè)評(píng)價(jià)，我能夠及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并激勵(lì)他們繼續(xù)努力。

3.學(xué)生互評(píng)：

我鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，通過這種同伴評(píng)價(jià)的方式，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何批判性地思考，并且從他人的作品中獲得新的見解。這種互評(píng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，也促進(jìn)了他們的自我評(píng)估能力。

4.自我評(píng)價(jià)：

我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。通過自我評(píng)價(jià)，學(xué)生可以更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格、優(yōu)勢和不足，從而更有針對(duì)性地進(jìn)行自我提升。內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)頁設(shè)計(jì)概述

-網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基本概念

-網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的目的是什么

-網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的重要性

②網(wǎng)頁制作工具

-常用網(wǎng)頁制作工具介紹

-Dreamweaver的基本操作

-HTML和CSS的基礎(chǔ)語法

③網(wǎng)頁布局設(shè)計(jì)

-網(wǎng)頁布局的基本原則

-網(wǎng)格布局的應(yīng)用

-響應(yīng)式設(shè)計(jì)的重要性

④網(wǎng)頁內(nèi)容編輯

-文本編輯的基本技巧

-圖片和視頻的插入與編輯

-超鏈接的創(chuàng)建和應(yīng)用

⑤網(wǎng)頁交互設(shè)計(jì)

-網(wǎng)頁交互的基本概念

-常見交互元素的設(shè)計(jì)

-JavaScript在網(wǎng)頁交互中的應(yīng)用典型例題講解1.例題：

網(wǎng)頁標(biāo)題使用的是哪個(gè)HTML標(biāo)簽？請寫出相應(yīng)的代碼。

答案：網(wǎng)頁標(biāo)題使用的是`<title>`標(biāo)簽。代碼如下：

```html

<title>網(wǎng)頁標(biāo)題</title>

```

2.例題：

如何在網(wǎng)頁中插入一幅圖片？

答案：在網(wǎng)頁中插入圖片使用`<img>`標(biāo)簽。代碼如下：

```html

<imgsrc="圖片地址"alt="圖片描述"/>

```

3.例題：

如何創(chuàng)建一個(gè)指向另一個(gè)網(wǎng)頁的超鏈接？

答案：創(chuàng)建超鏈接使用`<a>`標(biāo)簽。代碼如下：

```html

<ahref="鏈接地址"target="_blank">鏈接文本</a>

```

4.例題：

請編寫一段CSS代碼，設(shè)置文字顏色為紅色，字體大小為18px。

答案：使用內(nèi)聯(lián)樣式或外部樣式表來設(shè)置CSS。代碼如下：

```css

/*內(nèi)聯(lián)樣式*/

p{color:red;font-size:18px;}

/*外部樣式表*/

p{

color:red;

font-size:18px;

}

```

5.例題：

如何使用JavaScript在網(wǎng)頁上顯示當(dāng)前日期和時(shí)間？

答案：使用JavaScript的`Date`對(duì)象來獲取當(dāng)前日期和時(shí)間。代碼如下：

```html

<scr