2025年山東省濟南市長清第一中學生物高二上期末預測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．沙冬青是我國重點保護的第一批珍稀瀕危物種，也是一種良好的固沙植物，通常采用種子繁殖、容器育苗，在移栽時，為提高沙冬青成活率，常常需要掐尖留芽并對沙冬青摘除一定量的成熟葉片。下列與之相關的敘述合理的是（）A.沙冬青根系發(fā)達是因為在其體內產(chǎn)生大量的生長素促進根系生長B.因為葉片無法合成生長素，故可對沙冬青摘除一定量成熟葉片C.在沙冬青生長過程中掐尖是去除頂端優(yōu)勢，而頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素作用的兩重性D.掐尖留芽可使側芽合成的生長素運輸?shù)礁?，促進根生長，從而提高沙冬青的成活率2．建設綠色“一路一帶”，沙漠防治的先鋒樹種是沙柳，為提高沙柳成活率，常常需要對沙柳掐尖留芽并摘除一定量成熟葉片．下列與之相關的敘述不合理的是（）A.沙柳的正常生長除依賴植物激素的調節(jié)外，同時還受環(huán)境影響B(tài).摘除一定量的成熟葉片的目的是減少蒸騰作用散失水分C.上述過程去除了植物的頂端優(yōu)勢，而頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素作用的特點D.掐尖留芽可使側芽合成的生長素運輸?shù)礁?、促進根生長，從而提高沙柳的成活率3．福壽螺的適應能力強、繁殖速度快，能取食水生植物。為研究福壽螺對水稻的影響，將不同密度的福壽螺引種到不同的水稻田中，一段時間后，測得稻田中各生物的日均密度增長率如下圖所示。下列相關敘述錯誤的是（）A.福壽螺屬于第二營養(yǎng)級，與水稻和水花生為捕食關系B.用樣方法來調查福壽螺的種群密度時，應做到隨機取樣C.中密度處理小區(qū)中，福壽螺種群的出生率小于死亡率D.福壽螺的引入抑制水稻的生長繁殖，有利于鴨舌草等雜草的生長繁殖4．2010年10月26日中國疾病預防控制中心在北京召開攜帶NDM-1耐藥基因細菌檢測情況通報會，通報發(fā)現(xiàn)三例可以抵抗多種抗生素的“超級細菌”病例。下列對該細菌耐藥性產(chǎn)生原因的分析，正確的是（）A.抗生素使細菌發(fā)生了定向變異 B.抗生素對細菌進行了定向選擇C.細菌為了適應環(huán)境，逐漸產(chǎn)生了抗藥性 D.超級細菌的產(chǎn)生是人工選擇的結果5．下列關于生態(tài)系統(tǒng)三大功能的敘述，錯誤的是（）A.物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎，具有循環(huán)性、全球性等特點B.能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，具有單向流動、逐級遞減的特點C.信息傳遞是單向的，信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞D.信息傳遞決定著生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)的方向和狀態(tài)6．下圖為某種高等生物細胞有絲分裂過程中某一時期的圖像，下列有關敘述不正確的是A.該生物是一種動物B.此時該細胞中含有8個核DNA分子C.該生物的體細胞中含有8條染色體D.此時該細胞處于有絲分裂的后期二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為研究胰島素的生理作用，某同學將禁食一段時間的實驗小隊隨機分為A、B、C、D四組A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均膜腔注射等量胰島素溶液，一段時間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應遲飽、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀?；卮鹣铝袉栴}：（1）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是______________________________________________。（2）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營養(yǎng)物質，那么C組注射的激素是____________，D組注射的營養(yǎng)物質是________________。（3）第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機理分別是C組____________，D組_______________________。8．（10分）在探究酵母菌的種群數(shù)量變化實驗過程中，使用不同的培養(yǎng)方式（間隔不同的時間更換一次培養(yǎng)基）得到酵母菌種群數(shù)量變化如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）所使用的培養(yǎng)基是_____（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。更換培養(yǎng)基的間隔時間較短的是曲線_____，如果保持該頻率更換培養(yǎng)基，酵母菌數(shù)量的增長率_____（填“會”或“不會”）一直保持不變，原因是_____。（2）曲線d是對照組，對照組的培養(yǎng)方式是_____。（3）在培養(yǎng)過程中需要_____（填“隨機擇時”或“定時”）進行菌數(shù)的監(jiān)測，還需保持環(huán)境溫度_____。9．（10分）我國有大量的鹽堿地，科學家利用耐鹽堿植物中的耐鹽基因，培育出了耐鹽水稻新品系。下圖是培育過程簡圖，請回答下面的問題：（1）目的基因的獲取需要_____________酶，階段Ⅰ的核心是____________。（2）為保證耐鹽基因的正常轉錄，b上耐鹽基因的兩端應含有__________，將b導入c常用_________法。（3）對耐鹽基因轉錄和表達產(chǎn)物的檢測分別采用_____________、_____________技術。（4）階段Ⅱ的核心過程是_____________，由耐鹽水稻細胞培育成了耐鹽水稻植株，說明植物細胞具有_____________。10．（10分）下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，請回答有關問題：KH2PO4Na2HPO4MgSO4·7H2O葡萄糖尿素蒸餾水1．4g2．1g0．2g10．0g1．0g定容1000mL（1）根據(jù)配方可知該培養(yǎng)基只允許分解_________的細菌生長，從功能上看，這種培養(yǎng)基被稱作_____培養(yǎng)基。為防止雜菌污染，對培養(yǎng)基采用的滅菌方法是______________。（2）若要通過統(tǒng)計培養(yǎng)基中菌落數(shù)來估計樣品中的細菌數(shù)，上述培養(yǎng)基中還需要添加__________，接種時應采用__________法。該方法接種培養(yǎng)后的菌落如下圖，其中適合用于計數(shù)的平板是________。（3）某同學涂布平板時用0．lmL稀釋液，稀釋液的稀釋倍數(shù)為105，平板中測得菌落數(shù)分別為17、156、179、451、175，則每1mL樣品中的細菌數(shù)約是____個。從土壤中分離出分解尿素的細菌后，要對其作進一步的鑒定，可在上述培養(yǎng)基中加入___________。11．（15分）如圖所示為水鹽平衡調節(jié)機制，據(jù)圖回答有關問題：(1)垂體釋放的A物質是由________分泌的。(2)B結構的名稱是________。(3)細胞外液滲透壓下降后，刺激感受器，通過下丘腦的調節(jié)，減少________的分泌。(4)如果腎功能出現(xiàn)問題，不能從腎臟排出多余的Na＋，會出現(xiàn)全身浮腫癥狀，此時的全身浮腫對人體有一定的好處，有利于維持________的平衡。(5)從圖示中可看出，水鹽平衡調節(jié)過程受________和________調節(jié)，二者是________發(fā)揮作用的，這樣才能維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】頂端優(yōu)勢現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，使枝條上部側芽附近生長素濃度較高，由于側芽對生長素濃度較敏感，所以頂芽因低濃度的生長素促進其生長，而側芽因高濃度生長素抑制其生長?！驹斀狻緼、生長素是植物激素，激素的特點在生物體內量少，A錯誤；B、摘除一定量成熟葉片是為了降低植物的蒸騰作用，B錯誤；C、頂芽產(chǎn)生的生長素積累在側芽，造成側芽生長素濃度過高，抑制了側芽的生長，而頂芽濃度低促進了頂芽的生長，因此頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，摘除頂芽可以解除頂端優(yōu)勢，C正確；D、掐尖留芽的目的是為了降低側芽生長素濃度，而不是使側芽合成的生長素運輸?shù)礁?，D錯誤。故選C。2、D【解析】生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。生長素的兩重性與濃度和器官有關，根比芽敏感，芽比莖敏感?！驹斀狻緼、沙柳的正常生長除依賴植物激素的調節(jié)外，還受光照、溫度等環(huán)境因子的影響，A正確；B、成熟葉片產(chǎn)生的生長素少，對沙柳摘除一定量成熟葉片，是為了降低蒸騰作用，以減少植物體內水分的消耗，有利于沙柳的成活，B正確；C、對沙柳掐尖留芽，去除了植物的頂端優(yōu)勢，頂端優(yōu)勢表現(xiàn)為頂芽生長較快，而側芽生長素含量高，導致生長受抑制，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，C正確；D、掐尖留芽可使側芽部位的生長素濃度降低，促進側芽的生長，但側芽合成的生長素能運輸?shù)角o的接近根的基部，不能運輸?shù)礁?，生長素在根部的極性運輸方向為由“根尖端”（形態(tài)學上端），運往“根近莖端”（形態(tài)學下端），D錯誤。故選D。3、C【解析】種群密度常用的調查方法有標志重捕法和樣方法，標志重捕法適合活動能力強和范圍廣的動物，樣方法適用于植物和一些活動范圍小，活動能力弱的動物。1、從題干可知本實驗的自變量是福壽螺的密度大??；樣方法通常用于調查植物的種群密度，取樣時常用的有五點取樣和等距取樣兩種。2、從圖中可知，福壽螺的日均密度增長率不變且大于零，說明其出生率大于死亡率；水花生在高密度區(qū)的日均密度增長率較對照組很低說明曲線S增長。3、在原有土壤被保留的基礎上發(fā)生的演替屬于次生演替，從圖中可知狗尾草未受到福壽螺的引入影響，因而將占據(jù)主導地位?！驹斀狻緼、福壽螺屬于初級消費者，與水稻和水花生為捕食關系，A正確；B、福壽螺的活動能力弱、活動范圍小，因此能用樣方法來調查福壽螺的種群密度，調查時應做到隨機取樣，B正確；C、實驗期間，中密度處理小區(qū)福壽螺日均增長率為正值，種群數(shù)量增加，因此種群的出生率大于死亡率，C錯誤；D、由圖可推出，福壽螺的引入抑制水稻的生長繁殖，有利于鴨舌草等雜草的生長繁殖，D正確。故選C。4、B【解析】現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、變異是不定向的，A錯誤；B、細菌耐藥性產(chǎn)生是由于抗生素對細菌進行了定向選擇，保留了有抗藥性的細菌，淘汰了無抗藥性的細菌，B正確；C、變異是不定向的，抗藥性變異的產(chǎn)生在使用抗生素之前，不是細菌為了適應環(huán)境，逐漸產(chǎn)生了抗藥性，C錯誤；D、濫用抗生素出現(xiàn)超級細菌，“超級細菌”的產(chǎn)生是自然選擇的結果，D錯誤。故選B。5、C【解析】能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能，其中物質是能量的載體，能量是物質的動力，信息傳遞決定著生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)的方向和狀態(tài)。【詳解】A、物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎，物質循環(huán)能夠實現(xiàn)生物群落與無機環(huán)境間的循環(huán)，具有全球性，A正確；B、能量流動是物質循環(huán)的動力，能量流動是單向流動，逐級遞減的，B正確；C、信息傳遞既可以是單向也可以是雙向，C錯誤；D、信息傳遞能夠調節(jié)種間關系，從而決定著生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)的方向和狀態(tài)，D正確。故選C。6、C【解析】據(jù)圖分析，該細胞沒有細胞壁，但是有中心體，所以是動物細胞，A正確；細胞中有8條染色體，8個DNA分子，B正確；該細胞中著絲點分裂，姐妹染色單體分離，處于有絲分裂后期，染色體是體細胞的兩倍，所以該生物的體細胞中含有4條染色體，C錯誤、D正確。【點睛】根據(jù)細胞中染色體的形態(tài)、行為和數(shù)目，確定細胞所處的有絲分裂的時期，是解答本題的關鍵。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).體內血糖含量下降，能量供應不足(2).胰高血糖素(3).葡萄糖(4).胰高血糖素促進非糖物質轉化為糖類、促進肝糖原的分解：升高血糖(5).注射葡萄糖，使體內血糖升高【解析】胰島素是胰島B細胞分泌的激素，能降低血糖濃度。它的生理作用一方面是促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖物質，另一方面是抑制肝糖原的分解和非糖物質轉化成葡萄糖。胰高血糖素可以促進肝糖原的水解和非糖物質轉化成葡萄糖從而升高血糖含量?！驹斀狻浚?）由于胰島素是降血糖激素，能使血糖濃度降低，所以B、C、D三組小鼠在腹腔注射等量胰島素溶液一段時間后，血體內糖濃度明顯降低，從而出現(xiàn)反應遲鈍、嗜睡等癥狀。（2）由于胰高血糖素能促進非糖物質轉化為糖類、促進肝糖原的分解，使血糖濃度升高，所以C組注射的激素是胰高血糖素，D組注射的營養(yǎng)物質是葡萄糖，直接補充血糖，使體內血糖濃度升高。（3）第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機理分別是C組：胰高血糖素促進非糖物質轉化為糖類、促進肝糖原的分解，D組注射葡萄糖，使血糖直接升高?！军c睛】本題考查血糖調節(jié)及相關的探究實驗，要求考生識記血糖調節(jié)的具體過程，掌握胰島素作和胰高血糖素的具體作用；明確實驗的目的，掌握探究實驗的原則，能結合所學的知識完善實驗步驟并預測實驗結果。8、（1）①.液體②.a③.不會④.（酵母菌的生存）空間有限（2）不更換培養(yǎng)液（3）①.定時②.適宜且相同【解析】由圖可知，圖中a、b、c三條曲線中酵母菌數(shù)量均隨時間而增多；d先增多后不變。【小問1詳解】酵母菌是單細胞生物，應該用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)，常用血球計數(shù)板計數(shù)法計數(shù)。a酵母菌數(shù)目最多，說明資源更充足，應該更換培養(yǎng)基的頻率最高，間隔時間最短。由于酵母菌的生存空間是有限的，及時保持該頻率更換培養(yǎng)基，酵母菌的增長率也不會一直保持不變?！拘?詳解】d組為對照組，應該不更換培養(yǎng)液，作為空白對照組?！拘?詳解】為了排除無關變量的影響，在培養(yǎng)的過程中，需要定時檢測菌數(shù)，還要保持溫度適宜且相同?！军c睛】注意：酵母菌的數(shù)量變化不僅受資源的限制，還受空間的限制。9、①.限制性核酸內切②.構建耐鹽基因表達載體③.啟動子、終止子④.基因槍（農桿菌轉化）⑤.DNA—mRNA分子雜交技術⑥.抗原—抗體雜交⑦.脫分化和再分化⑧.全能性【解析】圖示過程表示轉基因水稻的培育過程。階段Ⅰ表示將目的基因導入水稻細胞中，階段Ⅱ表示利用植物組織培養(yǎng)技術將水稻細胞培養(yǎng)成完整植株。基因工程中利用的工具有：限制酶、DNA連接酶、運載體；植物組織培養(yǎng)技術的理論基礎為植物細胞的全能性?！驹斀狻浚?）基因工程中，目的基因的獲取需要用限制性核酸內切酶?；蚬こ痰暮诵膬热菔腔虮磉_載體的構建。（2）重組質粒應包括：目的基因、啟動子、終止子、標記基因。啟動子是RNA聚合酶特異性識別和結合的DNA序列，是基因的一個組成部分，控制基因表達（轉錄）的起始時間和表達的程度。終止子是給予RNA聚合酶轉錄終止信號的DNA序列。目的基因導入植物細胞的方法一般選擇農桿菌轉化法。（3）基因轉錄的產(chǎn)物為mRNA，檢測mRNA一般用DNA探針進行分子雜交；基因表達產(chǎn)物是蛋白質，蛋白質的檢測一般用抗原-抗體雜交技術。（4）植物組織培養(yǎng)技術中，首先將離體的組織細胞進行脫分化形成愈傷組織，然后再進行再分化形成新個體。該過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性?！军c睛】本題考查了基因工程和植物組織培養(yǎng)的有關知識，意在考查考生的識圖能力，能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。10、①.尿素②.選擇③.高壓蒸汽滅菌④.凝固劑（或瓊脂）⑤.稀釋涂布平板法⑥.C⑦.1．7×l08⑧.酚紅指示劑【解析】1、選擇培養(yǎng)基是在培養(yǎng)基中加入相應的特殊營養(yǎng)物質或化學物質，抑制不需要的微生物的生長，有利于所需微生物的生長。2、稀釋涂布平板法計數(shù)時，首先將待測樣品制成均勻的系列稀釋液，盡量使樣品中的微生物細胞分散開，使成單個細胞存在（否則一個菌落就不只是代表一個細胞），再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中，使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內。經(jīng)培養(yǎng)后，由單個細胞生長繁殖形成菌落，統(tǒng)計菌落數(shù)目，即可計算出樣品中的含菌數(shù)?！驹斀狻浚?）該培養(yǎng)基以尿素為唯一氮源，只允許分解尿素的細菌生長，這種培養(yǎng)基能篩選出分解尿素的細菌，故這種培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基。為防止雜菌污染，常用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基滅菌。（2）若要通過統(tǒng)計培養(yǎng)基中菌落數(shù)來估計樣品中的細菌數(shù)，需用固體培養(yǎng)基，故上述培養(yǎng)基中還需要添加的成分是凝固劑（或瓊脂），并采用稀釋涂布平板法接種。用稀釋涂布平板法測定細菌數(shù)時，在每一個梯度濃度內，至少要涂布3個平板，選擇菌落數(shù)在30～300的進行記數(shù)，因此圖中C平板適合用于計數(shù)。（3）某同學涂布平板時用0．lmL稀釋液，稀釋液的稀釋倍數(shù)為105，平板中測得菌落數(shù)分別為17、156、179、451、175，由于需要選擇菌落數(shù)在30～300的進行記數(shù)，因此每1mL樣