廉江小學教師考試真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.兒童身心發(fā)展具有明顯的差異性，這一特點決定了教育工作要（）A.循序漸進B.因材施教C.教學相長D.求同存異2.編寫小學教科書的直接依據(jù)是（）A.課程標準B.課程目標C.課程方案D.課程計劃3.目前我國小學普遍采用的主要教學組織形式是（）A.班級授課制B.分組教學C.復式教學D.個別教學4.“是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰教學相長也”這句話出自（）A.《大學》B.《論語》C.《學記》D.《孟子》5.教師通過聽寫英語單詞，了解學生的掌握情況。這種評價方式屬于（）A.測驗評價B.量表評價C.實作評價D.檔案袋評價6.學校教育的直接目標是（）A.推動社會發(fā)展B.增強人的體質(zhì)C.增進社會公平D.促進人的發(fā)展7.為了記住學過的生字詞，小蓉反復抄寫了很多遍。她在學習中運用的是（）A.監(jiān)督策略B.復述策略C.計劃策略D.組織策略8.在下列各種學習動機中，屬于內(nèi)在動機的是（）A.獲得高分B.獲得老師表揚C.獲得好名次D.對學習內(nèi)容感興趣9.小學課外活動的基本特點是（）A.自愿性B.強制性C.規(guī)范性D.隨意性10.班主任李老師常常與學生協(xié)商處理各項班級事務，并鼓勵學生積極參與討論、互動交流、敢于質(zhì)疑。這種班級管理方式屬于（）A.專制型B.民主型C.放任型D.對抗型單項選擇題答案1.B2.A3.A4.C5.A6.D7.B8.D9.A10.B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于小學教學原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則2.下列屬于小學生注意發(fā)展特點的是（）A.無意注意占優(yōu)勢B.有意注意逐漸發(fā)展C.注意的范圍較窄D.注意的分配能力不強3.學校德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.班主任工作D.共青團、少先隊活動4.下列屬于教育心理學研究范疇的有（）A.學生學習心理B.教師教學心理C.學生心理健康D.學校管理心理5.以下屬于班級授課制優(yōu)點的是（）A.有利于大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導作用C.有利于發(fā)揮集體的教育作用D.有利于因材施教6.小學心理健康教育的內(nèi)容包括（）A.學習心理輔導B.情緒情感輔導C.人際關系輔導D.自我意識輔導7.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)8.下列屬于教學方法的有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習法9.影響學生學習遷移的因素有（）A.學習材料的相似性B.原有的認知結構C.學習的心向與定勢D.教師的教學方法10.小學班級管理的內(nèi)容包括（）A.班級組織建設B.班級制度管理C.班級教學管理D.班級活動管理多項選擇題答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動。（）2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）3.教學過程是一種特殊的認識過程。（）4.學生的思想品德是在社會交往活動中形成的。（）5.注意的分配就是注意的分散。（）6.小學生的思維以具體形象思維為主。（）7.課程標準是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據(jù)。（）8.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）9.學習動機越強，學習效果越好。（）10.班級管理的核心是培養(yǎng)良好的班集體。（）判斷題答案1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述小學教師應具備的教育教學能力。答案：應具備教學設計能力，合理規(guī)劃教學；課堂組織與管理能力，維持秩序；教學實施能力，有效傳授知識；教學評價能力，準確評估學生；教學研究能力，不斷改進教學。2.簡述如何培養(yǎng)小學生的觀察力。答案：引導明確觀察目的與任務，教給觀察方法如順序觀察等，鼓勵多種感官參與，及時進行觀察總結，養(yǎng)成觀察習慣。3.簡述小學德育的基本方法。答案：有說服教育法，通過講解等使學生明理；榜樣示范法，樹立榜樣供學生學習；實際鍛煉法，組織實踐活動鍛煉品德；情感陶冶法，營造氛圍感染學生；品德評價法，進行獎懲等評價。4.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導與學生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在小學課堂中激發(fā)學生的學習興趣。答案：可創(chuàng)設有趣情境，如故事導入；采用多樣化教學方法，如游戲教學；聯(lián)系生活實際，讓知識更直觀；及時肯定學生，增強其成就感，從而激發(fā)興趣。2.談談在小學班級管理中如何培養(yǎng)良好的班風和學風。答案：確立共同目標凝聚班級；選拔培養(yǎng)班干部引領；開展多樣班級活動增強凝聚力；建立合理班級規(guī)章制度；營造積極輿論氛圍，促進良好風氣形成。3.討論小學教師如何進行有效的教學反思。答案：課后及時回顧教學過程，分析成功與不足；與同事