高中一年級歷史2025年專題突破訓練試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.西周時期，“公田”由庶人耕種，其收獲全歸周天子所有。這種土地所有制形式被稱為？A.井田制B.分封制C.郡縣制D.均田制2.“漢承秦制”是歷史學界的普遍觀點。下列制度中，并非秦始皇首創(chuàng)，但在漢朝得到進一步鞏固和發(fā)展的是？A.中央集權制度B.皇帝制度C.三公九卿制D.郡縣制3.漢武帝時期，“罷黜百家，獨尊儒術”的主要目的是？A.推動思想解放B.抑制商業(yè)發(fā)展C.鞏固中央集權D.改革土地制度4.“若亡鄭而有益于君，君其許之。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。”這段對話出自哪一歷史事件？A.雞鳴狗盜B.完璧歸趙C.焦土政策D.弭兵之會5.下列哪一戰(zhàn)役是東漢末年導致北方政治格局發(fā)生重大變化的轉折點？A.官渡之戰(zhàn)B.赤壁之戰(zhàn)C.淝水之戰(zhàn)D.婁山關戰(zhàn)役6.魏晉南北朝時期，為了緩和民族矛盾，促進民族融合，北魏孝文帝進行了一系列改革，其中影響最為深遠的是？A.廢除世襲制B.禁止鮮卑語C.遷都洛陽D.推行均田制7.唐朝中央政府為了制約宰相權力，設立了？A.參知政事B.中書省C.門下省D.三省六部制8.“安史之亂”對唐朝的影響是？A.標志著唐朝的衰落B.促進了民族融合C.加速了藩鎮(zhèn)割據(jù)D.提高了中央集權9.下列哪一項不是宋代加強中央集權措施的內容？A.設立參知政事B.廢除藩鎮(zhèn)C.推行文官制度D.設置轉運使10.“交子”的出現(xiàn)與下列哪一經濟現(xiàn)象密切相關？A.土地兼并嚴重B.商業(yè)繁榮C.海外貿易發(fā)達D.科技進步迅速11.元朝的行省制度對后世中國行政制度產生了深遠影響，其主要特點是？A.中央集權B.地方分權C.聯(lián)邦制D.民族自治12.明朝加強君主專制的措施包括？A.廢除丞相B.設立內閣C.設立廠衛(wèi)D.以上都是13.“閉關鎖國”政策是中國清朝時期對外政策的主要特點，其主要影響是？A.促進了中外交流B.阻礙了經濟發(fā)展C.增強了國防實力D.提高了國際地位14.下列哪一項不屬于中國近代史上的一次農民起義？A.太平天國運動B.義和團運動C.辛亥革命D.天地會起義15.“師夷長技以制夷”的思想主要代表人物是？A.林則徐B.魏源C.康有為D.梁啟超二、材料分析題（本大題共3小題，第16題10分，第17題12分，第18題8分，共30分。）16.閱讀下列材料：材料一：“溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣?！薄对娊洝ば⊙拧け鄙健凡牧隙骸胺饨ㄓH戚，以藩屏周?！薄蹲髠鳌凡牧先骸捌仗熘?，莫非王土”和“封建親戚，以藩屏周”反映了西周時期的什么政治制度？結合所學知識，簡述該制度的特點及其歷史作用。（10分）17.閱讀下列材料：材料一：“天下之治，在得人，在知人，在善任人……故人君當用三才，則天下治矣?！薄醴蛑蹲x通鑒論》材料二：“朕之設宰相，本擬左右朕躬，同心輔政。今議政王大臣會議，每于朕見之后，別關啟奏，與朕無干……自今以后，凡遇軍國大事，無需議政王大臣會議，爾等皆當面回奏?！薄滴醯蹖嶄洠?）材料一體現(xiàn)了怎樣的用人思想？結合明、清時期相關政治制度，說明這種思想是如何體現(xiàn)的？（6分）（2）材料二反映了清朝統(tǒng)治者加強皇權的措施。結合所學知識，分析這些措施的影響。（6分）18.閱讀下列材料：材料：“朝令夕改，數(shù)月之間，更法數(shù)度。……是以天下莫不趨向，商旅安業(yè)，而民樂其便。”——《漢書·食貨志》（1）材料中“更法數(shù)度”指的是西漢初期采取了怎樣的經濟政策？（2分）（2）結合所學知識，分析該經濟政策實施的原因及其影響。（6分）三、簡答題（本大題共2小題，第19題10分，第20題10分，共20分。）19.簡述秦始皇為鞏固統(tǒng)一采取的主要措施。（10分）20.簡述明朝中后期社會矛盾的表現(xiàn)及其影響。（10分）四、論述題（本大題1小題，共20分。）21.結合所學知識，論述科舉制度對中國古代社會產生的積極影響。（20分）試卷答案1.A2.D3.C4.D5.A6.C7.D8.A9.D10.B11.A12.D13.B14.C15.B16.（1）政治制度：分封制。（2分）特點：周天子將土地和人民分封給王室子弟、功臣和先代貴族；受封者在其封地內享有統(tǒng)治權，但需向周天子承擔納貢和軍事義務；形成了層層分封的宗法關系。（4分）作用：確立了周朝的統(tǒng)治秩序，擴大了周的統(tǒng)治范圍，加強了周天子對地方的控制，促進了早期國家的形成和發(fā)展。（4分）17.（1）用人思想：重視人才，知人善任。（2分）體現(xiàn)：明朝廢除丞相和中書省，設立內閣，作為皇帝的顧問機構；清朝設立軍機處，作為皇帝處理政務的機構，均體現(xiàn)了皇帝直接掌握權力，并對身邊的人進行任用和調配。（4分）（2）影響：加強了皇權，使皇帝的權力高度集中；削弱了相權，有利于防止權臣干政；但也導致決策權過度集中于皇帝一人，容易造成決策失誤，并為專制皇權的進一步強化提供了條件。（6分）18.（1）經濟政策：休養(yǎng)生息政策。（2分）（2）原因：秦朝末年戰(zhàn)亂頻繁，社會經濟遭到嚴重破壞；漢初統(tǒng)治者吸取了秦亡的教訓，認識到發(fā)展生產的重要性；當時社會的主要矛盾是農民階級與地主階級的矛盾，需要通過發(fā)展生產來緩和矛盾，穩(wěn)定社會秩序。（6分）19.（1）統(tǒng)一文字：以小篆作為全國統(tǒng)一的文字。（2分）（2）統(tǒng)一貨幣：廢除六國舊幣，以秦國的圓形方孔“半兩錢”作為統(tǒng)一貨幣。（2分）（3）統(tǒng)一度量衡：規(guī)定了標準的度量衡制度，并頒發(fā)全國。（2分）（4）修筑馳道：以咸陽為中心，修筑了通往全國各地的馳道，加強了各地聯(lián)系和中央對地方的控制。（2分）（5）北擊匈奴：派蒙恬北擊匈奴，收復河套地區(qū)，并修筑長城，以防御匈奴南下。（2分）20.表現(xiàn)：（1）土地兼并日益嚴重，大量自耕農失去土地，淪為流民或佃農；（3分）（2）賦稅徭役沉重，農民負擔日益加重；（2分）（3）政治腐敗，官吏貪贓枉法，社會不公現(xiàn)象突出。（3分）影響：（1）激化了社會矛盾，導致民不聊生；（2分）（2）為明末農民起義的爆發(fā)埋下了隱患。（2分）21.（1）科舉制打破了門閥士族對官位的壟