2025年小學(xué)語(yǔ)文三上冊(cè)單元測(cè)試考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。wēiwǔqīngshānlǜsèyōuyǎ（）（）（）（）（）2.在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫“√”。觀賞（shǎngshàng）奔跑（bēnbèn）糾正（jiūjiū）纖維（xiānqiān）感慨（kǎigǎi）模仿（mómó）3.比一比，再組詞。意（）蜜（）掙（）拜（）意（）蜜（）折（）擺（）4.選詞填空。（居然果然仍然）1.下課鈴響了，同學(xué)們（）像潮水一樣涌出教室。（興奮愉快傷心）2.獲得了第一名，他感到非常（）。（新鮮有趣無(wú)聊）3.讀這本書，讓我覺(jué)得內(nèi)容很（）。5.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。（）（）不安（）（）勃勃（）心（）德例：_______________________________________________________6.寫一句關(guān)于“關(guān)心”或“友情”的名言警句。二、句子練習(xí)7.把句子寫得更具體。例：陽(yáng)光照在身上。變成：_______________________________________________________例：他跑得快。變成：_______________________________________________________8.用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子。例：他很小。他學(xué)習(xí)很好。合并：_______________________________________________________9.縮句，把下面的長(zhǎng)句變成短句。例：活潑可愛(ài)的小白兔在菜園邊的草地上高興地吃著鮮嫩的青草?？s句：_______________________________________________________10.修改病句。例：我們都要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。修改：_______________________________________________________三、閱讀理解閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。小溪從山谷中流淌出來(lái)，一路唱著歌。它繞過(guò)青青的草地，流過(guò)茂密的樹林。小溪的水很清，清得可以看見水底光滑的鵝卵石和搖曳的水草。陽(yáng)光照在水面上，閃閃發(fā)光，像撒了一把碎金。小溪遇到石頭，會(huì)跳躍著前進(jìn)；遇到小樹，會(huì)彎腰繞過(guò)。它唱著歡快的歌，奔向遠(yuǎn)方的大海。11.短文主要寫了什么？用簡(jiǎn)潔的話概括。_________________________________________________________12.從短文中找出描寫小溪“清”的句子，抄寫在下面。_________________________________________________________13.小溪在流過(guò)草地和樹林時(shí)，分別是怎樣的？根據(jù)短文內(nèi)容填空。流過(guò)草地時(shí)，小溪（）；流過(guò)樹林時(shí)，小溪（）。14.你覺(jué)得小溪唱歌的聲音是怎樣的？為什么？_________________________________________________________15.你還知道哪些關(guān)于小溪或河流的小故事？簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。四、作文16.以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文?？梢詫懸淮纬晒Φ慕?jīng)歷，也可以寫一次失敗的經(jīng)歷，或者是一次給你留下深刻印象的活動(dòng)。要寫出自己的感受和想法。不少于400字。試卷答案1.威武青山色彩優(yōu)雅解析：考查根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。要求學(xué)生熟悉本冊(cè)或相關(guān)年級(jí)積累的詞語(yǔ)，并準(zhǔn)確掌握拼音與漢字的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2.shǎngbēnjiūxiānkǎimó解析：考查多音字辨析。根據(jù)詞語(yǔ)語(yǔ)境選擇正確的讀音是關(guān)鍵。賞、奔、糾讀第一聲；纖、概、模讀第二聲。3.意思意見蜜蜂蜜桃掙扎掙脫拜訪拜倒解析：考查形近字組詞。注意區(qū)分每組字的字形和字義，根據(jù)詞語(yǔ)意義進(jìn)行組詞。4.果然興奮新鮮解析：考查近義詞辨析。結(jié)合具體語(yǔ)境，理解每個(gè)詞語(yǔ)的含義，選擇最合適的詞語(yǔ)填空。5.忐忑生機(jī)澆灌解析：考查成語(yǔ)補(bǔ)充和運(yùn)用。熟悉成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和含義，補(bǔ)充缺失的字詞。造句時(shí)，注意句子的通順和主題與成語(yǔ)的契合。6.（略）解析：考查名言警句積累。學(xué)生需要根據(jù)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，寫出與關(guān)心、友情相關(guān)的名人名言或諺語(yǔ)。7.金色的陽(yáng)光溫暖地照在身上。他像一陣風(fēng)一樣跑得快。解析：考查句式變換，將簡(jiǎn)單句改為具體描繪的句子。需要添加修飾詞語(yǔ)，使句子內(nèi)容更豐富、形象。8.因?yàn)樗苄?，所以學(xué)習(xí)很好。解析：考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。根據(jù)兩個(gè)分句之間的關(guān)系（因果關(guān)系），選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（因?yàn)椤浴⒕渥雍喜ⅰ?.小白兔吃著青草。解析：考查縮句。去掉句子中修飾、限制性詞語(yǔ)和主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)之外的成分，保留句子的主干。10.我們都要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。解析：考查病句修改。句子“學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)”存在邏輯錯(cuò)誤，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是相對(duì)的，不能同時(shí)學(xué)習(xí)。修改時(shí)應(yīng)去掉“和缺點(diǎn)”或改為“學(xué)習(xí)他，改正他的缺點(diǎn)”。11.描寫了小溪的美麗和流淌的過(guò)程。解析：考查概括文章主要內(nèi)容。通讀全文，找出文章圍繞小溪描寫的中心內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。12.小溪的水很清，清得可以看見水底光滑的鵝卵石和搖曳的水草。解析：考查查找文中信息并抄寫。根據(jù)題目要求，在短文中找到直接描寫小溪“清”的句子，并準(zhǔn)確抄寫下來(lái)。13.彎曲著流向遠(yuǎn)方流暢地唱著歌解析：考查根據(jù)短文內(nèi)容填空。仔細(xì)閱讀短文相關(guān)段落，找出描述小溪流過(guò)草地和樹林時(shí)的動(dòng)作或狀態(tài)的詞語(yǔ)填入空格。14.（略，言之有理即可）解析：考查個(gè)性化閱讀理解與想象。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)自然聲音的感知，發(fā)揮想象力描述小溪的聲音及其原因，如“聲音叮叮咚咚的，像是在彈奏樂(lè)器，因?yàn)樗诓煌５亓鲃?dòng)，撞擊石頭和水草。”15.