2025最新九年級(jí)語文材料作文審題立意卷一、班級(jí)：______姓名：______得分：______二、測(cè)試說明本試卷聚焦九年級(jí)語文材料作文審題立意，材料作文是中考作文的常見題型，要求學(xué)生根據(jù)給定的文字、漫畫或圖表材料，提煉核心主旨并確立寫作方向。審題立意是材料作文的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，直接影響作文的切題性、深度與得分。九年級(jí)學(xué)生需具備從多元材料中捕捉關(guān)鍵信息、分析內(nèi)在邏輯、挖掘深層含義的能力，同時(shí)結(jié)合生活實(shí)際確立鮮明、深刻的立意。本卷通過不同類型（故事類、現(xiàn)象類、名言類、漫畫類等）的材料，全面考查學(xué)生審題的準(zhǔn)確性、立意的深刻性、角度的新穎性及思維的邏輯性，幫助學(xué)生突破審題誤區(qū)，提升材料作文的寫作能力，落實(shí)九年級(jí)語文材料作文審題立意的學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、測(cè)試內(nèi)容（滿分100分，考試時(shí)間45分鐘）一、故事類材料審題立意（共25分）閱讀以下材料，完成1-2題。材料：

一只蝸牛，很想做成一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，至少需要3000年時(shí)間，只好忍痛放棄這個(gè)打算。后來它又想南下爬到長(zhǎng)江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算，至少也需要3000年時(shí)間。蝸牛覺得自己的生命短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。1.請(qǐng)概括這則材料的主要內(nèi)容。（4分）2.請(qǐng)根據(jù)材料，從以下角度中任選一個(gè)確立立意，并簡(jiǎn)要說明理由。（21分）角度一：目標(biāo)要切合實(shí)際，腳踏實(shí)地才能成功；

角度二：不要因困難而放棄追求，要有行動(dòng)的勇氣；

角度三：生命的價(jià)值在于過程，而非空想的目標(biāo)。二、現(xiàn)象類材料審題立意（共25分）閱讀以下材料，完成3-4題。材料：

當(dāng)下，許多年輕人熱衷于“打卡”——打卡網(wǎng)紅餐廳、打卡熱門景點(diǎn)、打卡健身房，甚至打卡學(xué)習(xí)（拍照發(fā)朋友圈表示“我在學(xué)習(xí)”）。他們通過社交平臺(tái)分享這些經(jīng)歷，獲得點(diǎn)贊和關(guān)注。但也有人質(zhì)疑：這種“打卡”更多是為了展示而非真正的體驗(yàn)或成長(zhǎng)，甚至有人為了打卡而打卡，忽略了生活的本質(zhì)。3.請(qǐng)用一句話概括這則材料反映的社會(huì)現(xiàn)象。（4分）4.請(qǐng)根據(jù)材料，從以下角度中任選一個(gè)確立立意，并簡(jiǎn)要闡述。（21分）角度一：警惕“打卡”背后的形式主義，追求真實(shí)的體驗(yàn)與成長(zhǎng)；

角度二：適度分享無可厚非，但勿讓“打卡”綁架生活；

角度三：“打卡”可以是起點(diǎn)，但真正的價(jià)值在于堅(jiān)持與沉淀。三、名言類材料審題立意（共25分）閱讀以下材料，完成5-6題。材料：

①詩人顧城說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！?/p>

②哲學(xué)家尼采說：“那些殺不死你的，終將使你更強(qiáng)大?！?/p>

③作家余華在《活著》中寫道：“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。”（請(qǐng)從三則名言中任選一則，完成以下題目）5.請(qǐng)解釋你所選名言的表面意思，并挖掘其深層含義。（6分）6.請(qǐng)根據(jù)所選名言，確立一個(gè)明確的立意，并結(jié)合生活實(shí)際簡(jiǎn)要說明。（19分）四、漫畫類材料審題立意（共25分）閱讀以下漫畫材料，完成7-8題。漫畫描述：

畫面中，一棵大樹的樹根深深扎入土壤，枝繁葉茂；旁邊有一株小樹苗，根部淺淺地浮在地表，枝葉稀疏。一個(gè)人拿著水壺，正準(zhǔn)備給小樹苗澆水，卻對(duì)大樹說：“你不用澆，讓它自己長(zhǎng)吧！”7.請(qǐng)描述漫畫的主要內(nèi)容，并指出其諷刺或揭示的現(xiàn)象。（6分）8.請(qǐng)根據(jù)漫畫，從以下角度中任選一個(gè)確立立意，并簡(jiǎn)要分析。（19分）角度一：成長(zhǎng)需要公平的對(duì)待，不能因“強(qiáng)弱”區(qū)別對(duì)待；

角度二：真正的關(guān)愛是給予必要的支持，而非放任自流；

角度三：強(qiáng)弱是相對(duì)的，忽視基礎(chǔ)的成長(zhǎng)終難長(zhǎng)久。四、參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（略）測(cè)試目標(biāo)總結(jié)：

-故事類材料：考查從情節(jié)中提取核心沖突（如蝸牛的目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的矛盾），并從不同角度（目標(biāo)設(shè)定、行動(dòng)勇氣、生命價(jià)值）確立立意的能力。

-現(xiàn)象類材料：考查對(duì)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)（如“打卡”文化）的觀察與思考，能透過現(xiàn)象（分享行為）分析本質(zhì)（形式主義/真實(shí)體驗(yàn)），并確立理性或辯證的立意。

-名言類材料：考查對(duì)哲理名言的理解（表面意思與深層含義），并能結(jié)合生活實(shí)際（如困境中的堅(jiān)持、活著的意義）將抽象哲理轉(zhuǎn)化為具體立意。

-漫畫類材料：考查觀察漫畫細(xì)節(jié)（如大樹與小樹的對(duì)比、人物的行為）