專題三

語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)考點(diǎn)4考查語言表達(dá)準(zhǔn)確考點(diǎn)5考查語言表達(dá)鮮明考點(diǎn)6考查語言表達(dá)生動(dòng)考點(diǎn)3考查語言表達(dá)得體考點(diǎn)2考查語言表達(dá)連貫考點(diǎn)1考查語言表達(dá)簡明真題大數(shù)據(jù)語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)為高頻考點(diǎn)和高考熱點(diǎn)，設(shè)題靈活多變，材料豐富多樣，備考時(shí)要熟悉已有的各種題型的命題特點(diǎn)及其解題方法，才能比較高效地按照題目要求解題。語言表達(dá)連貫是語言表達(dá)題中考查的重點(diǎn)，考點(diǎn)不變，題型穩(wěn)定。對于像語句復(fù)位、因境補(bǔ)文這樣的必考點(diǎn)、常規(guī)考點(diǎn)必須復(fù)習(xí)好，保證得分。真題大數(shù)據(jù)考點(diǎn)年份與卷別考查內(nèi)容語言表達(dá)連貫2025全國一卷1.填入文中橫線處的句子,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。2.補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,每處不超過10個(gè)字2025全國二卷將下列語句填入文中括號內(nèi),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)2024新課標(biāo)Ⅰ卷1.補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,每處不超過15個(gè)字。2.補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,每處不超過10個(gè)字語言表達(dá)鮮明2024新課標(biāo)Ⅰ卷“恢復(fù)疲勞”,有人說不合邏輯,有人說可以使用。你的看法是什么?請簡要說明理由語言表達(dá)簡明2023全國乙卷畫波浪線的部分表述煩瑣,請刪除冗余詞語,使表達(dá)簡潔通順,但不得改變原意大數(shù)據(jù)考點(diǎn)說明語言表達(dá)類題目因?yàn)槟芎芎玫乜疾閷W(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力而成為高考必考點(diǎn)，同時(shí)這一考點(diǎn)又因考查形式靈活、命題方式自由而成為創(chuàng)新題的“試驗(yàn)田”，幾乎每一年該考點(diǎn)都會推出一些新題型。這一考點(diǎn)近年來朝著綜合性考查的方向發(fā)展。如將語言表達(dá)“準(zhǔn)確”“得體”或“簡明”“連貫”結(jié)合在同一題中考查，或者與仿用句式、圖文轉(zhuǎn)換、修辭手法等結(jié)合起來考查，難度呈加大的趨勢?？键c(diǎn)1考查語言表達(dá)簡明“簡明”分為“簡”與“明”?！昂啞奔础昂喚殹?，是“量”的原則；“明”即“明晰”，把意思表達(dá)清楚，是“質(zhì)”的要求。要求用盡量少的語言傳達(dá)盡可能多的信息，達(dá)到盡可能高的準(zhǔn)確度和可理解度。·應(yīng)考核心知識考點(diǎn)1考查語言表達(dá)簡明語言表達(dá)簡明有法可循，歸納如下：1.去次留主：圍繞中心，排除異己2.巧用替代：善于概括，巧用指代3.消除歧義：避免含糊，消除歧義4.刪繁就簡：刪除多余，防止重復(fù)考點(diǎn)1考查語言表達(dá)簡明1.去次留主：圍繞中心，排除異己2.巧用替代：善于概括，巧用指代首先是每一句話都要圍繞既定中心，抓住要點(diǎn)，不要節(jié)外生枝。俗話說“簡明扼要”，從表達(dá)上說，只有扼住“要”，才能做到簡明。無論是書面表達(dá)還是口頭表達(dá)，都不能總是具體敘述而不作必要的概括。只有把必要的敘述和概括結(jié)合起來，表達(dá)才能簡明。再者，運(yùn)用必要的復(fù)指成分，也是表達(dá)中不可少的。不用復(fù)指成分，就會啰唆?？键c(diǎn)1考查語言表達(dá)簡明3.消除歧義：避免含糊，消除歧義表意不明、令人誤解或會產(chǎn)生多種理解，這是與“簡明”的要求相違背的。4.刪繁就簡：刪除多余，防止重復(fù)要注意辨析語段中的詞語之間是否存在詞義包含、交叉或重復(fù)的情況，若有，要考慮刪除，還要盡量刪除語段中可有可無的文字，以確保表達(dá)的簡明?？键c(diǎn)1考查語言表達(dá)簡明1.文中有兩處表述煩瑣,請指出其序號并刪除冗余詞語,使表達(dá)簡潔通順,但不得改變原意。①動(dòng)態(tài)拉伸是指人們有節(jié)奏地重復(fù)某一種技術(shù)動(dòng)作,②從而以此達(dá)到對身體相應(yīng)部位進(jìn)行有效拉伸的目的,③靜態(tài)拉伸是由靜止?fàn)顟B(tài)開始,④緩慢地將肌肉或關(guān)節(jié)這些身體部位拉伸至最大可承受的長度,⑤并保持一段時(shí)間的動(dòng)作。⑥想在馬拉松比賽中取得好成績,⑦需將動(dòng)、靜態(tài)拉伸相結(jié)合。

·應(yīng)考基礎(chǔ)訓(xùn)練【參考答案】

語句②中可刪除“從而”或“以此”,語句④可刪除“這些身體部位”。2.文中畫波浪線的部分表述煩瑣,請刪除冗余詞語,使表達(dá)簡潔通順,但不得改變原意。要求不超過50個(gè)字。人到老年，常常被思親懷舊的情愫縈繞。最近又一次造訪舊居，站在門檐下，如煙往事好像又閃回眼前。母愛留給我們的是一些刻骨銘心的“小事”。中午放學(xué)吃了午飯，母親早早地在堂屋方磚地上鋪一張大涼席，按著我們睡午覺，她把我們脫下來的褲衩背心，放到綠瓷瓦盆里搓洗一遍，晾在太陽底下。我們一覺醒來就能穿上干爽衣褲。記得有一年國慶節(jié)，學(xué)校組織我們參加天安門前的群眾游行，隊(duì)伍走到府右街解散時(shí)，突然下起了瓢潑大雨，我一路小跑回家，好像落湯雞一般，白汗衫藍(lán)褲子已經(jīng)貼在身上。母親讓我趕緊脫下濕衣服，赤溜溜鉆進(jìn)被窩。母親給鉆進(jìn)被窩的我沖了一碗藕粉，在被窩里的我趴在枕頭上喝下了藕粉，一股暖流直通肚腹?？键c(diǎn)1考查語言表達(dá)簡明【參考答案】母親讓我趕緊脫下濕衣服，赤溜溜鉆進(jìn)被窩。母親沖了一碗藕粉，我趴在枕頭上喝下，一股暖流直通肚腹?？键c(diǎn)2考查語言表達(dá)連貫·應(yīng)考核心知識“連貫”即照應(yīng)銜接，條理清晰；主次分明，文氣流暢；音調(diào)和諧，緊湊嚴(yán)密。呼應(yīng)，語氣通達(dá)，文氣流暢。要保持語言表達(dá)連貫，需要兼顧話題、句序和語言的運(yùn)用三個(gè)方面；要能調(diào)整詞與詞、句與句之間的關(guān)系，做到話題統(tǒng)一，鮮明地表達(dá)一個(gè)中心意思；句序合理，連接緊密妥帖；注意前后銜接與呼應(yīng)，語氣通達(dá)，文氣流暢。考點(diǎn)2考查語言表達(dá)連貫高考對語言表達(dá)連貫的考查，主要設(shè)置了三大題型：1.語句排序2.語句復(fù)位3.因境補(bǔ)文（2）抓思路，巧用排除。句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說、對比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系，理順句序，很多時(shí)候抓住連接最緊密的兩三項(xiàng)，采用排除法就可選出正確選項(xiàng)。1.語句排序（3）抓標(biāo)志詞，細(xì)節(jié)突破。（1）抓中心句，整體把握。分析句子的性質(zhì)和作用（如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句等）是抓準(zhǔn)中心的重要手段，關(guān)鍵句往往放在句首或句尾。考點(diǎn)2考查語言表達(dá)連貫（4）抓語境，分清首尾。注意所提供的語境，特別注意以下幾點(diǎn)：①主旨一致。②意境一致。③韻律一致。④陳述對象前后一致，議論角度一致。（2）語境相同。語境一致，言語的思想感情才會貫通。它包括內(nèi)部語境，即上下文；以及外部語境，即時(shí)間、地點(diǎn)、場合、對象、話題、表達(dá)的基本觀點(diǎn)和感情基調(diào)等。2.語句復(fù)位（3）句式一致。句式一致，有利于保持話題統(tǒng)一、主語一致，也有利于體現(xiàn)內(nèi)容上的承接關(guān)系，使語言銜接更嚴(yán)密。（1）內(nèi)容吻合。內(nèi)容一致、意思吻合是語句銜接的關(guān)鍵一環(huán)。考點(diǎn)2考查語言表達(dá)連貫（4）語氣一致。語氣能夠體現(xiàn)一定的思想感情或基本觀點(diǎn)，若不一致，往往會破壞情感的表達(dá)或?qū)居^點(diǎn)的確認(rèn)，導(dǎo)致前后內(nèi)容不協(xié)調(diào)。（2）理清上下文之間的邏輯關(guān)系，確定補(bǔ)寫句子的性質(zhì)：是總領(lǐng)，是總結(jié)，還是過渡？是照應(yīng)，還是鋪墊？是并列，還是轉(zhuǎn)折？是原因，還是結(jié)果？要據(jù)上下文來體悟。3.因境補(bǔ)文（3）注意文段的結(jié)構(gòu)。明確總—分、分—總、對比式、并列式等段落結(jié)構(gòu)對于補(bǔ)寫句子具有很大的提示作用。（1）閱讀文段，了解文段的主旨?？键c(diǎn)2考查語言表達(dá)連貫（4）注意標(biāo)點(diǎn)符號的暗示作用。如冒號有提示下文、總結(jié)上文的作用，分號表明并列關(guān)系等。（5）瞻前顧后，注意前后語意的連貫性。1.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）出類拔萃的個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格，很容易受到人們的認(rèn)可和欣賞，通過耳聞目睹，師傳口授，在一定地域流傳下來就形成了地方流派。這種由形式和內(nèi)容表現(xiàn)出來的地方風(fēng)格，（

）。經(jīng)過一代又一代盆景藝人的傳承和發(fā)揚(yáng)，中國盆景藝術(shù)最終形成了五個(gè)藝術(shù)流派。A.一旦得到更多人的接受和仿效，就會形成藝術(shù)流派，從而在更大范圍內(nèi)得到流傳。B.一旦在更大范圍內(nèi)得到流傳，就會形成藝術(shù)流派，從而得到更多人的接受和仿效。C.一旦得到更多人的接受和仿效，就會在更大范圍內(nèi)得到流傳，從而形成藝術(shù)流派。D.一旦形成藝術(shù)流派，就會得到更多人的接受和仿效，從而在更大范圍內(nèi)得到流傳?？键c(diǎn)2考查語言表達(dá)連貫C應(yīng)考基礎(chǔ)訓(xùn)練【解析】整個(gè)段落論述的是盆景藝術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，先有不同的造型形式和加工技藝，然后產(chǎn)生不同的個(gè)人風(fēng)格，個(gè)人風(fēng)格發(fā)展為地方流派，地方流派最后形成藝術(shù)流派，所以該句最后的落腳點(diǎn)應(yīng)該是藝術(shù)流派。下一句也提及“最后形成了五大藝術(shù)流派”，故句子最后應(yīng)該是“從而形成藝術(shù)流派”。此外，該句與上句結(jié)構(gòu)相同，上句講個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格受到認(rèn)可和欣賞，然后流傳，最后形成地方流派，該句講述的是“地方風(fēng)格得到接受和仿效，進(jìn)一步流傳，最后形成藝術(shù)流派”。故選C。2.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。研究者早就了解到,任何強(qiáng)光都能抑制褪黑素(一種大腦在夜晚分泌以誘導(dǎo)睡意的激素)的分泌。近期的研究顯示,相比其他波長的可見光,①藍(lán)光對褪黑素的抑制作用最強(qiáng),可能讓人在本該開始感到困倦的時(shí)候更加清醒。過去20年中,智能手機(jī)、筆記本電腦等電子顯示屏都變得越來越藍(lán)。白天,藍(lán)光本來就很充足,電子屏幕帶來的一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)光并不會對人的生理造成多大影響。問題在于,人們在夜晚時(shí),②盯著發(fā)光屏幕的時(shí)間越來越長了。一項(xiàng)調(diào)查顯示:在一周時(shí)間里,幾乎每個(gè)被調(diào)查對象至少有幾天在臨睡前一小時(shí)在使用手機(jī)、電腦等設(shè)備。對此,科學(xué)家研究各種解決方案來消除電子設(shè)備的藍(lán)光,不過他們認(rèn)為最根本的解決辦法是③不在夜間使用電子設(shè)備?？键c(diǎn)2考查語言表達(dá)連貫藍(lán)光對褪黑素的抑制作用最強(qiáng)

【解析】文段主要講藍(lán)光對人的影響。結(jié)合前后文“任何強(qiáng)光都能抑制褪黑素的分泌”“相比其他波長的可見光”“智能手機(jī)、筆記本電腦等電子顯示屏都變得越來越藍(lán)”可知,①處可填“藍(lán)光對褪黑素的抑制作用最強(qiáng)”。結(jié)合前后文“一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)光并不會對人的生理造成多大影響”“問題在于”“睡前一小時(shí)在使用手機(jī)”可知,②處可填“盯著發(fā)光屏幕的時(shí)間越來越長了”。根據(jù)前文“研究各種解決方案來消除電子設(shè)備的藍(lán)光”“最根本的解決辦法”可知,③處可填“不在夜間使用電子設(shè)備”。盯著發(fā)光屏幕的時(shí)間越來越長了不在夜間使用電子設(shè)備（1）要找準(zhǔn)話題。在文段所提供的語境中，陳述主體、陳述內(nèi)容、敘述角度應(yīng)保持一致，而不能混雜。（2）要分析所補(bǔ)寫的句子在語段中的地位，分清是領(lǐng)起句、過渡句，還是總結(jié)句等，再根據(jù)前后材料擬寫。（3）分析語境，注意邏輯事理。在語言表達(dá)中，應(yīng)該注意上下文、前后文之間的對應(yīng)和呼應(yīng)，若前面說到一種情況，后面就須與之照應(yīng)統(tǒng)一，不能顧此失彼，自相矛盾。（4）考慮語境的和諧。所寫句子要與文段所描述的畫面、環(huán)境、情調(diào)、氛圍、風(fēng)格保持和諧統(tǒng)一，還要注意音節(jié)和諧、句式恰當(dāng)?shù)取Ｃ麕燑c(diǎn)睛專題三

語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)考點(diǎn)4考查語言表達(dá)準(zhǔn)確考點(diǎn)5考查語言表達(dá)鮮明考點(diǎn)6考查語言表達(dá)生動(dòng)考點(diǎn)3考查語言表達(dá)得體考點(diǎn)2考查語言表達(dá)連貫考點(diǎn)1考查語言表達(dá)簡明“得體”，指符合語境和語體的要求，能夠恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言。“得體”的“體”，包括語體（口語和書面語）、事體（表達(dá)的對象、場合和目的等）、自體（身份、職業(yè)、尊卑長幼等）。在詞語和句式的選用上，要注意意義、色彩、語氣等的要求。這一類考題，常和詞語使用、病句修改、各類表達(dá)結(jié)合考查。對語言表達(dá)得體的考查主要有幾個(gè)特點(diǎn)：選材多是簡短的應(yīng)用文以及日常交際用語，生活氣息強(qiáng)；設(shè)錯(cuò)點(diǎn)通常在語體色彩、文體色彩、感情色彩、謙敬稱謂、引用語等方面；題型靈活，既有單獨(dú)設(shè)題形式，也有和語言表達(dá)簡明、連貫以及正確使用修辭方法等結(jié)合考查的形式；分值比較比較靈活，選擇題一般是3分，簡答題一般是5分?？键c(diǎn)3考查語言表達(dá)得體應(yīng)考核心知識考點(diǎn)3考查語言表達(dá)得體1.看準(zhǔn)對象,掌握分寸。（一）語言表達(dá)得體六法2.適應(yīng)場合,巧妙用語。3.明確目的,有的放矢6.把握語體,用語準(zhǔn)確。5.注意遣詞,謙敬得當(dāng)。4.面陳轉(zhuǎn)述,恰當(dāng)運(yùn)用。（1）擬寫解說詞解說詞主要是指根據(jù)選用的實(shí)物或照片等，對所涉及的人或事物所做的概括或重點(diǎn)的講解。說明書以及各種介紹性的文字，如學(xué)校招生時(shí)用的專業(yè)介紹、旅游景點(diǎn)的風(fēng)景名勝介紹以及文物介紹等，也屬于這一類。解說詞在生活中運(yùn)用廣泛，此類題主要考查學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力?！緮M寫要點(diǎn)】①口語表達(dá)，通俗易懂。解說詞的接受對象很廣泛，因此要求曉白淺顯：盡量用規(guī)范的語言寫，一般不要用方言土語；避免使用容易引起歧義的詞語和生僻的詞語；在日常交際中不常用的簡稱，盡可能不用。②及物扣題，緣事而說。解說詞文字必須與實(shí)物一致。③簡明扼要，適可而止。解說詞文字要簡明扼要，適可而止，不要嘮叨個(gè)沒完。④表達(dá)生動(dòng)，富有文采。（二）語言表達(dá)得體常見題型考點(diǎn)3考查語言表達(dá)得體（2）擬寫歡迎詞、歡送詞、答謝詞歡迎詞、歡送詞、答謝詞都是迎送賓客和集會應(yīng)酬時(shí)用的講話稿?？腿藖砹耍芍魅顺雒姹硎練g迎，用歡迎詞；客人要走了，表示歡送，用歡送詞；賓客對主人的熱情接待表示感謝，則用答謝詞。名稱雖不一樣，寫作方法是大致相同的。這類題型主要考查對應(yīng)用文體的語言運(yùn)用能力?！緮M寫要點(diǎn)】①要注意禮貌。稱呼要用尊稱，一般都在稱呼前面加頭銜或表示親切的詞語。②感情要真摯。不能滿紙都是客套話。③要巧妙地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與看法。在措辭上要特別慎重，不能信口開河。④要尊重對方的風(fēng)俗習(xí)慣，不講對方忌諱的內(nèi)容，以免引起不快。⑤篇幅要簡短，語言要準(zhǔn)確，語氣要熱情、友好、溫和、禮貌?？键c(diǎn)3考查語言表達(dá)得體（3）擬寫開場白“開場白”就是在作報(bào)告、演出、發(fā)表意見之前，先來一番與本次開會、演出等有直接或間接聯(lián)系的話。如下鄉(xiāng)文藝演出，報(bào)幕員或領(lǐng)導(dǎo)先要介紹這次演出的單位、活動(dòng)的意義等，這就是開場白。作為用于現(xiàn)場表達(dá)的一種實(shí)用文字，它面對特定聽眾，有拋磚引玉之效。開場白一般具有簡潔明了、鼓動(dòng)性強(qiáng)、針對性明確等特點(diǎn)?！緮M寫要點(diǎn)】①內(nèi)容要緊扣主題。圍繞某一主題展開，話題集中，富有針對性和有效性。②要有現(xiàn)場感，有鼓動(dòng)性。開場白要能夠自成一體，或渲染氣氛，或調(diào)節(jié)情緒，或引人入勝，或循循善誘，在情景現(xiàn)場給觀（聽）眾以強(qiáng)烈的視（聽）覺沖擊。③要錘煉語言。為能有效地吸引讀者，語言表達(dá)上要注意簡潔、生動(dòng)、有感染力?？煽紤]適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，如對偶、排比等，從而生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確地表情達(dá)意?？键c(diǎn)3考查語言表達(dá)得體（4）擬寫廣告標(biāo)語廣告又稱廣告詞，是指通過各種傳播媒體或張貼形式向公眾介紹商品、文化、娛樂等服務(wù)內(nèi)容的一種宣傳用語。標(biāo)語是一種實(shí)用性較強(qiáng)的宣傳手段，有著悠久的傳統(tǒng)，更有著廣泛的用途。如對會議的宣傳，就常常借助標(biāo)語這種傳統(tǒng)手段來彰顯主題、營造氛圍、增強(qiáng)氣勢。因此考查編寫宣傳標(biāo)語既能檢測語言理解和運(yùn)用能力，又能檢測政治素質(zhì)?！緮M寫要點(diǎn)】①主題要鮮明。廣告語、宣傳語、標(biāo)語要向讀者或聽眾傳遞信息，宣傳主題應(yīng)一目了然，一語中的。②語言要簡潔。由于受特定場合和表達(dá)手段的限制，廣告語、標(biāo)語要簡短上口，易于記誦。語言形式要簡明，語言風(fēng)格要通俗質(zhì)樸、生動(dòng)活潑。③妙用修辭，構(gòu)思新穎。廣告語、標(biāo)語的設(shè)計(jì)要有創(chuàng)意，可以用擬人、對比、比喻、對偶、雙關(guān)等修辭，使語言生動(dòng)形象、活潑多姿，增強(qiáng)宣傳效果，以給人留下深刻的印象?？键c(diǎn)3考查語言表達(dá)得體（5）擬寫倡議書倡議書是個(gè)人或集體向公眾或群體提出建議并公開發(fā)起，希望共同完成某項(xiàng)任務(wù)或開展某項(xiàng)公益活動(dòng)所運(yùn)用的一種專用書信?！緮M寫要點(diǎn)】倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。

①標(biāo)題：第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個(gè)字。標(biāo)題也可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。

②稱呼：倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。③正文：發(fā)起倡議書的背景原因和目的、寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。這是倡議書的重點(diǎn)部分。④結(jié)尾：結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。一般不寫表示敬意或祝愿的話。⑤落款：在右下方寫明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期?？键c(diǎn)3考查語言表達(dá)得體（6）擬寫啟事啟事是指將自己的要求向公眾說明事實(shí)或希望協(xié)辦的一種短文，屬于應(yīng)用文寫作的范疇，通常張貼在公共場所或者刊登在報(bào)紙、刊物上。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人都可以使用。此類題目一般是以給材料寫啟事或短文改錯(cuò)的形式出現(xiàn)?！緮M寫要求】擬寫思路及格式：①理清材料的主要內(nèi)容，抓住材料的核心：啟事的目的、對象、條件、詢問事宜、聯(lián)系辦法、聯(lián)系時(shí)間等項(xiàng)內(nèi)容。②按照啟事的一般格式寫作。標(biāo)題：在第一行中間寫啟事的標(biāo)題。正文：正文應(yīng)另起一行，開頭空兩格。開頭說明事由，接著介紹事項(xiàng)，結(jié)尾提出希望、要求或者某種承諾。啟事內(nèi)容要具體，語言要簡明扼要，使人一讀就懂。

落款：在正文的右下方，寫啟事人的姓名、聯(lián)系方式或單位名稱以及啟事的日期。

③啟事是公開的文體，應(yīng)使用書面語?？键c(diǎn)3考查語言表達(dá)得體（7）擬寫勸誡語勸誡語，指運(yùn)用一定的語言對某人進(jìn)行勸誡的話。一般要求勸誡時(shí)委婉含蓄?！緮M寫要點(diǎn)】①要根據(jù)語言環(huán)境恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言。語言環(huán)境分內(nèi)部語言環(huán)境（上下文）和外部語言環(huán)境（語言交際的各種情境條件，如場合、對象、話題、情景等）。②要有禮有節(jié)，以理服人；情感要真實(shí)，不能過分拔高或貶低，有失分寸。③語言要簡明、連貫、得體，有文采，同時(shí)注意句式的選擇和修辭手法的運(yùn)用，體現(xiàn)生動(dòng)性?？键c(diǎn)3考查語言表達(dá)得體1.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．您約我明天去貴處談我班同學(xué)光臨貴公司參觀一事，因我有急事，現(xiàn)只好改期再談。B．令郎在這次數(shù)學(xué)奧數(shù)競賽中獲得滿分，多虧老師您的精心指導(dǎo)，我們?nèi)沂指屑?。C．有位長輩給侄兒寫信說：“此事一時(shí)難以定奪，望你鈞裁?！盌．拙作奉上，自己總惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。應(yīng)考基礎(chǔ)訓(xùn)練考點(diǎn)3考查語言表達(dá)得體D【解析】A項(xiàng)，“光臨”是敬辭，稱賓客來到。此處使用不當(dāng)。B項(xiàng)，“令郎”是敬辭，稱對方兒子。此處使用不當(dāng)。C項(xiàng)，“鈞裁”是對上級裁決的敬稱。此處使用不當(dāng)。故選D。2.下面是一封自薦信的片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并作修改。感謝您在百忙之中垂詢我的自薦書。我積極進(jìn)取，不斷努力提高鄙人的專業(yè)技術(shù)水平；我樂觀開朗，能夠很好地搞好人際關(guān)系。在眾多招聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我信心十足。最后祝貴公司事業(yè)有成，明天會更好！考點(diǎn)3考查語言表達(dá)得體【參考答案】“垂詢”改為“審閱”，“鄙人”改為“個(gè)人”，“搞好”改為“處理”，“招聘”改為“應(yīng)聘”，“（事業(yè)）有成”改為“蒸蒸日上”?！窘馕觥看乖儯壕崔o，稱別人對自己的詢問。舊稱上對下有所詢問。鄙人：謙辭，對人稱自己；知識淺陋的人。因?yàn)槲亩问亲运]信的片段，所以要注意用書面語，故“搞好”需要修改?！罢衅刚摺敝赣萌藛挝?，故應(yīng)改為“應(yīng)聘者”?！皽?zhǔn)確”是指運(yùn)用詞語、選擇句式、選擇語氣等方面完全符合表達(dá)的目的。語言表達(dá)準(zhǔn)確是一項(xiàng)最基本的能力。只有準(zhǔn)確運(yùn)用語言，才能明白無誤地傳遞信息和交流思想。用準(zhǔn)確而簡明的語言表達(dá)復(fù)雜而豐富的思想，要多用短句，少用長句，不濫用各種語言，切忌信口開河。魯迅先生概括得非常精辟：“用最簡練的語言表達(dá)最豐富的內(nèi)容?！标P(guān)于這一點(diǎn)我們要盡量作到“三避”，即：避免使用晦澀難懂的語言；避免使用冗長、倒裝的句子；避免使用非大眾化的成語和俗語。否則，聽起來一大串，給人留下的卻只是模糊的印象。所以，運(yùn)用通俗、簡明的語言，才能收到良好的效果?？键c(diǎn)4考查語言表達(dá)準(zhǔn)確應(yīng)考核心知識如何做到語言表達(dá)準(zhǔn)確？可以從以下三個(gè)角度入手?？键c(diǎn)4考查語言表達(dá)準(zhǔn)確1.符合情境3.符合對象2.符合語法和邏輯考點(diǎn)4考查語言表達(dá)準(zhǔn)確1.符合情境組句應(yīng)依照一定的語法、邏輯規(guī)則進(jìn)行，否則就會出現(xiàn)語病。應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：句子結(jié)構(gòu)要完整，詞語搭配要恰當(dāng)，正確使用關(guān)聯(lián)詞語。句意要有邏輯性，有些句子在語法上沒有問題，但概念不清、語意不明、判斷和推理不當(dāng)，也是不正確的。選擇詞語要注意情境的制約，使用的詞語要符合全篇或上下文的具體語境，只有根據(jù)特定語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語才能準(zhǔn)確地表達(dá)意思，同樣的詞語用于不同的語境，效果迥然不同。2.符合語法和邏輯3.符合對象為了恰如其分地?cái)⑹聦懢?、表情達(dá)意、釋物明理，應(yīng)準(zhǔn)確運(yùn)用修飾語形容描寫對象，注意仔細(xì)辨析同義詞的基本意義和附加意義（包括風(fēng)格、色彩和用法等）的同中之異?？键c(diǎn)4考查語言表達(dá)準(zhǔn)確應(yīng)考基礎(chǔ)訓(xùn)練1.“真實(shí)性”，是微紀(jì)錄片的基本要求。根據(jù)下文，談?wù)剬ξ⒓o(jì)錄片“真實(shí)性”的理解。要求：語言簡明、準(zhǔn)確。

近來，各種題材的微紀(jì)錄片大量涌現(xiàn)。從養(yǎng)胃的美食到養(yǎng)眼的國寶，從感人的抗疫故事到熱血的脫貧奇跡，從平凡的剃頭匠到偉大的人民英雄，微紀(jì)錄片以小切口、短時(shí)長記錄真實(shí)、探索未知，呈現(xiàn)自然、關(guān)照社會，在講好中國故事、書寫新時(shí)代方面發(fā)揮著重要作用。

美食類紀(jì)錄片向來最受歡迎。如微紀(jì)錄片《早餐中國》，不僅帶觀者吃遍全國各地，短片中更有故事有鄉(xiāng)愁，一句“只需早起，你就能找到故鄉(xiāng)”不知打開了多少人的味覺記憶。考點(diǎn)4考查語言表達(dá)準(zhǔn)確

美食養(yǎng)胃，國寶養(yǎng)眼。2017年，《如果國寶會說話》橫空出世，該片用文物講文物，用文物梳理文明，將精美與精彩濃縮在5分鐘的短片中，推出之初便引爆相關(guān)話題，“國寶熱”持續(xù)至今。

微紀(jì)錄片這一新型紀(jì)錄片形式正在以前所未有的速度走到每個(gè)人的身邊，記錄典型人物，宣傳地方風(fēng)物，傳承文化記憶，聚焦特別主題，定格了多彩中國的一個(gè)個(gè)精彩瞬間，用鏡頭把各地的亮色呈現(xiàn)給相對固定在一地的受眾。以小角度記錄人生和社會百態(tài)，為時(shí)代畫像。【參考答案】①內(nèi)容真實(shí)。如：取材于百姓日?；騻鹘y(tǒng)文化。②手法寫實(shí)。如：用鄉(xiāng)愁情結(jié)喚醒美食共鳴；用文物講文物，用文物梳理文明。【解析】題目要求談對“真實(shí)性”的理解而且要語言簡明、準(zhǔn)確，涉及的考點(diǎn)有理解重要概念、篩選和概括相關(guān)信息、語言表達(dá)簡明和準(zhǔn)確，是一道綜合了多個(gè)考點(diǎn)的題。談對微紀(jì)錄片“真實(shí)性”的理解時(shí)，注意表達(dá)要符合情境，符合語法和邏輯，符合對象。

2.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題?？纱┐饔?jì)算機(jī)的誕生為我們傳統(tǒng)的人機(jī)交互關(guān)系帶來了巨大的變革,并將對我們的生活產(chǎn)生重要影響。我將來要選擇在這一領(lǐng)域發(fā)展。我只要認(rèn)真學(xué)習(xí),就一定能掌握可穿戴計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識。我要激發(fā)創(chuàng)新意識,而有了可穿戴計(jì)算機(jī)領(lǐng)域創(chuàng)新意識,一定能創(chuàng)造出更好的可穿戴計(jì)算機(jī)產(chǎn)品,將來就一定能為中華民族的復(fù)興作出巨大的貢獻(xiàn)。①只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就一定能掌握可穿戴計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識。②

。③

?？键c(diǎn)4考查語言表達(dá)準(zhǔn)確【解析】原文“我只要認(rèn)真學(xué)習(xí),就一定能掌握可穿戴計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識。我要激發(fā)創(chuàng)新意識,而有了可穿戴計(jì)算機(jī)領(lǐng)域創(chuàng)新意識,一定能創(chuàng)造出更好的可穿戴計(jì)算機(jī)產(chǎn)品,將來就一定能為中華民族的復(fù)興作出巨大的貢獻(xiàn)?！敝小耙欢堋钡谋硎鲞^于絕對。不是有了可穿戴計(jì)算機(jī)領(lǐng)域創(chuàng)新意識,就一定能創(chuàng)造出更好的可穿戴計(jì)算機(jī)產(chǎn)品不是有了可穿戴計(jì)算機(jī)領(lǐng)域創(chuàng)新意識,將來就一定能為中華民族的復(fù)興作出卓越的貢獻(xiàn)專題三

語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)考點(diǎn)4考查語言表達(dá)準(zhǔn)確考點(diǎn)5考查語言表達(dá)鮮明考點(diǎn)6考查語言表達(dá)生動(dòng)考點(diǎn)3考查語言表達(dá)得體考點(diǎn)2考查語言表達(dá)連貫考點(diǎn)1考查語言表達(dá)簡明語言表達(dá)鮮明是指表達(dá)的觀點(diǎn)要明確而不含糊，語言色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。簡而言之，鮮明就是要明確合理地表情達(dá)意。本考點(diǎn)一般出現(xiàn)在辯論詞、修改病句、擬制廣告詞、邀請信、勸告勉勵(lì)、請托拒絕以及致辭演講稿等需要表明觀點(diǎn)態(tài)度的題型中，或出現(xiàn)在描繪場景、仿寫（擴(kuò)寫、改寫）語句的試題中?？键c(diǎn)5考查語言表達(dá)鮮明應(yīng)考核心知識如何做到語言表達(dá)鮮明？有三個(gè)“恰當(dāng)”需要注意?？键c(diǎn)5考查語言表達(dá)鮮明1.恰當(dāng)選用詞語2.恰當(dāng)選用句式3.恰當(dāng)運(yùn)用修辭1.恰當(dāng)選用詞語選用動(dòng)詞、形容詞、副詞時(shí)，不要使用諸如“可能”“大概”“也許”“左右”等不確定的詞來表明態(tài)度與觀點(diǎn)，多使用“堅(jiān)決反對”“完全錯(cuò)誤”“決不能這樣”等詞語來表明自己所持的鮮明的態(tài)度?？键c(diǎn)5考查語言表達(dá)鮮明選用富有感情色彩的詞語時(shí)，要關(guān)注語境，根據(jù)語境在表達(dá)時(shí)的不同態(tài)度和感情，選擇詞義的褒貶。感情色彩鮮明的褒義詞、貶義詞可以增強(qiáng)語言表達(dá)的效果，有時(shí)感情色彩不鮮明的中性詞，只要結(jié)合好語境，同樣也可以取得較好的表達(dá)效果。可以用肯定的語氣來表明觀點(diǎn)，還可以選用雙重否定句或反問句來加強(qiáng)語氣，使自己的觀點(diǎn)更加鮮明而強(qiáng)烈。注意整句與散句的使用。整句形式整齊，聲音和諧，氣勢貫通，意義鮮明，適合于表達(dá)豐富的感情，能給人以深刻而鮮明的印象。2.恰當(dāng)選用句式要體現(xiàn)語言表達(dá)的鮮明，在具體的語境中選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法是不可缺少的手段，其中比喻、對偶、對比等修辭手法能增強(qiáng)語言表達(dá)的鮮明性。3.恰當(dāng)運(yùn)用修辭考點(diǎn)5考查語言表達(dá)鮮明1.文中“避免高危家庭中致病基因突變垂直傳遞”這一表述,有讀者認(rèn)為應(yīng)改為“避免遺傳給下一代”。請結(jié)合語境,談?wù)勀愕目捶?并簡要說明理由。

我們應(yīng)做好耳聾出生缺陷的防控工作,力求未雨綢繆。耳聾家庭成員在生育前,最好進(jìn)行詳盡的耳聾病例的基因診斷和分析,以發(fā)現(xiàn)是否存在高危因素,同時(shí),配合產(chǎn)前診斷或者胚胎植入前診斷,來預(yù)防耳聾后代的出生。對于成年人來說,生活方式健康,才能避免聽力受損。比如注意耳部衛(wèi)生,避免長時(shí)間暴露在噪聲環(huán)境下或使用高音量的耳機(jī),或保持避免過度疲勞、不酗酒等健康的生活方式。特別要注意的是有耳聾家族史家庭的再次生育。如果確診聾兒是遺傳因素致病,這個(gè)家庭可以選擇通過優(yōu)生優(yōu)育手段生育出聽力健康的孩子。這些手段包括胚胎植入前診斷或產(chǎn)前診斷,夫妻雙方根據(jù)家庭的實(shí)際情況選擇即可。這兩種手段都能精準(zhǔn)避免高危家庭中致病基因突變垂直傳遞。也就是說,通過上述手段可以預(yù)防二孩耳聾的發(fā)生?！?yīng)考基礎(chǔ)訓(xùn)練考點(diǎn)5考查語言表達(dá)鮮明考點(diǎn)5考查語言表達(dá)鮮明【參考答案】觀點(diǎn)一:應(yīng)改為“避免遺傳給下一代”?！按怪眰鬟f”一詞雖然準(zhǔn)確、專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn),但在非專業(yè)讀者看來可能較為陌生,不夠通俗易懂。改為“避免遺傳給下一代”則更加貼近大眾語言,易于理解,凸顯了科普文章的通俗性和普及性,更有利于傳播。同時(shí),這一改動(dòng)并不影響原文意思的準(zhǔn)確傳達(dá),因此是可行的。觀點(diǎn)二:無須改動(dòng),使用“避免高危家庭中致病基因突變垂直傳遞”即可。“垂直傳遞”一詞在生物學(xué)領(lǐng)域具有明確的含義,指的是基因從一代傳遞到下一代的過程。在本文中,使用這一專業(yè)術(shù)語能夠準(zhǔn)確表達(dá)致病基因突變在家族中傳遞的情況。雖然對于非專業(yè)讀者來說可能稍顯陌生,但通過閱讀上下文,讀者可以理解其含義。此外,保持原文的專業(yè)性也有助于提高文章的權(quán)威性和準(zhǔn)確性。2.文中畫波浪線的語句“預(yù)制……理解”,有人說不合邏輯，有人說可以使用。你的看法是什么?請簡要說明理由。

以前這里的民宅大都是吊腳樓，依山勢半坐半懸，墻體多是石塊或青磚組成，十分清潤和幽涼。青磚在這里又名“煙磚”，是在柴窯里用煙“嗆”出來的，永遠(yuǎn)保留青煙的顏色?？梢酝葡?，中國古代以木柴為燒磚的主要燃料，青磚便成了秦代的顏色，漢代的顏色，唐宋的顏色，明清的顏色。這種顏色甚至鎖定了后人的意趣，預(yù)制了我們對中國文化的理解：似乎只有在青磚的背景之下，竹桌竹椅才是協(xié)調(diào)的，瓷壺瓷盅才是合適的，一冊詩詞或一部經(jīng)傳才有著有落，有根有底，與墻體得以神投氣合?？键c(diǎn)5考查語言表達(dá)鮮明【參考答案】觀點(diǎn)一：不合邏輯?！邦A(yù)制”意為預(yù)先制作某物，一般與具體事物搭配，與抽象概念“理解”搭配不符合漢語習(xí)慣用法；而且古人無法預(yù)制后人對文化的理解，不合常理。觀點(diǎn)二：可以使用?！邦A(yù)制”在文中指文化傳統(tǒng)對人們理解中國文化具有先決性和制約性，這樣表述強(qiáng)調(diào)文化傳統(tǒng)作為一種文化基因?qū)笕说睦斫鈺a(chǎn)生影響，體現(xiàn)了文化的傳承性和延續(xù)性?！吧鷦?dòng)”就是表達(dá)能充分調(diào)動(dòng)人們的形象思維，使表達(dá)具體形象可感。高考對語言表達(dá)生動(dòng)的考查在簡明得體、選用仿用變換句式、壓縮與擴(kuò)展和修改病句等題目中均有體現(xiàn)。如何做到語言表達(dá)生動(dòng)？可以從以下三個(gè)角度入手?？键c(diǎn)6考查語言表達(dá)生動(dòng)1.善用特殊詞語2.多用修辭手法3.講究句式安排應(yīng)考核心知識1.善用特殊詞語（1）使用表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語。使用生動(dòng)傳神的動(dòng)詞、形容詞，從形、聲、色等方面對事物進(jìn)行描摹，能有力地表現(xiàn)事物的特點(diǎn)，給人以身臨其境之感。（2）使用色彩濃重的詞語。這主要指詞語的感情色彩和語體色彩。2.多用修辭手法運(yùn)用比喻、擬人、排比、借代、夸張、反問、雙關(guān)等修辭手法，增強(qiáng)語言的形象性和生動(dòng)性，增加語言的趣味性和幽默感。3.講究句式安排注意句式整散結(jié)合，錯(cuò)落有致，或整齊勻稱，講究音節(jié)和諧，力求語言的聲律美，使人讀起來朗朗上口?？键c(diǎn)6考查語言表達(dá)生動(dòng)語言表達(dá)專題總結(jié)語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)是從語言邏輯和語言表達(dá)效果方面設(shè)定的考點(diǎn)，是語言文字運(yùn)用綜合能力的體現(xiàn)，是語言建構(gòu)與運(yùn)用這一語文學(xué)科核心素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。語言表達(dá)專題總結(jié)（1）語言表達(dá)得體：①注意遣詞，敬謙得當(dāng)。敬辭，即表示對別人敬重的詞語；謙辭，則是用于自我謙虛的詞語。敬稱只能用于稱對方，而謙稱只能用于稱自己，這叫“處什么位說什么話”。常用謙敬稱口訣“家大舍小令外人”，即對別人稱自己的長輩和年長的平輩時(shí)冠以“家”，如家父(家嚴(yán))、家母(家慈)、家叔、家兄等；對別人稱比自己小的家人時(shí)冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；稱別人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。語言表達(dá)專題總結(jié)②文分語體，符合要求。語體，指的是語言的特定表達(dá)方式，有口頭語言、書面語言兩大類?？陬^語言在用詞上多用生活化詞匯，句式多為短句；書面語言在用詞上多用典雅、文言色彩重的詞匯，句式多為長句?？陬^語言包括談話語體、演講語體、辯論語體；書面語體包括公文語體、科技語體、文藝語體、政論語體。語言表達(dá)專題總結(jié)（2）“簡明”包括簡潔和明確兩方面的要求，是指語言表達(dá)簡約而無冗余、明晰而無歧義，主要考查刪除冗余信息、消除歧義的能力。（3）語句補(bǔ)寫題涉及的最直接的考點(diǎn)，與排序等題型一樣，依然是語言表達(dá)中的“連貫”，但綜合性較語句排序題更強(qiáng)，解題的難度更大，對語言文字的應(yīng)用能力考查更全面：除全方位涉及語言表達(dá)的6個(gè)考點(diǎn)之外，還涉及選用、仿用句式等考點(diǎn)。語言表達(dá)專題總結(jié)（4）“準(zhǔn)確”是指運(yùn)用詞語、選用句式和語氣等符合表達(dá)的目的。做題時(shí)可以從概念的運(yùn)用是否準(zhǔn)確、判斷的構(gòu)成是否恰當(dāng)、推理的方式是否合理等多方面來分析。①抓住兩類詞語，還原推斷過程，發(fā)現(xiàn)推斷問題。這兩類詞語分別是：表推斷關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，如表?xiàng)l件關(guān)系、因果關(guān)系、假設(shè)關(guān)系的詞語；表肯定判斷的情態(tài)副詞，如“肯定會”“必須”“勢必”等。抓住這兩類詞語，并不一定就能馬上發(fā)現(xiàn)問題，因?yàn)槲亩卧诒磉_(dá)時(shí)并不一定是按照如“只有A，才能B”的公式鮮明表達(dá)，有時(shí)會省略推斷的前提。要找出省略的內(nèi)容，再還原成如“只有A，才能B”式的推斷過程，才能準(zhǔn)確找出問題。語言表達(dá)專題總結(jié)②抓住前提與結(jié)論之間的聯(lián)系，合理推理。推理要在至少有著前提與結(jié)論關(guān)系的一個(gè)句子中，或構(gòu)成前提與結(jié)論的兩個(gè)句子內(nèi)完成，這是基本要求。一個(gè)推斷必須分清哪是前提，哪是結(jié)論，不可只有結(jié)論而無前提，再者，前提與結(jié)論必須具備語法或語義上的緊密聯(lián)系。反之，則不可以進(jìn)行推理。③仿寫要保持句式一致，如發(fā)現(xiàn)原句與例句在句式上不一致，還要作必要的句式變換。語言表達(dá)專題總結(jié)（5）語言表達(dá)鮮明：所謂“鮮明”，具體指的是遣詞造句語意明確，條理清楚，能夠把事物的性質(zhì)、狀態(tài)以及事物之間的復(fù)雜關(guān)系直觀地告訴讀者，給人以清晰的印象。它是語言運(yùn)用的原則之一，在表達(dá)的時(shí)候，觀點(diǎn)要明確而不含糊（如贊同或反對），色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明。簡而言之，鮮明就是要明確合理地表情達(dá)意。語言表達(dá)專題總結(jié)（6）“語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”考點(diǎn)很少單獨(dú)設(shè)題測查,通常是與其他考點(diǎn)有機(jī)結(jié)合著來命題的(如“語言表達(dá)準(zhǔn)確”常與“辨析并修改病句”結(jié)合，“語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)”常與“正確使用常見的修辭手法”結(jié)合)?？梢灶A(yù)見,未來幾年該考點(diǎn)的試題，與其他考點(diǎn)相融合的趨勢不變，且這種綜合程度還可能越來越高。1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成題目。北京市某中學(xué)第二屆校園戲劇節(jié)將于近期舉行。本屆戲劇節(jié)將為全校師生呈現(xiàn)豐盛的戲劇大餐。節(jié)目形式多樣，內(nèi)容豐富，既有外國經(jīng)典劇目的演繹，也有反映傳統(tǒng)文化的古裝大戲，既有對名家名作的致敬，也有別出心裁的原創(chuàng)與改編。請以主辦方的名義，為本屆戲劇節(jié)寫一則宣傳語。要求：語言簡明、生動(dòng)，至少使用一種修辭手法，不超過20個(gè)字?！?yīng)考基礎(chǔ)訓(xùn)練考點(diǎn)6考查語言表達(dá)生動(dòng)【參考答案】戲劇之園百花競放，表演之光校園閃耀。2.李白、杜甫、白居易、曹雪芹、魯迅、海明威，一個(gè)個(gè)熠熠生輝的名字。請你從中選擇一個(gè)對象，為他寫一段頒獎(jiǎng)詞，贊頌他的思想或藝術(shù)成就。要求：語言生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)80—100(含標(biāo)點(diǎn))。考點(diǎn)6考查語言表達(dá)生動(dòng)【參考答案】杜甫：漫漫長路，誰在彈奏憂國憂民的千古絕唱？破舊草堂，誰在用詩歌詮釋背井離鄉(xiāng)的悲心愁腸？他的赤子之心，化為一腔怒火，燃盡腐敗和丑惡。悲憫情懷，化為一股熱淚，灑遍祖國山河。他憂愁的身影定格在歷史長廊，化為一顆明珠，照耀在詩壇之上。他就是詩圣杜甫。專題三

語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)考點(diǎn)4考查語言表達(dá)準(zhǔn)確考點(diǎn)5考查語言表達(dá)鮮明考點(diǎn)6考查語言表達(dá)生動(dòng)考點(diǎn)3考查語言表達(dá)得體考點(diǎn)2考查語言表達(dá)連貫考點(diǎn)1考查語言表達(dá)簡明語言表達(dá)復(fù)習(xí)總攻略語言表達(dá)類題目的復(fù)習(xí)備考，要堅(jiān)持“大語文”和“小語文”相結(jié)合，也就是生活和課堂學(xué)習(xí)結(jié)合的策略。要立足生活，培養(yǎng)語言的敏感能力。要做生活的有心人，重視語言運(yùn)用，日常生活中不斷地總結(jié)積累語言運(yùn)用的最佳方式和得體用語，要多留心學(xué)習(xí)別人好的說話方式和用語，取長補(bǔ)短。1.（2025全國一卷）下列填入文中橫線處的句子,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）在當(dāng)代社會，諧音雙關(guān)也很常見。民俗節(jié)慶文化中，常用到表示具體形象的諧音字，如兔年的年畫“大展宏‘兔’（圖）”；電視廣告里則有“默默無‘蚊’（聞）的奉獻(xiàn)”（蚊香廣告）等有趣的說法；

。

A.諧音雙關(guān)在網(wǎng)絡(luò)空間更是普遍，有些“諧音梗”還成為大眾流行語B.諧音雙關(guān)在網(wǎng)絡(luò)空間更是普遍，有些大眾流行語就是從網(wǎng)絡(luò)“諧音?！眮淼腃.網(wǎng)絡(luò)空間的諧音雙關(guān)更是普遍，有些“諧音?！边€成為大眾流行語D.網(wǎng)絡(luò)空間的諧音雙關(guān)更是普遍，有些大眾流行語就是從網(wǎng)絡(luò)“諧音?！眮淼倪^關(guān)即時(shí)練A組（考查語言表達(dá)連貫）C【解析】第三段分別從民俗節(jié)慶文化、電視廣告兩個(gè)方面闡述諧音雙關(guān)的應(yīng)用，且都是先指出具體的使用領(lǐng)域，再說該領(lǐng)域中諧音雙關(guān)的應(yīng)用情況，所以橫線處第一句應(yīng)選用“網(wǎng)絡(luò)空間的諧音雙關(guān)更是普遍”，這樣與前文表述邏輯一致，銜接更緊密，據(jù)此排除A、B兩項(xiàng)。C、D兩項(xiàng)中，C項(xiàng)后半句的表述緊承“諧音雙關(guān)”，與前文聯(lián)系更為緊密。2.（2025全國二卷）將下列語句填入文中括號內(nèi),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）學(xué)生習(xí)作：我們很多人，對灰塵之類的小東西，常常是不以為然的，認(rèn)為沒有什么了不起，其實(shí)不然。語言學(xué)家講評：“不以為然”里的“然”是“對”的意思?！安灰詾槿弧本褪恰安徽J(rèn)為是對的”，等于說“不贊成”“不同意”。近幾年來，有些人把“不以為然”誤認(rèn)為是“不在乎”的意思。這一句里的“不以為然”就是這樣用的。這種用法是錯(cuò)誤的，不能提倡。有人說，

（

）。A.語言是社會的產(chǎn)物B.語言是交流的工具C.語言是傳情達(dá)意的D.語言是不斷演變的過關(guān)即時(shí)練D【解析】后文圍繞語言用法隨時(shí)間演變展開，D項(xiàng)“語言是不斷演變的”契合語境。3.(2024新課標(biāo)Ⅰ卷)請?jiān)谖闹欣ㄌ杻?nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個(gè)字。睡眠不足會導(dǎo)致疲勞無法緩解而殘留下來,長此以往,疲勞會像負(fù)債一樣逐漸累積并且利上滾利,掏空你的“家底”,進(jìn)而引發(fā)多種疾病。(甲)也很簡單:在節(jié)假日睡到自然醒,記下你的睡眠時(shí)長,然后減去工作日的睡眠時(shí)長,如果多出2個(gè)小時(shí)以上,即說明你正處于“睡眠負(fù)債”的狀態(tài),需要及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整。過關(guān)即時(shí)練（閱讀材料接下頁）【參考答案】(甲)判斷自己是否處于“睡眠負(fù)債”狀態(tài)但另一方面,一次性補(bǔ)充過多的睡眠,又會擾亂人體生物鐘,使你的睡眠質(zhì)量大打折扣,同時(shí)引發(fā)新的疲勞。所以對于“睡眠負(fù)債”,要采取“分期償還”的方式求得解決。其實(shí),(乙)。如果質(zhì)量不佳,睡眠時(shí)間再長也難以恢復(fù)疲勞。而提高睡眠質(zhì)量的方法有很多種,如在固定時(shí)間起床,以調(diào)整身體節(jié)律;在睡眠前洗熱水澡,以盡量放松身心。只有睡得夠,睡得好,堅(jiān)持不懈,才能從“感覺身心疲憊”成功轉(zhuǎn)化成“感覺棒極了”。過關(guān)即時(shí)練（閱讀材料接上頁）【參考答案】(乙）睡眠質(zhì)量也是消除疲勞的重要因素4.(2024新課標(biāo)Ⅱ卷)請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個(gè)字。喜歡運(yùn)動(dòng),經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人,相信都體驗(yàn)過“跑者欣快”,即連續(xù)高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后,

①

,但心情很好,有一種酣暢淋漓的感覺,這是因?yàn)?運(yùn)動(dòng)可以促使大腦分泌許多與愉悅感相關(guān)的“快樂物質(zhì)”,如多巴胺、內(nèi)啡肽等。而運(yùn)動(dòng)后的大腦,還會分泌一種名叫腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子的蛋白質(zhì),有助于強(qiáng)健大腦。因此,運(yùn)動(dòng)不僅會讓你輕松快樂,還會讓你頭腦更清晰,更有活力。當(dāng)然,不是每個(gè)人

②

,但即使做一些輕微運(yùn)動(dòng),也是有助于身心健康的。過關(guān)即時(shí)練【參考答案】①雖然身體很累(疲憊)

②都能高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)5.(2023新課標(biāo)Ⅰ卷)請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個(gè)字。日常生活中,我們常常會因?yàn)橥浿匾畔⒍脨?幻想著要是能過目不忘該多好啊!其實(shí),我們更應(yīng)該慶幸

A

,因?yàn)檫z忘可以降低記憶帶來的認(rèn)知負(fù)荷,使認(rèn)知系統(tǒng)能夠更加高效地工作。而超強(qiáng)記憶力往往是以犧牲抽象、泛化能力為代價(jià)的……網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我們沒有辦法也沒有必要

B,畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)可以幫我們查閱。不過我們也不