2025~2026學(xué)年遼寧省丹東市振興區(qū)丹東市第五中學(xué)九年級上學(xué)期開學(xué)考試物理試卷一、單選題(★★★)1.學(xué)校食堂為師生提供了一種酸甜好吃的季節(jié)性水果——沃柑，一個沃柑質(zhì)量約是一枚雞蛋質(zhì)量的三倍，直徑與雞蛋長度近似．下述關(guān)于一個沃柑的描述最接近實際的是（）

A．直徑0.6mB．直徑0.6cmC．質(zhì)量1.5kgD．重力1.5N(★★★)2.如圖所示的幾種現(xiàn)象，力所產(chǎn)生的作用效果與其他三個不同的是（）

A．手拉開弓B．運(yùn)動員罰點球C．用力捏厚玻璃瓶D．大氣壓扁鐵桶(★★★)3.下列關(guān)于自行車的實例，為了減小摩擦的是（）

A．車把上套了有花紋的橡膠套B．遇到緊急情況時用力捏剎車閘C．車輪的軸承中裝有滾珠D．自行車輪胎上刻有花紋(★★★)4.如圖是我國自主研發(fā)的六足仿生機(jī)器狗，它已經(jīng)跟隨中國南極科考隊員完成了41次任務(wù)，它可以在零下40℃的嚴(yán)酷環(huán)境下穩(wěn)定負(fù)載高達(dá)70kg的科研設(shè)備。下列說法正確的是（）

A．機(jī)器狗負(fù)載科研設(shè)備水平前進(jìn)時，設(shè)備的重力對設(shè)備做功B．機(jī)器狗負(fù)載科研設(shè)備靜止在水平地面時，機(jī)器狗受到的重力和支持力不平衡C．機(jī)器狗在雪地行走時寬大的腳掌可以增大摩擦D．圖中機(jī)器狗負(fù)載科研設(shè)備時，設(shè)備所受支持力的施力物體是地面(★★★)5.建昌縣的白狼山是國家級自然保護(hù)區(qū)，以奇峰異石著稱，令人向往。周末，甲、乙兩同學(xué)背著登山包去白狼山遠(yuǎn)足。他們同時從山腳出發(fā)，甲同學(xué)走的是路程較長的盤山主路，乙同學(xué)走的是路程較短的石梯小路，最后兩人在山頂會合。下列說法正確的是（）

A．甲同學(xué)在某段水平路面行走時，他對登山包做了功B．兩人會合時，自身和登山包總重更大的同學(xué)做功多C．若乙同學(xué)先登頂，則乙同學(xué)的功率大D．若兩人同時登頂，則甲同學(xué)的功率大(★★)6.如圖所示的工具在使用時，屬于費力杠桿的是（）

A．瓶蓋起子B．食品夾C．托盤天平D．羊角錘二、多選題(★★)7.廚房里涉及到許多物理知識，下列說法正確的是（）

A．甲圖：洗手盆下方反水彎處形成水封利用了連通器原理B．乙圖：高壓鍋煮食物容易熟，因為氣壓越高沸點越高C．丙圖：搟面杖做成圓柱形，是為了增大受力面積增大壓強(qiáng)D．丁圖：包餃子可以捏不同的花紋，說明力可以使物體發(fā)生形變?nèi)?、單選題(★★★)8.某同學(xué)練習(xí)排球墊球時，排球離開胳膊后豎直上升，到達(dá)最高點后豎直下落。若排球在空中運(yùn)動的過程中所受的空氣阻力大小不變，方向與運(yùn)動方向相反，則排球（）

A．所受合力的方向先向上后向下B．動能先增大后減小C．在最高點時速度為零D．所受合力的大小始終不變(★★★)9.《哪吒2》熱播期間，某電影院要用質(zhì)量為54kg的哪吒雕像進(jìn)行裝飾，工人們使用如圖所示的滑輪組在12s內(nèi)將雕像從一樓勻速提升至五樓，每層樓高度為3m，每個滑輪重60N，不計繩重和摩擦，下列說法中正確的是（g取10N/kg）（）

A．作用在繩自由端的拉力F為180NB．繩子自由端拉力的功率為540WC．該過程的額外功為900JD．該過程滑輪組的機(jī)械效率為90%四、多選題(★★★)10.如下圖所示，行李托運(yùn)時，行李箱隨水平傳送帶一起水平向右做勻速直線運(yùn)動，下列說法正確的是（）

A．行李箱受到傳送帶對它水平向右的摩擦力B．在水平向右勻速直線運(yùn)動過程中，行李箱受到的支持力沒有做功C．行李箱所受的重力與行李箱對傳送帶的壓力是一對平衡力D．在水平地面拉拽行李箱移動時，底部安裝的滾輪是通過滾動代替滑動的方式來減小摩擦(★★★)11.米在探究課堂中制作了載人飛船返回艙模型，如圖所示是小米在安全情況下將模型從教室窗口釋放后落向地面的情景。打開降落傘后返回艙在落地前處于勻速下降狀態(tài)。若返回艙和降落傘受到的重力分別為和，降落傘對返回艙的拉力為F，空氣對降落傘的阻力為f。若不計空氣對返回艙的阻力，下列說法正確的是（）

A．勻速下降的過程中降落傘運(yùn)動狀態(tài)不變B．勻速下降的過程中降落傘的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C．D．在打開降落傘前返回艙做加速運(yùn)動(★★★)12.如圖水平桌面上相同的圓柱形容器內(nèi)分別裝有等質(zhì)量的甲、乙兩種液體。將物塊A、B、C按如圖所示的方式放置在兩種液體中。物塊A的上表面均與液面相平且B、C體積相同，下列說法正確的是（）

A．物塊A在甲、乙兩種液體中所受浮力相同B．物塊B、C的密度C．兩燒杯底所受液體壓強(qiáng)D．放置物塊B、C前后，物塊A所受浮力增加量五、填空題(★★)13.在跳板跳水這一運(yùn)動項目中，運(yùn)動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，（如圖）但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要是改變了跳板的___________，后者主要改變了運(yùn)動員的___________。(★★★)14.如圖所示，用繩將吊燈懸掛在天花板上，繩子對吊燈的拉力與______是一對平衡力。假如懸掛吊燈的繩子突然斷了，吊燈將______（選填“保持靜止”“加速下落”或“勻速下落”）。(★★)15.生活中慣性有利也有弊，錘頭松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法，使錘頭緊套在錘柄上，這是對______慣性的利用；行駛的汽車突然剎車時，車內(nèi)的人身體會向前傾，車內(nèi)安裝的_______（選填“頭枕”或“安全帶”）能減小這一過程中慣性帶來的危害。(★★)16.如圖為《天工開物》中記載的踏碓，它是一種給稻谷去殼的工具，使用時用腳向下踏木杠的一端，另一端的碓頭就會抬起，碓頭的重力勢能變______；踏碓屬于______（選填“省力”“費力”或“等臂”）杠桿。(★★★)17.陰陽壺又名雙心壺，是我國古人智慧的結(jié)晶，也是極具收藏價值的傳統(tǒng)手工藝品。其實物與內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示。當(dāng)用手堵住乙孔時，裝有乙液體的壺身與壺嘴_________（填“是”或“不是”）連通器，此時在_________的作用下，導(dǎo)致壺內(nèi)乙液體不能流出。(★★★)18.如圖AOB是光滑軌道，A點的高度H大于B點的高度，讓小球從A點由靜止開始自由滑下，沿軌道AOB到達(dá)B點后離開（不計空氣阻力）．則小球離開B點后的運(yùn)動軌跡最符合實際的是_____，小球到達(dá)運(yùn)動軌跡最高點時_____動能（選填“有”或“沒有”）．(★★★)19.如圖所示，這是中國航母“遼寧號”訓(xùn)練時艦載飛機(jī)起飛的情景。飛機(jī)起飛時能獲得向上的升力，是因為機(jī)翼上方空氣流速___________（選填“大于”、“小于”或“等于”）機(jī)翼下方空氣流速。一架總質(zhì)量為22t的艦載飛機(jī)從航母上起飛后，航母排開海水的體積將變化___________m3。（，g取10N/kg）(★★★)20.小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中的瓶裝洗手液只需按下上端的出液口，洗手液就會流出，他拆開洗手液瓶子，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)部構(gòu)造與活塞式抽水機(jī)相似。如圖，當(dāng)向下按壓活塞時，彈簧被壓縮，彈性勢能變_________，單向閥門_________在液體壓強(qiáng)作用下打開，液體向上流動，放手后，活塞在彈簧的作用下向上恢復(fù)原位，該閥門關(guān)閉，在氣壓作用下，液體向上流動，另一閥門打開。(★★★)21.水平桌面上有一質(zhì)量為100g、底面積為、厚度不計的圓柱形平底溢水杯，杯底到溢水口的高度為10cm。如圖所示，將重為3N的圓柱體金屬塊掛在彈簧測力計下，緩慢浸入水中，當(dāng)金屬塊浸沒在水中靜止且未接觸溢水杯時，彈簧測力計的示數(shù)為2N，小桶收集到溢出水的體積為。此時溢水杯對水平桌面的壓強(qiáng)為______Pa，原來溢水杯中水的深度為______cm。（）。(★★★)22.如圖所示是《墨經(jīng)·經(jīng)下》里記載的斜板引重車，將繩一端緊系在后輪軸上，另一端繞過車尾圓輪與斜板上的重物相連，人向前推車時即可將重物拉到高處。車尾圓輪的作用是___________。已知斜板長2m、高0.8m，若用該車將重2000N的木箱從斜板底端勻速拉到頂端，后輪軸對繩子的拉力為1000N，不計繩重及圓輪處的摩擦，該斜板的機(jī)械效率為___________。六、作圖題(★★★)23.如圖所示，小球漂浮在盛水的燒杯中，燒杯靜止在斜面上。各物體均靜止，請畫出小球所受浮力和燒杯對斜面壓力的示意圖。（小球重心已標(biāo)出）(★★★)24.如圖，手按壓水平桌面并向左滑動，可感受到桌面對手的支持力和摩擦力。請以A點為作用點，畫出桌面對手的支持力和摩擦力的示意圖。(★★★)25.如圖是使用自拍桿輔助手機(jī)進(jìn)行自拍時的示意圖。若將自拍桿看作一個輕質(zhì)杠桿，O點是支點。請在圖中畫出阻力的力臂和施加在A點最小的動力。七、實驗題(★★★)26.小米利用如圖（a）所示的裝置探究影響滑動摩擦力大小的因素：(1)小米用水平向左的力拉動木板如圖（a）所示，彈簧測力計的示數(shù)為0.8N。此時木塊受到水平向______的滑動摩擦力，根據(jù)______原理可知彈簧測力計的示數(shù)等于木塊受到滑動摩擦力的大小；(2)將一個重為2N的砝碼放在木塊上，繼續(xù)向左拉動木板，測力計示數(shù)如圖（b）所示，為______N?？梢缘贸鼋Y(jié)論：其余條件均相同時，物體所受壓力越大，滑動摩擦力越______；(3)取下砝碼后將木板翻轉(zhuǎn)180°，使較粗糙的一面與木塊接觸，繼續(xù)向左拉動木板，讀出測力計示數(shù)為1.5N。分析后可知：物體所受滑動摩擦力大小與______有關(guān)。生活中的______（填“A”或“B”）就是利用這一原理增大摩擦力的。A.剎車時用力捏緊自行車的車閘B.冬天在冰面鋪上一層沙子防止滑倒(★★★)27.學(xué)習(xí)小組在探究“杠桿平衡條件”實驗中，裝置如圖所示。(1)實驗前杠桿靜止時如圖甲所示，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)，直至杠桿在水平位置靜止，杠桿在水平位置靜止做實驗的好處是______；(2)保持圖乙中杠桿左側(cè)的阻力和阻力臂不變，改變右側(cè)的動力和動力臂使杠桿在水平位置平衡，收集到多組和的數(shù)據(jù)，繪制了－的關(guān)系圖像，如圖丙所示。則當(dāng)為0.6m時，為______N；(3)小明想要繼續(xù)探究動力和阻力在支點同側(cè)時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？于是利用如圖丁的裝置進(jìn)行探究，彈簧測力計的拉力為動力，鉤碼處繩子的拉力為阻力，杠桿在水平位置平衡時______（選填“＞”“＜”或“＝”），其原因是：______。(★★★)28.在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”時：(1)將壓強(qiáng)計組裝完成后用手輕觸______，通過觀察U形管液面是否產(chǎn)生______檢查裝置氣密性；(2)檢查完畢后，將探頭放入水中一定深度如圖（a）所示，保持浸入水中深度______，改變探頭方向并觀察U形管液面，得出結(jié)論：液體壓強(qiáng)大小與方向______關(guān)；(3)增加探頭浸入水中深度如圖（b），同時觀察U形管液面，得出結(jié)論：深度越深，壓強(qiáng)______；(4)將探頭取出后擦干并浸入鹽水中如圖（c），通過比較圖______和圖（c），可以得出結(jié)論：液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)；(5)實驗完畢后小組同學(xué)找到了一個燒杯，用隔板分隔成左右兩部分，隔板下部用薄橡皮膜密封一個圓孔，想要測量未知液體的密度。將水加入左側(cè)容器中，然后向右側(cè)容器中加入未知液體如圖（d）所示。此時橡皮膜未發(fā)生形變，則______，若用刻度尺測量出液面到橡皮膜中點的距離：，，則＝______。（，g取10N/kg）(★★★)29.科技小組在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，猜想浮力與物體浸在液體中的體積、液體的密度和物體的形狀有關(guān)，選用了四個完全相同的正方體小磁力塊組合成一個物體進(jìn)行實驗，實驗過程如圖所示。(1)如圖甲中A所示，物體的重力為______N；(2)將小磁力塊組合成如圖乙所示的物體，用彈簧測力計拉著它浸沒到水中，他是想探究浮力大小與______是否有關(guān)，若實驗中他觀察到彈簧測力計示數(shù)等于______N，說明浮力大小與這個因素?zé)o關(guān)；(3)學(xué)習(xí)完阿基米德原理后，科技小組用粗細(xì)均勻的吸管制作簡易密度計。①如圖丙所示，小明將適量銅絲塞入吸管下部并用石蠟封口，不僅改變了它的重力，還降低了它______的位置，增加了穩(wěn)定性，使吸管豎直______在水中時，在吸管上做出水面位置的標(biāo)記，標(biāo)出1.0刻度線，單位為；②再將密度計放入其他液體中，通過多次實驗，又標(biāo)出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線。他發(fā)現(xiàn)“1.1”刻度線在“1.0”刻度線的______方（選填“上”或“下”）；③為了提高密度計測量的精確度，應(yīng)該使密度計上相鄰兩條刻度線之間的距離______些，請你提出一條合理的改進(jìn)措施______。八、計算題(★★★)30.為增強(qiáng)身體素質(zhì)小明每天堅持進(jìn)行跳繩鍛煉，若小明體重為50kg，每次跳繩時雙腳離地距離為5cm。g取10N/kg，求：(1)小明站在水平地面時對地面的壓力？(2)小明跳一次繩做功多少？(3)若小明1min跳繩120次，則小明跳繩的功率為多少？(★★★)31.如圖，一個立方體木塊被細(xì)繩栓在水中靜止。木塊重為12N，體積為，其上表面所處深度為20cm。（）求：(1)木塊上表面受到的壓強(qiáng)；(2)木塊的質(zhì)量和密度；(3)細(xì)繩上的拉力。九、綜合題(★★★)32.桿秤是我國古老的稱量工具，映射出古代勞動人民的聰明才智。物理課上，同學(xué)們制作了簡易桿秤并進(jìn)行了以下實踐學(xué)習(xí)?！窘Y(jié)構(gòu)認(rèn)識】（1）如圖（a），用一根長度約為40cm的木制筷子作為秤桿，把空小盆系在A點作為秤盤，在B點系一根線作為提紐；（2）用細(xì)線系一個20g的鉤碼