年春學(xué)期外研版初中英語八年級下冊教學(xué)計劃附教學(xué)進(jìn)度表一、學(xué)情分析本學(xué)期由我擔(dān)任初中八年級英語教育教學(xué)工作，全班共有xx人，其中男生xx人，女生x3人。男生思維敏捷，活潑好動，女生文靜乖巧，勤學(xué)好問。有些同學(xué)越學(xué)越有興趣，積極性很高，但亦有個別英語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，本學(xué)期要采取有效的教學(xué)措施，加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)內(nèi)容與教材分析本冊教材共包括“Module1Feelingsandimpressions”、“Module2Experiences”、“Module3Journeytospace”、“Module4Seeingthedoctor”、“Module5Cartoons”、“Module6Hobbies”、“Module7SummerinLosAngeles”、“Module8Timeoff”、“Module9Friendship”、“Module10Ontheradio”10個版塊。每版塊包括3個單元。另外有“RevisionmoduleA”、“RevisionmoduleB”兩個版塊對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了階段性的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。本冊教材內(nèi)設(shè)置的每單元通過對話或短文，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識，發(fā)展語言技能，提高語言運(yùn)用能力。通過趣味性、互動性較強(qiáng)的語言實(shí)踐活動，操練主要詞匯、句型和日常交際用語。通過卡通故事，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，增加英語學(xué)習(xí)的趣味性。通過例詞和歌謠，幫助學(xué)生了解字母在單詞中的讀音，并發(fā)現(xiàn)簡單的拼讀規(guī)律。通過歌曲或歌謠，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成語感，鞏固所學(xué)內(nèi)容。通過形式多樣的練習(xí)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)的主要內(nèi)容。通過自我評價，引導(dǎo)學(xué)生了解自己對本單元所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。三、教學(xué)目標(biāo)將工作重心放在對考試的要求和試題的研究上，突出對學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo)與滲透。首先要對訓(xùn)練做有序安排，分課時、分題型、分層次。其次要突出專項題型的訓(xùn)練，特別是語篇訓(xùn)練和作文訓(xùn)練，集中時間、安排專題、統(tǒng)一要求，真練真寫，提高實(shí)效。重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。提升工作質(zhì)態(tài)還應(yīng)該表現(xiàn)在對自身業(yè)務(wù)能力的要求上，不偷懶、多付出，用時間和精力積淀能量，在課堂上、在學(xué)生面前去釋放，獲得共鳴，促進(jìn)提升，迎取成功。進(jìn)一步提升自己的工作狀態(tài)，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的終級目標(biāo)，關(guān)愛、幫助學(xué)生，對優(yōu)生多加壓，對中等生多幫助，對后進(jìn)生多鼓勵，不輕易放棄，堅持一種對的做法，還學(xué)生一次進(jìn)步的機(jī)會。做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。落實(shí)好每節(jié)課上的當(dāng)堂訓(xùn)練和課后練習(xí)，精心選擇訓(xùn)練內(nèi)容，講什么則練什么，練什么則會什么，不盲目拓展做無效勞動，不偏離課程標(biāo)準(zhǔn)浪費(fèi)時間。同時要關(guān)注學(xué)生的差異，以生定教，以學(xué)定教，追求全員的能力提升。鞏固語言基礎(chǔ)知識注重過程性評價，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：按要求掌握所學(xué)單詞、句型。運(yùn)用日常交際用語，或所學(xué)句型進(jìn)行簡單的交流。在非語言的提示下聽懂話語與錄音。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽、讀、說、寫的習(xí)慣，能自覺模仿語音、語調(diào)，培養(yǎng)語感。五、教學(xué)措施抓好英語的常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。每個單元圍繞著知識點(diǎn)反復(fù)訓(xùn)練，層層滲透。每個單元結(jié)束都進(jìn)行測驗(yàn)，找出存在問題，及時補(bǔ)漏補(bǔ)缺。歸納學(xué)過的詞組，方便學(xué)生記憶。用詞組造句和中譯英訓(xùn)練。把課文分段，按學(xué)習(xí)組為單位，進(jìn)行朗讀比賽，對學(xué)過的課文盡量做到人人會背。組織學(xué)生結(jié)對子，一有空就你問我答，營造學(xué)習(xí)氛圍，同時加強(qiáng)筆頭的練習(xí)，使學(xué)生能熟能生巧。抓好語法學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生寫作能力。逐步創(chuàng)作一些簡筆畫要學(xué)生寫出他們的動作編成故事，逐步培養(yǎng)他們看圖寫話的能力。在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。抓好閱讀能力培養(yǎng)。每周規(guī)定學(xué)生閱讀三篇短文，帶著問題閱讀，閱讀之后要回答問題。關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步。多關(guān)心后進(jìn)生的思想和學(xué)習(xí)，平時要檢查和督促他們的作業(yè)及時給予他們幫助。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。實(shí)施任務(wù)型的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。附：教學(xué)進(jìn)度表2026年春學(xué)期外研版初中英語八年級下冊教學(xué)進(jìn)度表周次時間教學(xué)內(nèi)容周課時數(shù)備注12.13——2.14開學(xué)第一課Module1FeelingsandimpressionsUnit1Itsmellsdelicious.222.17——2.21Unit1Itsmellsdelicious.Unit2IfeelnervouswhenIspeakChinese.Unit3Languageinuse532.24——2.28Module2ExperiencesUnit1I’vealsoenteredlotsofspeakingcompetitions.Unit2TheyhaveseenthePyramids.Unit3Languageinuse543.03——3.07階段性復(fù)習(xí)周553.10——3.14Module3JourneytospaceUnit1Hasitarrivedyet?Unit2Wehavenotfoundlifeonanyotherplanetsyet.Unit3Languageinuse563.17——3.21Module4SeeingthedoctorUnit1Ihaven'tdonemuchexercisesinceIgotmycomputer.Unit2Wehaveplayedfootballforayearnow.Unit3Languageinuse573.24——3.28階段性復(fù)習(xí)周583.31——4.03Module5CartoonsUnit1It'stimetowatchacartoon.Unit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears.Unit3Languageinuse5清明節(jié)4.04——4.0694.07——4.11RevisionmoduleA5104.14——4.18期中測試5114.21——4.25，4.27Module6HobbiesUnit1Doyoucollectanything?Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson.Unit3Languageinuse6周日上班124.28——4.30Module7SummerinLosAngelesUnit1Pleasewritetomeandsendmesomephotos!3勞動節(jié)5.01——5.05135.06——5.09Unit2FilloutourformandcometolearnEnglishinLosAngeles!Unit3Languageinuse4145.12——5.16階段性復(fù)習(xí)周5155.19——5.23Module8TimeoffUnit1Icanhardlybelievewe'reinthecitycentre.Unit2Wethoughtsomebodywasmovingabout.Unit3Languageinuse5165.26——5.30Module9FriendshipUnit1CouldIaskifyou'vementionedthistoher?Unit2Ibelievethattheworldiswhatyouthinkitis.Unit3Languageinuse5端午節(jié)5.31——6.02176.03——6.06階段性復(fù)習(xí)周4186.09——6.13Module10OntheradioUn